PMR

1. Palang Merah Indonesia
KEDUDUKAN DAN PERAN
PMR DALAM ORGANISASl

2. KEBIJAKAN PMI&IFRCTENTANG REMA.JA:
1. Remaja merupakan prioritas pembinaan, baik dalam
keanggotaan maupun kegiatan kepalangmerahan
Remaja berperan penting dalam pengembangan
2.
3. kegiatan kepalangmerahan Remaja berperan penting
dalam: perencanaan, pelaksanaan kegiatan, dan proses
pengambilan keputusan untuk kegiatan PMI
Remaja adalah kader relawan
Remaja calon pemimpin Palang Merah masa depan
4.
5.

3. PENGERTIAN/DEFINISI
• Palang Merah Remaja (PMR) adalah wadah pembinaan
dan pengembangan anggota remaja PMI, yang
selanjutnya disebut PMR.
PMR kedudukannya berada di PMI Cabang diseluruh
Indonesia.
Usia 10 - 17 tahun
•
•

4. Hasil yg di harapkan :
Tujuan Pembinaan PMR
• Membangun dan
mengembangkan karakter
PMR yang berpedoman
pada Prinsip
Kepalangmerahan unt uk
• Meningkatkan kualitas
posit if anggot a PMR
sehingga dpt berperan
dlm kegiat an
kepalangmerahan, baik
dlm perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi,
dan proses pengambilan
keput usan terkait
masalah remaja.
Anggot a PMR sbg kader
relawan
menjadi
depan.
relawan masa
•

5. PENDEKATAN/METHODE
• Pendekatan sebaya, yaitu anggota PMR dpt mjd
model/ cth (peer ledership), memberikan dukungan
(peer support), serta mj d pendidik sebaya (peer
educator) dlm upaya meningkat kan ket rampilan hidup
sehat ant ar remaja.
• Pendekatan Youth Centre, yaitu PMI Cabang sbg pusat
pembinaan dan pengembangan PMR yg dibantu oleh
para relawan PMI sbg salah satu strategi pembinaan
berkelanjutan.

6. SIAPAVG MELAKUKAN
PEMBINAAN PMR ?
Pembinaan dan Pengembangan PMR dilaksanakan oleh :
PMI dan pihak-pihak lain yg terkait antara lain : DIKNAS,
•
DISORDA, DEPAG, SEKOLAH,
Tinggi, dll).
INSTANSI (Perguruan

7. Siklus Manajemen PMR
Pemantauan
Evaluasi

8. Perekrutan adalah
Melalui
peningkatan jumlah anggota dan
dan
kelompok PMR. proses promosi, pendaftaran,
wawancara, maka perekrutan memberitahukan remaja bahwa
dengan bergabung dengan PMI, mereka dapat melakukan
sesuatu yang memang mereka ingin lakukan
Perekrutan di lakukan m i n i m a l
setahun
Agust us,
Nasional
Remaja
sekali pada bulan Juli •
sebagai Bu
l an Perekrutan
sekaligus memperingati Hari
12 Internasional dan Hari PMR
(12 Agustus)

9. SASARAN
Sekolah
Remaja
PEREKRUTAN
(SD/MI, SMP/MTS, SMA/SMK/MA
berusia 10 - 17 tahun
atau sederajat) dan luar sekolah
Anggota PMR :
r
10 - 12 tahun atau setingkat
Anggota Remaja PMI berusia
SD/MI/sederajat dapat bergabung sebagai anggota PMR Mula
Anggota Remaja PMI berusia 1 2 - 1 5 tahun atau setingkat
SMP/MTS/sederajat dapat bergabung sebagai anggota PMR
Madya
Anggota Remaja PMI berusia 15 -17 tahun atau setingkat
SMU/SMK/MA/sederajat dapat bergabung sebagai anggota
PMR Wira

10. HAK DAN KEWAJIBAN PMR?
• Hak
• mendapatkan KTA
•
•
mendapatkan pembinaan dan pengembangan dari PML
menyampaikan pendapat dalam forum pertemuan PMI melalui
kegiatan a tau rapat PMI
mendapatkan pengakuan dan penghargaan berdasarkan prestasi
•
• Kewajiban
•
•
•
membayar iuran keanggotaan
melaksanakan TriBakti PMR
menjalankan dan membantu menyebarluaskan Prinsip-Prinsip Dasar
Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional
mematuhiAD/ARTPMI
menjaga nama baikdan kehormatan PMI
•
•

11. PELATIHAN PMR
Belajar yang Menyenangkan
(Fun Learning)
Proses belaj ar dan kegiat an menj adi aktivit as
kehidupan rill, yang dihayati dengan penuh
kegembiraan.
ltu membantu anggota PMR menikmati
kegiatan dan membangun imaji tentang apa
•
Belajar
dan bagairmana seharusnya menjadi seorang
anggota PMR.
dari Pengalaman
(Learning by doing)
Untuk menjadi lebih paham
dan mengerti, anggota PMR
hanya perlu difasilitasi dalam
mempelajari sesuatu.
Biar mereka mengamati, mengalami,
merasaan dan memahami berbagai macam
per bedaan.
n, melaksanakan dan mengevaluasi hasil kerja mereka.
Biar mereka yang merenc

