1. ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم العالي‬
‫جامعة نجران‬
‫آ‬
‫كلية العلوم والداب بشرورة‬
‫أ‬
‫دليل الطالب اإلرشادي ال كاديمي‬
‫لخدمات البوابة اإللك ترونية‬

2. ‫أيخ امطامب/أخيت امطامبة:‬
‫سعيا وراء تقدمي امفائدة واخلدمة ا مرسيعة من خالل ا مبوابة الإ مكرتوهية لبنا ئنا امطالب ف إان‬
‫لكية امعلوم والآداب برشورة معدت اإىل توفري ادل ميل الرشادي الاكدميي ميسهل عىل طلبتنا‬
‫إ‬
‫العزاء اس تخدام ا مبوابة الإ مكرتوهية بلك سهوةل ويرس، ذلكل س نعرض اتميا اخلطوات ا متفصيلية‬
‫مكيفية اس تخدام اخلدمات املتاحة يف ا مبوابة الإ مكرتوهية. كام يرسان تواصكل معنا يف حال‬
‫الاس تفسار أو مقرتحات جديدة عىل ا معنوان الآيت: ‪aomjali@nu.adu.sa‬‬
‫شاكرين ممك تعاونمك معنا، سائلني املوىل عز وجل ممك ا متوفيق وا منجاح‬
‫فكرة وتصممي‬
‫د .عبدهللا اخلزاعهل‬
‫2‬

3. ‫الدخىل إلى مىقع الجامعت‬
‫على السابط:‬
‫4‬

4. ‫- للدخىل إلى بىابت الىظام ألاكاديمي‬
‫بالضغط على قائمت الطالب‬
‫5‬

5. ‫يخم إدخال اسم املسخخدم‬
‫وكلمت املسوز‬
‫كما هى مىضح جاليا:‬
‫يكخب أمام اسم املسخخدم: زقم الطالب الجامعي‬
‫يكخب أمام كلمت املسوز: زقم السجل املدوي‬
‫ثم الضغط على شز دخىل‬
‫6‬

6. ‫ثم الدخول إلى الصفحة‬
‫الشخصية حيث تظهر‬
‫القائمة الرئيسية المكونة‬
‫من (11) خيارا وهي‬
‫كما تظهر أمامك:‬
‫7‬

7. ‫في حال رغب الطالب‬
‫معرفة المقررات‬
‫المطروحة وفق خطة‬
‫القسم يتم اختيار‬
‫المقررات المطروحة‬
‫وفق الخطة‬
‫ملعسفت‬
‫الخفاصيل‬
‫عن املقسز‬
‫والشعب‬
‫الشعب‬
‫املغلقت ال‬
‫يسمح‬
‫الدسجيل‬
‫بها‬
‫المقررات المطروحة‬
‫8‬

8. ‫وفي حال رغب‬
‫الطالب معرفة‬
‫المقررات المسجلة‬
‫(الجدول الدراسي)‬
‫يختار المقررات‬
‫المسجلة‬
‫9‬

9. ‫لطباعة الجدول‬
‫تظهر في هذه الصفحة‬
‫المقررات المسجلة للطالب‬
‫خالل الفصل الدراسي‬
‫(جدول الطالب)‬
‫ويمكن للطالب في هذه‬
‫الصفحة من طباعة الجدول‬
‫للعودة للقائمة الرئيسية‬
‫01‬

10. ‫زقم القاعت‬
‫جدول الطالب‬
‫تشير األرقام التالية في‬
‫قائمة اليوم إلى:‬
‫1 يوم السبت‬
‫2 يوم األحد‬
‫3 يوم االثنين‬
‫4 يوم الثالثاء‬
‫5 يوم األربعاء‬
‫11‬

11. ‫في حال رغب الطالب‬
‫معرفة نتائج المقررات‬
‫عليه أوال اختيار تقييم‬
‫المحاضرين.‬
‫21‬

12. ‫صفحت جقييم:( محخىي املقسز الدزاس ي، طسق ووسائل الخعلم، املقسز الدزاس ي، أسخاذ املقسز)‬
‫يتم الضغط على‬ ‫يجيب الطالب على فقرات‬
‫زر اإلجابة‬
‫المناسبة‬
‫األسئلة بالضغط على زر الدائرة‬
‫داخل المربع المناسب أمام كل‬
‫سؤال.‬
‫ثم يقوم الطالب بحفظ اإلجابات‬
‫للرجوع للصفحة الرئيسية‬
‫بالضغط على زر حفظ.‬
‫31‬

13. ‫صفحت هخائج املقسزاث‬
‫ل‬
‫للدخىل على هخائج املقسزاث‬
‫ثم جحديد الفصل الدزاس ي‬
‫ويمكن‬
‫طباعت‬
‫الىخائج‬
‫41‬

14. ‫إلدخال حسكاث أكاديميت‬
‫ثم يخخاز إدخال حسكاث‬ ‫2‬
‫أكاديميت حديدة.‬
‫في حال زغب الطالب جقديم‬
‫اعخراز عن فصل/مقسز دزاس ي‬
‫1‬ ‫يخخاز إدخال حسكاث أكاديميت.‬
‫51‬

