SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Baixar para ler offline
‫املاجستري‬‫املوازي‬-‫الفصل‬‫للعام‬ ‫الثاني‬‫اجلامعي‬1435-1436‫هـ‬
‫الرتاكمية‬ ‫الطالب‬ ‫ملفات‬
‫اعداد‬
‫العمري‬ ‫غازي‬ ‫عبدالعسيس‬
‫موقف‬(1)
‫اٌّجّٛػح‬ ‫أفشاد‬ ‫ِغ‬ ٓ١‫اٌّٛلف‬ ٟ‫ف‬ ‫سأ٠ه‬ ‫ٔالؼ‬ ُ‫ث‬ ، ً‫ا‬٠‫فشد‬ ٓ١١ٌ‫اٌرا‬ ٓ١‫اٌّٛلف‬ ‫الشأ‬
‫؟‬ ً‫أفن‬ ‫تطش٠مح‬ ٖ‫ذالِ١ز‬ ُِّ١‫٠م‬ ٓ١ٍّ‫اٌّؼ‬ ِٓ ٞ‫أ‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫اٌٛفٛي‬ ‫تغشك‬
‫؟‬ ‫ٌّٚـــارا‬‫؟‬
‫موقف‬(2)
‫الموقفين‬‫تحليل‬
-
-
-
-
ً٠‫اٌثذ‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬
‫األصيل‬‫للتقويم‬‫األساسية‬‫المبادئ‬
‫اٌ١ِٛ١ح‬ ٗ‫د١اذ‬ ٟ‫ف‬.
ً٠‫اٌثذ‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬
‫األصيل‬‫للتقويم‬‫األساسية‬‫المبادئ‬
––
‫األداء‬ ‫ِذىاخ‬ ‫ِغ‬ ‫تاٌّماسٔح‬ ‫اٌطاٌة‬ ٗ١ٌ‫ئ‬ ً‫ٚف‬.
‫اٌّؼافش‬ ‫اٌقٛس‬ َٛ‫أٌث‬
‫الرتاكمية‬ ‫التالميذ‬ ‫ملفات‬
‫البورتفوليو‬
‫ِمذِح‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
ٖ‫٘ز‬ ‫أوثش‬ ْٛ‫٠ى‬ ‫٠ىاد‬ ٗٔ‫أ‬ ‫ئال‬ ، ‫اٌرؼٍ١ّ١ح‬ ‫إٌّظِٛح‬ ‫دٍماخ‬ ٜ‫ئدذ‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ً‫٠ّث‬
‫فٛسج‬ ‫ِثاؽش‬ ً‫ٚتؾى‬ ‫٠ؼىظ‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫فاٌرم‬ ، ‫وٍٙا‬ ‫إٌّظِٛح‬ ٟ‫ف‬ ً‫ا‬‫أثش‬ ‫اٌذٍماخ‬
‫٠ؼذ‬ ‫ٌزٌه‬ ،‫ٚٔٛاذج‬ ‫ِّٚاسعاخ‬ ‫ٚأعاٌ١ة‬ ‫أ٘ذاف‬ ِٓ ّٕٗ‫٠رن‬ ‫تّا‬ ّٟ١ٍ‫اٌرؼ‬ َ‫إٌظا‬
ً‫ا‬‫ٚػالج‬ ، ٖ‫تأعش‬ ّٟ١ٍ‫اٌرؼ‬ َ‫إٌظا‬ ‫ٌرطٛ٠ش‬ ً‫ال‬‫ِذخ‬ ٗ‫ٚأعاٌ١ث‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ‫ذطٛ٠ش‬
،ٟ‫اٌذساع‬ ‫اٌرٍّ١ز‬ ‫أداء‬ ٟ‫ف‬ ‫ذإثش‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ‫فٕرائج‬ ، ‫اٌرشتٛ٠ح‬ ‫اٌّؾىالخ‬ ِٓ ‫ٌىث١ش‬
ٗ٠‫ٌذ‬ ‫اٌّغإٌٚ١ح‬ ‫ٚذّٕ١ح‬.
