1. Sistema de Gestión de
la Calidad
REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS
CIENCIAS NATURALES ED AMBIENTAL GRADO 8°
DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
Fecha:
Martes, 01 de
Octubre de 2013
Versión: 3.0
1. Tomado de: Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana.
2. Guía de autoformación, Docente: Carlos Arnulfo Díaz Hernández, Institución Adolfo León Gómez.
3. Orjuela, M. et al. Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana. 2007. p 156 – 164
1
ECOLOGÍA DE LAS POBLACIONES HUMANAS.
"Las poblaciones Humanas están sujetas a controles
ambientales similares a los de las otras especies de
nuestro planeta. Sin embargo tenemos características
especiales que nos han permitido colonizar una gran
cantidad de ambientes diferentes y de adaptar las
condiciones de casi cualquier medio a nuestras
necesidades particulares"1.
ORIGEN E HISTORIA DE LA ESPECIE HUMANA
Nuestra especie, Homo
sapiens, se originó a partir de
un ancestro común a muchos
primates. Entre las
características que
favorecieron el desarrollo de
nuestra especie, es
importante resaltar la
adopción de la posición erecta y el bipedismo. Estas
particularidades originaron un cambio en el modo de
vida de los primates de esta época: gradualmente
descendieron de los árboles y pasaron a vivir sobre la
tierra.
Al vivir sobre la tierra las manos ya no fueron
indispensables para
la locomoción, por lo
cual empezaron a
ser utilizadas en
tareas más
especializadas y
complejas, de
manera especial
para la utilización de herramientas.
Aparición del Homo sapiens sapiens
El género Homo, al cual
pertenece nuestra especie,
surgió después de que
diferentes especies de
Australopithecushabía
poblado el continente
africano. Esta especie ya
mostraba locomoción
bípeda, más o menos permanente, y, lo que es más
llamativo, algunas utilizaban herramientas sencillas
hechas de piedra, posiblemente para cazar, para
defenderse y para preparar su alimento. Algunas
especies de Australopithecus, como el
Australopithecusrobustus, que surgió hace alrededor de
2,7 millones de años, convivieron con la primera especie
del género Homo, el Homo habilis, cuyos fósiles tienen
aproximadamente dos millones de años. Esta especie se
alimentaba de todo lo que encontraba, es decir, era
omnívora, y era capaz de utilizar herramientas
rudimentarias. Para esta época, el continente africano
albergaba grandes poblaciones de homínidos de
diferentes especies, por lo que la necesidad de buscar
nuevos espacios con disponibilidad de recursos era cada
vez mayor. Se cree que a partir del Homo habilis, o de
una especie similar, evolucionó el Homo erectus, la
primera especie en colonizar casi todo el continente
asiático, cuyos fósiles indican que usaban el fuego; esta
especie probablemente colonizó otras partes de África,
Asia y Europa.
Existen evidencias
de que el Homo
erectus era capaz
de usar el fuego,
cubrirse y
almacenar
alimentos. Esta
especie se dispersó
por casi todo el
viejo mundo y
posiblemente dio origen a otras especies más recientes,
entre las que se en cuenta nuestra especie, el Homo
floresisensisy el hombre de Neandertal, u Homo sapiens
eanderthalensis. El hombre Neandertal desapareció
hace unos 30.000 años y el Homo floresisensis
desapareció hace poco más de 10.000 años, dejando a
nuestra especie como la única representante entre los
homínidos. “Guía de formación” 2
Migración de nuestra especie
El Homo sapiens,
evolucionó en África
hace casi 200 mil
años. Existe
evidencia de que
hace unos 50 ó 70
mil años, se desplazó
hacia las costas del
este de Asia, iniciando de esta forma su migración que
culminó con la aparición de nuestra especie en todo el
planeta Tierra.

