Enviar pesquisa
Carregar
إعراب الفعل
•
0 gostou
•
529 visualizações
A
abde104
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 10
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
نحو 1ث
نحو 1ث
Motafawkeen
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
Assoib Rachid
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accès
Bessem Aamira
خريطة مفاهيم تفاضل و تكامل للصف الثالث الثانوي 2016
خريطة مفاهيم تفاضل و تكامل للصف الثالث الثانوي 2016
خالد عبد الباسط
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)
Carlos Serrano
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Moez
Om google docs
Om google docs
Camilla Svensson
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
Recomendados
نحو 1ث
نحو 1ث
Motafawkeen
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
Assoib Rachid
Revues arabes en libre accès
Revues arabes en libre accès
Bessem Aamira
خريطة مفاهيم تفاضل و تكامل للصف الثالث الثانوي 2016
خريطة مفاهيم تفاضل و تكامل للصف الثالث الثانوي 2016
خالد عبد الباسط
Aparato fonador (árabe)
Aparato fonador (árabe)
Carlos Serrano
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Contrat social (Version Finale) 14-01-2013
Moez
Om google docs
Om google docs
Camilla Svensson
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
M Sholeh Kawi
High Quality and Flexible Childcare
High Quality and Flexible Childcare
Fountainhead Montessori
إعراب الفعل
إعراب الفعل
abde104
Unes pancartes
Unes pancartes
XavierRicart
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Deepak Bhardwaj
Software
Software
morsaturros
What's The Big Deal About Influencers?
What's The Big Deal About Influencers?
Holly Hamann
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
bcoleman4
Business Board
Business Board
kscores2
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Jane Irungu Ph.D
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
Holly Hamann
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
Assoib Rachid
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
Med Mahla
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
Med Mahla
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
AminKhTN
صفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجح
ئاوات سلامى
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
Motafawkeen
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
M Sholeh Kawi
High Quality and Flexible Childcare
High Quality and Flexible Childcare
Fountainhead Montessori
إعراب الفعل
إعراب الفعل
abde104
Unes pancartes
Unes pancartes
XavierRicart
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Deepak Bhardwaj
Software
Software
morsaturros
What's The Big Deal About Influencers?
What's The Big Deal About Influencers?
Holly Hamann
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
bcoleman4
Business Board
Business Board
kscores2
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Jane Irungu Ph.D
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
bcoleman4
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
Holly Hamann
Destaque
(13)
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
Presentasizakat 110414045114-phpapp02 (1)
High Quality and Flexible Childcare
High Quality and Flexible Childcare
إعراب الفعل
إعراب الفعل
Unes pancartes
Unes pancartes
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Apache serversideincludes(ssi)inae mpages
Software
Software
What's The Big Deal About Influencers?
What's The Big Deal About Influencers?
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
Food Hubs: An Alternative to Marketing your Products
Business Board
Business Board
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Engaging International Students in Effective Educational Practices
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
Food Hubs: An alternative to marketing your products 2016
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
10 Key Strategies for Incorporating Influencer Marketing in Your Content Mark...
Semelhante a إعراب الفعل
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
Assoib Rachid
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
Med Mahla
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
Med Mahla
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
AminKhTN
صفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجح
ئاوات سلامى
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
Motafawkeen
Semelhante a إعراب الفعل
(6)
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الرباط سلا زمور زعير
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
أرضية ترشح إدريس لشكر للكتابة الأولى
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
Composition des commissions de l'assemblée constituante tunisienne
صفات المعلم الناجح
صفات المعلم الناجح
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
إعراب الفعل
1.
ن:
ءإ راب وا ثا ما ل ن . 1- ل 2- ل رب . : أو ً : إ راب ا ل ا دا! ً ا لا % ا $# : 1- *ل : - در ا و د ا د + . َ إذا م $(ل ' & ء *ل : 1 َت را + أ $ . ْ أو ا$(%ت ' $ ء ا $. ث را أ س . ِ َ *ل : ا (د ن أو ا$(%ت ' أ ف ا * ن % ا 5ون : 2- ا8 ر .. ر ْ ت 1ط! . ُ ّْ ُ *ل : 5رت إذا ا$(%ت ' $ ء ا ل ا ( دة 5%; . ظْ *ل : أو ا$(%ت ' ا % ن َ دْ نَ ا $ > ن . ت *ل : ا ؤ أو ا$(%ت ' ون ا وة م: % ا 3- ا (?ة ر ُ وا إ *ل : ا ط?ب + إذا ا$(%ت ' واو ا > ً : إ راب ل ا8 ر : * % ا 5ون : 1- ْ َ دAث أ1 ك ( د ً . *ل : إذا 5 ن ( # ا@1ر ُ أ ; ت را ْ نَ ا8 ء . *ل : إذا ا$(%ت ' ون ا وة ذف رف ا %+ : % 2- ِ َ *ل : ادع ر َ ك ، وار$ F Eر$' . ُ $ل ا@1ر إذا 5 ن ذف ا ون : % 3- & ب ا وطن ا ; وا . *ل : + إذا 5 ن $(?ً واو ا >
2.
