RPT yang telah dikemaskinikan semula berdasarkan DSKP dan Buku Teks Bahasa Malaysia Tahun 5 SJKC

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SJKC
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
1 Tema 1 :
Ziarahi Keluarga
Tajuk :
Unit 1
Hubungan yang Erat
Dalam buku teks ;
1.2.6, 2.2.3, 3.2.6,
4.2.1
1.2
Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
1.2.6 (k1)
Mendengar, memahami dan menyebut pelbagai
ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul
dan tepat.
2.2.3 (k1)
Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan
prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
3.2.6 (k1)
Menulis teks petikan puisi secara mekanis dengan
betul dan kemas.
4.2.1
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta bahasa badan dan
gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-bersyukur, berkasih
sayang, menghormati,
menghargai jasa
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontekstual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir
Sistem
Bahasa(SB)/
Tatabahasa
(Tb) ;
-Ayat Aktif,
Ayat Pasif,
Imbuhan
Pinjaman,
Simpulan
Bahasa
2 Tema 1 :
Ziarahi Keluarga
Tajuk :
Unit 2
Kunjungan Mesra
1.3.1, 2.3.1, 3.2.7,
5.1.1
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan,frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.3.1 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan mengikut kronologi dengan betul.
2.3.1 (k1)
Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta berjeda.
3.2.7 (k1)
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
kemas.
5.1.1
Memahami dan menggunakan kata nama am tak
hidup bukan institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-bersyukur, kasih sayang,
menghormati, menghargai
jasa, berhemah tinggi,
baik hati,
KP ;
Interpersonal
Verbal-linguistik
Kontektual
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, menaakul
-menghubung kait
-mengkategorikan
KBAT ;
Peta Alir,
Buih,
Bulatan
SB/Tb ;
Kata Nama
Am Tak
Hidup
Bukan
Institusi
1

2. 3 Tema 1 :
Ziarahi Keluarga
Tajuk:
Unit 3
Ikatan Kasih
Keluarga
1.3.2, 2.3.2, 3.3.3,
5.1.2
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.3.2 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.
2.3.2 (k1)
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3.3 (k2)
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
kritis dengan betul.
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
hidup dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
Nilai Murni ;
-bersopan santun,
berhemah tinggi,
kerjasama, bersyukur,
menghargai, rasional,
berkasih sayang
KP ;
Kontekstual
-menghubungkaitkan
Interpersonal
Visual Ruang
Muzik
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan,
mengecam, menjana idea
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Alir
SB/Tb ;
-Kata Tanya
dan Tanpa
Kata Tanya
-Kata Nama
Khas Tak
Hidup
4 Tema 2 :
Sepakat Membawa
Berkat
Tajuk:
Unit 4
Amalan Sepakat
2.4.1,1.3.3, 3.3.4,
4.1.2, 5.1.3
**Karangan
Naratif/Cerita dsb
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.3.3 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
2.4.1 (k2)
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
3.3.4 (k2)
Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
naratif dengan betul.
4.1.2
Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
daripada lirik lagu yang dinyanyikan.
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
laras bahasa dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu - Sejarah,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-bersyukur, bekerjasama,
gigih, berdikari, rasional,
menghormati orang
KP ;
Kinestetik
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-membuat gambaran
Mental, membuat
keputusan
-mengenal pasti
-menghubungkaitkan
-menyusun atur
-menjana idea, mengulas
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pokok, Alir
SB/Tb ;
-Kata Ganti
Nama Diri
Laras
Bahasa
Istana
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
5 Tema 2 : 1.4 1.4.1 (k2)
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral
KBAT ;
Peta Buih,

3. Sepakat Membawa
Berkat
Tajuk:
Unit 5
Bulat Kata kerana
Muafakat
1.4.1, 2.4.2, 3.4.1,
5.1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
Bertutur tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.4.2 (k2)
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu
keputusan dengan betul.
3.4.1 (k1)
Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan
yang tepat secara imlak.
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif
dengan betul mengikut konteks.
Nilai Murni ;
- bersyukur, rajin, gigih,
bekerjasama, berhemah
tinggi
KP ;
KMD ;
-Meramal
Verbal-linguistik
Muzik
Kontekstual
-mengalami
BCB ;
-mendengar dengan
cekap
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan,
menganalisis, mengecam
menjana idea, membuat
keputusan
Bulatan,
Titi, Alir,
Pokok
SB/Tb ;
-Kata
Bilangan,
Ayat
Perintah,
Ayat Tanya,
Ayat Seru,
Ayat
Penyata,
Kata
Majmuk,
Kata
Ganda,
Kata Kerja
Tak Transitif
6 Tema 2 :
Sepakat Membawa
Berkat
Tajuk :
Unit 6
Bersatu Pasti Berjaya
1.4.2, 2.4.3, 3.4.2, 4.2.1,
5.1.5
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
1.4.2 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan kata panggilan hormat yang sesuai
berdasarkan sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.4.3 (k2)
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
membuat keputusan dengan betul.
3.4.2 (k1)
Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi kata
ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan tanda baca
yang tepat secara imlak.
4.2.1
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa
dengan menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul serta bahasa badan dan gaya yang sesuai
melalui penceritaan yang dipersembahkan.
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu, jarak
dan cara mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – keusahawanan,
sosiobudaya
Nilai Murni ;
-berkasih sayang, bersopan
santun, prihatin, rasional,
menghormati, bekerjasama,
berani, rajin
KP ;
Kontekstual
-mengaplikasikan
-memindahkan
Konstruktivisme
-menerangkan dan
menjelaskan idea
Strategi pdp ;
KB ;
-membuat urutan
-membuat andaian/
keputusan
-menganalisis
-menjana idea
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan, Buih
Berganda,
Pokok, Titi,
Alir, Dakap
SB/Tb ;
-kata
panggilan,
kata adjektif
waktu,
simpulan
bahasa, kata
kerja tak
transitif
7 Tema 3 : 1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
1.4.3 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
EMK ;
Ilmu – Pend. Alam Sekitar,
SB/Tb ;
-kata ganti
3

