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INTRODUCCIÓN POR MARTIN SORIA www.martinsoria.cl BARNIZ ONTOLOGICO
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40 millones de USD
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Todo el mundo quiere que le digas la verdad, pero solo aquella que ellos quien escuchar...   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En la antigua Grecia (469 - 399 AC),  Sócrates  era un maestro reconocido por su sabiduría. Un día, el gran filósofo se encontró con un conocido, que le dijo muy excitado: - "Sócrates, ¿sabes lo que acabo de oír de uno de tus alumnos?" - "Un momento" respondió Sócrates. "Antes de decirme nada me gustaría que pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba del triple filtro“. - "¿Triple filtro?" - "Eso es", continuó Sócrates. "Antes de contarme lo que sea sobre mí alumno, es una buena idea pensarlo un poco y filtrar lo que vayas a decirme. El primer filtro es el de la Verdad.  ¿Estás completamente seguro que lo que vas a decirme es cierto? " - "No, me acabo de enterar y..."? - "Bien", dijo Sócrates. "Así que no sabes si es cierto lo que quieres contarme. Veamos el segundo filtro, que es el de la Bondad. ¿ Quieres contarme algo bueno de mi alumno? " - "No. Todo lo contrario..." - "Con que" le interrumpió Sócrates, "quieres contarme algo malo de él, que no sabes siquiera si es cierto. Aún puedes pasar la prueba, pues queda un tercer filtro: el filtro de la Utilidad.  ¿Me va a ser útil esto que me quieres contar de mi alumno? " - "No. No mucho."? - "Por lo tanto" concluyó Sócrates, "si lo que quieres contarme puede no ser cierto, no es bueno, ni es útil, ¿para qué contarlo?".
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
desafíos ,[object Object],[object Object],[object Object],Salud: 1- Mental  2- Física  3- Social Educación: 1-Educación del Carácter  2-Educación del criterio y  3-Educación de las conductas Dominio: 1-de los extremos,  2-de las razones constantes y  3-de las conductas responsables Unidad de criterios en salud, en educación y en el dominio de las conductas
Dualidad complementaria o dicotómica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
todo humano pertenece a la especie humana ,[object Object],[object Object],Todos son por sobre uno La necesidad de todos, es la obligación de cada uno. Cada uno debe responsablemente satisfacer, solucionar y realizar la necesidad máxima constante, en otras palabras la necesidad de todos. uno todos
La historia nos muestra el proceso de una tendencia  diferente , la tendencia del  yo  por sobre el  todo CAÍN Y ABEL Un individuo por sobre el conjunto una tribu por sobre la otra, una nación por sobre la especie. El ser humano  NO RESPETA LAS NORMAS NATURALES Si EL no las respeta ¿PORQUÉ EXIGE QUE EL OTRO LAS CUMPLA? Buscamos la conciliación, la confianza y la vinculación, pero… Que se concilien conmigo, que confíen en lo que yo creo y que se vinculen con mis planteamientos. Esperamos la unidad de las lenguas, pero -  ¡que los otros aprendan la mía!. Esperamos la unidad de las religiones, pero -  ¡que los otros acepten la mía!. Esperamos la unidad política, pero -  ¡que los otros acepten la mía!. Así como el hombre perfecto es el mejor de los animales, apartado de la ley y de la justicia (justa medida) es el peor de todos ellos. Aristóteles, política 1 y 2
En esta foto, del 28 de julio de 1936, un grupo radical de izquierdistas, dispara a la imagen del Sagrado Corazón de Jesús  en las afueras de Madrid (Cerro de los Ángeles). LOS DESASTRES DE LA GUERRA SENSIBILIZARON A LA CONCIENCIA HUMANA
[object Object],Si los ciudadanos practicasen entre sí la amistad, no tendrían necesidad de la justicia. (Aristóteles)
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse  fraternalmente  los unos con los otros.  Artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos  1948 Vengándose, uno se iguala a su enemigo; perdonándolo, se muestra superior a él. (Sir Francis Bacon)