2. Sistema de Gestión de
la Calidad
REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS
CIENCIAS NATURALES ED AMBIENTAL GRADO 8°
DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
Fecha:
Martes, 01 de
Octubre de 2013
Versión: 3.0
1. Tomado de: Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana.
2. Guía de autoformación, Docente: Carlos Arnulfo Díaz Hernández, Institución Adolfo León Gómez.
3. Orjuela, M. et al. Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana. 2007. p 156 – 164
2
Características que nos han permitido llegar a todos los
lugares del planeta
Como consecuencia de la liberación de las manos y su
consiguiente uso en tareas complejas, las actividades
mentales del ser humano se desarrollaron
notablemente. El uso de herramientas, la manipulación
del alimento y de materiales para fabricar vestidos,
adornos y herramientas estimuló el desarrollo del
cerebro, lo que a su vez incremento nuestras habilidades
y nos permitió colonizar ambientes muy diversos. El
paso de la vida nómada, es decir, de vivir desplazándose
de un lugar a otro, a una vida sedentaria que implicaba
viviendas permanentes, propició el crecimiento de la
población humana. Actualmente somos más de 6.000
millones de habitantes sobre el planeta y es posible que
en el 2050 superemos los 9.000 millones.
DEMOGRAFÍA HUMANA
Es el estudio de las
poblaciones humanas, en
el que se aplican muchos
de los métodos
apropiados para estudiar
las poblaciones de
animales y plantas. La
población humana ha
pasado de vivir en cuevas, y en pequeños grupos, a vivir
en grandes ciudades, algunas de las cuales supera los 20
millones de habitantes, a alimentarse de plantas y
animales que se producen bajo un estricto control
humano y de sustancias que se sintetizan en el
laboratorio.
Además de lo anterior, la ciencia y la tecnología nos han
hecho pensar que somos capaces de transformar la
naturaleza y ponerla enteramente a nuestro servicio,
por lo cual no escatimamos esfuerzo en agotar las
reservas de agua, suelo fértil, aire y otros recursos.
Debido a todas estas
características de las
poblaciones humanas, la
demografía es una ciencia
interdisciplinaria, en la que
participan biólogos,
sociólogos, antropólogos,
economistas, historiadores,
etc. Con el fin de brindar una
descripción completa de los fenómenos sociales.
CRECIMIENTO POBLACIONAL A TRAVÉS DEL TIEMPO
La población humana ha
crecido en forma constante
hasta hace unos dos siglos.
Existen dos eventos que han
marcado el cambio en el
crecimiento poblacional
humano. El primero de estos eventos fue la revolución
neolítica, que es el periodo en el que el hombre pasa de
su vida nómada a tener una vida sedimentaria, hace
aproximadamente unos 9.000 años. Este paso al
sedentarismo ocurrió en el valle del rio Nilo en África; en
Mesopotamia, e los valles de los ríos Tigris y Éufrates; en
la India, en los ríos Indo y Ganges, y en el Extremo
Oriente. Esta primera revolución significó el desarrollo
de la agricultura y el consiguiente aumento en la tasa de
crecimiento, ya que al sembrar alimentos y almacenarlos
era posible mantener a un mayor número de personas.
Según muchos investigadores, el segundo periodo que
marcó un cambio en el crecimiento de la población
humana ocurrió a finales del siglo XVIII, durante la
llamada revolución industrial. Según ellos, la
tecnificación resultante de este periodo trajo grandes
beneficios para la agricultura y otras clases de sectores.
Otros investigadores sostienen que la verdadera
revolución se debió a un cambio de hábitos hacia finales
de la edad media: después de la peste bubónica europea
del año 1348 fue cada vez más claro que gran parte de
las muertes que diezman las poblaciones se debía a la
ausencia de hábitos y prácticas saludables, ausencia de
canalizaciones apropiadas de aguas potables y
residuales, etc. Una vez se comenzó a solucionar esto,
aumentó la tasa de crecimiento poblacional. El hecho es
que después de estos dos acontecimientos, la población
ha crecido de manera exponencial y actualmente
habitamos en el planeta más de 6.000 millones de
personas.