4. Kehidupan yang
Berkualiti
Tajuk:
Unit 7
Mencintai Kebersihan
1.4.3, 2.2.3, 3.5.2, 4.2.2,
5.1.6
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
**Karangan Catatan Harian
kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.2.3 (k1)
Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan prosa
yang mengandungi imbuhan pinjaman daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
3.5.2(k2)
Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan pada
carta daripada pelbagai sumber.
4.2.2
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa
dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas serta menyatakan pengajaran melalui
penceritaan.
5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan
relatif, kata hubung pancangan komplemen dengan betul
mengikut konteks.
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-amanah, menjaga
kebersihan, prihatin,
-berhemah tinggi
KP ;
Interpersonal
Kontekstual
-menghubungkaitkan
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan
-mengecam, mengulas
KBAT ;
Peta Bulatan, Alir, Buih,
Pokok, Pelbagai Alir
nama diri
laras bahasa
istana,
imbuhan
pinjaman,
kata hubung
pancangan
relatif
8 Tema 3 :
Kehidupan yang
Berkualiti
Tajuk:
Unit 8
Rehat yang Berkualiti
1.4.1, 2.3.1, 3.6.1,
5.1.3
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.4.1 (k2)
Bertutur tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.3.1 (k1)
Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta berjeda.
3.6.1 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menegaskan bahasa yang santun.
5.1.3
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
laras bahasa istana dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu - TMK
Nilai Murni ;
-amanah, prihatin,
rasional
bekerjasama, menghargai
alam, bersyukur,
KP ;
Konstruktivisme
-menghubungkaitkan
Kontekstual
-menghubungkaitkan
BCB ;
-bacaan intensif
-mencatat nota
Strategi pdp ;
KB ;
-menaakul, menyusun
mengikut urutan,
mengitlak, memadankan
KBAT ;
Peta
Pokok,
Dakap,
Buih,
Bulatan, Alir
SB/Tb ;
-kata
bilangan,
kata kerja
tak transitif,
kata ganti
nama diri
laras
bahasa
istana
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
9 Tema 3 : 1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan
1.3.1 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons yang
sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan
mengikut kronologi dengan betul.
EMK ;
Ilmu - Kesihatan
Nilai Murni ;
KBAT ;
Peta Pokok,
Bulatan, Alir,

5. Kehidupan yang
Berkualiti
Tajuk:
Unit 9
Nilai Kesihatan
1.3.1, 2.3.2, 3.2.6, 4.2.2,
5.1.7
betul.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
2.3.2 (k1)
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan predikat
secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2.6 (k1)
Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan
kemas.
4.2.2
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan bahasa
dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas serta menyatakan pengajaran melalui
penceritaan.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan betul
mengikut konteks.
-berhemah tinggi, jujur,
menghargai jasa, menjaga
kebersihan, bersyukur,
KP ;
Interpersonal
Konstruktivisme
-menghubungkaitkan
Kontekstual
-menghubungkaitkan
BCB ;
-bacaan intensif
-mendengar aktif
Strategi pdp:
KB ;
-menghubungkaitkan
-menganalisis
-mengecam
-memadankan
Buih,
Pelbagai Alir
SB/Tb ;
-Ayat
Majmuk ,
kata ganda
separa,
simpulan
bahasa, kata
bilangan,
10 Tema 4 :
Patuhi Arahan dan
Peraturan
Tajuk:
Unit 10
Usah Leka
1.3.2, 2.4.1, 3.2.7, 4.3.2,
5.2.1
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan
betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.3.2 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons yang
sesuai secara lisan terhadap soalan yang mengandungi
kata tanya dan tanpa kata tanya.
2.4.1 (k2)
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan bukan
naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
3.2.7 (k1)
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
4.3.2
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa
dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan
jelas serta menyatakan pengajaran melalui lakonan.
5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu - Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni ;
-menjaga kesihatan, berhati-
hati, rasional, berkasih
sayang, berdikari, berani
KP ;
Konstruktivisme
-mengembangkan
idea dengan
persekitaran
Kontekstual
-memindah maklumat
-mengaplikasikan
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp:
KB ;
-mengenal pasti, menaakul,
mengulas, membuat urutan,
-menghubungkaitkan,
menganalisis
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pelbagai Alir,
Pokok, Alir,
Dakap
SB/Tb ;
-kata tanya
dan tanpa
kata tanya,
imbuhan
apitan
11 Tema 4 :
Patuhi Arahan dan
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
1.3.3 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
EMK ;
Ilmu - Pendidikan
Kesihatan
Nilai Murni ;
KBAT ;
Peta
Pokok,
5