‫٠ؼشف‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ِٓ ‫ٔٛع‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫دػد‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ‫ِجاي‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌذذ٠ثح‬ ‫اٌرٛجٙاخ‬ ْ‫أ‬ ُ‫ث‬
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫ت١ٕٙا‬ ِٓ ٟ‫ٚاٌر‬ ٗ‫أعاٌ١ث‬ ‫تجّ١غ‬ ً٠‫اٌثذ‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬ ‫٠ؼذ‬ ‫د١ث‬ ، ً٠‫اٌثذ‬ ُ٠ٛ‫تاٌرم‬
‫ل١اط‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌغائذج‬ ‫اٌّّاسعاخ‬ ٟ‫ف‬ ً‫ا‬٠‫جٛ٘ش‬ ً‫ال‬ٛ‫ٚذذ‬ ،ٞٛ‫اٌرشت‬ ‫اٌفىش‬ ٟ‫ف‬ ً‫ا‬‫جذ٠ذ‬ ً‫ا‬ٙ‫ذٛج‬
‫اٌّخرٍفح‬ ‫اٌرؼٍ١ّ١ح‬ ً‫اٌّشاد‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌرالِ١ز‬ ‫أداء‬ ُ٠ٛ‫ٚذم‬.
، ٗ‫ٚأّ٘١ر‬ ، ٗ‫ٚأ٘ذاف‬ ، ٖ‫ظٙٛس‬ ‫ٚأعثاب‬ ، ‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ َٛٙ‫ِف‬ ‫اٌثذث‬ ‫٘زا‬ ‫ذٕاٚي‬ ‫ٌزا‬
‫اٌطٍثح‬ ‫دٛافظ‬ ٓ١‫ٚت‬ ٕٗ١‫ت‬ ‫ٚاٌفشق‬ ، ٗ‫ٚأٔٛاػ‬،ٗ‫ِٚذرٛ٠اذ‬ ،ٖ‫ئػذاد‬ ‫ٚخطٛاخ‬،‫ٚطش٠مح‬
ّٗ٠ٛ‫ذم‬،ٗ‫ذطث١م‬ ‫ِٚؾىالخ‬،ٟٔٚ‫اإلٌىرش‬ ‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِٚف‬.
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ َٛٙ‫ِف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ َٛٙ‫ِف‬
ٖ‫ظٙٛس‬ ‫أعثاب‬
ٗ‫أ٘ذاف‬،ٗ‫ٚأّ٘١ر‬،ٗ‫أٔٛاػ‬
‫اٌطٍثح‬ ‫دٛافظ‬ ٓ١‫ٚت‬ ٕٗ١‫ت‬ ‫ٚاٌفشق‬
ٗ‫ِٚذرٛ٠اذ‬ ،ٖ‫ئػذاد‬ ‫ٚخطٛاخ‬
ّٗ٠ٛ‫ذم‬ ‫طش٠مح‬،‫ذطث١م‬ ‫ِٚؾىالخ‬ٗ
ٟٔٚ‫اإلٌىرش‬ ‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ َٛٙ‫ِف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫هاشم‬,1427‫هـ‬)
‫اٌمٛج‬ ‫جٛأة‬ ٓ‫ػ‬
. ٍُ‫ِرؼ‬ ً‫و‬ ‫ػٕذ‬ ‫اٌمقٛس‬ ٟ‫ٚٔٛاد‬.(‫هاشم‬,1427‫هـ‬)
ٗٔ‫تأ‬ ‫اٌذّ١ذ‬ ‫ػثذ‬ ‫جاتش‬ ٗ‫ػشف‬ ‫ِا‬ ‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫ذؼش٠فاخ‬ ِٓٚ:ٓ‫ػ‬ ‫ػثاسج‬
‫أفىاس‬ ٚ‫أ‬ ‫ِٚٙاساخ‬ ‫ألػّاي‬ ‫٘ادف‬ ‫ٚذجّ١غ‬ ‫ذٛث١ك‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞٛ‫٠ذر‬ ‫ٍِف‬
