SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Baixar para ler offline
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Serveis Territorials desplegable
004Y0xxBB 0 /
10
Samuel Gonell Xairo
GENERALITAT DE CATALUNYA
PLA D’OBERTURA DE
L’ESCOLA ERNEST LLUCH
-ABRERA-
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
1
PLA D’OBERTURA DE CENTRES EDUCATIUS EN FASE 2 DE DESESCALADA EN LA
FINALITZACIÓ DEL CURS 2019-2020 I PER A L’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT
DELS CENTRES I ELS ESTUDIS DEL CURS 2020-2021
(D’acord amb el Pla d’obertura en FASE 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-2020 del
Departament d’Educació (validat pel PROCICAT el 20 de maig de 2020) i d’acord amb les Instruccions per al
desplegament del Pla i per l’organització de l’obertura dels centres educatius el juny de 2020).
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
2
CONTINGUT
INTRODUCCIÓ ..........................................................................................................................3
FINALITAT.................................................................................................................................3
DATES D’APLICACIÓ DEL PLA ...............................................................................................3
ORGANITZACIÓ DE L’OBERTURA I DE L’ACCIÓ EDUCATIVA .............................................4
1. ALUMNAT.........................................................................................................................4
2. PERSONAL DEL CENTRE ...............................................................................................6
3. ESPAIS I GRUPS..............................................................................................................7
4. FLUXOS DE CIRCULACIÓ...............................................................................................8
5. PATIS................................................................................................................................8
6. MENJADOR......................................................................................................................9
7. MATERIAL ESCOLAR....................................................................................................10
8. HORARIS DELS GRUPS (d’entrada, sortida i esbarjo)................................................10
9. DIFUSIÓ DEL PLA..........................................................................................................10
ANNEXOS................................................................................................................................11
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
3
INTRODUCCIÓ
El Pla d’Obertura de Centres Educatius en Fase 2 de desescalada, que és la primera que
permet l’obertura de centres, incorpora les mesures que els documents específics emesos per
les autoritats sanitàries han establert, pel que fa adequació d’espais, mesures de distanciament
i higiene i vulnerabilitat d’alumnat i personal.
El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.
FINALITAT
Durant aquest període, el Departament d’Educació es planteja un triple objectiu:
1. Acció educativa presencial –de caràcter voluntari- en grups reduïts (màxim 13
alumnes per espai) per tal de donar suport a la finalització d’etapa i tancar
l’acompanyament personalitzat del seu pas a secundària.
2. L’acompanyament tutorial i emocional de l’alumnat a través de tutories individuals.
3. Facilitar la planificació dels diferents escenaris del curs 2020-2021 en cada centre,
tot incidint en el treball organitzatiu del retorn.
I paral·lelament, en l’etapa d’educació infantil (0-6), facilitar la conciliació en aquells casos
on els pares hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar o no es puguin
acollir a altres mesures de conciliació de la vida laboral i familiar.
DATES D’APLICACIÓ DEL PLA
A partir de la data d’entrada en Fase 2 en el municipi (8 al 19 de juny).
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
4
ORGANITZACIÓ DE L’OBERTURA I DE L’ACCIÓ EDUCATIVA
1. ALUMNAT
1.1. Criteris generals