أ ; ا
?ن >ودا إ $ >5 . ّ *ل : إذا 5 ن $(?ً . ف ا * ن أ $ ا$ دي . *ل : إذا 5 ن $(?ً ء ا 1 ط + % ا $# : 4- $(د َنّ ◌َ أ1 َ َH *ل : إذا ا$(%ت ' ون ا $و5 د ق ، وا>;رنH ْ ََ رع : * * ً : إ راب ا ل ا رب أي ) ر Lو (ب و >زم( . رع ل ا لا رع : 1 - رLا لا ل طو ً % ' أداة (ب أو أداة >زم ، و م 5ن رع إذا م $ رLا لا (وب أو >زوم . رع : ? ترLا لا + ا ظ ھرة إذا 5 ن ا ل ( # ا@1ر - رL ذا5ر$' . ُ $ وق ا 1%ص *ل : $ل ا@1ر + ا درة إذا 5 ن ا ل - رL ا >$;د َ إ ا $ وق *ل : ا ؤ ن ر>و و Oدا! ً ُ (ص: ن ا@ +65( ْ H $;دِي َ نْ أَ ْ َ ْ ت و َ5ِن; َ َO Hدِي َ نْ َ & ء( )ا َ ُ َ َ )إ ِ Hك َ ْ َ + - ر * Lوت ا ون إذا 5 ن ن ا8 ل ا 1 دون رب ن O ا ؤ ون *ل : ا ط ن $ دان ? $ ن . أ ت $ ظ ن % ا (?ة دا! ً
3.
2 - (ب
ا ل رع : ا رع إذا $' إ دى أدوات ا (ب ا $ + : (ب ا ل ا + - ءا ]أنْ - ن - 5 - م ا $ % ل - $ - واو ا + - م ا > ود - إذن[ رع : ? ت (ب ا ل ا واو أو ا ء . $?ً 1 - ا $ + ا ظ ھرة : إذا 5 ن ا ل ( # ا@1ر ، أو - % ا وَ - د ن ا >$; د 5 *ل : ن أ ول َ إ ا ق ق. َ أن 2 - ا $ + ا درة : إذا 5 ن ا ل $ل ا@1ر 8 ف . &ر أ داً . *ل : ن أ ْ 3 - ذف ا ون : إذا 5 ن ن ا8 ل ا 1 + . +. *ل : % 5م أن $(%وا ؛ (?ة ل ا را + ا رع (وب %' ;و (وب *%' . رع ا طوف % ل ا لا *ل : % ك أ $$5 ل َ و$$1 ذل َ إ* ت ذا$ك . رع : أ *%+ 8دوات (ب ا ل ا أنْ : وھ رف (دري *ل : % ك أن $>$;د . % 5م أن $>$;دوا َ إ راب $>$;د : َ إ راب $>$;دوا : ن:$ ا ل ا $ ل *ل : ن ر م Oا $1 ذ ن .
4.