15. ‫صفحت الاعخراز عن فصل دزاس ي‬
‫في حال زغب الطالب الاعخراز عن‬ ‫2‬
‫فصل دزاس ي يخخاز اعخراز‬
‫3‬
‫ثم يخخاز سبب العرز من القائمت‬
‫4‬
‫ثم يخخاز الخالي‬
‫وهرا ال يعني أن الطالب قام بعمليت الاعخراز بل قام بطلب الاعخراز ويجب عليه مخابعت املىقع‬ ‫في حال زغب الطالب جقديم‬
‫اعخراز عن فصل/مقسز دزاس ي‬
‫1‬ ‫يخخاز إدخال حسكاث أكاديميت.‬
‫61‬

16. ‫صفحت الاعخراز عن فصل دزاس ي/ إظهاز الحسكاث ألاكاديميت‬
‫2‬
‫وإذا أزاد الطالب الاسخعالم‬
‫إذا جقدم بطلب سابق‬
‫عن حسكت الاعخراز التي قام‬
‫ويسغب بمعسفت الىديجت‬
‫بإدخالها يقىم باخخيازإظهاز‬
‫يخخاز إظهاز الحسكاث‬
‫الحسكاث ألاكاديميت، حيث‬
‫ألاكاديميت.‬
‫جظهس الحسكت التي أدخلها.‬
‫71‬ ‫1‬

17. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬
‫في حال زغب الطالب‬
‫حرف أو إضافت بعض‬
‫املقسزاث يخخاز شز‬
‫الحرف وإلاضافت.‬
‫مع مالحظة أن عملية الحذف واإلضافة تتم‬
‫بتاريخ تحدده الجامعة في بداية الدراسة‬
‫81‬

18. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬
‫عىد اخخياز الحرف‬
‫وإلاضافت جظهس‬
‫املقسزاث املسجلت‬
‫للطالب في الفصل‬
‫الدزاس ي.‬
‫على الطالب أن‬
‫يراعي الحد األدنى‬
‫والحد األعلى‬
‫للعبء الدراسي في‬
‫كل مستوى دراسي‬
‫كما هو في خطة‬
‫القسم‬
‫91‬

19. ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬
‫2‬ ‫في حال زغب‬
‫1‬ ‫الطالب حرف مقسز‬
‫فقه املعامالث مثال‬
‫يقىم باخخياز املقسز‬
‫ثم الضغط على‬
‫خياز حرف مثلما‬
‫هى مبين.‬
‫02‬

20. ‫لتثبيت الحذف‬ ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬
‫ولخثبيذ الحرف‬
‫يلصم الخأكيد على‬
‫ذلك من خالل‬
‫اخخياز شز جثبيذ‬
‫الحرف‬
‫12‬

21. ‫إلاضافت‬
‫وإذا أزاد الطالب إضافت مقسز يقىم بالضغط على شز إضافت حيث جظهس له شاشت مىحىد فيها املقسزاث التي يسمح له بإضافتها‬
‫91‬
‫22‬

22. ‫إلضافت مقسز‬
‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬
‫2‬
‫1‬
‫3‬
‫4‬
‫32‬

23. ‫إلتمام عملية اإلضافة‬ ‫صفحت الحرف وإلاضافت‬
‫91‬
‫42‬

24. ‫للحصىل على املسدىداث السسميت(السجل ألاكاديمي السسمي، مشهد إجمام الاخخبازاث)‬
‫2‬
‫للحصول على السجل األكاديمي‬
‫1‬
‫للدخىل إلى‬
‫املسدىداث‬
‫السسميت‬
‫52‬

25. ‫صفحت السجل ألاكاديمي للطالب‬
‫62‬

26. ‫صفحت املعلىماث الشخصيت‬
‫للدخىل إلى‬
‫لتعديل رقم الجوال‬
‫000000050‬ ‫املعلىماث الشخصيت‬
‫لتعديل البريد اإللكتروني‬ ‫0‬
‫وحعديل البياهاث‬
‫ثم الضغط على زر تعديل‬
‫72‬

27. ‫صفحت اسخمازة الطالب الصائس خازج الجامعت‬
‫لتقديم الطلب‬
‫لعرض الطلب السابق‬ ‫للحصىل على اسخمازة‬
‫الطالب الصائس خازج‬
‫الجامعت‬
‫82‬

28. ‫ملعسفت الخطت الدزاست‬
‫لمعرفة الخطة الدراسية‬
‫يحدد الطالب:‬
‫- المقر(كلية العلوم‬
‫واآلداب بشرورة) مثلا.‬
‫92‬

29. ‫ثم يحدد الطالب الدرجة‬
‫العلمية بكالوريوس‬
‫03‬

30. ‫ملعزفة الخطة الدراسية‬
‫يتم اختيار الكلية التابع‬
‫لها‬
‫13‬

31. ‫ثم يحدد الطالب تخصصه‬
‫من القائمة‬
‫23‬

32. ‫قائمة املقزرات في الخطة الدراسية‬
‫33‬