Este documento propone un trabajo de investigación sobre los recursos pesqueros de la provincia, incluyendo la lectura de textos fundamentales sobre biología pesquera y leyes que regulan la actividad. El trabajo consistirá en un informe individual donde se responderán preguntas sobre dos especies de centolla utilizando bibliografía provista. El informe deberá seguir una estructura definida e incluir una sección de bibliografía citada.

1. Trabajo de investigación propuesto para Recursos Pesqueros I
Año 2013
Esta actividad propone la lectura comprensiva de textos fundamentales en
el quehacer pesquero, como son los estudios biológicos y las leyes que regulan la
actividad.
Si bien no todos los particulares del manejo de un recurso pasan por el
conocimiento del recurso en sí y su ambiente (por ejemplo, quedan por fuera de
estos aspectos las facetas económica y social) sí son de importancia capital para
su explotación sustentable.
Propongo entonces un trabajo de lecto-comprensión y resolución de
problemas y preguntas, que nos llevarán a conocer mejor algunos de los recursos
pesqueros de mayor importancia dentro de la Provincia.
¿Cómo lo hacemos?
Los trabajos serán individuales, debiéndose presentar un informe por
alumno.
El informe a su vez deberá ser presentado bajo la siguiente estructura:
- Formato papel: Hoja A4
- Letra Arial 12.
- Página de carátula con los siguientes datos (no necesariamente en este orden):
*) Título del informe (explicativo del contenido, se recomienda no mayor a 25
palabras).
*) Autores
*) Fecha y lugar de realización
*) Materia y carrera en la que se presenta
- Sección de Bibliografía
Cada bibliografía consultada debe estar en esta sección, consignando los
siguientes datos:
Autor(es): ya sea institución o persona
Título de la publicación
Número de edición (excepto la primera)
Lugar de publicación
Editorial
Año de publicación
Paginas
En el texto, al hacer la cita poner nombre del autor y año
Ejemplo
MARTINEZ López, Pedro y NUÑEZ, Juan Antonio. Psicomotricidad y educación
preescolar. Madrid, Nuestra Cultura, 1978. 246 p.
Bibliografía a utilizar
Lovrich GA (2000) Actualización de las pautas de manejo para la pesquería mixta
de Centolla y Centollón del Canal Beagle Argentina (2000).

2. Lovrich GA (1997) La pesquería mixta de las centollas Lithodes santolla y
Paralomis granulosa (Anomura: Lithodidae) en Tierra del Fuego, Argentina. Invest
Mar, Valparaíso 25:41-57.
Ley Provincial N° 931 (en vigencia).
Ley Provincial N° 114 (derogada).
Actividades
Se plantean algunas preguntas a ser respondidas. Por favor, indique el porqué
de su respuesta, la bibliografía de donde la obtuvo y el camino lógico que lo llevó a
ella. Sea conciso y cuide la redacción. Estos aspectos también serán evaluados.
1) ¿Por qué se habla de pesquería mixta?
2) ¿A qué se llama Madurez Funcional, Madurez Gonadal y Madurez
Morfométrica?
3) ¿Cuál sería el Largo de Caparazón de talla legal actual para los machos de
cada especie?
4) ¿A qué edad pertenecerían los machos de ese LC en cada especie?
5) ¿Sería maduro funcionalmente un macho con la talla mínima de captura,
según la legislación vigente (responder según la especie).
6) ¿Qué fecundidad tendría una hembra de esas tallas en cada especie? (talla
de la pregunta 3)
7) ¿Cuál sería el Ancho de Caparazón de talla legal, según la ley 114, para
cada especie?
8) ¿Con cuál de las dos especies usted tendría una actitud más cauta, a la
hora de establecer normas de manejo?