- El retorn presencial al centre per part dels alumnes és voluntari per les famílies.
- El centre contactarà amb les famílies per saber en quins casos hi ha la voluntat que
l’infant es reincorpori de manera presencial.
- Es prioritzarà l’alumnat en situació socioeconòmica de major vulnerabilitat i de l’alumnat
d’educació infantil els pares o mares dels quals necessitin del recurs de l’escola com a
mesura de conciliació de la vida laboral i familiar.
- Les famílies que portin els infants a l’escola per motius de conciliació hauran de presentar
una declaració responsable d’acord el model que es facilitarà des del Departament
d’Educació.
- Els centre farà una previsió del nombre d’alumnes que es reincorporaran al centre durant
el mes de juny, en grups d’un màxim de 8 alumnes a P3 i 10 alumnes a P4 i P5 i 13 a
Primària.
1.2. Requisits per a poder-se incorporar
 Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat
respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre infecciós.
 Que no siguin o hagin estat positives per al SARS-CoV 2 durant els 14 dies anteriors.
 Que no hagin estat en contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia
compatible en els 14 dies anteriors.
 Calendari vacunal al dia.
En cas que l’infant presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui
augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es valorarà de
manera conjunta –amb la família o persones tutores i el seu equip mèdic de referència–, la
idoneïtat de reprendre l’activitat escolar. Es consideren malalties de risc per a la CovID-19:
 Malalties respiratòries greus que precisen medicació o dispositius de suport ventilatori.
 Malalties cardíaques greus.
 Malalties que afecten al sistema immunitari (per exemple aquells infants que precisen
tractaments immunosupressors).
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
5
 Diabetis mal controlada.
 Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.
Les famílies han de presentar el primer dia de retorn al centre educatiu una declaració
responsable, d’acord el model que serà facilitat, per la qual els seus fills o filles compleixen
els requisits per assistir al centre educatiu. També han d'informar al centre educatiu de
l'aparició de qualsevol cas de COVID-19 en l’entorn familiar de l’infant i mantenir un contacte
estret amb el centre educatiu davant de qualsevol incidència.
Les famílies vigilaran diàriament l’estat de salut dels seus fills i filles prenent-los la temperatura
abans de sortir de casa per anar al centre educatiu. En el cas que el fill o filla tingui febre o
presenti algun dels símptomes compatibles amb la COVID-19, no podrà assistir al centre.
1.3. Activitats que es duran a terme
Aquestes activitats tenen caràcter voluntari i per aquest motiu, es garanteix la continuïtat de
la docència telemàtica fins la data de finalització del curs escolar, 19 de juny.
ETAPA/ CURS TIPUS D’ACTIVITAT
2n Cicle
d’educació
infantil (3-6 anys)
Acollida en un espai específic per a l’alumnat d’ed. infantil (3-6)
Per facilitar la conciliació de famílies els progenitors de les quals, per motius
laborals i professionals, hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat
de flexibilitzar-lo.
En grups de màxim 8 alumnes a P3, i 10 alumnes a P4 i P5 per espai.
6è de primària
Acció educativa presencial –de caràcter voluntari- en grups reduïts
(màxim 13 alumnes per espai) per tal de donar suport a la finalització d’etapa i
tancar l’acompanyament personalitzat del seu pas a secundària.
Establerta de manera gradual i no necessàriament permanent.
Resta de cursos
de primària.
Entrevistes personalitzades per l’acompanyament educatiu i emocional de
l’alumnat pel tancament del curs, preferiblement de forma telemàtica.
Excepcionalment hi haurà alguna presencial amb cita previa.
Activitats
telemàtiques
Cal garantir la continuïtat de la docència telemàtica fins a final de curs (19
de juny) sense que això comporti una doble jornada per al professorat
encarregat d’acollir cada grup d’alumnes.
1.4. Previsió d’alumnat que assistirà presencialment
El centre ha realitzat la previsió a través d’un formulari a través de Dinantia.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
