SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
E-leren De Bondt Ghislain – De Langhe Katrien – Mart Jean-Pierre ,[object Object],[object Object],[object Object]
I. Waarom? Stel jezelf de vraag: Wat zijn mogelijke redenen om met e-leren te starten?
Enkele positieve redenen om met e-leren te beginnen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enkele foute redenen die niet dodelijk zijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enkele redenen die fataal zijn ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enkele conclusies Als je niet minstens één goede reden kan aanduiden om met e-leren te beginnen, dan moet je misschien de kat nog wat uit de boom kijken. Heb je alleen fatale redenen aangeduid, begin er dan beter niet aan en bespaar jezelf en je cursisten frustraties.   
II.  Enkele voordelen op een rijtje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],2. Boeiendere Job
[object Object],[object Object],[object Object],3. Meer communicatiemogelijkheden
[object Object],[object Object],4. Praktische voordelen.
Maar: “elk voordeel heb zijn nadeel” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
III. ‘Bezint eer ge begint …’ ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Doelgroep? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inhoud? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Doel? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Middelen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Omgeving? ,[object Object],[object Object]
Enkele getuigenissen … ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bron: http://www.avccvo.net/joomla/gewrapt/Grieks-eleren/getuigenis.html
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject neviWilfredRubens.com
 
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academyWilfredRubens.com
 
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject neviWilfredRubens.com
 
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijsElly Langewis
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior webWilfredRubens.com
 
Flexdidactiek en flippen 09
Flexdidactiek en flippen 09Flexdidactiek en flippen 09
Flexdidactiek en flippen 09John van Dongen
 
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020WilfredRubens.com
 
Online samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenOnline samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenHenny van Doorn
 
Presentatie infoavond 2011 dig trapveld aangepast
Presentatie infoavond 2011 dig  trapveld aangepastPresentatie infoavond 2011 dig  trapveld aangepast
Presentatie infoavond 2011 dig trapveld aangepast1Acerbonsai
 
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisDigitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisWilfredRubens.com
 
Presentatie Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...
Presentatie  Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...Presentatie  Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...
Presentatie Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...Tom Vandries
 
EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007Steven Verjans
 
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...HOlink
 
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijsGiel Kessels
 
Lesdag 5 leren en geheugen
Lesdag 5   leren en geheugenLesdag 5   leren en geheugen
Lesdag 5 leren en geheugenMarcelVoets4
 

Mais procurados (18)

220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
220121 (wr) v1 sessie 1 blended learning traject nevi
 
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
210621 v1 (wr) presentatie docentendag cbs academy
 
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
220211 (wr) v1 sessie 3 blended learning traject nevi
 
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs
25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs
 
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
210906 (wr) v1 webinar blended learning senior web
 
Flexdidactiek en flippen 09
Flexdidactiek en flippen 09Flexdidactiek en flippen 09
Flexdidactiek en flippen 09
 
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
Webinar activerend leren post-bachelor opleiding elearning 2020
 
Online samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementerenOnline samenwerken leren en implementeren
Online samenwerken leren en implementeren
 
Voorstelling
VoorstellingVoorstelling
Voorstelling
 
Presentatie infoavond 2011 dig trapveld aangepast
Presentatie infoavond 2011 dig  trapveld aangepastPresentatie infoavond 2011 dig  trapveld aangepast
Presentatie infoavond 2011 dig trapveld aangepast
 
Laptops In De Klas
Laptops In De KlasLaptops In De Klas
Laptops In De Klas
 
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisDigitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
 
Presentatie Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...
Presentatie  Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...Presentatie  Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...
Presentatie Apestaartjaren - De implementatie van sociale media in de jeugdh...
 
EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007EliseLeren Kennismaking feb-2007
EliseLeren Kennismaking feb-2007
 
Didactisch atelier
Didactisch atelierDidactisch atelier
Didactisch atelier
 
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...
Alluris, een studentgericht SIS - Ervaringen van de HAN - Ellen Kuipers & Joh...
 
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs
20120921 interviewleidraad plezier in onderwijs
 
Lesdag 5 leren en geheugen
Lesdag 5   leren en geheugenLesdag 5   leren en geheugen
Lesdag 5 leren en geheugen
 

Destaque

Curiosidades De Los NúMeros
Curiosidades De Los NúMerosCuriosidades De Los NúMeros
Curiosidades De Los NúMerosjuanaberral
 
Elsevier Health Science in China
Elsevier Health Science in ChinaElsevier Health Science in China
Elsevier Health Science in Chinaxiaoyu tang
 
Alfabetodecuerpos Pps Yo
Alfabetodecuerpos Pps YoAlfabetodecuerpos Pps Yo
Alfabetodecuerpos Pps Yojuanaberral
 
Test Driven Development by Denis Lutz
Test Driven Development by Denis LutzTest Driven Development by Denis Lutz
Test Driven Development by Denis Lutzjazzman1980
 
From Ant to Rake
From Ant to RakeFrom Ant to Rake
From Ant to Rakejazzman1980
 
JRuby in Java Projects
JRuby in Java ProjectsJRuby in Java Projects
JRuby in Java Projectsjazzman1980
 
saracie in africa
saracie in africasaracie in africa
saracie in africa:D me
 
Denver Presbytery Social Media Training
Denver Presbytery Social Media TrainingDenver Presbytery Social Media Training
Denver Presbytery Social Media TrainingBruce Reyes-Chow
 

Destaque (20)

Precious Lives
Precious LivesPrecious Lives
Precious Lives
 
Curiosidades De Los NúMeros
Curiosidades De Los NúMerosCuriosidades De Los NúMeros
Curiosidades De Los NúMeros
 