‫ِا‬ ‫ِٛمٛع‬ ‫دٛي‬ ٍُ‫اٌّرؼ‬،‫أػّاي‬ ً‫ألفن‬ ‫ذٛث١ك‬ ٍٝ‫ػ‬ ٞٛ‫٠ذر‬ ‫ٚلذ‬
ٍُ‫اٌّرؼ‬،‫اٌرذس٠ة‬ ‫ِشدٍح‬ ٟ‫ف‬ ‫صاي‬ ‫ِا‬ ٟ‫اٌر‬ ‫اٌّٙاساخ‬ ‫تؼل‬ ٚ‫أ‬
‫ػٍ١ٙا‬(.‫جابر‬2003)
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ َٛٙ‫ِف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(.‫البركاتي‬1429)
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ َٛٙ‫ِف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫هاشم‬,1427‫هـ‬)
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫ظٙٛس‬ ‫أعثاب‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫دشف‬ ‫أفذاب‬ ً‫لث‬ ِٓ ًّ‫اعرؼ‬ ٗٔ‫أ‬ ‫ئر‬ ‫لذ٠ّح‬ ‫فرشاخ‬ ٌٝ‫ئ‬ ٛ١ٌٛ‫اٌثٛسذف‬ َ‫اعرخذا‬ ‫٠ؼٛد‬
‫تٍّىاخ‬ ْٛ‫٠ذرفظ‬ ‫وأٛا‬ ِّٓ ،ُ٘‫ٚغ١ش‬ ٓ٠‫اٌّقٛس‬ ،ٓ١‫إٌّٙذع‬ ،ٓ١ِ‫اٌشعا‬ ً‫ِث‬ ‫ِؼ١ٕح‬
ٌٝ‫ئ‬ ِْٛ‫٠رمذ‬ ‫ػٕذِا‬ ٓ١١ٕ‫اٌّؼ‬ ٚ‫أ‬ ٓ١‫اٌّخرق‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫ٌؼشمٙا‬ ٌُٙ‫أػّا‬ ً‫أفن‬ ‫ذظٙش‬
ُ٘‫تغ١ش‬ ‫اٌّماسٔح‬ ٚ‫أ‬ ‫ٌٍّٕافغح‬ ‫اٌذاجح‬ ‫ػٕذ‬ ٚ‫أ‬ ‫جذ٠ذج‬ ‫ٚظ١فح‬.
‫ٚفاسخ‬ ‫اٌرشتٛ٠ح‬ ‫اٌّإعغاخ‬ ٌٝ‫ئ‬ ‫ٚفٍد‬ ٝ‫در‬ ‫اٌفىشج‬ ‫ذطٛسخ‬ ‫اٌثّأ١ٕ١اخ‬ ‫ٔٙا٠ح‬ ٟ‫ٚف‬
‫اٌؼمذ‬ ‫خالي‬ ‫أرؾشخ‬ ‫د١ث‬ ‫اٌرٍّ١ز‬ ُ١١‫ذم‬ ‫تؼٍّ١ح‬ ‫ٚاٌٙاِح‬ ‫اٌثذ٠ٍح‬ ً‫اٌٛعائ‬ ٜ‫ئدذ‬ ِٓ
ٟ‫ف‬ ‫ٚتشص‬ ‫اٌّرذذج‬ ‫اٌٛال٠اخ‬ ٟ‫ف‬ ‫خافح‬ ٟ‫اٌغشت‬ ٌُ‫اٌؼا‬ ‫دٚي‬ ِٓ ‫اٌؼذ٠ذ‬ ٟ‫ف‬ ‫األخ١ش‬
‫اٌرمٍ١ذ٠ح‬ ‫اٌطشق‬ ٍٝ‫ػ‬ ً‫فؼ‬ ‫وشد‬ ‫اٌفىشج‬ ‫ذٍه‬ ‫جاءخ‬ ‫ٚلذ‬ ،‫ٚاٌؼاِح‬ ‫اٌخافح‬ ‫اٌرشت١ح‬
ُ١١‫اٌرم‬ ْ‫أ‬ ‫اٌرالِ١ز‬ ‫٠ؾؼش‬ ‫د١ث‬ ‫اٌزاذ١ح‬ ٍُ‫اٌّؼ‬ ‫ٚأطثاػاخ‬ ‫اٌّث١ٕح‬ ‫واالِرذأاخ‬ ‫اٌّأٌٛفح‬
ٍُّٙ‫ػ‬ ‫٠ؼىظ‬ ‫ٚال‬ ٟ‫ِٕطم‬ ‫غ١ش‬ ٍُ‫اٌّؼ‬ ً‫لث‬ ِٓ(.‫حسين‬ ‫أبا‬1428)
‫اٌٍّفاخ‬ ‫ظٙٛس‬ ‫اعثاب‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫حسين‬ ‫أبا‬1428)
‫اٌّؼافش‬ ‫اٌقٛس‬ َٛ‫أٌث‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌٍّفاخ‬ ‫ظٙٛس‬ ‫اعثاب‬
