SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Prexuízos lingüísticos
Pilar Ponte (A profa)
Lingua inicial
A que se aprende
na familia
Fálalle Galego en 1984 foi a primeira
campaña de promoción de uso do galego.
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Lingua inicial
O 81% dos que
aprenderon galego na
familia son
galegofalantes
habituais.
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
ACTITUDE
(construto mental)
Compoñente afectiva
(sentimentos agrado/desagrado)
Compoñecte cognitiva
(crenzas positivas/negativas)
Compoñente conativa
(predisposición a actuar/non actuar)
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Axentes na formación de actitudes
Profesorado
Medios de comunicación
Iguais
Nais e pais
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Prexuízos relacionados coa
propia capacidade lingüística
CASTELÁNFALANTE
Non son capaz de falalo
castrapo
Non sei falar o galego normativo
OS GALEGOS NON SABEMOS FALAR O GALEGO
GALEGOFALANTE
Non o falo ben
castrapo
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
De normativas e gramáticas
NORMAS ORTOGRÁFICAS
español  3 normas en 11 anos (1999-2005-2010)
galego  2 normas en 30 anos (1983-2013)
GRAMÁTICAS (1900-2013)
español  12 galego  7
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Caracterización pexorativa do
galego
Lingua fea de pobres e
ignorantes (hoxe
superado)
Lingua non útil (tópico da lingua universal)
O GALEGO É UNHA LINGUA MARCADA NEGATIVAMENTE
Lingua non válida para
os tempos modernos e o
progreso.
Os estudos sociolingüísticos
Perspectiva cuantitativa
CÓMPRE TERMOS EN CONTA
A CALIDADE DAS ACTITUDES
As actitudes cara ao
galego son boas e
melloran nas novas
xeracións.
Perspectiva cualitativa
As actitudes positivas
non implican actos de
fala.
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
- GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Manuel:
Evolución da situación lingüística en Galicia nos últimos quince anos. A letra
miúda. Revista de sociolingüística para o ensino. nº1, outubro-decembro 2012.
- IGLESIAS ÁLVAREZ, Ana:
Actitudes e prexuízos lingüísticos en Galicia. A súa influencia nos usos. A letra
miúda. Revista de sociolingüística para o ensino. nº1, outubro-decembro 2012.
- Instituto Galego de Estatística. 2008.
Enquisa de condicións de vida das familias. Coñecemento e uso do galego.
Fontes de documentación

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Latín origen lengua y evolución
Latín origen lengua y evoluciónLatín origen lengua y evolución
Latín origen lengua y evoluciónLidia Aragón
 
Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)Román Landín
 
Language regimes of the European Union
Language regimes of the European UnionLanguage regimes of the European Union
Language regimes of the European UnionFederico Gobbo
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoLuciano Fernández
 
Phonetic and phonology
Phonetic and phonology Phonetic and phonology
Phonetic and phonology ssuser080991
 
Los suprasegmentos resumen
Los suprasegmentos resumenLos suprasegmentos resumen
Los suprasegmentos resumenPaola Caro
 
Guía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGAGuía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGAMarlou
 
Lingua franca
Lingua francaLingua franca
Lingua francaMd. Rana
 
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdfTema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdfmariaequis
 
Desarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolaDesarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolacsandenj
 
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...Pierpaolo Di Carlo
 

Mais procurados (20)

Latín origen lengua y evolución
Latín origen lengua y evoluciónLatín origen lengua y evolución
Latín origen lengua y evolución
 
As linguas da península ibérica
As linguas da península ibéricaAs linguas da península ibérica
As linguas da península ibérica
 
Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)Literatura galega (1900-1936)
Literatura galega (1900-1936)
 
Spanglish
SpanglishSpanglish
Spanglish
 
A xeración nós
A xeración nósA xeración nós
A xeración nós
 
risco
riscorisco
risco
 
Vicente Risco
Vicente RiscoVicente Risco
Vicente Risco
 
Language regimes of the European Union
Language regimes of the European UnionLanguage regimes of the European Union
Language regimes of the European Union
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráfico
 
Lengua castellana, origen y evolución
Lengua castellana, origen y evoluciónLengua castellana, origen y evolución
Lengua castellana, origen y evolución
 
Phonetic and phonology
Phonetic and phonology Phonetic and phonology
Phonetic and phonology
 
English as lingua franca
English as lingua francaEnglish as lingua franca
English as lingua franca
 
Los suprasegmentos resumen
Los suprasegmentos resumenLos suprasegmentos resumen
Los suprasegmentos resumen
 
Ramón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayoRamón Otero pedrayo
Ramón Otero pedrayo
 
Guía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGAGuía para a lectura de A ESMORGA
Guía para a lectura de A ESMORGA
 
Lingua franca
Lingua francaLingua franca
Lingua franca
 
As vangardas na lit. galega
As vangardas na lit. galegaAs vangardas na lit. galega
As vangardas na lit. galega
 
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdfTema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
 
Desarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolaDesarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua española
 
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...
Multilingualism, plurilingualism & Co.: terminology issues in the study of mu...
 

