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Jacques-Marie Émile Lacan
JACQUES-MARIE ÉMILE LACAN  ( PARÍS, 13 DE ABRIL DE 1901 - 9 DE SEPTIEMBRE DE 1981).
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TEORÍA DEL ESPEJO  ,[object Object],[object Object]
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EN NOMBRE DEL PADRE
El  padre es importante en la vida de un niño, pero es el rival del niño, es aquel que disputará con el hijo el amor de la madre y disputará con el padre la importancia frente a los hermanos.
El concepto del padre para Lacan es revolucionario dentro del campo del psicoanálisis.
Para Lacan el padre es un figura fundamental desde el primer instante de la vida del bebé. Empieza él por plantear que si el padre desea a su hijo, desea que nazca, desea que viva, desea darle su apellido, el bebé se va ha dar cuenta.
Y en ese momento el bebito va ha recibir lo que el llamó «el nombre del padre», va ha recibir la certeza de que él es bienvenido a la vida, bienvenido al mundo y amado por su padre.
La identidad la transmite el padre.  El encuentro fundamental del encuentro del hijo con el padre es el comienzo de la vida.
El padre tiene que estar presente desde el momento del parto, donde sin duda se va a dar una presencia importante y una transmisión de que «hijo quiero que nazcas», «te recibo y te traigo al mundo y quiero que estés conmigo y que recibas mi nombre»,
La presencia del padre es lo que va a dar la ley según Lacan, la ley es lo que va a dar el orden psíquico. El nacimiento de la ley va a estar ubicado, la ley vendría a ser la actitud que tiene el padre para prohibir el incesto
La ley que tiene que transmitir el padre es única: «con tu madre no te acostarás, con tu hermana no te acostarás y a mi no me matarás». Esa es toda la función que tiene que hacer un buen padre para instalar la ley, los otros aspectos son secundarios.
REGISTRO DE LO REAL ,[object Object],[object Object]
REGISTRO DE LO IMAGINARIO ,[object Object]
REGISTRO DE LO SIMBÓLICO ,[object Object]
“ Lo Imaginario y el Concepto del Otro” Lo que se convierte en el Sujeto propiamente se desarrolla mediante su incepción en el orden Simbólico, momento en el cual el infante adquiere la habilidad de utilizar el lenguaje —es decir-, de materializar su deseo mediante el discurso. En Lacan el Otro es al mismo tiempo el prójimo (cada otro sujeto por separado) y todo el conjunto de sujetos que constituyen a la cultura y la sociedad desde el origen de la humanidad.
El Otro en cuanto conjunto de sujetos que constituyen a la cultura y a la sociedad es calificado por Lacan de  Tesoro de los significantes , es decir, es de tal entidad que cada sujeto por separado recibe el lenguaje; por esto se entiende la frase lacaniana El sujeto es hablado por el Otro y su variación el sujeto es pensado por el Otro. Desde el Otro es que el sujeto posee un lenguaje y es desde el Otro que el sujeto piensa (nadie piensa inicialmente desde su ego o desde su sí mismo, sino que lo hace a partir de lo que recibe por tradición desde el Otro).
Por lo demás al constituirse el ego de cada sujeto a partir del Otro, también resulta ser el deseo instalado en cada sujeto un deseo proveniente del Otro y dirigido hacia el Otro, esto se resume en el apotegma: el deseo es el deseo del Otro. El primer sujeto vicario o representante del Otro para todo sujeto es su madre. Sin embargo la madre es un otro que sólo será eficaz si media entre ella y el niño la función paterna.
Otra aportación sumamente interesante de Lacan en materia lingüística es romper con el signo lingüística de Saussure.  Lacan dijo que no era así, que el significante remite a otro significante y ese segundo significante a un tercer significante, nunca hay un significado final y eso se prueba de una manera fehaciente cuando, por ejemplo, nosotros decimos una palabra: madre.
Por lo tanto el significante no remite a un significado final total y cerrado, remite a otro significante, y ese significante a su vez remite a otro significante, creándose una cadena complejísima de seguir y de continuar.
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Explica que la materialidad del pensar está dada por la materialidad de los significantes, y las actividades mentales de la combinatoria de significantes que configuran al pensar.
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  INTEGRANTES DEL EQUIPO: CARRILLO ALVARADO LESLIE E.  COLOMÉ MORALES MIGUEL A. GÓMEZ LÓPEZ JORGE  MARTÍNEZ PÉREZ  MARTIN ALEJANDRO  SALGADO OROSCO NORMA PATRICIA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ GERARDO  VALDEMAR RÍOS JUAN MANUEL

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Lacan2

  • 2. JACQUES-MARIE ÉMILE LACAN ( PARÍS, 13 DE ABRIL DE 1901 - 9 DE SEPTIEMBRE DE 1981).