6
Total d’alumnes al centre Alumnes que assistiran al centre
P3 44 3
P4 43 3
P5 50 1
De 1r a
5è
Tutories individuals amb cita prèvia en alguns casos.
6è 50 7
2. PERSONAL DEL CENTRE (MESTRES, EDUCADORES I PERSONAL DE SERVEIS)
2.1. Condicions del personal per participar en les activitats presencials
El centre ha planificat l’acció educativa i el personal necessari per dur-la a terme.
Les direcció ha informat a tots els treballadors i treballadores de la necessitat de declarar les
condicions de vulnerabilitat, casos, contactes estrets i simptomatologia de COVID19. Això ha
permès identificar al personal que pot participar en les activitats presencials.
Direccions dels centres públics de titularitat del Departament, prèviament donarà
d’alta a tots els treballadors del centre al GUAC fent servir l’enllaç següent:
https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=GUAC
Al GUAC caldrà seleccionar totes els professionals del centre, entrar a la pestanya autoritzacions
i marcar la casella de verificació que apareix al costat de PRESÈNCIA COVID-19.
Tot el personal, inclosos els membres de l’equip directiu, haurà d’emplenar la declaració
responsable mitjançant l’enllaç següent:
https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=ENQ
L’accés a aquesta web es farà mitjançant usuari GICAR.
La direcció respondrà la Declaració Responsable accedint directament a
https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=ENQ
Els grups d’especial vulnerabilitat segons la darrera actualització de 22 de maig, del que
ha establert l’autoritat sanitària són: persones amb diabetis, malaltia cardiovascular, inclosa la
hipertensió, malaltia hepàtica crònica severa, malaltia pulmonar crònica, insuficiència renal
crònica, immunodepressió, càncer, dones embarassades, obesitat mòrbida (IMC>40) i més
grans de 60 anys.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
7
Aquestes persones no podran tenir activitat presencial a les activitats del centre del
mes de juny.
La informació de la declaració responsable serà tractada directament pel personal sanitari de
les unitats de PRL, encarregat de la gestió sanitària del COVID-19.
Els centres d’una titularitat diferent a la de la Generalitat de Catalunya determinaran els seus
propis procediments per a fer efectiva la normativa vigent en aquesta matèria.
2.2. Nombre de professionals (docents i no docents) que pot fer atenció presencial al
centre.
PERSONAL Total Vindran al centre No vindran al centre
Docents 33 5 28
Conserge 1 1 -
Administrativa 1 1 -
TEI 1 1 -
Vetlladores 2 2
- No es pot garantir que el mestre assignat sigui el tutor del curs.
- L’equip directiu romandrà al centre durant tots els dies i hores que aquest estigui
obert.
- Quedaran exclosos de la participació presencial aquells mestres que hagin indicat
algun tipus de vulnerabilitat a l’enquesta i aquells que presentin la documentació
requerida per la necessitat de la conciliació familiar i laboral.
3. ESPAIS I GRUPS
3.1. Criteris d’ús d’espais i d’agrupament de l’alumnat
- El centre ha analitzat els espais disponibles per a organitzar el reinici de les activitats
presencials, tenint en compte que quan calgui fer-les en grup, aquests seran estables i
fixes, per poder tenir la traçabilitat de contactes en cas de contagi.
- L’alumnat sempre haurà de ser el mateix i en el mateix espai, i sempre que sigui possible
també el docent. S’evitaran els canvis d’aula tant com sigui possible. En tot cas, si algú
s’ha de moure, serà el docent.
- Els espais per a grups (de fins a 8 infants a P3, 10 a P4 i P5 i 11 a primària), s'analitzaran
a partir dels principis següents:
a. La mesura bàsica de referència és 4 m2 per alumne.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
8
b. En el cas d’espais comuns que permetin l’ocupació per més d’un grup d’alumnes,
aquests hauran d’estar clarament separats entre si.
c. Si la superfície dels espais no permeten acollir la ràtio establerta respectant els 4
m2 per alumne, caldrà adequar l’ocupació.
d. Tots els espais del centre són susceptibles de ser utilitzats com a aules/grup:
 Aula grup
 aula de psicomotricitat
 aula d’informàtica