1-Problemas sociales globales 2-Problemas sociales internacionales 3-Problemas sociales nacionales 4-Problemas sociales regionales 5-Problemas sociales comunales 6-Problemas sociales tribales 7-Problemas sociales familiares 8-Problemas sociales interpersonales. Separación  Desconfianza Corrupción Pese a la globalización actual, existen notables diferencias ideológicas, políticas o religiosas que separan y fragmentan a la especie humana Las diferencias en el criterio moral, ético y estético, posibilitan la existencia de conductas antagónicas que derivan en la desconfianza La competitividad por superar al oponente ha transformado el equilibrio de la convivencia  en el aprovecha-miento de los medios para eliminar al competidor. Falta de afecto, de confianza y del cumplimiento del deber. problemas sociales Desvinculación social
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La tasa más alta de suicidios es por  problemas amorosos y por disgustos familiares. Se calcula que a mediados del siglo XXI, la población total del planeta será de 10.000 millones de personas, realidad que el economista francés Sauvy  ve como  un exceso de hombres en relación con los medios de producción existentes . El crecimiento de la población será mayor en África y Latinoamérica y menor en los países desarrollados.  Como causa de la explosión demográfica, la humanidad debe enfrentarse con el mayor problema jamás presentado. Las consecuencias inmediatas de este problema son el calentamiento global de la atmósfera, la destrucción de las reservas de combustibles, la pérdida de suelos fértiles, el hambre: la Tierra sobre utilizada no podrá alimentar a las futuras generaciones, y sobrevendrán luchas por los espacios que proveen el alimento y el agua.   problemas sociales Desvinculación familiar
Menos educado, más pobre   Más del 71% de las familias cuyos padres (jefe y cónyuge) tienen en promedio menos de nueve años de instrucción son pobres.  A fines del siglo XX había al menos 1.500 millones de iletrados, de los cuales las dos terceras partes eran mujeres (todavía hoy, las mujeres acceden a la educación primaria en una tasa 6% inferior a los hombres). Por otra parte, de acuerdo al ritmo de crecimiento demográfico, durante las tres primeras décadas del siglo XXI estas cifras amenazan duplicarse en algunas regiones como Asia del Sur, donde la mitad de los adultos no saben leer, la cuarta parte nunca tuvo mínimo acceso a educación elemental y casi un 75% no terminó la primaria.  Publicado por el instituto del tercer mundo Montevideo. ONU En la actualidad existen más de 40 conflictos armados en el mundo. A finales del siglo XX el escenario de las guerras ha sido el Sur, así, desde 1945 ha habido 120 conflictos con 20 millones de personas asesinadas, más que en la 2ª guerra mundial. La segunda industria más importante después del petróleo es el armamentismo.
Conflictos globales máximos La insatisfacción emocional del ser humano. La inseguridad intelectual del ser humano. La irresponsabilidad en el cumplimiento de los  deberes naturales  del ser humano. El ser humano actual es un ser  frustrado  puesto que no ha cumplido con la necesidad original de ser persona. No existe ningún modelo ejemplar de persona autentica al que todos podamos imitar y que justifique la realidad del ser persona. ¿Cuál es la máxima necesidad humana? El ser humano actual es  inseguro  de sí mismo porque el “sí mismo” no corresponde con la justificación original del ser persona. De corresponder, debería saberla y en base a ella educar a los demás. ¿Cuál es la máxima razón del ser humano? El ser humano actual es  irresponsable  en el cumplimiento de los deberes naturales que justifican la razón del ser persona. Porque no se ha realizado, no puede mostrarse como modelo original a ser imitado siempre por todos. ¿Cuál es el máximo deber que ha de cumplir el ser humano? De estas tres disfunciones se derivan todos los conflictos de la especie humana.
¿Existe alguna solución a estas desgracias? EXISTEN  TRES GRANDES NECESIDADES BASICAS SALUD  EDUCACIÓN  TRABAJO OMC- Organización Mundial de Comercio OMS  – organización mundial de la salud Banco mundial OIT  – Organización internacional del trabajo UNESCO  – Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. ONUSIDA  –  Pro grama común de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA ONU - UE - UNICEF- UIP- PAM -OUA - AELE - CD - FMI -COE OMPI  – Organización mundial de la propiedad intelectual EXISTEN ORGANIZACIONES MUNDIALES PARA PROTEGER Y POTENCIAR LA SALUD, LA EDUCACIÓN Y LA PRODUCCIÓN PERO … ¿PORQUÉ NO HAN LOGRADO RESOLVER YA CADA UNO DE LOS PROBLEMAS AL MENOS EN ALGUNA NACIÓN?  ¿HACIA DONDE SE ORIENTAN?