Destaque

Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentación
Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentaciónRúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentación
Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentaciónA profa Pilar Ponte
 
Como deseñar a programación e a unidade didáctica
Como deseñar a programación e a unidade didácticaComo deseñar a programación e a unidade didáctica
Como deseñar a programación e a unidade didácticaA profa Pilar Ponte
 
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861.
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861. Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861.
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861. Rena zainal2
 
nota lukisan persembahan senibina
nota lukisan persembahan senibinanota lukisan persembahan senibina
nota lukisan persembahan senibinaAishah Liman
 
Lukisan senibina
Lukisan senibinaLukisan senibina
Lukisan senibinastekkkt
 
Prinsip rekaan premis makanan
Prinsip rekaan premis makananPrinsip rekaan premis makanan
Prinsip rekaan premis makananAsif Yahya
 
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 Introduction
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 IntroductionArchitectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 Introduction
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 IntroductionGalala University
 
Architectural Professional Practice - Design
Architectural Professional Practice - DesignArchitectural Professional Practice - Design
Architectural Professional Practice - DesignGalala University
 

Destaque (10)

Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentación
Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentaciónRúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentación
Rúbrica de avaliación dunha exposición oral con presentación
 
Como deseñar a programación e a unidade didáctica
Como deseñar a programación e a unidade didácticaComo deseñar a programación e a unidade didáctica
Como deseñar a programación e a unidade didáctica
 
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861.
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861. Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861.
Cara ternak Udang kara lobster air tawar LAT di 017-2839861.
 
The Architecture Profession
The Architecture ProfessionThe Architecture Profession
The Architecture Profession
 
nota lukisan persembahan senibina
nota lukisan persembahan senibinanota lukisan persembahan senibina
nota lukisan persembahan senibina
 
01 intro(prehistoric)
01 intro(prehistoric)01 intro(prehistoric)
01 intro(prehistoric)
 
Lukisan senibina
Lukisan senibinaLukisan senibina
Lukisan senibina
 
Prinsip rekaan premis makanan
Prinsip rekaan premis makananPrinsip rekaan premis makanan
Prinsip rekaan premis makanan
 
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 Introduction
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 IntroductionArchitectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 Introduction
Architectural Design 1 Lectures by Dr. Yasser Mahgoub - Lecture 1 Introduction
 
Architectural Professional Practice - Design
Architectural Professional Practice - DesignArchitectural Professional Practice - Design
Architectural Professional Practice - Design
 

Mais de A profa Pilar Ponte

Mais de A profa Pilar Ponte (7)

10 claves na túa semana de exames (en galego)
10 claves na túa semana de exames (en galego)10 claves na túa semana de exames (en galego)
10 claves na túa semana de exames (en galego)
 
Mapa mental - Clases de palabras en galego
Mapa mental - Clases de palabras en galegoMapa mental - Clases de palabras en galego
Mapa mental - Clases de palabras en galego
 
Relacións semánticas
Relacións semánticasRelacións semánticas
Relacións semánticas
 
Formato receitas das sardiñas
Formato receitas das sardiñasFormato receitas das sardiñas
Formato receitas das sardiñas
 
Lecturas na rede para outras lecturas
Lecturas na rede para outras lecturasLecturas na rede para outras lecturas
Lecturas na rede para outras lecturas
 
Guías de lectura
Guías de lecturaGuías de lectura
Guías de lectura
 
Presentacións educativas
Presentacións educativasPresentacións educativas
Presentacións educativas
 

Último

O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaAgrela Elvixeo
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Último (7)

O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa VillaltaUnidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
Unidade didáctica sobre a figura de Luísa Villalta
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 

Prexuízos lingüísticos

  • 2. Lingua inicial A que se aprende na familia Fálalle Galego en 1984 foi a primeira campaña de promoción de uso do galego. Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 3. Lingua inicial O 81% dos que aprenderon galego na familia son galegofalantes habituais. Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 4. ACTITUDE (construto mental) Compoñente afectiva (sentimentos agrado/desagrado) Compoñecte cognitiva (crenzas positivas/negativas) Compoñente conativa (predisposición a actuar/non actuar) Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 5. Axentes na formación de actitudes Profesorado Medios de comunicación Iguais Nais e pais Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 6. Prexuízos relacionados coa propia capacidade lingüística CASTELÁNFALANTE Non son capaz de falalo castrapo Non sei falar o galego normativo OS GALEGOS NON SABEMOS FALAR O GALEGO GALEGOFALANTE Non o falo ben castrapo Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 7. De normativas e gramáticas NORMAS ORTOGRÁFICAS español  3 normas en 11 anos (1999-2005-2010) galego  2 normas en 30 anos (1983-2013) GRAMÁTICAS (1900-2013) español  12 galego  7 Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 8. Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos. Caracterización pexorativa do galego Lingua fea de pobres e ignorantes (hoxe superado) Lingua non útil (tópico da lingua universal) O GALEGO É UNHA LINGUA MARCADA NEGATIVAMENTE Lingua non válida para os tempos modernos e o progreso.
  • 9. Os estudos sociolingüísticos Perspectiva cuantitativa CÓMPRE TERMOS EN CONTA A CALIDADE DAS ACTITUDES As actitudes cara ao galego son boas e melloran nas novas xeracións. Perspectiva cualitativa As actitudes positivas non implican actos de fala. Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos.
  • 10. Pilar Ponte (A profa): Prexuízos lingüísticos. - GONZÁLEZ GONZÁLEZ, Manuel: Evolución da situación lingüística en Galicia nos últimos quince anos. A letra miúda. Revista de sociolingüística para o ensino. nº1, outubro-decembro 2012. - IGLESIAS ÁLVAREZ, Ana: Actitudes e prexuízos lingüísticos en Galicia. A súa influencia nos usos. A letra miúda. Revista de sociolingüística para o ensino. nº1, outubro-decembro 2012. - Instituto Galego de Estatística. 2008. Enquisa de condicións de vida das familias. Coñecemento e uso do galego. Fontes de documentación