 aules específiques i/o complementàries
 biblioteca
 gimnàs
 menjador
e. No es farà ús dels vestidors ni del gimnàs per realitzar-hi activitats físiques o
Esportives
3.2. Proposta de grups i d’espais
Grup
(nivell)
Alumnes (màx 8 aP3,
10 a P4 i P5 i 11 a
PRI)
Nombre de
professionals a
càrrec del grup
Espai aula que ocuparà el grup
Grup 1
Infantil
7 2 Aula de P3A
Tutories individuals 1r-5è
6è 6 1 Aula de 6èB
4. FLUXOS DE CIRCULACIÓ
- Per evitar l’aglomeració de persones en un mateix lloc del centre s’han establert circuits i
s’ha organitzat la circulació dels diferents membres de la comunitat educativa en llocs i
moments determinats:
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
9
4.1. Entrades i sortides
- Les entrades i sortides es faran de forma esglaonada per grups d’edat, en intervals de
15-20 minuts per evitar aglomeracions i sempre mantenint la distància de seguretat i
aprofitant els possibles diferents accessos a la instal·lació.
- Les entrades d’Educació Infantil es faran per la porta d’accés al pati d’infantil i les
entrades dels alumnes de 6è es faran per la porta d’accés a l’edifici principal.
- Per evitar aglomeracions l’acompanyament dels infants a l’escola el farà una única
persona.
- Les persones que portin i recullin els alumnes hauran de guardar també les distàncies
fora de les instal·lacions.
- Es recomana que pares i mares no accedeixin a l’interior del recinte escolar
4.2. Circulació pels passadissos i accés al pati
- Els docents hauran de vetllar perquè els diferents grups no coincideixin en els
passadissos i els lavabos a fi d’evitar aglomeracions i mantenir la distància física.
5. PATIS
- La sortida al pati es farà de manera seqüenciada.
- El pati de la Comunitat de Petits té 808 m2 sense comptar els porxos, i només podran estar–
hi a l’hora 8 grups, però cada un d’ells s’ubicarà en un espai marcat i diferenciat per poder
mantenir el grup i la seva traçabilitat.
- El pati de la Comunitat de Mitjans i Grans té 600 m2 de pista i 1956m2 de sorral, i només
podran estar–hi a l’hora 6 grups, però cada un d’ells s’ubicarà en un espai marcat i
diferenciat per poder mantenir el grup i la seva traçabilitat.
- Els jocs i les activitats físiques es podran realitzar de manera individual o en grups reduïts
per tal de garantir les mesures de distanciament físic.
- Sempre que sigui possible, les activitats al pati es duran a terme evitant la franja horària de
major exposició solar, de 12 a 16h.
6. MENJADOR
- No hi haurà servei de menjador abans de finalitzar el curs.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Ernest Lluch
10
7. MATERIAL ESCOLAR
- Sempre que sigui possible l’alumnat utilitzarà material individual. No es distribuirà
documents en paper, excepte en casos imprescindibles.
- Per a les joguines i el material comú de plàstic se cercaran formes perquè tingui un ús
individual diari o en períodes acotats, assegurant que previ a l’ús del material per un altre
infant s’haurà desinfectat.
- En cas d’ús, com a grup classe, dels espais dels laboratoris, aules taller, aules de música
o aules d’informàtica, s’evitarà la manipulació d’eines i material comú que pot generar risc
de contagi
8. HORARIS DELS GRUPS (d’entrada, sortida i esbarjo)
- La definició dels horaris serà adaptable, i podrà ser flexible i diferent de l’horari establert
per l’ordre de calendari.
- Els alumnes d’Ed. Infantil assistiran tots els dies lectius fins el 19 de juny de 9:15h a 13h.
- Els alumnes de 6è assistiran el 9, 11, 15, 17 i 19 de juny de les 9h a 12:30h.
Porta d’accés
d’entrada
Hora
d’entrada
Porta d’accés
esbarjo
Hora
d’esbarjo
Porta de
sortida i
recollida
Hora de
sortida i
recollida
Infantil 1 Porta
d’accés pati
infantil
9:15 Portes de
les aules del
grup
10:30 Porta
d’accés pati
infantil
13:00
Tutories
individuals
Porta
d’accés
edifici
principal
Cita prèvia Porta
d’accés
edifici
principal
Cita prèvia
6è 9:00 Porta d’accés
a les pistes
10:30 12:30
9. DIFUSIÓ DEL PLA
- El pla d’obertura del centre estarà a disposició de la Inspecció d’Educació.
- La direcció n’informarà al Consell Escolar i el publicarà a l’espai web del centre.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20zerlaparellada
 