‫اٌٍّفاخ‬ ‫ظٙٛس‬ ‫اعثاب‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫الملفات‬ ‫ظهور‬ ‫اسباب‬:
(.‫هاشم‬1427) )
‫إٌجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫ا٘ذاف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫أ٘ذاف‬:
‫إٌجاص‬ ‫ٍِف‬ ‫ا٘ذاف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫جاللة‬ ‫أبو‬1428)
‫اٌٍّفاخ‬ ‫أّ٘١ح‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
1.‫ِٛالف‬ ‫اٌرٍّ١زاخ‬ ٜ‫ٌذ‬ ،ٟ‫اٌّؼشف‬ ‫اٌّذقٛي‬ ٓ‫ػ‬ ‫ِؼٍِٛاخ‬ ‫جّغ‬
‫ِرؼذدج‬.
2.‫فؼاٌح‬ ُ٠ٛ‫ذم‬ ‫أداج‬(ٟ‫تٕائ‬/ِٟ‫خرا‬.)
3.‫ػذج‬ ‫ِجاالخ‬ ٟ‫ف‬ ِٗ‫اعرخذا‬ ‫ِشٚٔح‬.
4.‫ٌٍٍّف‬ ‫ذناف‬ ٟ‫اٌر‬ ‫األٔؾطح‬ ‫اخر١اس‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌرالِ١ز‬ ٞ‫سأ‬.
5.ٓ١ٍّ‫اٌّؼ‬ ،ٓ٠‫اٌٛاٌذ‬ ،‫اٌرالِ١ز‬ ‫ِغ‬ ً‫ٌٍرٛاف‬ ‫فؼاي‬.
6.‫اٌزاخ‬ ُ٠‫ذمذ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌرالِ١ز‬ ‫ئؽشان‬(‫اٌرطٛس‬ ُ٠ٛ‫ذم‬.)
7.‫اٌفشد٠ح‬ ‫اٌرشتٛ٠ح‬ ‫اٌخطح‬ ٟ‫ف‬ ‫األ٘ذاف‬ ُ١١‫ذم‬.
‫اٌٍّفاخ‬ ‫أّ٘١ح‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
8.‫األواد٠ّ١ح‬ َ‫اٌّٙا‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌرٍّ١ز‬ ‫ِشالثح‬ ٛ١ٌٛ‫اٌثٛسذف‬ ‫تٛاعطح‬ ُ١١‫اٌرم‬ ‫٠ر١خ‬.
9.‫اٌٍّف‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌرقّ١ّ١ح‬ ٓ٠‫االترىاس‬ ‫اٌذٍٛي‬.
10.ً٘‫ٚاأل‬ ‫ٚاٌرٍّ١ز‬ ٍُ‫اٌّؼ‬ ٓ١‫ت‬ ‫ِإذّش‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌرائج‬ ‫ِٕالؾح‬.
11.‫اٌرالِ١ز‬ ٓ١‫ت‬ ٟٔٚ‫اٌرؼا‬ ًّ‫اٌؼ‬ ‫٠ؾجغ‬.
12.ٗ‫تٕفغ‬ ‫اٌرٍّ١ز‬ ‫ثمح‬ ّٟٕ٠.
13.‫اٌرٍّ١ز‬ ٜ‫ٌذ‬ ‫اٌّؾىالخ‬ ً‫د‬ ‫أعٍٛب‬ ‫٠طٛس‬.
14.ٗ‫ألدائ‬ ّٗ١١‫ذم‬ ‫خالي‬ ِٓ ٗ‫ٚلٛذ‬ ٗ‫مؼف‬ ‫ٌٕماه‬ ‫اٌرٍّ١ز‬ ‫سؤ٠ح‬.
15.ٞٚ‫ر‬ ‫األطفاي‬ ‫لذساخ‬ ‫ِٚؼشفح‬ ‫ٚذؾخ١ـ‬ ُ١١‫ذم‬ ٟ‫ف‬ ‫٠غاػذ‬
ٌّٕٛ‫ا‬ ٟ‫ف‬ ً‫ِؾاو‬ ِٓ ٗٔٛٔ‫٠ؼا‬ ‫ِٚا‬ ،ٍُ‫اٌرؼ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌقؼٛتاخ‬.(‫حسين‬ ‫أبا‬1428)
