Proceso de sensibilización de la acreditación de la Escuela de Comunicación Social.

1. ACREDITACIÓN INTERNACIONAL 2010 Loja – Ecuador - 2010

2. ACREDITACIÓN ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

3. Objetivo El Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo (CLAEP)considera que los alumnos de las universidades que cursan una carrera en periodismo pueden estar mejor preparados en la medida que su institución se rija por estándares internacionales de calidad.

4. ¿QUE ES LA AUTOEVALUACION ? Un examen sistemático por la escuela, del ambiente en el que opera, su misión, sus actividades, sus logros y planes para el futuro. La mayoría del cuerpo docente del programa debe aceptar los resultados del estudio (CLAEP)

6. 1. AUTOESTUDIO 1) El cuerpo docente, estudiantes, la administración, el personal de la institución o del programa académico, realizan un autoestudio utilizando las pautas de calidad establecidas por el Consejo de Acreditación

7. 2. EVALUACIÓN EXTERNA 2) Un equipo de colegas, seleccionado por el Consejo de Acreditación, revisa las evidencias, visita el campus universitario y entrevista al cuerpo docente y al personal directivo, para luego escribir un detallado informe evaluativo que incluye la recomendación para el Consejo de Acreditación.

8. 3. ACREDITACIÓN El CLEAP, guiado por una serie de pautas sobre calidad e integridad, revisa las evidencias y las recomendaciones, abre juicio, toma la decisión y la comunica a la institución, como también a otras personas que puedan estar interesadas en la misma

9. ¿QUE ES LA ACREDITACION ? Proceso por el cual un grupo de colegas de un programa académico evalúa y revisa diferentes aspectos institucionales, académicos, curriculares y financieros de una institución para establecer el estado de su calidad académica.

10. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN 1. Gobierno y Administración 2. Presupuesto 3. Currículo 4. Expediente de Estudiantes/ Asesoramiento 5. Enseñanza/Evaluación 6. Profesorado Tiempo Completo/Tiempo Parcial 7. Pasantías/Experiencia Laboral 8. Equipamiento/Instalaciones Cuerpo Docente: Perfeccionamiento, investigación y actividades Profesionales y creativas. 10. Servicio a la Comunidad/Extensión 11. Graduados

12. Proceso útil para la orientación de futuros estudiantes de la escuela, padres y el público en general, porque asegura la calidad de los programas educativos en periodismo.

13. Prestigioso para los alumnos, el cuerpo docente y empleados de la universidad acreditada, muestra un espíritu de perfeccionamiento continuo de parte de la institución.

15. ¿CÓMO SE VA A ADESARROLLAR? 1. FASE DE PREPARACIÓN 2. FASE DE DESARROLLO DE LA AUTOEVALUACIÓN 3. FASE DE EVALUACIÓN EXTERNA 4. FASE DE ACREDITACIÓN

17. Aprobación del proyecto de Acreditación.

18. Formación y preparación del Equipo Autoevaluación

19. Aseguramiento de los recursos necesarios para el desarrollo de la autoevaluación

20. Envío de carat compromiso inicio acreditación a la CLAEP

21. Envío de matriz preliminar al CLAEP

23. Organización y tabulación de la información recogida

24. Análisis de los resultados

25. Organización de evidencias

26. Elaboración del Informe de Autoevaluación.

27. Socialización de los resultados del proceso de autoevaluación.

28. Presentación del Informe de Autoevaluación a las Autoridades Universitarias

30. 4. FASE DE ACREDITACION Resultado del informe de Evaluadores Externos y la CLAEP Resolución de Acreditación Entrega de acreditación