SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
La comunicación oral en el ámbito profesional __________________________ Montserrat Vilà Santasusana Universidad Autónoma de Barcelona [email_address]
SITUACIONES ORALES FORMALES  DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN PRESENCIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.  Dificultades relacionadas con las habilidades  expresivas generales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Relacionadas con el género discursivo informativo- argumentativo 2.1. Dosificar la información y facilitar su  interpretación (segmentar la información, utilizar ejemplos,  paráfrasis, etc.) 2.2. Producir afirmaciones argumentadas (seleccionar argumentos adecuados y  justificarlos ) 2.3. Integrar els contraargumentos en el propio discurso (preveer las objeciones y replicarlas)
3. Relacionadas con la gestión de la interacción 3.1. Mantener una actitud receptiva (saber escuchar, usar elementos fáticos) 3.2. Centrar el tema /la discusión (evitar dispersiones, reiteraciones, polarizaciones, personalizaciones) 3.3. Equlibrar los turnos de palabra (controlar la cantidad y duración de las intervenciones)   3.4. Seleccionar periódicamente los aspectos más relevantes de las intervenciones paracerrar los temas y avanzar en el orden del día 3.5. Reconducir las situaciones de tensiónrecogiendo más los acuerdos que las divergencias (distinguir entre las tensiones de base emotiva de las de base racional) 3.6. Ejercer control sobre el tiempo (marcar y respetar hora de inicio y de final; controlar la propia intervención y las de los demás atendiendo a la dinámica de la sesión y al interés general)
4.1 Preservar la propia imagen (Hallar el punto de equilibrio entre la distancia y la proximidad social respeto del destinatario) 4.2. Preservar la imagen del destinatario (Usar estrategias de cortesía verbal  facilitadoras de la interacción social) 4. Relacionadas  la habilidad de saber crear y  mantener un clima de  cooperación
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Los Personajes Del Discurso
Los Personajes Del DiscursoLos Personajes Del Discurso
Los Personajes Del Discursogueste4c961
 
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOS
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOSENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOS
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOSRIGEN13
 

Mais procurados (6)

Reseña carlos lomas
Reseña carlos lomasReseña carlos lomas
Reseña carlos lomas
 
Los Personajes Del Discurso
Los Personajes Del DiscursoLos Personajes Del Discurso
Los Personajes Del Discurso
 
Géneros del discurso digital (texto)
Géneros del discurso digital (texto)Géneros del discurso digital (texto)
Géneros del discurso digital (texto)
 
La pragmatica
La pragmatica La pragmatica
La pragmatica
 
45312 179855 guía discurso expositivo
45312 179855 guía discurso expositivo45312 179855 guía discurso expositivo
45312 179855 guía discurso expositivo
 
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOS
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOSENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOS
ENFOQUE PRAGMÁTICO EN LA COMUNICACIÓN RICHARD NOLIVOS
 

Destaque

LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APP
LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APPLECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APP
LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APPadela
 
2014tutorial de calameogaratu050
2014tutorial de calameogaratu0502014tutorial de calameogaratu050
2014tutorial de calameogaratu050adela
 
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175Tutorial del nuevo Calameo prestgara175
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175adela
 
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFS
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFSFree Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFS
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFSUnited International University
 
Free space managment46
Free space managment46Free space managment46
Free space managment46myrajendra
 

Destaque (6)

LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APP
LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APPLECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APP
LECTURA DIALÓGICAS: THOMAS MANN EN WHATS APP
 
Bit Vectors Siddhesh
Bit Vectors SiddheshBit Vectors Siddhesh
Bit Vectors Siddhesh
 
2014tutorial de calameogaratu050
2014tutorial de calameogaratu0502014tutorial de calameogaratu050
2014tutorial de calameogaratu050
 
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175Tutorial del nuevo Calameo prestgara175
Tutorial del nuevo Calameo prestgara175
 
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFS
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFSFree Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFS
Free Space Management, Efficiency & Performance, Recovery and NFS
 
Free space managment46
Free space managment46Free space managment46
Free space managment46
 

Semelhante a Montse Vilaargumentacion 09

Enfoque comunicativo10
Enfoque comunicativo10Enfoque comunicativo10
Enfoque comunicativo10David Dextre
 
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.Mechy Gonzalez
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]paloma1989
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]michellesal
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Karina toro
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Karina toro
 
Habilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiaHabilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiacinthiaspinola
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]michellesal
 
Habilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiaHabilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiacinthiaspinola
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]michellesal
 
Unidad II - Seminario Análisis del Discurso
Unidad II - Seminario Análisis del DiscursoUnidad II - Seminario Análisis del Discurso
Unidad II - Seminario Análisis del Discursoanamargaritaduran
 
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...Beatriz Méndez Guerrero
 
Analisis del discurso nov 6
Analisis del discurso nov 6Analisis del discurso nov 6
Analisis del discurso nov 6naticas66
 
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana Diapositivas
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana DiapositivasArnao, M. Programa de Comunicacion Humana Diapositivas
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana DiapositivasMarcos Arnao Vasquez
 
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion Diapositivas
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion DiapositivasArnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion Diapositivas
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion DiapositivasMarcos Arnao Vasquez
 
Critica y argumentación
Critica y argumentaciónCritica y argumentación
Critica y argumentaciónEduardo Murcia
 
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica Diapositivas
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica DiapositivasArnao, M. Programa de Redaccion Académica Diapositivas
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica DiapositivasMarcos Arnao Vasquez
 
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalle
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalleAcd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalle
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovallejorgeovalle
 

Semelhante a Montse Vilaargumentacion 09 (20)

Enfoque comunicativo10
Enfoque comunicativo10Enfoque comunicativo10
Enfoque comunicativo10
 
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.
El tiempo del Discurso. verdadero camino al conocimiento.
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiaHabilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthia
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Habilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthiaHabilidades para la comunicacion cinthia
Habilidades para la comunicacion cinthia
 
Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]Habilidades para la comunicacion[1]
Habilidades para la comunicacion[1]
 
Unidad II - Seminario Análisis del Discurso
Unidad II - Seminario Análisis del DiscursoUnidad II - Seminario Análisis del Discurso
Unidad II - Seminario Análisis del Discurso
 
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...
(Silencio y Cortesía) "Sobre la descortesía y la anticortesía del silencio: l...
 
Analisis del discurso nov 6
Analisis del discurso nov 6Analisis del discurso nov 6
Analisis del discurso nov 6
 
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana Diapositivas
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana DiapositivasArnao, M. Programa de Comunicacion Humana Diapositivas
Arnao, M. Programa de Comunicacion Humana Diapositivas
 
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion Diapositivas
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion DiapositivasArnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion Diapositivas
Arnao, M. Programa de Lenguaje y Comunicacion Diapositivas
 
Expresión Oral
Expresión OralExpresión Oral
Expresión Oral
 
Critica y argumentación
Critica y argumentaciónCritica y argumentación
Critica y argumentación
 
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica Diapositivas
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica DiapositivasArnao, M. Programa de Redaccion Académica Diapositivas
Arnao, M. Programa de Redaccion Académica Diapositivas
 
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalle
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalleAcd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalle
Acd gunther krees por diego ortiz y jorge ovalle
 

Mais de adela

Insertar una presentacionen un blog de Blogger
Insertar una presentacionen un blog de BloggerInsertar una presentacionen un blog de Blogger
Insertar una presentacionen un blog de Bloggeradela
 
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...adela
 
Magazine getxolinguae 2014
Magazine getxolinguae 2014 Magazine getxolinguae 2014
Magazine getxolinguae 2014 adela
 
Insertar entrada video y audio en el blog
Insertar entrada video y audio en el blogInsertar entrada video y audio en el blog
Insertar entrada video y audio en el blogadela
 
Escribir una entrada en un blog de Blogger
Escribir una entrada en un blog de BloggerEscribir una entrada en un blog de Blogger
Escribir una entrada en un blog de Bloggeradela
 
Redactar una entrada en Blogger
Redactar una entrada en BloggerRedactar una entrada en Blogger
Redactar una entrada en Bloggeradela
 
Insertar una presentación en el blog
Insertar una presentación en el blogInsertar una presentación en el blog
Insertar una presentación en el blogadela
 
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARES
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARESGETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARES
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARESadela
 
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANT
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANTGETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANT
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANTadela
 
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDI
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDIGETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDI
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDIadela
 
Razones para enseñar gramática
Razones para enseñar gramática Razones para enseñar gramática
Razones para enseñar gramática adela
 
