3. a)
Guru perlu membuat perubahan dalam penggunaan kaedah PdP yang
berpusatkan guru kepada berpusatkan murid.
b) Guru perlu membuat perubahan dalam penggunaan sumber dan bahan
bantu mengajar iaitu menggunakan sumber teknologi maklumat dan
komunikasi untuk memantapkan pengajaran dan pembelajaran di bilik
darjah.
c)
Guru harus menerapkan PdP
dengan menggunakan pendekatanpendekatan dan bahan-bahan terkini agar dapat memberi kesan yang
positif kepada prestasi murid.
5. Kanter (1998) menegaskan bahawa struktur dan
inovasi boleh difahami dengan lebih baik jika proses
inovasi dibahagikan kepada 4 tugas utama iaitu:
• Penjanaan Idea
• Membina Idea
• Realisasi Idea
• Pemindahan Idea
6. Model yang berdasarkan Projek Apple Classroom of
Tomorrow(ACOT), Kajian pengenalan komputer di dalam
bilik darjah. Model ini mempunyai 5 langkah perubahan
dalam P & P iaitu:
• Kemasukan
• Memilih
• Meyesuaikan
• Penggunaan
• Merekacipta
7. Model ini berasaskan kajian yang dijalankan oleh Rand Corperation
pada tahun 1973-1978 dengan sokongan Pejabat Pendidikan Amerika
Syarikat mengenai perubahan pendidikan. Menurut Berman dan Mc
Laughlin, proses perubahan di sekolah melibatkan 3 langkah iaitu:
• Daya Usaha
• Implementasi
• Penggabungan.
9. kemahiran yang perlu ada pada
setiap bakal guru.
Kemahiran berkomunikasi
Kemahiran merancang isi pengajaran
Kemahiran insaniah
Kemahiran dalam teknologi maklumat dan Komunikasi
(TMK)
Kemahiran mengawal bilik darjah