إ راب ر
م: دھ %; ب و$ % ل 5 : *ل : ا>$;دوا 5 $% وا ر5ب ا $ وق . إ راب $% وا: ما$ %ل: *ل : ا د $ ً (%1 Oل ر ه . إ راب $ ل: " إ أن " $ : $ د ا + Fإذا 5 ت َ *ل : . د $ Oأ وت . َ إ راب أ وت : " 5 " $ : $ د ا $ % ل إذا 5 ت َ *ل : ا>$;د $ $ ق أ ? ك ا ة . إ راب $ ق : ) (Lو$ د دھ ; %; L واو ا + : وھ ا $ $ د (ول ( ا ( + ودا! ً $ ق ـ ) ; - ر َ % ْ ك - إِذا َ َ %ت - َ ظ م ُ ْ َ ٌ َ َ *ل : $ ْ ' َ نْ 1%ُق و$.ْ$ َ ِ ْ*%' *** َُ ُ َ َ ِ َ َ م آ ر & ء وأ1 ' إ راب $.$ َ : إ راب أ1 ' : ) 5ن - م ا > ود : وھ $ د ا 5 ر ا &د د ، و &$رط ; أن $ ق 5ون م 5ن( $ $5ون ن أدوات ا (ب . - َم َ 5ن ِ F َ ِ ُ Oر َ;م . ْ َ ُْ ْ ُ ِ *ل : و 5 نَ َ ُ ِ ُ Oذ َ ;م وأَ ْ ت ِ ;م ْ َ َ ُْ A َ ُْ A إ راب ِ ُ َ ذ َ ;م: .............................................................................................. ْ َ إ راب ِ َ ِ Fر : ................................................................................................ رع دھ ، وھ ن أدوات (ب ا ل ا %; ب + : $ د أن ءا . +( $5ون ن ) ء ا ا &روط ا وا>ب $وا رھ س : أدوات ا (ب ؟ و+ د أن $5ون رع +( ن أدوات (ب ا ل ا >ـ : 5 $5ون ) ء ا دل % :
5.
%ت ذ .
ــدم . َ : *ل : أ - ا - ا ر> ء( ب - ا ط%ب : و & ل )ا8 ر - ا ; - ا $ ; م - ا $ *ل : 1 - ا>$;دوا درا $5م $ وا $ر دون . 2 - $$5 %وا ـن ا ــ دة $ د ــوا . % ك ن ز5 ة $ ل ا *واب . 3 - ھل $1رج .O ر ر 4- $ ر 5 - ل ا $ ن .$ ;?ً $ر # . إذن : رف >واب و>زاء و (ب وا $ ل *ل : إذن $$ وق ، >وا ً ن ل : .>$;د . إ راب $$ وق : ............................................................................................... رع : 3 - >زم ا ل ا ت: رع *?ث >زم ا ل ا أ - إذا و Lد أداة $>زم ? وا دا، وھ : ُ دْ % . د، ر ْ 1 ، 2 - م ، ّ ، وھ أدا$ >زم و %ب: م 3 - م ا8 ر : $ 5م ن ا س دل . ْ رة : ن ا@ +462( . ا ھ + : ) َ $ ْ طِ %ُوا (د َ $5م ِ ْ َ ن Aوا8ذى( )ا َ َ ْ ََ ُِ ُ 4- ب - إذا و Lد أداة ن ا8دوات ا $ $>زم % ن ]أدوات ا &رط ا > ز +[ ، ل >واب ا &رط . ا ل ا >زوم ا8ول ل ا &رط ، وا ل ا >زوم ا * و أدوات ا &رط ا > ز + ھ : إنْ ، إذ ، َ نْ ، و َ ، و َ ; َ ، و َ $ ، وأ Hنَ َ ْ ، وأَ ْ نَ ، وأ ْ َ ، وأَ ، Hو َ ْ * ، و5 ْ َ ، وأَي . ّ ُ $ذ5ر أن : أ %وب ا &رط ا > زم $5ون ن *?*+ أر5 ن ھ :
6.
> %+ ل
ا &رط ب ا &رط أداة ا &رط ا > ز + و إ راب %; ب %; رع ا ط وم رع ، و ط با : - إنْ - َ ا #"!ن ، أو '(ف ' ف ا % ، أو ( ' ف( )'(ف ا )!ن '(ف ا )!ن : 0(ا/ ْ . - و إ, ص ق ْ ت: ا $ ؤال ھ م %زم : + ، و- ر ار ط ن ا > %$ ن ا $ $ ن .داة &رط ) 1& - Oل ر ه( رف %+ + >Xن ھذا ا ؤال $ س أن % ا &رط و ا >واب إذا 5 ن آ1رھ َ ا %+ د ا ر ط % أن ذف رف ، Y *ل : د و - $دي - *ل : د و $دي $وي وى و ر$ دع ُ ِ $د L َ $و ِ و َ م ُ ر$م ِ 5ن ل آ1رھ رف %+ أو 5 ً $ ء ذف رف ا %+ أن د ارط % *ل : ول - - Lل ، Y 5 ن ا *ل : ول L ل $د $ د $د ر م لْ Lْ لْ $دْ $ دْ $در ْ مْ أو 5 ن ا8 ل ا 1 + *ل : % ن - % ون - $% ن
7.