6. Peraturan
Tajuk:
Unit 11
Lihat dan Fikir
1.3.3, 2.4.2, 3.3.3,
5.1.1
didengar dengan betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
2.4.2 (k2)
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu
keputusan dengan betul.
3.3.3 (k2)
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
kritis dengan betul.
5.1.1
Memahami dan menggunakan kata nama am tak
hidup bukan institusi dengan betul mengikut konteks.
-menjaga kesihatan, jujur,
menghargai, rajin,
berdikari
KP ;
Interpersonal
Kontekstual
-memindahkan
Maklumat
Verbal-linguistik
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan
-menaakul, membuat
keputusan, -menjana idea
BCB ;
-Bacaan Intensif, mekanis
Bulatan,
Pelbagai
Alir, Buih
SB/Tb ;
-kata nama
am tak
hidup
bukan
institusi
12 Tema 4 :
Patuhi Arahan dan
Peraturan
Tajuk:
Unit 12
Kecuaian Membawa
Padah
1.2.6, 2.4.3, 3.3.4,
4.1.1, 5.1.2
1.2
Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Cerita/Naratif dsb, Keperihalan
1.2.6 (k1)
Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai
ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul
dan tepat.
2.4.3 (k2)
Membaca dan memahami maklumat tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
membuat sesuatu keputusan dengan betul.
3.3.4 (k2)
Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk
naratif dengan betul.
4.1.1
Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
hidup dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu - Pendidikan
kesihatan
Nilai Murni ;
-menjaga kesihatan,
rasional, menghargai,
berhati-hati, bekerjasama,
menjaga kebersihan,
bersyukur
KP ;
Interpersonal
Kontekstual
-memindahkan
maklumat
Verbal-linguistik
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan
-menaakul, membuat
keputusan, menjana idea
KBAT ;
Peta
Pelbagai
Alir,
Bulatan,
Buih, Alir
SB/Tb ;
-imbuhan
apitan, kata
nama khas
tak hidup,
kata nama
am tak
hidup
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
13 Tema 5 :
Hormati Komuniti
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila..
1.4.2 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata panggilan hormat yang
sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara
bertatasusila.
EMK ;
Ilmu - Pendidikan kesihatan,
Keusahawanan,
Sosiobudaya
KBAT ;
Peta
Pokok,
Bulatan,

7. Tajuk:
Unit 13
Kenali dan Fahami
1.4.2, 2.2.3, 3.6.2,
4.3.1, 5.2.3
2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.2.3 (k1)
Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan
prosa yang mengandungi imbuhan pinjaman
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang
betul.
3.6.2 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
syarahan dan laporan yang jelas dengan
menegaskan bahasa yang santun.
4.3.1
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan
bahasa yang betul serta melakukan aksi yang sesuai
dalam lakonan.
5.2.3
Memahami dan menggunakan kata majmuk istilah
khusus dalam pelbagai situasi dengan betul.
Nilai Murni ;
-bekerjasama, bersyukur,
menjaga kebersihan,
rasional, berhemah tinggi
KP ;
Verbal-linguistik
Muzik
Kinestetik
Kontekstual
-memindahkan maklumat
BCB ;
-bacaan intensif, mekanis
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan,
membuat gambaran mental,
-menjana idea, menganalisis
menyesuaikan
Buih, Titi
SB/Tb ;
-kata
panggilan
hormat,
imbuhan
pinjaman,
kata
majmuk
istilah
khusus
14 Tema 5 :
Hormati Komuniti
Tajuk:
Unit 14
Berganding Bahu
1.4.3, 2.3.1, 3.7.2,
5.1.4
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Catatan Harian, Cerita
1.4.3 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa
Istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara
bertatasusila.
2.3.1 (k1)
Membaca kuat pelbagai jenis ayat daripada sesuatu
bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta berjeda.
3.7.2 (k3)
Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk
catatan, laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif
dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
Nilai Murni ;
-menjaga keselamatan, adil,
berhati-hati, baik hati, rajin,
bekerjasama
KP ;
Konstruktivisme
-mengaplikasikan
Kontekstual
-memindahkan maklumat
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif, mekanis
Strategi pdp ;
KB ;
-menilai, menganalisis,
menjana idea,
menghubungkaitkan
KBAT ;
Peta
Pokok,
Bulatan,
Alir, Buih,
Pelbagai
Alir
SB/Tb ;
-kata ganti
nama diri
laras
bahasa
istana,
simpulan
bahasa,
kata kerja
tak transitif
15 Tema 5 :
Hormati Komuniti
Tajuk:
1.2
Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
1.2.6 (k1)
Mendengar, memahami, dan menyebut pelbagai
ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul
dan tepat.
2.3.2 (k1)
EMK ;
Ilmu - Pend. Alam Sekitar,
Pend. Moral
Nilai Murni ;
-berwaspada, rasional,
KBAT ;
Peta
Pokok,
Buih,
Bulatan
7