orientación La realidad contemporánea, se encuentra con notables  carencias que producen crisis. De entre estas crisis, tal vez las más notorias en importancia sean las tres siguientes: CRISIS EXISTENCIAL  CRISIS DE IDENTIDAD  CRISIS MOTIVACIONAL ¿De donde vengo? ¿Qué soy? ¿A dónde voy? ¿Cuál es el origen de todas las cosas? ¿Existe realmente Dios?  Y si existe … ¿quién es? ¿cómo es?  ¿cómo se creó? ¿cómo nos creó?  ¿Porqué nos creó? ¿Quién soy yo? ¿qué soy? ¿soy solo animal, o soy algo distinto? Y ¿porqué soy capaz de pensar? ¿porqué me preocupo de todas las cosas? ¿Cómo puedo entenderme?¿porqué necesito de un Dios y quién es Dios? ¿Para qué sirvo?¿cuál es el sentido de la vida?¿es suficiente con ser exitoso en una profesión?¿qué es realizarse?¿cómo me puedo realizar?¿Para qué existo? El hombre contemporáneo, a pesar de sus conocimientos, aún está desorientado
El ser humano quiere ser feliz ,[object Object],¿...? ¿Cómo  orientar al ser humano en función del reconocimiento de su propia identidad?
Se busca la felicidad individual y no se busca la felicidad del conjunto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Podemos reconocer dos tendencias ontológicas  frente a la explicación de la realidad global u  holistica :  una, niega la existencia de un origen material y la otra,  niega la existencia de un origen espiritual. Karl Pribram , Neurocirujano de la Universidad de Stanford, California. Fue el gestor de la teoría del modelo holográfico del cerebro.   "En la esfera holográfica, cada organismo representa de alguna manera el universo, y cada porción del universo representa de alguna manera a los organismos dentro de ella".   "Hasta ahora,  los científicos apenas están familiarizados con el orden implicado, que, sin embargo, parece que lo exploraron experimentalmente los místicos, psíquicos y otros que ahondaron en los fenómenos paranormales. Si las reglas para 'sintonizar' con la esfera holográfica, implícita, pudieran hacerse más explícitas, tal vez podríamos llegar a algún acuerdo acerca de lo que constituye el orden básico primario del universo". Esferas más explícitas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La validez máxima constante es norma, es ley, es principio, es máxima insuperable, es constante inmanente.  Es la realidad independiente a su interpretación
"Difícilmente encontraréis entre los talentos científicos más profundos, uno solo que carezca de un sentimiento religioso propio. Pero es algo distinto a la religiosidad del lego. Para este último, Dios es un ser de cuyos cuidados uno espera beneficiarse y cuyo castigo teme... Pero el científico está imbuido del sentimiento de la causalidad universal. Para él, el futuro es algo tan inevitable y determinado como el pasado. En la moral no hay nada divino; es un asunto puramente humano."  Einstein se declaraba partidario del espíritu, no de ninguna iglesia." Para él "la ciencia sin religión está coja, y la religión sin ciencia, ciega". Incluso llega a considerar que la ciencia es en cierto  modo una forma de religión. "Creo en el Dios de Spinoza, que se revela en la ordenada armonía de lo que existe, no en un Dios que se preocupa por los destinos y acciones de los seres humanos."
[object Object],[object Object]
Todo signo produce varias interpretaciones ,[object Object],PAPA EVOLUCIÓN Porque existen varias interpretaciones del mismo signo, es necesario adoptar una postura de respeto a las diferencias en la interpretación de juicios u opinión.  Respeto  a las diferencias  no implica aceptarlas como validas,  implica simplemente el  crear un espacio para escucharlas . Para la mayoría de la gente, una solución es una respuesta.  Para los químicos no es más que agua sucia.
El hecho de que existan varias interpretaciones de la realidad, no modifica la realidad de las cosas Los diferentes puntos de vista solo modifican la interpretación de la realidad, pero no modifican existencia la realidad Una misma cosa puede ser interpretada desde infinitos puntos de vista sin que ninguna de estas interpretaciones cambie la realidad de la cosa. Lo mismo ocurre con los significados, independiente-mente de qué interpretación se le dé, todo acto responde a una intencionalidad y significación. No es lo mismo, a pesar de que se parezcan: la tormenta se avecina, que la vecina se atormenta.   ¿quién es este general? ¡Aquí no hay ningún general!