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  • 10. El padre es importante en la vida de un niño, pero es el rival del niño, es aquel que disputará con el hijo el amor de la madre y disputará con el padre la importancia frente a los hermanos.
  • 11. El concepto del padre para Lacan es revolucionario dentro del campo del psicoanálisis.
  • 12. Para Lacan el padre es un figura fundamental desde el primer instante de la vida del bebé. Empieza él por plantear que si el padre desea a su hijo, desea que nazca, desea que viva, desea darle su apellido, el bebé se va ha dar cuenta.
  • 13. Y en ese momento el bebito va ha recibir lo que el llamó «el nombre del padre», va ha recibir la certeza de que él es bienvenido a la vida, bienvenido al mundo y amado por su padre.
  • 14. La identidad la transmite el padre. El encuentro fundamental del encuentro del hijo con el padre es el comienzo de la vida.
  • 15. El padre tiene que estar presente desde el momento del parto, donde sin duda se va a dar una presencia importante y una transmisión de que «hijo quiero que nazcas», «te recibo y te traigo al mundo y quiero que estés conmigo y que recibas mi nombre»,
  • 16. La presencia del padre es lo que va a dar la ley según Lacan, la ley es lo que va a dar el orden psíquico. El nacimiento de la ley va a estar ubicado, la ley vendría a ser la actitud que tiene el padre para prohibir el incesto
  • 17. La ley que tiene que transmitir el padre es única: «con tu madre no te acostarás, con tu hermana no te acostarás y a mi no me matarás». Esa es toda la función que tiene que hacer un buen padre para instalar la ley, los otros aspectos son secundarios.
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  • 21. “ Lo Imaginario y el Concepto del Otro” Lo que se convierte en el Sujeto propiamente se desarrolla mediante su incepción en el orden Simbólico, momento en el cual el infante adquiere la habilidad de utilizar el lenguaje —es decir-, de materializar su deseo mediante el discurso. En Lacan el Otro es al mismo tiempo el prójimo (cada otro sujeto por separado) y todo el conjunto de sujetos que constituyen a la cultura y la sociedad desde el origen de la humanidad.
  • 22. El Otro en cuanto conjunto de sujetos que constituyen a la cultura y a la sociedad es calificado por Lacan de Tesoro de los significantes , es decir, es de tal entidad que cada sujeto por separado recibe el lenguaje; por esto se entiende la frase lacaniana El sujeto es hablado por el Otro y su variación el sujeto es pensado por el Otro. Desde el Otro es que el sujeto posee un lenguaje y es desde el Otro que el sujeto piensa (nadie piensa inicialmente desde su ego o desde su sí mismo, sino que lo hace a partir de lo que recibe por tradición desde el Otro).
  • 23. Por lo demás al constituirse el ego de cada sujeto a partir del Otro, también resulta ser el deseo instalado en cada sujeto un deseo proveniente del Otro y dirigido hacia el Otro, esto se resume en el apotegma: el deseo es el deseo del Otro. El primer sujeto vicario o representante del Otro para todo sujeto es su madre. Sin embargo la madre es un otro que sólo será eficaz si media entre ella y el niño la función paterna.
  • 24. Otra aportación sumamente interesante de Lacan en materia lingüística es romper con el signo lingüística de Saussure. Lacan dijo que no era así, que el significante remite a otro significante y ese segundo significante a un tercer significante, nunca hay un significado final y eso se prueba de una manera fehaciente cuando, por ejemplo, nosotros decimos una palabra: madre.
  • 25. Por lo tanto el significante no remite a un significado final total y cerrado, remite a otro significante, y ese significante a su vez remite a otro significante, creándose una cadena complejísima de seguir y de continuar.
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  • 27. Explica que la materialidad del pensar está dada por la materialidad de los significantes, y las actividades mentales de la combinatoria de significantes que configuran al pensar.
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  • 30. INTEGRANTES DEL EQUIPO: CARRILLO ALVARADO LESLIE E. COLOMÉ MORALES MIGUEL A. GÓMEZ LÓPEZ JORGE MARTÍNEZ PÉREZ MARTIN ALEJANDRO SALGADO OROSCO NORMA PATRICIA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ GERARDO VALDEMAR RÍOS JUAN MANUEL