8. Unit 15
Bersatu Padu
1.2.6, 2.3.2, 3.2.7,
4.4.2, 5.3.1
2.3
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul dan kemas.
4.4
Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.3
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2.7 (k1)
Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
kemas.
4.4.2
Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta
menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
syair.
5.3.1
Memahami dan membina ayat dengan peluasan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.
menghormati, bersyukur,
berhemah tinggi,
KP ;
Konstruktivisme
-menyampaikan idea
baru
Kontekstual
-mengaplikasikan
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif, mekanis
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan,
membuat gambaran
mental, menjana idea,
menyatakan pendapat
SB/Tb ;
-peluasan
predikat,
ayat
tunggal,
ayat
majmuk,
ayat aktif,
ayat pasif
16 Tema 6 :
Menghargai Budaya
Bangsa
Tajuk:
Unit 16
Budaya Kita
1.4.2, 2.6.2, 3.4.1,
4.1.2, 5.1.7
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Cerita/Keperihalan dsb
1.4.2 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan kata panggilan hormat yang
sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara
bertatasusila.
2.6.2 (k3)
Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan
secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
3.4.1 (k1)
Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan
yang tepat secara imlak.
4.1.2
Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
daripada lirik lagu yang dinyanyikan.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata bilangan dengan
betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu Pendidikan Alam
Sekitar, Sosiobudaya
Nilai Murni ;
-bekerjasama, bersyukur,
berani, menghormati,
rasional,
KP ;
Kontekstual
-memindahkan
Konstruktivisme
-mengaplikasikan
Strategi pdp ;
KB ;
-mensintesis
-mengenal pasti
-menganalisis
BCB ;
-bacaan intensif
KBAT ;
Peta
Pokok,
Buih,
Bulatan,
Pelbagai
Alir
SB/Tb ;
-kata
panggilan
hormat,
kata
majmuk,
kata ganda,
kata
bilangan
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
17 Tema 6 :
Menghargai Budaya
Bangsa
Tajuk:
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.4
1.3.2 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
yang sesuai secara lisan terhadap soalan yang
mengandungi kata tanya dan tanpa kata tanya.
2.4.1 (k2)
Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
EMK ;
Ilmu Peraturan
Sosiobudaya, Pend. Seni
Nilai Murni ;
-rasional, bersyukur,
bekerjasama,
menghargai,
KBAT ;
Peta
Bulatan,
Pokok,
Buih, Buih
Berganda,

9. Unit 17
Seni Tulisan
1.3.2, 2.4.1, 3.4.2,
4.3.2
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur.
bukan naratif untuk membuat ulasan dengan betul.
3.4.2 (k1)
Menulis ayat dalam perenggan yang mengandungi
kata ganda dan kata majmuk dengan ejaan dan
tanda baca yang tepat secara imlak.
4.3.2
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran
melalui lakonan.
bertanggungjawab
KP ;
Konstruktivisme
-mengembangkan idea
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-mengitlak, mengecam
-mengenal pasti,
mengulas, membuat
keputusan, menganalisis,
menjana idea,
Pokok
SB/Tb ;
-kata tanya
dan tanpa
kata tanya,
kata
majmuk,
imbuhan
apitan
18 Tema 6 :
Menghargai Budaya
Bangsa
Tajuk:
Unit 18
Cantiknya Objek
Budaya
1.3.3, 2.4.2, 3.5.2,
4.1.2, 5.1.5
**Karangan Catatan
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.3.3 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
untuk menyampaikan pesanan mengikut urutan
dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
2.4.2 (k2)
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu
keputusan dengan betul.
3.5.2 (k2)
Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan
pada carta daripada pelbagai sumber.
4.1.2
Menyatakan ungkapan yang indah dengan jelas
daripada lirik lagu yang dinyanyikan.
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu,
jarak dan cara mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu Peraturan
Sosiobudaya, Pend. Seni
Nilai murni ;
-rajin, menghormati,
menghargai, bersyukur,
bekerjasama
Kreativiti dan Inovasi
KP ;
KMD ;
-meramal, membuat
keputusan
Konstruktivisme
-mengembangkan idea.
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-mengsintesis, mengecam
menganalisis
-menjana idea, menaakul,
mengumpul, mengelas,
KBAT ;
Peta
Bulatan,
Buih, Alir
SB/Tb ;
-imbuhan
pinjaman,
kata adjektif
jarak, kata
majmuk
19 Tema 7 :
Nusa dan Bangsa
Tajuk:
Unit 19
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
1.4.1 (k2)
Bertutur tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis
dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
2.6.1 (k3)
Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang
EMK ;
Ilmu –Sejarah,
Sosiobudaya
Nilai murni ;
-bersyukur, rajin, patriotik,
bekerjasama
Kreativiti dan Inovasi
KBAT ;
Peta Buih,
Pokok,
Bulatan, Alir
SB/Tb ;
9

