Filosofía Adultos 2000 Ministerio de Educación - GCBA

1. Filosofía
UNIDAD 1
¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?

2. Unidades de Aprendizaje
1.1.El concepto de filosofía
1.2.Ejes conceptuales y líneas históricas
1.3.Algunas pautas para la lectura de textos filosóficos
1.4.Algunos elementos para el análisis crítico de textos y problemas

3. 1.1. El concepto de filosofía
Características de la Filosofía
Reflexiva
Radical
Crítica
Racional

4. Orígenes y el comienzodel filosofar: Karl Jaspers
Orígenes
Asombro
Duda
Situaciones límite
(Los problemas opreguntas filosóficas
nacen de aquí)
•De las preguntas surgen las ramaso disciplinas filosóficas
•El comienzoes el inicio histórico del filosofar con Thalesde Mileto -Siglo VII A.C.

5. Pautas para la lectura de textos filosóficos
Tema
Pregunta (o problema filosófico)
Tesis
Argumento
Contraargumento
Elementos para distinguir en un texto filosófico:

6. Lenguaje y Lógica
•Función informativa:
Informativa significa que…
•Los enunciados con función informativa reciben el nombre de:
Proposiciones

7. Lógica
Estudia los RAZONAMIENTOS
PREMISA/S VINCULADA/S
Una CONCLUSIÓN(sólo una)
Estructuras formadas por
De la/s que se deriva
Indicadores de premisa: porque, ya que, …
Indicadores de conclusión: por lo tanto, en consecuencia, puesto, …

8. Falacias Materiales
•Objetivo: Convencer al interlocutor
Ataque al hombre
Causa falsa
Apelación al pueblo
Otras
Razonamientos incorrectos

9. Actividad de integración
A.Diferenciar Origen de Comienzo del filosofar, según Karl Jaspers.
B.Desarrolle la característica críticade la filosofía y como se relaciona con “origen” de la pregunta anterior.
C.¿Cómo se puede reconocer una tesis filosófica?
D.Busque un ejemplo de falacia en alguna publicidad en medios de comunicación.
Unidad 1