ذف رف ا
ون ، و $ س و Lأ ف ر + د َ أن د ارط % ، Y + واو ا > *ل : % ن $% ن % ون $% ون $% ن % $% % وا $% وا $% ه. ر ط ا > %+ : ن 1ش Oلْ ر َ رع : أ *%+ 8دوات >زم ا ل ا &رط . إنْ : وھ رف ر ط ا >واب *ل : إن $ لْ ا 1 ر $ لْ ر . O "إِنْ " ا &رط + . إ ِْذ َ ـ : رف ه : إِنْ $ ُم أَ ُم . َ ْ ْ *ل : إ ِْذ $ ُم أَ ُم ، َ ْ ْ َ نْ : ا م &رط % ل ْ َH ِ H *ل : ) َ نْ َ $ق َ > َ Oلْ َ' َ 1ر> ً( )ا ط?ق : ن ا@ +2( . ُ ْ َ : ا م &رط Fر ا ل َ ُ H *ل : )و َ $ ْ َ %ُوا ِنْ 1 ْ ر َ ْ % ْ ' ) ( ُ Oا رة: ن ا@ +791( . َ ٍ َ َ ; : ا م &رط Fر ا ل *ل : أَ-ركِ ِ Aأَن H ُ Hكِ $ِ% *** وأَ Hكِ َ ; َ $.ْ ُ ري ا َ%ب َ ْ َ ل ِ ْ َ ْ َ ِ َ َ H $ : ا م &رط %ز ن *ل : $ $; لْ درو ك $ر ب . ْ أ ن : ا م &رط %ز ن *ل : أ ن $1رج أ1رج ك . ْ ْ أَ ْ نَ ، وأ ْ َ ، وأَ ، Hو َ ْ * : أ ء &رط % 5 ن ُ *ل : )أَ ْ َ َ $5و ُ وا ُ دْ ر55م ا َ وت( )ا ء : ن ا@ +87( . ِ ْ ُُ ْ ُ َُ - ِـر ا8َز ـ ن ِ ْ *ل : َ ْ * َ ـ $ ْ $ ِـم ُ َدر َك ً > *** ُO َ ُ َ َ ْ َ ْA *ل : أ $$و5ل % Oــو ـ ــك : ا م &رط % ل . 5 %وك . $ لا س *ل : 5 ل ، أو ب $ ف إ ' ، $5ون % ل ، أو Fر ا ھ أي : ا م &رط ظرف ز ن أو ظرف 5 ن
8.
*ل : أي
ط ب >$;د $ وق . % ل أي ل *ل : أي 5$ ب $ رأه $ $ د ' . Fرا أي *ل : أي وم $1رج ' أ1رج ك . %ز ن أي *ل : أي $ ف $زره ف ك ن ا %و ت ا 5* ر . % 5ن أي $ذ5ر أن : ، ; [ $ رب $دأ إذا 5 ن ل ا &رط ز ً أو $ د ً ا $و أدوات ا &رط ] ن ، و' . *ل : ن ط Lوا د ' ل ر ھ - ; $ ل ن 1 ر ، $ ل 1 ر ا >زاء أدوات ا &رط ]أ ن ، أ ، أ ، * [ $ رب ظرف (وب ل ا &رط . ً- . أداة ا &رط ]5 [ $ رب و ؤ*ر % أدوات ا &رط ا ل د1ول روف ا >ر % ; ، و: " % أ ; Aم $ زلْ أ زل ◌ْ " . ِ ث ، وإذ : $( ن %&رط إ إذا ا$(%ت ; " " ل >زم . ً ً أو أ راً 5ون ل ا &رط ا > زم أو >وا ' إذا 5 ن : أدوات ا &رط - ر ا > ز + ھ + . أدوات ا &رط - ر ا > ز + .. ھ : إذا - و - و - 5% - ا أن $>زم ا ل دھ ، و إ $ر ط ط ن % ا &رط و ا >واب ، أي وھ ً. ً إذا 5 ن ر و 5ون ا ل 5ون دھ ر و إذا 5 ن *ل : إذا ا $&ر ا %م م ا ر1 ء . ّ . و ا (ف ا س ا $راح ا و ا1$?ف ا8ذواق رت ا %. L ْ ار$ ت ?د . 5% $ دم & ا $ ا > ن * ت ا &> ع و ر ا > ن . ء ا $ران >واب ا &رط ت ا@$ +: ا ء >ب ا $ران >واب ا &رط . إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ ا + أ و > %+ إن أو إ دى أ1وا$; ُ ُ َH *ل : إِنْ $ ْ (روا ( ُ] Oر5م . َ ُ ُ
9.