Dos respuestas para una misma interrogante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Porque  todo acto contiene intencionalidad y significación,  el ser humano también responde a una intención y a una razón que lo justifica como tal: la razón de ser humano Pero esa razón debemos descubrirla, no podemos inventar una para cada uno, debemos descubrir la que justifica a la verdadera razón del ser humano. ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Abusos Rigidez Todo es negociable. Son negociables las posiciones tanto como las funciones. Se educa y se practican valores relativos a las costumbres, criterios fragmentarios, o individuales. Se establecen relaciones inadecuadas, indebidas o inapropiadas. Injustas. La familia está basada sobre la inmadurez de los padres Respeto Autoridad Se negocian las alternativas pero no las funciones o deberes naturales. Se educa y se practican valores constantes universales Se establecen relaciones basadas en la correcta mecánica de la relación. La familia está basada sobre la madurez de los padres
[object Object],Constituida por padre y madre   constituida por un padre o una madre Familia constituida   familia no constituida Sobre la base del compromiso   Sobre la base del No compromiso Familia intergeneracional  Familia poliparental Cuando los abuelos o familiares  asumen la posición paterna Producto de divorcios consecutivos Familias monogenero “ Familias” constituidas por dos varones o  dos hembras – homosexuales o lesbianas- … . ¿podría llegar a constituirse familias  inter-especie?
Familias monoparentales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Entre un  30  y un  66% de familias son disfuncionales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Forzado a la orfandad paterna ( abandonado por sus padres, huérfano con padres vivos ) ¿Quién es el verdadero responsable de su miseria …?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A qué se deben estas conductas? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿De qué nos privan estas conductas? Privan del vínculo natural en la experiencia  fraterno-conyugal, filio-paternal y paterno-filial. Privan de la verdadera experiencia del ser hijo, del ser hermano, del ser cónyuge, del ser padres, del ser abuelos y del ser suegros y consuegros. En el fondo, privan del madurar al ser humano.
¿qué consecuencias produce esta realidad? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
DINAMICA ¿Qué alternativas tengo yo frente a esta realidad? En grupos de a tres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Desafíos de la educación, salud y dominio de conductas para el desarrollo sustentable

  • 1. INTRODUCCIÓN POR MARTIN SORIA www.martinsoria.cl BARNIZ ONTOLOGICO
  • 2.
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  • 6. En la antigua Grecia (469 - 399 AC), Sócrates era un maestro reconocido por su sabiduría. Un día, el gran filósofo se encontró con un conocido, que le dijo muy excitado: - "Sócrates, ¿sabes lo que acabo de oír de uno de tus alumnos?" - "Un momento" respondió Sócrates. "Antes de decirme nada me gustaría que pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba del triple filtro“. - "¿Triple filtro?" - "Eso es", continuó Sócrates. "Antes de contarme lo que sea sobre mí alumno, es una buena idea pensarlo un poco y filtrar lo que vayas a decirme. El primer filtro es el de la Verdad. ¿Estás completamente seguro que lo que vas a decirme es cierto? " - "No, me acabo de enterar y..."? - "Bien", dijo Sócrates. "Así que no sabes si es cierto lo que quieres contarme. Veamos el segundo filtro, que es el de la Bondad. ¿ Quieres contarme algo bueno de mi alumno? " - "No. Todo lo contrario..." - "Con que" le interrumpió Sócrates, "quieres contarme algo malo de él, que no sabes siquiera si es cierto. Aún puedes pasar la prueba, pues queda un tercer filtro: el filtro de la Utilidad. ¿Me va a ser útil esto que me quieres contar de mi alumno? " - "No. No mucho."? - "Por lo tanto" concluyó Sócrates, "si lo que quieres contarme puede no ser cierto, no es bueno, ni es útil, ¿para qué contarlo?".
