Presentación del trabajo Juego Triádico Grupal con los aportes dados por el docente Manuel Velandía

4. -DIVERGENTE -SENTIDO Y
FUERZA CONTRASTANTE -
OPOSICIÓN A LAS
FLUCTUACIONES -CREA
DESESTABILIZACION -
REVITALIZADORA
(NEGUENTROPIA) O -
DESINTEGRADORA
(ENTROPIA)
ESTA EN MEDIO DEL JUEGO
-SE ADHIERE SEGÚN SUS
PROPIAS NECECIDADES -
ESTABILIZADOR -PACIFISTA
MODERADOR DE LAS
TENDENCIAS OPUESTAS-
STOCK ENERGETICO
POCO MEDIADOR -POSICIÓN DE COMANDO
FACILITADOR- AUTOTELEISMO
ORGANIZADOR

5. JHON FREDDY
SALAS: ASESORIA
EDITA V GRISALES:
EJECUCION
JAIRO
MONTENEGRO:
COORDINACION

8. Me reconozco como persona a partir de las bifurcaciones que planteo y vivo en mi
ecosistema; soy ecosistémico dependo del entorno es mi ámbito de dominio.

9. “Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el
lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con amor y con
voluntad, en busca de aquello que se desea o en lo que se cree”.
Paulo Coelho
INDEPENDIENTE EN LA EJECUCION DE FUNCIONES
PRECISA AL HABLAR
EMPLEA COMUNICACIÓN FACTUAL
SU PROCESO COMUNICATIVO ES ASERTIVO Y PRECISO
ES SEMIOTICO CON FACILIDAD
EMPLEA COMUNICACIÓN CINESTESICA
ES GESTUAL
APLICA LENGUAJES DIVERGENTES
PRESTO A PREGUNTAR Y CONTESTAR
VOLUMEN DE VOCABULARIO TECNICO
GUSTO POR LA LECTURA CIENTIFICA
POSSE UNA BUENA COMUNICACIÓN VERBAL
EMPLEA CANALES DIVERGENTES

11. El equipo se basa en el trabajo cooperativo donde
el respeto por el otro, la tolerancia , el buen trato
son los fundamentos.

12. ADMINISTRACION
ANALITICO,
LOGICO Y
EXPLICATIVO:JH
ON F. SALAS
OPERATIVA
ORGANIZATIVA Y
ADMINISTRATIVA
: EDITA GRISALES
Y JAIRO M.
CREATIVO,
AFECTIVO Y
SINTETICO:
JAIRO M. Y
EDITA GRISALES

13. JONH
•Me gusta leer sobre física cuántica, investigar sobre la metafísica, me gusta escribir
•El algebra lineal me apasiona, mi rama de trabajo es la física pura
•El ser humano es un ente lleno de virtudes que le permite a la sociedad interactuar con este llevándolo a
experiencias únicas.
EDITA
•Cito autores , me gusta consultar texto y leer sobre los temas, me encantan los textos que fortalecen el
enriquecimiento del ser humano; valores.
•Soy una mujer clara y precisa llena de valores con un amor inmenso e incondicional por las personas.
•El ser humano es un ente invaluable lleno de cualidades, fortalezas y debilidades que lo hacen único e
irrepetible.
JAIRO
•Me fascina leer sobre el arte, me apasionan los textos que me llevan y acercan a Dios, me identifico con el arte
cubista , impresionista y expresionista, mis autores Picasso, Miró, Wassilly Kandinsky.
•Soy claro y preciso en mis cosas, directo con las personas de un carácter fuerte, fiel a mis principios.
Construyo mis suelos sobre bases sólidas. Soy un hombre de proyección.
•El ser humano es increíble ya que su génesis propicia que la vida sea más llevadera y que las máscaras que
cada uno tiene se puedan integrar a una entorno llamado sociedad.
LAS BIFIRCACIONES NOS HACEN MAS FUERTES CUANDO
SE ASIMILAN CON AMOR E INTELIGENCIA TRIADICA

14. 1
El grupo trabaja
muy cómodo en la
casa Edita las
veces que nos es
posible estar
juntos, y lo que no
nos parece lo
expresamos de
forma directa al
integrante que
corresponde.
2
El trabajo es
organizado y
distribuido por el
equipo ,Jairo lidera
por lo general el
proceso de
seguimiento hacia
los mismos.
3
Hay empatía por
parte del equipo
Mucha sinceridad
y confianza;
aunque los
hombres del grupo
son muy prácticos
para trabajar Edita
vela por que nos
reunamos y
demás.

15. Propositivos, generadores de buenas
ideas, se llegan a acuerdos de forma
fácil. Al grupo le agradan los trabajos
que presentamos por su calidad.
El desarrollo de nuestro deberes se
organizan de tal forma que no estamos
a último momento haciendo las cosas,
nos caracterizamos por hacer con
calidad cada labor escolar.
Para un buen desempeño empleamos
las TIC para un mejor desarrollo, los
roles de cada miembro del equipo en
cada trabajo en claro y definido.

17. 1
EL TRABOJO DE EQUIPO FORTALECE EL DESEMPEÑO CON FACILIDAD, EXISTE
CAMAREDERÍA POR PARTE DE EQUIPO
2
LA PARTICIPACION SIN NIVEL DE JERARQUIAS DEBIDO A QUE SOMOS
PROPONENTES Y PROACTIVOS Y LOS JUEGOS DE PODER NO NOS DELIMITAN
PORQUE SOMOS ESTUDIANTES, TENEMOS EL MISMO DESEO DE APRENDER Y
ASUMIMOS LOS ROLES SEGÚN LA DINAMICA PROPUESTA.
3
ESTABLECER LA PARTICIPACIÓN BASADA EN LA FACILIDAD DE DESEMPEÑO QUE
CADA UNO PUEDE APORTAR DESDE SU NIVEL DE ACTUACION QUE LE
CARACTERIZA.

18. • Prospectiva/futuro
• Aquí/ahora
• Historia, pasado
Poder desarrollar , conocer y aplicar el CCT y feedback en el equipo de trabajo , ha permitido que
exista una constante actitud de cambio y mejora ya que estas herramientas fortalecen el desarrollo
del conocimiento triádico y aprendizaje afianzando, valorando y consolidando al equipo cada vez
más.

19. • Velandia Mora, M. A. (2013). Triadicidad sistémica. En Trabajo en Equipo.
Fundamentos conceptuales (págs. 26, 104-119). España: MAVM
Publicaciones.
• Velandia Mora, (2006). Metodología Interdisciplinaria Basada en Equipos
de Aprendizaje (págs. 75-82). Medellín: ASIC-PRO
• Publicaciones. De Grégori W. (2012). Capital Tricerebral. El difícil juego
triádico proporcional (págs 16-20). Colombia: Editora Beta.