10. “ Di Mana Bumi
Kupijak, Di Situ
Langit Kujunjung ”
1.4.1, 2.6.1, 3.7.2,
4.1.1,
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
**Karangan Laporan
sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
kritis.
3.7.2 (k3)
Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk catatan,
laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.
4.1.1
Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.
KP ;
KMD ;
-meramal
Konstruktivisme
-mengembangkan idea.
BCB ;
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-mengsintesis,
menganalisis, menjana
idea, menaakul,
mengumpul dan
mengelas, mengecam
-simpulan
bahasa,
kata adjektif
20 Tema 7 :
Nusa dan Bangsa
Tajuk:
Unit 20
Demi Negara
1.3.1, 3.5.2, 2.5.1,
5.1.6
1.3
Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.5
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi
1.3.1 (k1)
Mendengar, memahami dan memberikan respons
yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap
arahan mengikut kronologi dengan betul.
2.5.1 (k3)
Membaca, memahami dan mengkategori maklumat
daripada pelbagai bahan serta memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik.
3.5.2 (k2)
Mencatat maklumat yang betul mengikut keutamaan
pada carta daripada pelbagai sumber.
5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung
pancangan relatif, kata hubung pancangan
komplemen dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Keselamatan,
Pend. Moral, TMK
Nilai murni ;
-berhemah tinggi, berani,
bekerjasama, menghargai
KP ;
Kontekstual
-memindahkan maklumat
Konstruktivisme
-menghubungkaitkan
BCB
-bacaan intensif
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
mengkategorikan,
-menyusun atur,
mengenal pasti,
KBAT ;
Peta Alir,
Bulatan,
Buih, Pokok
SB/Tb ;
-kata
hubung
pancangan
komplemen
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
21 Tema 7 :
Nusa dan Bangsa
Tajuk:
Unit 21
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai
1.4.3 (k2)
Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata ganti nama diri laras bahasa
istana dengan betul dalam sesuatu situasi secara
bertatasusila.
2.5.2 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral,
Sosiobudaya
Nilai murni ;
-bersyukur, berani, rajin,
menghargai
KP ;
Interpersonal
KBAT ;
Peta
Pokok,
Buih,
Bulatan,
Buih
Berganda

11. Jasa
1.4.3, 2.5.2, 3.6.1,
5.2.1
bahan dengan betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
** Karangan Biografi
untuk membanding beza maklumat dan
memindahkan maklumat dalam bentuk prosa.
3.6.1 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menegaskan bahasa yang santun.
5.2.1
Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.
Konstruktivisme
-menghubungkaitkan,
memindahkan maklumat
BCB ;
-bacaan intensif
-perbincangan
Verbal-linguistik
Strategi pdp ;
KB ;
-menghubungkaitkan
-menilai, menjana idea
-mengumpul dan
mengelas
SB/Tb ;
-kata ganti
nama diri
laras
bahasa
istana,
imbuhan
pinjaman,
kata
hubung
pancangan
komplemen
22 Tema 8 :
Berdaya Maju
Tajuk:
Unit 22
Keperluan Sains
1.4.4, 2.5.3, 3.6.2,
5.3.2
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
5.3
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
**Karangan Laporan
1.4.4 (k2)
Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan
memberikan alasan secara bertatasusila.
2.5.3 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa
dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
untuk membuat keputusan.
3.6.2 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
syarahan dan laporan yang jelas dengan
menegaskan bahasa yang santun.
5.3.2
Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat
cakap pindah dengan menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai situasi.
EMK ;
Ilmu – Keusahawanan,
Sains, Teknologi, TMK
Kreativiti dan Inovasi
Nilai murni ;
-berkasih sayang,
rasional, rajin, bersyukur,
KP ;
Interpesonal
Kontekstual
-menghubungkaitkan
BCB ;
-bacaan intensif, mentalis
Strategi pdp ;
KB ;
-mengitlak, menjana idea,
mengecam, mensintesis,
menganalisis
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pokok, Alir
SB/Tb ;
-kata nama
am tak
hidup
bukan
institusi,
kata
majmuk
istilah
khusus,
cakap ajuk,
cakap
pindah
23 Tema 8 :
Berdaya Maju
Tajuk:
Unit 23
Teknologi dalam
1.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
1.5.1 (k3)
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan gaya bahasa yang sesuai.
2.6.1 (k3)
Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang
sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
kritis.
EMK ;
Ilmu – Pend. Alam Sekitar,
Kreativiti dan Inovasi,
TMK
Nilai murni ;
-berani, bersyukur, rajin,
menjaga kebersihan
KP ;
Interpesonal
KBAT ;
Peta
Bulatan,
Pokok,
Buih,
Bulatan,
Dakap, Alir
11