Elsevier Health Science in China
Elsevier Health Science in ChinaElsevier Health Science in China
Elsevier Health Science in China
 
Russia
RussiaRussia
Russia
 
Alfabetodecuerpos Pps Yo
Alfabetodecuerpos Pps YoAlfabetodecuerpos Pps Yo
Alfabetodecuerpos Pps Yo
 
Greek Islands
Greek IslandsGreek Islands
Greek Islands
 
Fondo marino
Fondo marinoFondo marino
Fondo marino
 
Test Driven Development by Denis Lutz
Test Driven Development by Denis LutzTest Driven Development by Denis Lutz
Test Driven Development by Denis Lutz
 
From Ant to Rake
From Ant to RakeFrom Ant to Rake
From Ant to Rake
 
Naples
NaplesNaples
Naples
 
CÓRDOBA
CÓRDOBACÓRDOBA
CÓRDOBA
 
Las Vegas
Las VegasLas Vegas
Las Vegas
 
JRuby in Java Projects
JRuby in Java ProjectsJRuby in Java Projects
JRuby in Java Projects
 
Ibiza
IbizaIbiza
Ibiza
 
London
LondonLondon
London
 
saracie in africa
saracie in africasaracie in africa
saracie in africa
 
W200 Powerpoint
W200  PowerpointW200  Powerpoint
W200 Powerpoint
 
Denver Presbytery Social Media Training
Denver Presbytery Social Media TrainingDenver Presbytery Social Media Training
Denver Presbytery Social Media Training
 
Melki ApáTsáG
Melki ApáTsáGMelki ApáTsáG
Melki ApáTsáG
 
Mipim webinar
Mipim   webinarMipim   webinar
Mipim webinar
 

Semelhante a Presentatie Opdracht5 6 De Bondt De Langhe Mart

Eindwerk Toll-cursus
Eindwerk Toll-cursusEindwerk Toll-cursus
Eindwerk Toll-cursusHilde Creve
 
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docxVisie op ICT.docx
Visie op ICT.docxsarahstynen
 
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013Mirko Lukács
 
TOLL Opdracht 5 E-Leren
TOLL Opdracht 5 E-LerenTOLL Opdracht 5 E-Leren
TOLL Opdracht 5 E-Lerentoll2008
 
PP Visie op ICT.pptx
PP Visie op ICT.pptxPP Visie op ICT.pptx
PP Visie op ICT.pptxGoedeleCeunen
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Kennisnet
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfssusereecfe4
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenEvelien Verkade
 
visie op ict.pptx
visie op ict.pptxvisie op ict.pptx
visie op ict.pptxElisaaatjeR
 
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de HaanHoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haanservicepuntihks
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordKennisnet
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)ExpoSchoolaanZet
 
visie op ict.pdf
visie op ict.pdfvisie op ict.pdf
visie op ict.pdfnona340343
 
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWorkshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWilfredRubens.com
 
Winterschool+ 2013 Flipping the classrooml
Winterschool+ 2013 Flipping the classroomlWinterschool+ 2013 Flipping the classrooml
Winterschool+ 2013 Flipping the classroomlKennisnet
 
Collegiale presentatie big picture learning
Collegiale presentatie big picture learningCollegiale presentatie big picture learning
Collegiale presentatie big picture learningHanneke te Braake
 
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Gerard Dummer
 
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...SURF Events
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfIsaliJacobs
 
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenLesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenDe Rooi Pannen
 

Semelhante a Presentatie Opdracht5 6 De Bondt De Langhe Mart (20)

Eindwerk Toll-cursus
Eindwerk Toll-cursusEindwerk Toll-cursus
Eindwerk Toll-cursus
 
Visie op ICT.docx
Visie op ICT.docxVisie op ICT.docx
Visie op ICT.docx
 
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013
Univ leiden mooc ervaringen (marja verstelle) 24 sept 2013
 
TOLL Opdracht 5 E-Leren
TOLL Opdracht 5 E-LerenTOLL Opdracht 5 E-Leren
TOLL Opdracht 5 E-Leren
 
PP Visie op ICT.pptx
PP Visie op ICT.pptxPP Visie op ICT.pptx
PP Visie op ICT.pptx
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 
visie op ict.pptx
visie op ict.pptxvisie op ict.pptx
visie op ict.pptx
 
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de HaanHoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
Hoe komen studenten te weten dat ze iets te kiezen hebben - door Eline de Haan
 
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noordOnderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
 
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
Gert van der Horn, omgaan met verschillen om OGW te ondersteunen (Eindhoven)
 
visie op ict.pdf
visie op ict.pdfvisie op ict.pdf
visie op ict.pdf
 
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWorkshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
 
Winterschool+ 2013 Flipping the classrooml
Winterschool+ 2013 Flipping the classroomlWinterschool+ 2013 Flipping the classrooml
Winterschool+ 2013 Flipping the classrooml
 
Collegiale presentatie big picture learning
Collegiale presentatie big picture learningCollegiale presentatie big picture learning
Collegiale presentatie big picture learning
 
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2Actieonderzoek Bijeenkomst 2
Actieonderzoek Bijeenkomst 2
 
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
 
Visie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdfVisie op ICT.pdf
Visie op ICT.pdf
 
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenLesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
 

Presentatie Opdracht5 6 De Bondt De Langhe Mart

  • 1.
  • 2. I. Waarom? Stel jezelf de vraag: Wat zijn mogelijke redenen om met e-leren te starten?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Enkele conclusies Als je niet minstens één goede reden kan aanduiden om met e-leren te beginnen, dan moet je misschien de kat nog wat uit de boom kijken. Heb je alleen fatale redenen aangeduid, begin er dan beter niet aan en bespaar jezelf en je cursisten frustraties.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.