إن $ &ر
ا %! م Yك ;ـم . إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ % + %; ط% )ا8 ر - ا ; - ا $ ; م( . ُُ H H H *ل : ل إنْ 5 ْ $م $ ِ ^ ونَ ُ ِ $ َOو ُ ْ ِ ْ 5م ُ O ُ ُْ ُ ; $وا>' ن ( ب ? $$ـرددْ . و 1ر>ت ;ل $ ود ر ً ؟ + ) %ن(. إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ ً. *ل : ن زرع &و5 ً %ن (د +) (. إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ % + ل ر ه. *ل : ن ص O ِ و + ) د(. إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ % + *ل : ن أط ع ھواه د ــــل ّ . َ - س - ْ م - ْ!س - َ َ َ إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ % + %; > د 5ـ ) Hذا(. Hذا - ّ *ل : ن $را> Lن ا ق !س ( ـ. L ك ا $و ـق . أن $ $ $م - : ) ن -& % س (. ل ا ر ول - ن أو وف(. و+) إذا 5 ن >واب ا &رط > %+ % + ُ $ل ـ' . *ل : ن ل Hف ا F )و َ نْ َ ْ َ لْ ذ ِك ُ دْ وا ً وظ% ً َ َ وف ُ(%ِ ' َ راً( . ْ َ ْ ِ َ َ َ َ ُْ َ ول ا & ر : و د > ت ھذه ا8 وال ا L ُ و َنْ و ِ َدْ و $ ْ و ف . H ٌ َ ٌ َ ٍ ا ْ ِ + Hط% ِ + Hو ِ> ِ د * و $ذ5ر أن : + ا $(%+ ; ت $ $رن ا ء >واب ا &رط ا > زم $ذ5ر أن ا > %+ ا % + أو ا ل >زم >واب ا &رط . ا ء $5ون ' ب و >واب ا &رط ا $رن ء رب رع ا وا L ا لا ا > %+. +[ . رع ر وع *ل : $ $>$;د وف $ و ] ل إ راب ا ء : ا ء : إ وا + >واب ا &رط ، أو را ط+ >واب ا &رط . رع : ? ت >زم ا ل ا
10.
ل.O
ْ - ق 5ل 5م 1 - ا 5ون : إذا 5 ن ا ل ( # ا@1ر . 2 - ذف رف ا %+ : إذا 5 ن ا ل $ل ا@1ر 8 ف . - م دع ا ؤ ن %&ر ُ - ا ر> ل م $ر5وا ا $ ل $ 3 - ذف ا ون : إذا 5 ن ن ا8 ل ا 1 + . ا (ر . رع >زوم %' ;و >زوم *%' . رع ا طوف % ل ا لا *ل : إن $ذا5ر ?1Yص و $>$;دْ د ك ا $ وق . ْ >واب ا ط%ب رع >ـ - >زم ا رع >وازاً إذا و > Lوا ً %ط%ب]ا8 ر أو ا ; [ 5ذ ك >زم ا *ل : )و َ ل َ ر ^ 5م ادْ ُ و ِ أَ ْ $>ب َ5م( ، أ $> ب . ُ َ ِ ْ ُْ َ ُُ َ %5م $ وا ]$ ون[ ا > ح . $ (روا >واب ا ط%ب &روط ھ : رع و >زم ا رع . 1 - أن $ دم ا ط%ب % ا ل ا ' ? >وز ا >زم ً رع ا >زوم $ر$ ً % ا ط%ب .ن 5ون 2 - أن 5ون ا *ل: )ا-$ م ر(+ $ظ;ر ك(. ُ ْ *ل : ) $دنُ ن 3 - أن 5ون ا >واب د ا ; أ راً و ً - ? >وز ا >زم ِ ا8 د $$ رض &روره( ُ
Baixar agora