Pla reobertura zer riu set
Pla reobertura zer riu setPla reobertura zer riu set
Pla reobertura zer riu setc5000171
 
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22Helena Quintana
 
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de google
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de googlePla obertura setembre 21 22.docx - documents de google
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de googleEscolaTomasRaguer
 
Normativa escola 2020-21
Normativa escola 2020-21Normativa escola 2020-21
Normativa escola 2020-21Helena Quintana
 
Projecte educatiu ZER La Parellada
Projecte educatiu ZER La ParelladaProjecte educatiu ZER La Parellada
Projecte educatiu ZER La Parelladazerlaparellada
 
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat Valenciana
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat ValencianaCalendari escolar 2017-2018 de la Comunitat Valenciana
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat ValencianaDaniel Revenga
 
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESO
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESOInforme d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESO
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESOAjuntament de Barcelona
 
Instruccions inici-de-curs-def
Instruccions inici-de-curs-defInstruccions inici-de-curs-def
Instruccions inici-de-curs-defLuisgabuGar
 
Pla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatPla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatzerriucorb
 

Mais procurados (20)

Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20Reunio families cicle superior 20
Reunio families cicle superior 20
 
Pla reobertura zer riu set
Pla reobertura zer riu setPla reobertura zer riu set
Pla reobertura zer riu set
 
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22
Pla d'obertura, Escola El Far d'Empordà 21-22
 
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de google
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de googlePla obertura setembre 21 22.docx - documents de google
Pla obertura setembre 21 22.docx - documents de google
 
Butlleti 2021
Butlleti 2021Butlleti 2021
Butlleti 2021
 
Pla obertuta setembre.docx
Pla obertuta setembre.docxPla obertuta setembre.docx
Pla obertuta setembre.docx
 
Normativa escola 2020-21
Normativa escola 2020-21Normativa escola 2020-21
Normativa escola 2020-21
 
Projecte educatiu ZER La Parellada
Projecte educatiu ZER La ParelladaProjecte educatiu ZER La Parellada
Projecte educatiu ZER La Parellada
 
Projecte de convivència
Projecte de convivènciaProjecte de convivència
Projecte de convivència
 
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat Valenciana
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat ValencianaCalendari escolar 2017-2018 de la Comunitat Valenciana
Calendari escolar 2017-2018 de la Comunitat Valenciana
 
Reunio families 4eso_2019-20
Reunio families 4eso_2019-20Reunio families 4eso_2019-20
Reunio families 4eso_2019-20
 
Pec definitiu ce gen 2019
Pec definitiu ce gen 2019Pec definitiu ce gen 2019
Pec definitiu ce gen 2019
 
Reunio families 3eso_2019-20
Reunio families 3eso_2019-20Reunio families 3eso_2019-20
Reunio families 3eso_2019-20
 
Reunio families 3r esoA_21-22
Reunio families 3r esoA_21-22Reunio families 3r esoA_21-22
Reunio families 3r esoA_21-22
 
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESO
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESOInforme d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESO
Informe d'avaluació del Pla de suport a l'alumnat d'ESO
 
Reunio families 2eso_2019-20
Reunio families 2eso_2019-20Reunio families 2eso_2019-20
Reunio families 2eso_2019-20
 
Instruccions inici-de-curs-def
Instruccions inici-de-curs-defInstruccions inici-de-curs-def
Instruccions inici-de-curs-def
 
Reunio families 3r esoB_21-22
Reunio families 3r esoB_21-22Reunio families 3r esoB_21-22
Reunio families 3r esoB_21-22
 
Pla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallatPla d'obertura de l'escola el tallat
Pla d'obertura de l'escola el tallat
 
Reunio families 1eso_2019-20
Reunio families 1eso_2019-20Reunio families 1eso_2019-20
Reunio families 1eso_2019-20
 

Semelhante a Plareoberturaelluchweb

Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021
Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021
Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021vila84
 
POC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centrePOC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centreEscola Abel Ferrater
 
Pla d'Organització Centre Escola Santa Eulàlia
Pla d'Organització Centre Escola Santa EulàliaPla d'Organització Centre Escola Santa Eulàlia
Pla d'Organització Centre Escola Santa EulàliaCarlosLlopis
 
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021Informe d'inici del curs escolar 2020-2021
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021Ajuntament de Barcelona
 
