1. IDENTIDAD:IDENTIDAD:
COLEGIO DIVINA INFANTITA.COLEGIO DIVINA INFANTITA.
ALMERÍAALMERÍA

2. MISIÓN
Como Centro Educativo católico, nuestra misión
es la de acompañar a los niños/as y jóvenes su
desarrollo integral potenciando los valores
humanos y cristianos que les conduzcan,
progresivamente, a la madurez de la persona y,
como bautizados, se hagan cada vez más
conscientes del don de la fe y se comprometan
a la construcción de un mundo más humano y
justo, transformado por la fuerza del
evangelio.

3. NUESTROS VALORES
FUNDAMENTALES
EL AMOR
EL RESPETO
LA RESPONSABILIDAD/ESFUERZO
LA ALEGRÍA
LA HUMILDAD
LA SOLIDARIDAD
LA JUSTICIA
LA SENCILLEZ
EL SERVICIO
LA DULZURA

4. VISIÓN
• Dentro del marco establecido por la Institución, nuestro centro
pretende:
• Implantar el bilingüismo en nuestro centro.(2012-13)
• Potenciar el uso de las TIC´s en la metodología docente.(2011-12)
• Implicar a las familias en el proceso educativo de los alumnos
estableciendo nuevas estrategias de colaboración ante la nueva
configuración familiar. (2013-14)
• Potenciar el Estilo Inmaculada Niña retomando la pedagogía de los
fundadores y unificando nuestro método educativo. (2012-13)
• Renovar el compromiso del profesorado en la Acción Pastoral.
(2012-13)
• Optimizar los recursos actuales y buscar nuevas fuentes de
financiación. (2013-14)
• Ser percibidos como una institución que se adapta a las nuevas
necesidades sociales. (2013-14)

5. COMPETENCIAS
CRÍTICAS
• Excelente relación personal (docente y no docente) – Institución
Inmaculada Niña.
• Aceptación del profesorado de la Acción Pastoral.
• Ambiente de alegría, libertad y confianza.
• Vocación en la labor educativa.
• Aplicación de las normas de disciplina.
• Trato humano y preocupación por la situación particular de cada
alumno/a.
• Disposición del profesorado.
• Coordinación, comunicación y apoyo a nivel institucional.
• Instalaciones acogedoras.
• Buena relación con las instituciones públicas tanto educativas como
no educativas.
• Atención a la diversidad.
• Asunción de las responsabilidades de la Función de Tutor.

6. COMPETENCIAS
CRÍTICAS
• Excelente relación personal (docente y no docente) – Institución
Inmaculada Niña.
• Aceptación del profesorado de la Acción Pastoral.
• Ambiente de alegría, libertad y confianza.
• Vocación en la labor educativa.
• Aplicación de las normas de disciplina.
• Trato humano y preocupación por la situación particular de cada
alumno/a.
• Disposición del profesorado.
• Coordinación, comunicación y apoyo a nivel institucional.
• Instalaciones acogedoras.
• Buena relación con las instituciones públicas tanto educativas como
no educativas.
• Atención a la diversidad.
• Asunción de las responsabilidades de la Función de Tutor.