Irakaste-ikaste gaia bikoitza denean
Irakaste-ikaste gaia bikoitza deneanIrakaste-ikaste gaia bikoitza denean
Irakaste-ikaste gaia bikoitza deneanadela
 
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarria
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes EtxebarriaKurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarria
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarriaadela
 
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilà
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat VilàConclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilà
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilàadela
 
Komunikazio proiektuak B00
Komunikazio proiektuak B00Komunikazio proiektuak B00
Komunikazio proiektuak B00adela
 
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...adela
 
Callejero literario.IES Bertendona
Callejero literario.IES BertendonaCallejero literario.IES Bertendona
Callejero literario.IES Bertendonaadela
 
Callejeros literarios (1) Getxolinguae2012ppt
Callejeros  literarios (1) Getxolinguae2012pptCallejeros  literarios (1) Getxolinguae2012ppt
Callejeros literarios (1) Getxolinguae2012pptadela
 
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lengua
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lenguaCreatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lengua
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lenguaadela
 
Las cazas del tesoro
Las cazas del tesoroLas cazas del tesoro
Las cazas del tesoroadela
 

Mais de adela (20)

Insertar una presentacionen un blog de Blogger
Insertar una presentacionen un blog de BloggerInsertar una presentacionen un blog de Blogger
Insertar una presentacionen un blog de Blogger
 
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...
HOTSAKK: VOCES Y ONDAS EN EL AULA.UN PROYECTO RADIOFÓNICO GESTIONADO CON ESTR...
 
Magazine getxolinguae 2014
Magazine getxolinguae 2014 Magazine getxolinguae 2014
Magazine getxolinguae 2014
 
Insertar entrada video y audio en el blog
Insertar entrada video y audio en el blogInsertar entrada video y audio en el blog
Insertar entrada video y audio en el blog
 
Escribir una entrada en un blog de Blogger
Escribir una entrada en un blog de BloggerEscribir una entrada en un blog de Blogger
Escribir una entrada en un blog de Blogger
 
Redactar una entrada en Blogger
Redactar una entrada en BloggerRedactar una entrada en Blogger
Redactar una entrada en Blogger
 
Insertar una presentación en el blog
Insertar una presentación en el blogInsertar una presentación en el blog
Insertar una presentación en el blog
 
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARES
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARESGETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARES
GETXOLINGUAE 2013 ANA LLINARES
 
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANT
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANTGETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANT
GETXOLINGUAE 2013 ADRIAN TENNANT
 
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDI
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDIGETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDI
GETXOLINGUAE 2013 URI RUIZ BIKANDI
 
Razones para enseñar gramática
Razones para enseñar gramática Razones para enseñar gramática
Razones para enseñar gramática
 
Irakaste-ikaste gaia bikoitza denean
Irakaste-ikaste gaia bikoitza deneanIrakaste-ikaste gaia bikoitza denean
Irakaste-ikaste gaia bikoitza denean
 
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarria
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes EtxebarriaKurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarria
Kurtzebarriko aurkezpena Lourdes Etxebarria
 
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilà
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat VilàConclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilà
Conclusiones de los grupos de trabajo. Montserrat Vilà
 
Komunikazio proiektuak B00
Komunikazio proiektuak B00Komunikazio proiektuak B00
Komunikazio proiektuak B00
 
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...
Seminario de tratamiento integrado de lenguas de Getxo / Getxoko Hizkuntz tra...
 
Callejero literario.IES Bertendona
Callejero literario.IES BertendonaCallejero literario.IES Bertendona
Callejero literario.IES Bertendona
 
Callejeros literarios (1) Getxolinguae2012ppt
Callejeros  literarios (1) Getxolinguae2012pptCallejeros  literarios (1) Getxolinguae2012ppt
Callejeros literarios (1) Getxolinguae2012ppt
 
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lengua
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lenguaCreatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lengua
Creatividad verbal y reflexión en los proyectos para aprender lengua
 
Las cazas del tesoro
Las cazas del tesoroLas cazas del tesoro
Las cazas del tesoro
 

Último

Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxvladisse
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICOlupismdo
 
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.ManfredNolte
 
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docPRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docmilumenko
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTrodrigolozanoortiz
 