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  • 11. La historia nos muestra el proceso de una tendencia diferente , la tendencia del yo por sobre el todo CAÍN Y ABEL Un individuo por sobre el conjunto una tribu por sobre la otra, una nación por sobre la especie. El ser humano NO RESPETA LAS NORMAS NATURALES Si EL no las respeta ¿PORQUÉ EXIGE QUE EL OTRO LAS CUMPLA? Buscamos la conciliación, la confianza y la vinculación, pero… Que se concilien conmigo, que confíen en lo que yo creo y que se vinculen con mis planteamientos. Esperamos la unidad de las lenguas, pero - ¡que los otros aprendan la mía!. Esperamos la unidad de las religiones, pero - ¡que los otros acepten la mía!. Esperamos la unidad política, pero - ¡que los otros acepten la mía!. Así como el hombre perfecto es el mejor de los animales, apartado de la ley y de la justicia (justa medida) es el peor de todos ellos. Aristóteles, política 1 y 2
  • 12. En esta foto, del 28 de julio de 1936, un grupo radical de izquierdistas, dispara a la imagen del Sagrado Corazón de Jesús en las afueras de Madrid (Cerro de los Ángeles). LOS DESASTRES DE LA GUERRA SENSIBILIZARON A LA CONCIENCIA HUMANA
  • 13.
  • 14. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos 1948 Vengándose, uno se iguala a su enemigo; perdonándolo, se muestra superior a él. (Sir Francis Bacon)
  • 15. 1-Problemas sociales globales 2-Problemas sociales internacionales 3-Problemas sociales nacionales 4-Problemas sociales regionales 5-Problemas sociales comunales 6-Problemas sociales tribales 7-Problemas sociales familiares 8-Problemas sociales interpersonales. Separación Desconfianza Corrupción Pese a la globalización actual, existen notables diferencias ideológicas, políticas o religiosas que separan y fragmentan a la especie humana Las diferencias en el criterio moral, ético y estético, posibilitan la existencia de conductas antagónicas que derivan en la desconfianza La competitividad por superar al oponente ha transformado el equilibrio de la convivencia en el aprovecha-miento de los medios para eliminar al competidor. Falta de afecto, de confianza y del cumplimiento del deber. problemas sociales Desvinculación social
  • 16.
  • 17. Menos educado, más pobre   Más del 71% de las familias cuyos padres (jefe y cónyuge) tienen en promedio menos de nueve años de instrucción son pobres. A fines del siglo XX había al menos 1.500 millones de iletrados, de los cuales las dos terceras partes eran mujeres (todavía hoy, las mujeres acceden a la educación primaria en una tasa 6% inferior a los hombres). Por otra parte, de acuerdo al ritmo de crecimiento demográfico, durante las tres primeras décadas del siglo XXI estas cifras amenazan duplicarse en algunas regiones como Asia del Sur, donde la mitad de los adultos no saben leer, la cuarta parte nunca tuvo mínimo acceso a educación elemental y casi un 75% no terminó la primaria. Publicado por el instituto del tercer mundo Montevideo. ONU En la actualidad existen más de 40 conflictos armados en el mundo. A finales del siglo XX el escenario de las guerras ha sido el Sur, así, desde 1945 ha habido 120 conflictos con 20 millones de personas asesinadas, más que en la 2ª guerra mundial. La segunda industria más importante después del petróleo es el armamentismo.
  • 18. Conflictos globales máximos La insatisfacción emocional del ser humano. La inseguridad intelectual del ser humano. La irresponsabilidad en el cumplimiento de los deberes naturales del ser humano. El ser humano actual es un ser frustrado puesto que no ha cumplido con la necesidad original de ser persona. No existe ningún modelo ejemplar de persona autentica al que todos podamos imitar y que justifique la realidad del ser persona. ¿Cuál es la máxima necesidad humana? El ser humano actual es inseguro de sí mismo porque el “sí mismo” no corresponde con la justificación original del ser persona. De corresponder, debería saberla y en base a ella educar a los demás. ¿Cuál es la máxima razón del ser humano? El ser humano actual es irresponsable en el cumplimiento de los deberes naturales que justifican la razón del ser persona. Porque no se ha realizado, no puede mostrarse como modelo original a ser imitado siempre por todos. ¿Cuál es el máximo deber que ha de cumplir el ser humano? De estas tres disfunciones se derivan todos los conflictos de la especie humana.