12. Jaring Laba-laba
(Spider Web)
Setiap mater1 dan kegatan saling
terkait. Ketika belajar siaga banjir,
maka akan belajar juga tentang
Pertolongan Pertama pada luka atau
sakit akibat banjir (diare, demam,
akibat terbentur benda keras, luka
lecet), sanitasi dan air bersih,
Kepemimpinan
bagaimana menerapkan 7 Pinsip
kepemimpinan jika memberikan
pertolongan, cara-cara
menyelenggarakan aksi donor darah
untuk korban banjir, belajar
kandungan gizi yang tepat jika akan
menyumbang Dahan makanan,
bagaimana menyelenggarak
a n acara•
acara untuk menghibur remaja dan
anak korban bencana.
dan w
Pert
Pe
Kebersihan dan
Kesehatan

13. Buku Panduan PMR
.
2.
gy
•-'
~ - - . " ·
·1 7@
@
' 5, @"
-
. " i
.
-0
' ' '
4 % . % .
-c
- - - -
PM
4ATEI WLR4
PELATLHAN
• Anda dapat membeli
Bagian
di Markas PMI Kata Yogyakarta,
menghubungi Pelayanan setiap jam kerja, Telp.
0274 - 372176.

14. Karakter Positif PMR
Karakter
e r9
k
at onkete
ra m" "
hidupsehat
pf[]
l . l . .
BerkaryadanBerbakti
di Masyarakat
Mempereratpersahabatan
nasional dan internasional @
@
r
@
a
Lkr
te
fl[
M,a
l[
e%
l2
n ¥ (

15. Pelatihan apa yang dibutuhkan agar
menguatkan karakter untuk melaksanakan
?
e Tri Bakti PMR
Tri Bakti PMR Karakter Pelatihan dibutuhkan
Sanitasi dan
Pertolongan
Kesehatan,
P e r t a m a , L
Meningkatkan Bersih, sehat
keterampilan
se hat
hidup
Kesehatan Remaja,
Kesiapsiagaan Benc a n a , [
Berkarya dan
berbakti di
masyarakat
Kepemimpinan,
peduli, kreatif,
kerjasama
Kepemimpinan, Gerakan
Kepalangmerahan, Sanit asi
dan Kesehatan,
Pertolongan Pertama,
Kesehatan Remaja,
Mempererat
persaha batan
nasional dan
internasional
Bersahabat, ceria
Kepemimpinan, Gerakan
Kepalangmerahan

16. PERAN & FUNGSI PMR
DLM PELAKSANAAN TRI BHAKTI PMR
• Keterlibatan anggota PMR
dlm pelaksanaan Tri Bhakti
PMR disesuaikan dg
1. PMR Mula berfungsi sbg
peer leadership (mjd
cth/model ketrampilan
hidup sehat bg teman
sebaya).
PMR Madya berfungsi sbg
peer support (memberikan
dukungan, bantuan,
semangat kpd teman
sebaya agar meningkatkan
ketrampilan hidup sehat).
PMR Wira berf ungsi sbg
peer educat or (pendidik
sebaya ket rampilan hidup
sehat ).
kompetensi &
mereka, serta
PMI & Remaja
ketrampilan
kebutuhan
dlm 2.
merancang & melaksanakan
kegiat an, mereka
memerankan f ungsi yg
berbeda-beda, ct h : ➔
3.

17. PENGAKUAN DAN
PENGHARGAAN
1. Memotivasi PMR agar
tetap bersama PMI.
Memberikan rasa bangga
dan kesadaran akan
kualitasnya bahwa
meskipun mereka masih
remaja dpt berperan
untuk kemanusiaan.
Meningkatkan
2.
Salah satu cara penghargaan
dan pengakuan yang mudah,
murah, tapi dapat
adalah
dilakukan
ucapan
3. setiap saat
kepercayaan diri
komit men.
dan
"terima kasih".
Hal yang wajar dan penting
4. Meningkat kan
kegiat an
kualitas u n t u k menghargai dan
telah
PMI
mengakui atas apa yang
kepalangmerahan mereka berikan untuk
karena mereka adalah milik kita
yang berharga.

18. INFORMAL: FORMAL:
1. 1.
Ucapan terima kasih kepada
anggota PMR, keluarga
dan sekolahnya.
Melibatkan PMR dlm
pengambilan keputusan yg
berhubungan dg remaja.
Mengunjungi saat kegiatan
PMR.
Hadiah, sertifikat, PIN, uji
syarat percakapan.
Mengikut sertakan PMR pada
pertukaran remaja dan
konf erensi.
Merekomendasikan unt uk
terlibat dlm kegiat an
dan tanggung jawab yg
lebih besar.
Mengirimkan profil dan hasil
kreat if it as PMR pada media
cetak dan at au elektronik.
Mengundang PMR dlm
kegiatan-kegiatan PMI.
2
.
2
.
3
.
3
.
4
.
5
.
Memberikan ucapan ULTAH.
4
.
Mendengarkan dan
mendukung kreatif it as serta
memberikan pujian kepada
P
M
R
Dll.
5
.
6
.

19. PEMANTAUAN DAN EVALUASI
• Pemantauan dan evaluasi dilakukan secara berjenjang :
-
-
-
PMI
PMI
PMI
Pusat setahun sekali
Provinsi 2x dlm setahun
Kab/Kota ke unit-unit PMR sebulan sekali
• Metode serta alat pemantauan dan evaluasi dapat
merujuk pada Parameter Penilaian Kapasitas Organisasi
dan Kinerja PMI.

20. Terima Kasih