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosguillencuevaadrianal
 
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdflupismdo
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayEXANTE
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionPedroSalasSantiago
 
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfPrincipios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfauxcompras5
 
Venezuela Entorno Social y Económico.pptx
Venezuela Entorno Social y Económico.pptxVenezuela Entorno Social y Económico.pptx
Venezuela Entorno Social y Económico.pptxJulioFernandez261824
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfGegdielJose1
 
Compañías aseguradoras presentacion power point
Compañías aseguradoras presentacion power pointCompañías aseguradoras presentacion power point
Compañías aseguradoras presentacion power pointAbiReyes18
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptxNathaliTAndradeS
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfosoriojuanpablo114
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSreyjuancarlosjose
 

Último (17)

Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptxPoliticas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
Politicas publicas para el sector agropecuario en México.pptx
 
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
41 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL EN MÉXICO
 
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING  REPORT.
LOS MIMBRES HACEN EL CESTO: AGEING REPORT.
 
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.docPRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
PRUEBA PRE ICFES ECONOMIA. (4) - copia.doc
 
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPTMETODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
METODOS ESCALA SALARIAL EN ESTRUCTURAS.PPT
 
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulosejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
ejemplo de tesis para contabilidad- capitulos
 
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf
44 RAZONES DE PORQUE SI ESTAMOS MAL (1).pdf
 
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en UruguayAnálisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
Análisis de la Temporada Turística 2024 en Uruguay
 
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacionSistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
Sistema de Control Interno aplicaciones en nuestra legislacion
 
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdfMercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
Mercado Eléctrico de Ecuador y España.pdf
 
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdfPrincipios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
Principios de economia Mankiw 6 edicion.pdf
 
Venezuela Entorno Social y Económico.pptx
Venezuela Entorno Social y Económico.pptxVenezuela Entorno Social y Económico.pptx
Venezuela Entorno Social y Económico.pptx
 
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdfmercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
mercado de capitales universidad simon rodriguez - guanare (unidad I).pdf
 
Compañías aseguradoras presentacion power point
Compañías aseguradoras presentacion power pointCompañías aseguradoras presentacion power point
Compañías aseguradoras presentacion power point
 
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
El cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptxEl cheque  1 y sus tipos de  cheque.pptx
El cheque 1 y sus tipos de cheque.pptx
 
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdfpuntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
puntos-clave-de-la-reforma-pensional-2023.pdf
 
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOSTEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
TEMA 3 DECISIONES DE INVERSION Y FINANCIACION UNIVERISDAD REY JUAN CARLOS
 

Montse Vilaargumentacion 09

  • 1. La comunicación oral en el ámbito profesional __________________________ Montserrat Vilà Santasusana Universidad Autónoma de Barcelona [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4. 2. Relacionadas con el género discursivo informativo- argumentativo 2.1. Dosificar la información y facilitar su interpretación (segmentar la información, utilizar ejemplos, paráfrasis, etc.) 2.2. Producir afirmaciones argumentadas (seleccionar argumentos adecuados y justificarlos ) 2.3. Integrar els contraargumentos en el propio discurso (preveer las objeciones y replicarlas)
  • 5. 3. Relacionadas con la gestión de la interacción 3.1. Mantener una actitud receptiva (saber escuchar, usar elementos fáticos) 3.2. Centrar el tema /la discusión (evitar dispersiones, reiteraciones, polarizaciones, personalizaciones) 3.3. Equlibrar los turnos de palabra (controlar la cantidad y duración de las intervenciones) 3.4. Seleccionar periódicamente los aspectos más relevantes de las intervenciones paracerrar los temas y avanzar en el orden del día 3.5. Reconducir las situaciones de tensiónrecogiendo más los acuerdos que las divergencias (distinguir entre las tensiones de base emotiva de las de base racional) 3.6. Ejercer control sobre el tiempo (marcar y respetar hora de inicio y de final; controlar la propia intervención y las de los demás atendiendo a la dinámica de la sesión y al interés general)
  • 6. 4.1 Preservar la propia imagen (Hallar el punto de equilibrio entre la distancia y la proximidad social respeto del destinatario) 4.2. Preservar la imagen del destinatario (Usar estrategias de cortesía verbal facilitadoras de la interacción social) 4. Relacionadas la habilidad de saber crear y mantener un clima de cooperación
  • 7.