12. Kehidupan
1.5.1, 2.6.1, 3.7.1,
4.2.2,
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi
3.7.1 (k3)
Menghasilkan draf penulisan karangan berformat
dengan betul.
4.2.2
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas serta menyatakan pengajaran
melalui penceritaan.
Kontekstual
-menghubungkaitkan
BCB ;
-bacaan intensif
-bacaan mentalis
Strategi pdp ;
KB ;
-mengitlak,
menghubungkaitkan,
mensintesis, menganalisis
SB/Tb ;
-cakap
ajuk, cakap
pindah,
kata nama
khas tak
hidup, kata
adjektif,
simpulan
bahasa
24 Tema 8 :
Berdaya Maju
Tajuk:
Unit 24
Minda Kreatif
1.5.2, 2.5.1, 3.6.1,
5.1.1,
1.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Keperihalan/Fakta, Cerita
1.5.2 (k3)
Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan
tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
dengan menggunakan bahasa yang indah.
2.5.1 (k3)
Membaca, memahami dan mengkategori maklumat
daripada pelbagai bahan serta memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik.
3.6.1 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menegaskan bahasa yang santun.
5.1.1
Memahami dan menggunakan kata nama am tak
hidup bukan institusi dengan betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Moral, TMK,
Alam Sekitar
Nilai Murni ;
-berdikari, bekerjasama,
rasional, berhemah tinggi,
berjimat-cermat
KP ;
Verbal-linguistik
Kontekstual
-mengalami
-mengaplikasikan,
memindahkan maklumat
Konstruktivisme
-pengembangan idea
BCB ;
-bacaan imbasan
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea,
mengkategori
mensintesis
KBAT ;
Peta
Pokok, Alir,
Pelbagai
Alir, Buih,
Bulatan
SB/Tb ;
-kata
majmuk,
kata ganda,
kata nama
am tak
hidup
bukan
institusi,
cakap ajuk,
cakap
pindah
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
25 Tema 9 :
Alam Sekitar dan
Teknologi Hijau
Tajuk:
Unit 25
Kelestarian Alam
1.6
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.6
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
1.6.1 (k2)
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.6.2 (k3)
Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan
secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
3.8.2 (k1)
EMK;
Ilmu – Alam Sekitar, TMK
Nilai ;
-menjaga kebersihan,
rasional, bersyukur,
berkasih sayang,
KP ;
Interpersonal
Kontekstual
KBAT ;
Peta
Pelbagai
Alir, Pokok,
Bulatan,
Buih, Buih
Berganda
SB/Tb ;

13. 1.6.1, 2.6.2, 3.8.2,
4.2.1, 5.1.2
3.8
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan
betul.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca,
kosa kata dan struktur ayat dengan betul.
4.2.1
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas,
dan intonasi yang betul, serta bahasa badan dan
gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
hidup dengan betul mengikut konteks.
- memindahkan
maklumat
BCB ;
- mencatat nota
Verbal linguistik
Strategi pdp ;
KB ;
- menjana idea, membuat
pertimbangan,
mensintesis, membuat
urutan, menganalisis
-kata
hubung
pancangan
relative,
simpulan
bahasa,
kata nama
khas tak
hidup,
26 Tema 9 :
Alam Sekitar dan
Teknologi Hijau
Tajuk:
Unit 26
Rimba di Kota
1.6.2, 2.5.2, 3.9.1, 4.4.1
1.6
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.9
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.
4.4
Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
**Karangan Syarahan
.
1.6.2 (k2)
Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara dengan jelas daripada media
elektronik dengan menggunakan ayat yang mengandungi
peribahasa yang sesuai secara bertatasusila.
2.5.2 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk
membanding beza maklumat dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa.
3.9.1 (k2)
Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.
4.4.1
Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan jelas
serta menyatakan bahasa yang indah berdasarkan syair.
EMK ;
Ilmu – Alam Sekitar, TMK
Nilai murni ;
-bersyukur, rasional,
berhemah tinggi
KP ;
Verbal linguistik
BCB ;
- bacaan intensif,
- bacaan imbasan
Kontekstual
- mengaplikasikan
Srategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-mengecam
-menganalisis, membanding
beza,
KBAT ;
Peta Buih,
Buih
Berganda,
Bulatan,
Pokok
SB/Tb ;
-simpulan
bahasa, kata
adjektif
waktu,
27 Tema 9 :
Alam Sekitar dan
Teknologi Hijau
Tajuk :
Unit 27
Mengurus Sisa
Pepejal
1.7
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre
1.7.2 (k2)
Berbincang dan mengemukakan pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.
2.5.3 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa
dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
untuk membuat keputusan.
EMK ;
Ilmu – Alam Sekitar, TMK
Nilai murni ;
-rasional, bersyukur,
menghargai alam,
menjaga kebersihan
KP ;
Verbal linguistik
BCB ;
- bacaan intensif
KBAT ;
Peta
Bulatan,
Buih,
Pelbagai
Alir, Alir
SB/Tb ;
-kata
majmuk
13