‫اٌٍّفاخ‬ ‫فٛائذ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌٍّفاخ‬ ‫فٛائذ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌٍّفاخ‬ ‫فٛائذ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫هاشم‬
1427)
‫اٌٍّفاخ‬ ‫فٛائذ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫هاشم‬
1427)
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ ‫أٛاع‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ ‫أٛاع‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌرشاوّ١ح‬ ‫اٌٍّفاخ‬ ‫أٛاع‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(.‫عرفان‬1425)
‫اٌطالب‬ ‫ٚدٛافظ‬ ‫األػّاي‬ ‫ٍِفاخ‬ ٓ١‫ت‬ ‫االخرالف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫عالم‬2004)
‫اٌطالب‬ ‫ٚدٛافظ‬ ‫األػّاي‬ ‫ٍِفاخ‬ ٓ١‫ت‬ ‫االخرالف‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
.1
.2
.3
.4
.5
.6
.1
.2
.3
.4
.5
.6
‫اٌٍّفاخ‬ ‫ئػذاد‬ ‫خطٛاخ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫هاشم‬,1427‫هـ‬)
‫اٌٍّفاخ‬ ٜٛ‫ِذر‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
––––
–––
(‫هاشم‬,1427‫هـ‬)
‫االٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ُ٠ٛ‫ذم‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫حسين‬ ‫أبا‬1428)
(‫عالم‬1428)
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ً١‫ذفؼ‬ ‫ِؾىالخ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ً١‫ذفؼ‬ ‫ِؾىالخ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
(‫الزهراني‬1429)
‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ ً١‫ذفؼ‬ ‫ِؾىالخ‬
‫التزاكمية‬‫التالميذ‬‫ملفات‬
‫اٌّشاجغ‬
‫المزاجع‬
-ٓ١‫دغ‬ ‫أتا‬،‫ٚداد‬(1428. )‫األػّاي‬ ‫ٍِفاخ‬ َ‫اعرخذا‬(ٛ١ٌٛ‫اٌثٛسذف‬)‫اٌرالِ١ز‬ ُ١١‫ٌرم‬ ‫تذ٠ٍح‬ ‫وأداج‬
ٍُ‫اٌرؼ‬ ‫فؼٛتاخ‬ ٞٚ‫ر‬.‫ٔماػ‬ ‫دٍمح‬.‫اٌش٠اك‬.‫عؼٛد‬ ‫اٌٍّه‬ ‫جاِؼح‬.
