Presentación 5 del curso "Las TIC en el área de Educación Física"

1. CURSO Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el área de Educación Física ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL Sesión 4 MARTES, 13 DE DICIEMBRE DE 2011

2. ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL ESCUELA 2.0 Definición “ El Programa Escuela 2.0 es un proyecto de integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) en los centros educativos, que contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por parte de cada alumno o alumna . El objetivo supone poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI, aulas dotadas de infraestructura tecnológica y de conectividad.” ( http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20 )

3. ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL ESCUELA 2.0 http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20

5. Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Posibilidad de acceso a Internet en los domicilios de los alumnos/as en horarios especiales.

6. Promover la formación del profesorado tanto en los aspectos tecnológicos como en los aspectos metodológicos y sociales de la integración de estos recursos en su práctica docente cotidiana.

7. Generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares tanto para profesores y profesoras como para el alumnado y sus familias.

8. Implicar a alumnos y alumnas y a las familias en la adquisición, custodia y uso de estos recursos.

10. Primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (1º y 2º de ESO).

13. Primera administración autonómica que conectó todos sus edificios (administrativos, sanitarios, educativos, etc.) en red.

17. ADMINISTRATIVOS:

18. DE AYUDA A LA DOCENCIA:

20. TIC en Extremadura (línea del tiempo, red tecnológica desplegada).

21. Escuela 2.0 en Extremadura (actuaciones en infraestructura, datos estadísticos).

22. Pizarras Digitales (dotación, ventaja de las PDI).

23. LinEx EDU (información sobre el sistema operativo de los ordenadores portátiles).

24. Libros digitales (experiencias piloto).

25. Normativa (normativa que rige la Escuela 2.0).

27. Configuración (¿qué se incluye en el ordenador portátil?)

28. Utilización en el centro (conexión a la intranet del centro educativo).

29. Utilización fuera del centro (aspectos a tener en cuenta sin la conexión del centro educativo).

30. Interfaz (distribución del escritorio en los cinco bloques de aplicaciones).

31. Aplicaciones (en categorías) (descripción de las aplicaciones por categorías).

32. Aplicaciones (específicas) (breve descripción de las aplicaciones distribuidas por área).

33. Información en la web (direcciones a páginas web de interés).

35. Herramientas (Rayuela, Banco Recursos, Linex Edu, GNU LinEx, Contructor Atenex, Aulalinex, ControlAula).

37. Presentación

38. Planeta Educarex (referencias a blogs de Educación Física en Extremadura:

39. http://enmarchaconlastic.educarex.es/planetaeducarex/?cat=16 ).

40. Las TIC en un mapa (mapa en el que puedes localizar iniciativas, proyectos y actividades relacionadas con las TIC en Extremadura)

41. Las TIC en Extremadura

42. Información (Folletos oficiales sobre las TICs publicados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura)

44. Educación Física Bilingüe.

45. AcroTIC.

46. AcroTIC Construcción de Monumentos.

48. Contenidos Educativos Digitales (Educación Física: recursos de Educación Especial)

50. Edufito: http://www.edufito.es/

51. Aprendemos a cuidarnos: http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/

53. Otros enlaces a web relevantes: ITE (antiguo cnice); LinexEdu ; Exna (Extremadura al natural); Revista Pinakes (Revista de las bibliotecas escolares de Extremadura); SqueakPolis (página web para la aplicación Squeak), Redined (Red de Bases den Datos de Información Educativa)

58. EFP.

61. Beisbol

62. Cuando llueve construímos

63. Juegos populares

64. Juegos Tradicionales

65. La educación física y la salud

66. Orientación

67. Tu cuerpo y la salud

71. 2.- alguien construye un mundo para que el usuario experimente, analice, reflexione y saque conclusiones.

75. Los institutos podrán almacenar vídeos sobre actividades culturales del centro, como conferencias o aulas literarias.

76. Los vídeos y demás contenidos podrán tener un acceso universal o diferentes niveles de restricción (un centro educativo, los alumnos y profesores de un determinado curso, los padres y madres de alumnos de un curso concreto….).

78. Edufito: http://www.edufito.es/

79. Aprendemos a cuidarnos: http://contenidos.educarex.es/mci/2008/32/

80. Así juegamos los niños extremeños: http://recursos.educarex.es/icontenidos/abrir.php?vr=2703

81. DEFINICIÓN ” A quellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida” COMPETENCIAS 1. Competencia en comunicación lingüística. 2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 4. Tratamiento de la información y competencia digital. 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artística. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonomía e iniciativa personal. ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON LAS TIC EN EF

82. 4. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL. Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. “ Ser competente en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como instrumento de trabajo intelectual incluye utilizarlas en su doble función de transmisoras y generadoras de información y conocimiento” ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON LAS TIC EN EF

83. ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON LAS TIC EN EF

84. ESCUELA 2.0, EDUCACIÓN FÍSICA Y COMPETENCIA DIGITAL LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y SU RELACIÓN CON LAS TIC EN EF