14. 2.5.3, 1.7.2, 3.7.2,
4.1.1, 5.1.4
dengan betul.
4.1
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi
3.7.2 (k3)
Menghasilkan penulisan deskriptif berbentuk catatan,
laporan dan surat tidak rasmi dengan betul.
4.1.1
Menyebut dan menyatakan nilai daripada lirik lagu
yang dinyanyikan.
5.1.4
Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif
dengan betul mengikut konteks.
- bacaan imbasan
Kontekstual
-mengaplikasikan
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-mengecam
-menganalisis, membuat
keputusan
istilah
khusus,
kata kerja
tak transitif,
kata nama
khas tak
hidup
28 Tema 10 :
Pertanian dan
Penternakan
Tajuk :
Unit 28
Kembara Tani
1.5.1, 2.5.1, 3.3.3,
5.1.5,
1.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
**Karangan Keperihalan/Fakta
1.5.1 (k3)
Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan gaya bahasa yang sesuai.
2.5.1 (k3)
Membaca, memahami dan mengkategori maklumat
daripada pelbagai bahan serta memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik.
3.3.3 (k2)
Membina dan menulis jawapan pemahaman
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah secara
kritis dengan betul.
5.1.5
Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu,
jarak dan cara mengikut konteks.
EMK;
Ilmu – Alam Sekitar, TMK
Kreavitiviti dan inovasi
Nilai murni ;
-rajin, rasional,
menghormati,
bertoleransi, bersyukurr,
bekerjasama
KP ;
kontekstual
-menghubungkait,
memindahkan maklumat
BCB ;
-bacaan imbasan
-mencatat nota
Strategi pdp ;
KB ;
-membanding beza
-menyusun urutan
-menjana idea mengecam
mengkategori, menaakul
KBAT ;
Peta
Pelbagai
Alir, Buih,
Pokok, Buih
Berganda,
Bulatan
SB/Tb ;
-kata
bilangan,
kata adjektif
cara
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
29 Tema 10 :
Pertanian dan
Penternakan
Tajuk :
Unit 29
Berkebun di Rumah
1.4
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan
betul.
3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
1.4.4 (k2)
Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan diksi, ayat serta
bahasa badan yang sesuai dengan memberikan alasan
secara bertatasusila.
2.4.3 (k2)
Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk membuat
sesuatu keputusan dengan betul.
3.7.1 (k3)
Menghasilkan draf penulisan karangan berformat dengan
EMK ;
Ilmu – Alam Sekitar, TMK
Kreativiti dan inovasi,
Keusahawanan
Nilai murni ;
-bertanggungjawab, rajin,
bersyukur, berani, berdikari
KP ;
Verbal-linguistik
KMD ;
-menggunakan imaginasi
dan kreativiti
KBAT ;
Peta Dakap,
Buih
Berganda,
Bulatan, Alir,
Pokok
SB/Tb ;
-peluasan
predikat, kata
ganda
separa

15. 1.4.4, 2.4.3, 3.7.1, 4.4.2,
5.2.2
4.4
Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5..2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
**Karangan Naratif, Ucapan, Ulasan
betul.
4.4.2
Melagukan dan memahami cerita dalam syair serta
menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan syair.
5.2.2
Memahami dan menggunakan kata ganda separa dan kata
ganda berentak berdasarkan situasi.
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, membuat
keputusan, mengecam
-menaakul, menganalisis
-menghubungkaitkan
30 Tema 10 :
Pertanian dan
Penternakan
Tajuk :
Unit 30
Penternak Muda
3.3.4, 1.5.2, 2.5.2, 4.3.1,
5.3.1
1.5
Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
3.3
Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan
betul.
4.3
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.3
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
**Karangan Biografi/Cerita/Keperihalan, Laporan, Catatan dsb
1.5.2 (k3)
Menceritakan sesuatu perkara yang dialami dengan tepat ,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan bahasa yang indah.
2.5.2 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk
membanding beza maklumat dan memindahkan maklumat
dalam bentuk prosa.
3.3.4 (k2)
Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif
dengan betul.
4.3.1
Mengujarkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa
yang betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.
5.3.1
Memahami dan membina ayat dengan peluasan predikat
dengan betul dalam pelbagai situasi.
EMK ;
Ilmu – Pend. Alam Sekitar,
Keusahawanan
Nilai murni ;
-berdikari, rajin, bersyukur,
berani,
KP ;
Verbal-linguistik
KMD ;
-menggunakan imaginasi
dan kreativiti
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-mengecam, menaakul
-menganalisis, membanding
beza
-menghubungkaitkan
KBAT ;
Peta Alir, Peta Bulatan, Peta
Pokok, Peta Buih, Buih
Berganda
SB/Tb ;
-kata nama
am tak hidup
bukan
institusi, kata
kerja tak
transitif,
peluasan
predikat,
simpulan
bahasa
31 Tema 11 :
Berdikari
Tajuk :
Unit 31
Kedai Koperasi
Taman Sepadu
1.6
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.5
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
3.4
Menulis imlak dengan tepat.
1.6.1 (k2)
Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.5.3 (k3)
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa
dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
untuk membuat keputusan.
3.4.1 (k1)
Menulis kata majmuk dan kata ganda dengan ejaan
EMK ;
Ilmu – Pend. Alam Sekitar,
Ekonomi
Nilai Murni ;
-bekerjasama,
menghormati, rajin,
berdikari
KP ;
BCB ;
-perbincangan
-bacaan luncuran,
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pokok,
Pelbagai
Alir, Alir
SB/Tb ;
-kata
majmuk,
15