-‫جٙاد‬ ‫ِذّذ‬ ، ًّ‫ٚج‬ ، ْ‫دّذا‬ ٟ‫فثذ‬ ، ‫جالٌح‬ ٛ‫أت‬(1428ٖ" )َ‫اعرخذا‬ ‫أثش‬
‫اٌطاٌة‬/‫اٌجاِؼ١ح‬ ‫اٌذساعح‬ ٛ‫ٔذ‬ ‫ٚاالذجا٘اخ‬ ً١‫اٌرذق‬ ٟ‫ف‬ ‫اإلٔجاص‬ ‫ٌٍّف‬ ٍُ‫اٌّؼ‬"،
،‫األٚي‬ ‫اٌؼذد‬ ، ْٚ‫ٚاٌؼؾش‬ ‫اٌث‬ ‫اٌث‬ ‫اٌّجٍذ‬ ، ‫اٌرشتٛ٠ح‬ ٍَٛ‫ٌٍؼ‬ ‫دِؾك‬ ‫جاِؼح‬ ‫ِجٍح‬
‫ؿ‬ ‫ؿ‬ ، ‫دِؾك‬ ‫جاِؼح‬159232
-‫دّضج‬ ٓ١‫ٔ١ف‬ ، ٟ‫اٌثشواذ‬(1429ٖ" )‫أداء‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اإلٔجاص‬ ‫ٍِف‬ َ‫اعرخذا‬ ‫فؼاٌ١ح‬
‫تجاِؼح‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ‫اإلػذاد‬ ‫تشٔاِج‬ ٟ‫ف‬ ‫إٌؾاه‬ ُ١ّ‫ذق‬ ‫تّمشس‬ ‫اٌش٠ام١اخ‬ ‫طاٌثاخ‬
ٜ‫اٌمش‬ َ‫أ‬"،ٟٔ‫اٌثا‬ ‫اٌجضء‬ ، ْٛٔ‫ٚاٌثّا‬ ‫اٌخاِظ‬ ‫اٌؼذد‬ ، ‫ٚاٌّؼشفح‬ ‫اٌمشاءج‬ ‫ِجٍح‬ ،
‫ِقش‬ ،‫ٚاٌّؼشفح‬ ‫ٌٍمشاءج‬ ‫اٌّقش٠ح‬ ‫اٌجّؼ١ح‬:‫ؽّظ‬ ٓ١‫ػ‬ ‫جاِؼح‬.
-‫جاتش‬،‫اٌذّ١ذ‬ ‫ػثذ‬(.2003.)‫اٌّٙاس٠ح‬ ‫اٌرّٕ١ح‬ ‫ِٚٙاساخ‬ ٓ٠‫ٚاٌؼؾش‬ ٞ‫اٌذاد‬ ْ‫اٌمش‬ ‫ِذسط‬
.‫اٌما٘شج‬،ٟ‫اٌؼشت‬ ‫اٌفىش‬ ‫داس‬.
‫اٌّشاجغ‬
‫المزاجع‬
‫ساؽذ‬ ٓ‫ت‬ ‫ِذّذ‬ ،ٟٔ‫اٌض٘شا‬(1429ٖ" )‫ل١اط‬ ‫أدٚاخ‬ ‫ٌرطٛ٠ش‬ ‫ِمرشح‬ ‫ذقٛس‬
ُ١ٍ‫ٚاٌرؼ‬ ‫اٌرشت١ح‬ ‫تٛصاسج‬ ‫اٌؾاٍِح‬ ‫اٌجٛدج‬ ‫ِؼا٠١ش‬ ‫ٚفك‬ ‫اٌطالب‬ ً١‫ذذق‬"‫سعاٌح‬ ،
ٜ‫اٌمش‬ َ‫أ‬ ‫جاِؼح‬ ، ‫اٌّىشِح‬ ‫ِىح‬ ، ‫ِٕؾٛسج‬ ‫دورٛساج‬:‫اٌرشت١ح‬ ‫وٍ١ح‬.
-‫ِذّٛد‬ ‫خاٌذ‬ ، ْ‫ػشفا‬(1425ٖ)ٛ١ٌٛ‫اٌثٛسذف‬ ًِ‫اٌؾا‬ ّٟ‫اٌرشاو‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬
‫ه‬ ، ‫ِذاسعٕا‬ ٟ‫ف‬ ِٗ‫اعرخذا‬ ‫ِٚؼٛلاخ‬1‫اٌما٘شج‬ ،:‫اٌىرة‬ ٌُ‫ػا‬.
-ٓ٠‫اٌذ‬ ‫فالح‬ ، َ‫ػال‬(1428ٖ)ً٠‫اٌثذ‬ ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬:‫إٌظش٠ح‬ ٗ‫أعغ‬
‫اٌما٘شج‬ ، ‫اٌّ١ذأ١ح‬ ٗ‫ٚذطث١ماذ‬ ‫ٚإٌّٙج١ح‬:ٟ‫اٌؼشت‬ ‫اٌفىش‬ ‫داس‬.
-‫ِذّذ‬ ٓ٠‫اٌذ‬ ‫وّاي‬ ، ُ‫٘اؽ‬(1427ٖ)، ٗ‫أعاٌ١ث‬ ، ِٗٛٙ‫ِف‬ ، ٞٛ‫اٌرشت‬ ُ٠ٛ‫اٌرم‬
‫ه‬ ، ‫اٌذذ٠ثح‬ ٗ‫ذٛجٙاذ‬ ، ٗ‫ِجاالذ‬1‫اٌش٠اك‬ ،:‫اٌشؽذ‬ ‫ِىرثح‬.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

التطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثةالتطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثة
Taha Farwan
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
Motafawkeen
 
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
Nasem Algana
 

Mais procurados (20)

2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
2مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثانى الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثانى   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثانى   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثانى الجزء الأول
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف الثالث الإعدادي الترم...
 
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
الطاقة
الطاقةالطاقة
الطاقة
 
التطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثةالتطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثة
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانىمجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع    الجزء الثانى
مجلة القانون والاقتصادى العدد الرابع الجزء الثانى
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
 
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسيةTotal workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
Total workshop - جميع الورش الفنية الهندسية
 
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
مجلة الفكر القانونى والإقتصادى العدد الأول
 
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
 
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
الزراعة وتربية الحيوان ( الصف الرابع )
 
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحيةبحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
 
11
1111
11
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان فيزياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
الحديقة النباتية
الحديقة النباتيةالحديقة النباتية
الحديقة النباتية
 

Destaque

عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوبعرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
Rawansalih
 
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرةنظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
foza1
 
استراتيجيات التعليم المفرد)
استراتيجيات التعليم المفرد)استراتيجيات التعليم المفرد)
استراتيجيات التعليم المفرد)
foza1
 
تفريد التعليم
تفريد التعليمتفريد التعليم
تفريد التعليم
Mamoon Jabr
 

Destaque (15)

عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعريعرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
عرض رؤى أبو جبل وروان الصيعري
 
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعيالتعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
التعلیم التفریدي والتعلیم الجمعي
 
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوبعرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
عرض إستراتيجية التعلم بمعاونة الحاسوب
 
استراتيجيات التعلم الفردي
استراتيجيات التعلم الفردياستراتيجيات التعلم الفردي
استراتيجيات التعلم الفردي
 
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرةنظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
نظم التعلم المفرد واستراتيجياته التقليدية والمعاصرة
 
استراتيجيات التعليم المفرد)
استراتيجيات التعليم المفرد)استراتيجيات التعليم المفرد)
استراتيجيات التعليم المفرد)
 
التعليم الفردي
التعليم الفرديالتعليم الفردي
التعليم الفردي
 
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمديعرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
عرض سمر الحجيلي ونوال الأحمدي
 
التعلم المفرد
التعلم المفردالتعلم المفرد
التعلم المفرد
 
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيبعرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
عرض سوزان أبو سليمان ورانيا الخطيب
 
تفريد التعليم
تفريد التعليمتفريد التعليم
تفريد التعليم
 
تقويم المنهج
 تقويم المنهج تقويم المنهج
تقويم المنهج
 
عرض عائشة الشنقيطي وغفران الضلعان
عرض عائشة الشنقيطي وغفران الضلعانعرض عائشة الشنقيطي وغفران الضلعان
عرض عائشة الشنقيطي وغفران الضلعان
 
Making Great User Experiences, Pittsburgh Scrum MeetUp, Oct 17, 2017
Making Great User Experiences, Pittsburgh Scrum MeetUp, Oct 17, 2017Making Great User Experiences, Pittsburgh Scrum MeetUp, Oct 17, 2017
Making Great User Experiences, Pittsburgh Scrum MeetUp, Oct 17, 2017
 
AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017
AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017
AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017
 

Semelhante a الملفات التراكمية والتقويم المدار بالحاسب عبدالعزيز العمري

الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
 
السيرة الذاتية سامي الراجح العربية
السيرة الذاتية سامي الراجح العربيةالسيرة الذاتية سامي الراجح العربية
السيرة الذاتية سامي الراجح العربية
SAMI ALRAJEH
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة Erp System
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
Slim Hmaied
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
RCREEE
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
Beni-Suef University
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
 
التقويم في التعلم الإلكتروني
التقويم في التعلم الإلكترونيالتقويم في التعلم الإلكتروني
التقويم في التعلم الإلكتروني
mohamed
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
عبدالله المسلم
 

Semelhante a الملفات التراكمية والتقويم المدار بالحاسب عبدالعزيز العمري (20)

الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
السيرة الذاتية سامي الراجح العربية
السيرة الذاتية سامي الراجح العربيةالسيرة الذاتية سامي الراجح العربية
السيرة الذاتية سامي الراجح العربية
 
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
سجنك حرية | انتهاكات الامتحانات بالدقهلية للفصل الدراسي الثاني لعام 2014-2015
 
برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات برنامج محاسبة شركات الخدمات
برنامج محاسبة شركات الخدمات
 
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العموميمناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015
 
كيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهبكيف تستثمر أموالك في الذهب
كيف تستثمر أموالك في الذهب
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية  Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويبالتحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
التحقق من مصادر المعلومات المتاحة على الانترنت والويب
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
التراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفلالتراث وأدب الطفل
التراث وأدب الطفل
 
إنهم عباد الرحمن.pdf
إنهم عباد الرحمن.pdfإنهم عباد الرحمن.pdf
إنهم عباد الرحمن.pdf
 
التقويم في التعلم الإلكتروني
التقويم في التعلم الإلكترونيالتقويم في التعلم الإلكتروني
التقويم في التعلم الإلكتروني
 
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونيةملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
 

Último

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Último (11)

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 

الملفات التراكمية والتقويم المدار بالحاسب عبدالعزيز العمري