  • 19. ¿Existe alguna solución a estas desgracias? EXISTEN TRES GRANDES NECESIDADES BASICAS SALUD EDUCACIÓN TRABAJO OMC- Organización Mundial de Comercio OMS – organización mundial de la salud Banco mundial OIT – Organización internacional del trabajo UNESCO – Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. ONUSIDA – Pro grama común de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA ONU - UE - UNICEF- UIP- PAM -OUA - AELE - CD - FMI -COE OMPI – Organización mundial de la propiedad intelectual EXISTEN ORGANIZACIONES MUNDIALES PARA PROTEGER Y POTENCIAR LA SALUD, LA EDUCACIÓN Y LA PRODUCCIÓN PERO … ¿PORQUÉ NO HAN LOGRADO RESOLVER YA CADA UNO DE LOS PROBLEMAS AL MENOS EN ALGUNA NACIÓN? ¿HACIA DONDE SE ORIENTAN?
  • 20. orientación La realidad contemporánea, se encuentra con notables carencias que producen crisis. De entre estas crisis, tal vez las más notorias en importancia sean las tres siguientes: CRISIS EXISTENCIAL CRISIS DE IDENTIDAD CRISIS MOTIVACIONAL ¿De donde vengo? ¿Qué soy? ¿A dónde voy? ¿Cuál es el origen de todas las cosas? ¿Existe realmente Dios? Y si existe … ¿quién es? ¿cómo es? ¿cómo se creó? ¿cómo nos creó? ¿Porqué nos creó? ¿Quién soy yo? ¿qué soy? ¿soy solo animal, o soy algo distinto? Y ¿porqué soy capaz de pensar? ¿porqué me preocupo de todas las cosas? ¿Cómo puedo entenderme?¿porqué necesito de un Dios y quién es Dios? ¿Para qué sirvo?¿cuál es el sentido de la vida?¿es suficiente con ser exitoso en una profesión?¿qué es realizarse?¿cómo me puedo realizar?¿Para qué existo? El hombre contemporáneo, a pesar de sus conocimientos, aún está desorientado
  • 21.
  • 22.
  • 23. Podemos reconocer dos tendencias ontológicas frente a la explicación de la realidad global u holistica : una, niega la existencia de un origen material y la otra, niega la existencia de un origen espiritual. Karl Pribram , Neurocirujano de la Universidad de Stanford, California. Fue el gestor de la teoría del modelo holográfico del cerebro.  "En la esfera holográfica, cada organismo representa de alguna manera el universo, y cada porción del universo representa de alguna manera a los organismos dentro de ella".   "Hasta ahora, los científicos apenas están familiarizados con el orden implicado, que, sin embargo, parece que lo exploraron experimentalmente los místicos, psíquicos y otros que ahondaron en los fenómenos paranormales. Si las reglas para 'sintonizar' con la esfera holográfica, implícita, pudieran hacerse más explícitas, tal vez podríamos llegar a algún acuerdo acerca de lo que constituye el orden básico primario del universo". Esferas más explícitas
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  • 25. "Difícilmente encontraréis entre los talentos científicos más profundos, uno solo que carezca de un sentimiento religioso propio. Pero es algo distinto a la religiosidad del lego. Para este último, Dios es un ser de cuyos cuidados uno espera beneficiarse y cuyo castigo teme... Pero el científico está imbuido del sentimiento de la causalidad universal. Para él, el futuro es algo tan inevitable y determinado como el pasado. En la moral no hay nada divino; es un asunto puramente humano." Einstein se declaraba partidario del espíritu, no de ninguna iglesia." Para él "la ciencia sin religión está coja, y la religión sin ciencia, ciega". Incluso llega a considerar que la ciencia es en cierto modo una forma de religión. "Creo en el Dios de Spinoza, que se revela en la ordenada armonía de lo que existe, no en un Dios que se preocupa por los destinos y acciones de los seres humanos."
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  • 28. El hecho de que existan varias interpretaciones de la realidad, no modifica la realidad de las cosas Los diferentes puntos de vista solo modifican la interpretación de la realidad, pero no modifican existencia la realidad Una misma cosa puede ser interpretada desde infinitos puntos de vista sin que ninguna de estas interpretaciones cambie la realidad de la cosa. Lo mismo ocurre con los significados, independiente-mente de qué interpretación se le dé, todo acto responde a una intencionalidad y significación. No es lo mismo, a pesar de que se parezcan: la tormenta se avecina, que la vecina se atormenta. ¿quién es este general? ¡Aquí no hay ningún general!
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  • 38. Forzado a la orfandad paterna ( abandonado por sus padres, huérfano con padres vivos ) ¿Quién es el verdadero responsable de su miseria …?
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