16. 1.6.1, 2.5.3, 3.4.1,
4.4.1, 5.2.2
4.4
Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik
hibur.
5.2
Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang
sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
**Ulasan Pendapat
yang tepat secara imlak.
4.4.1
Melafazkan syair dengan sebutan yang betul dan
jelas serta menyatakan bahasa yang indah
berdasarkan syair.
5.2.2
Memahami dan menggunakan kata ganda separa
dan kata ganda berentak berdasarkan situasi.
imbasan
Interpesonal
Konstruktivisme
-menilai dan menaksir
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea, menaakul
-mengecam, membuat
keputusan
kata ganda
berentak
32 Tema 11 :
Berdikari
Tajuk :
Unit 32
Hargai Usaha
1.6.2, 2.6.2, 3.8.2,
5.1.7
1.6
Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.8
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan
betul.
5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks.
1.6.2 (k2)
Berbicara untuk mendapat dan menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara dengan jelas
daripada media elektronik dengan menggunakan
ayat yang mengandungi peribahasa yang sesuai
secara bertatasusila.
2.6.2 (k3)
Membaca dan memahami sesuatu bahan bacaan
secara didik hibur untuk membuat pertimbangan.
3.8.2 (k1)
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan, tanda baca,
kosa kata dan struktur ayat dengan betul.
5.1.7
Memahami dan menggunakan kata bilangan
dengan
betul mengikut konteks.
EMK ;
Ilmu – Pend. Alam Sekitar,
Ekonomi
Nilai Murni ;
-jujur, berdikari, rasional,
rajin
KP ;
BCB ;
-perbincangan
-bacaan luncuran
-bacaan imbasan
Interpesonal
Konstruktivisme
-menilai dan menaksir
Strategi pdp ;
KB ;
-menjana idea
-mengecam,
memindahkan maklumat,
membuat pertimbangan
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pokok, Alir
SB/Tb ;
peribahasa,
kata ganti
nama diri
laras
bahasa
istana, kata
bilangan
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
33 Tema :
Berdikari
Tajuk :
Unit 33
Budaya Menyimpan
1.7
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.6
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.9
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca
1.7.2 (k2)
Berbincang dan mengemukakan pandangan dan
pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila.
2.6.1 (k3)
Membaca pelbagai bahan berunsur sastera yang
sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara
kritis.
3.9.1 (k2)
Menulis ulasan berbentuk pendapat tentang bahan
EMK ;
Ilmu – Sains,
Keusahawanan
Nilai Murni ;
-rasional, berhemah
tinggi, berjimat-cermat,
menghargai, bersyukur
KP ;
Verbal-linguistik
BCB ;
-bacaan intensif, mekanis
KBAT ;
Peta Buih,
Bulatan,
Pokok
SB/Tb ;
-kata kerja
tak transitif,
cakap ajuk,
cakap
pindah,

17. 1.7.2, 2.6.1, 3.9.1,
5.3.2,
dengan betul.
5.3
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
**Karangan Surat Kiriman Tidak Rasmi, Ulasan
Pendapat
sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton
atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa
yang gramatis.
5.3.2
Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan ayat
cakap pindah dengan menggunakan tanda baca
yang betul dalam pelbagai situasi.
Strategi pdp ;
KB ;
-mengecam, menghubung
kait, menjana idea,
mensintesis
kata ganda
berentak,
34 Tema :
Tajuk :
**TAMAT**
2.4
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi
respons dengan betul.
3.6
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
4.2
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara
didik hibur.
5.3
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
2.4.3 (k2)
Membaca dan memahami maklumat tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
membuat sesuatu keputusan dengan betul.
3.6.1 (k3)
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
yang mempunyai kohesi dan koheren serta
menegaskan bahasa yang santun.
4.2.1
Mengujarkan cerita yang mengandungi simpulan
bahasa dengan menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul serta bahasa badan dan
gaya yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.
5.3.1
Memahami dan membina ayat dengan peluasan
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi.
EMK ;
I lmu – Pend. Alam
Sekitar,
Sains
Nilai murni ;
-menghargai
-rasional
-kesyukuran
-kerajinan
-bertanggungjawab
KP ;
Konstruktivisme
-mengaplikasikan
BCB ;
-perbincangan
-menulis perenggan
Strategi pdp ;
KB ;
-merumus, memahami,
menaakul
KBAT ;
Peta
Dakap,
Bulatan
17