ESTRUCTURAS DE EDADES
Los censos se encargan de proporcionar información
correspondientemente a la población en un país. Un
censo debe contener toda la información necesaria para
conocer la estructura y dinámica de las poblaciones:
sexo, edad, fecha de nacimiento, aspectos culturales,
aspectos relacionados con la calidad de vida, etc., de los
habitantes de un país. Los datos de sexo y edad
permiten construir pirámides de edades, que indica la
proporción de hombres y mujeres para cada categoría

3. Sistema de Gestión de
la Calidad
REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER
INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS
CIENCIAS NATURALES ED AMBIENTAL GRADO 8°
DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
Fecha:
Martes, 01 de
Octubre de 2013
Versión: 3.0
1. Tomado de: Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana.
2. Guía de autoformación, Docente: Carlos Arnulfo Díaz Hernández, Institución Adolfo León Gómez.
3. Orjuela, M. et al. Ciencias Naturales 8. Editorial Santillana. 2007. p 156 – 164
3
generalmente de
edad. Las categorías
pueden definirse
tomando diferentes
intervalos de edad;
por ejemplo, cada
categoría puede ser
de 5 años, o estar
definida por características reproductivas: edad pre-
reproductiva (0 a 14 años), edad reproductiva (15 a 44
años) y edad pos-reproductiva (45 años y mayores).
TASA DE FERTILIDAD
Se refiere al número de descendientes que nace por
cada 1.000 mujeres en edad reproductiva. Las mujeres
pueden reproducirse,
en promedio, desde los
13 años hasta los 55
años, mientras que los
hombres desde los 13
años hasta su muerte.
Debido a que la
gestación dura 9 meses,
puede haber un
nacimiento cada 11 a 12 meses. Sin tener en cuenta los
partos múltiples, que ocurren en un 3% de los casos,
cada mujer podría engendrar como máximo 42
descendientes durante toda su vida fértil, pero no se
conocen casos que hayan cumplido con este número,
aunque algunas han tenido más de 15 hijos. Si las
mujeres inician a tener hijos desde edades tempranas, la
población se incrementa más rápido; esto explica por
qué mientras mayor es la edad del primer parto, más
lento es el crecimiento poblacional.
MORTALIDAD Y SUPERVIVENCIA
Las etapas de mayor
vulnerabilidad en la especie
humana son la infancia y la
vejez. Las tasas de mortalidades
altas en edad infantil
disminuyen el crecimiento
poblacional debido a que los
niños no alcanzan a aportar
nuevos individuos a la población, es decir, no se
reproducen. Las tasa de mortalidad en la vejez, en
cambio no disminuyen el crecimiento poblacional, ya
que estos individuos ya han pasado por su etapa
reproductiva. Estas tasas permiten calcular la esperanza
de vida, que es el promedio de
años que puede vivir una
persona en un momento
determinado del tiempo. La
esperanza de vida está
influenciada por los cambios
en la calidad de vida, es decir,
por el mejoramiento en las condiciones de salud e
higiene, que incrementan la probabilidad de vivir más
tiempo.
PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE “3”
1. Realice la lectura del referente conceptual de la
guía.
2. Menciona las características que favorecieron el
desarrollo de la especie humana.
3. Elabore una secuencia de tiempo donde se observe
el proceso evolutivo que permitió el surgimiento o
aparición del Homo sapiens sapiens.
4. Consulte y dibuje el mapamundi donde se explique
el proceso migratorio de nuestra especie (Homo
sapiens) a través de la historia evolutiva.
5. Mencione las características que permitieron al
Homo sapiens llegar a todas las partes del mundo.
6. Consulte en el diccionario los siguientes términos:
Biología, Psicología, Antropología, Economía e
Historia.
7. De las anteriores disciplinas científicas consulte e
internet el perfil profesional y ocupacional de los
profesionales que estudia cada una de ellas y
además consulte que universidades de Colombia
ofrecen dichas carreras.
8. Describa con sus palabras los dos sucesos o
acontecimientos que han influenciado en el
crecimiento poblacional humano a través de la
historia.
9. Explique con sus palabras por qué la tasa de
mortalidad en la infancia tiene mayor incidencia
para el crecimiento poblacional en comparación a la
tasa de mortalidad en la vejes.
Imágenes y artículos tomadas del internet, documento
modificado sin ánimo de lucro y solo agradecimientos
para sus creadores (Artículos)