Sant pol ens 100 (web)
Sant pol ens 100 (web)Sant pol ens 100 (web)
Sant pol ens 100 (web)Nou Santpolenc
 
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de Cataluña
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de CataluñaGestión de casos COVID19 en los centros educativos de Cataluña
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de CataluñaRichard Canabate
 
Pla obertura escoles zer la parellada
Pla obertura escoles zer la parelladaPla obertura escoles zer la parellada
Pla obertura escoles zer la parelladazerlaparellada
 
Pla organitzatiu escola pompeu fabra
Pla organitzatiu escola pompeu fabraPla organitzatiu escola pompeu fabra
Pla organitzatiu escola pompeu fabraLuisgabuGar
 
REUNIÓ INICI CURS
REUNIÓ INICI CURSREUNIÓ INICI CURS
REUNIÓ INICI CURSbelrigo
 
Pla d'acollida les arrels
Pla d'acollida les arrelsPla d'acollida les arrels
Pla d'acollida les arrelsnovesarrels
 
Mesures organitzatives per als centres
Mesures organitzatives per als centresMesures organitzatives per als centres
Mesures organitzatives per als centresEscola Abel Ferrater
 
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022vila84
 
Pla d'obertura de centre juny 2020
Pla d'obertura de centre juny 2020Pla d'obertura de centre juny 2020
Pla d'obertura de centre juny 2020ceipsolilluna
 
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdf
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdfPLA D'OBERTURA21-22v1.pdf
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdfticlasequia
 
Nofc menjador i horaris
Nofc   menjador i horarisNofc   menjador i horaris
Nofc menjador i horarisescolamura
 

Semelhante a Plareoberturaelluchweb (20)

Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021
Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021
Pla d'obertura CFA Ribera d'Ebre Curs 2020-2021
 
POC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centrePOC - Pla d'organització de centre
POC - Pla d'organització de centre
 
Pla d'Organització Centre Escola Santa Eulàlia
Pla d'Organització Centre Escola Santa EulàliaPla d'Organització Centre Escola Santa Eulàlia
Pla d'Organització Centre Escola Santa Eulàlia
 
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021Informe d'inici del curs escolar 2020-2021
Informe d'inici del curs escolar 2020-2021
 
Sant pol ens 100 (web)
Sant pol ens 100 (web)Sant pol ens 100 (web)
Sant pol ens 100 (web)
 
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de Cataluña
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de CataluñaGestión de casos COVID19 en los centros educativos de Cataluña
Gestión de casos COVID19 en los centros educativos de Cataluña
 
Pla obertura escoles zer la parellada
Pla obertura escoles zer la parelladaPla obertura escoles zer la parellada
Pla obertura escoles zer la parellada
 
Pla organitzatiu escola pompeu fabra
Pla organitzatiu escola pompeu fabraPla organitzatiu escola pompeu fabra
Pla organitzatiu escola pompeu fabra
 
REUNIÓ INICI CURS
REUNIÓ INICI CURSREUNIÓ INICI CURS
REUNIÓ INICI CURS
 
Pla d'acollida les arrels
Pla d'acollida les arrelsPla d'acollida les arrels
Pla d'acollida les arrels
 
5. Pla d'obertura 21-22
5. Pla d'obertura 21-22 5. Pla d'obertura 21-22
5. Pla d'obertura 21-22
 
PGA-2021-22-WEB-1.pdf
PGA-2021-22-WEB-1.pdfPGA-2021-22-WEB-1.pdf
PGA-2021-22-WEB-1.pdf
 
POC - Pla d'Obertura de Centre
POC - Pla d'Obertura de CentrePOC - Pla d'Obertura de Centre
POC - Pla d'Obertura de Centre
 
Reunio families 4eso_21-22
Reunio families 4eso_21-22Reunio families 4eso_21-22
Reunio families 4eso_21-22
 
Mesures organitzatives per als centres
Mesures organitzatives per als centresMesures organitzatives per als centres
Mesures organitzatives per als centres
 
Reportatge Inici de curs Revista El Prat Octubre 2020
Reportatge Inici de curs Revista El Prat Octubre 2020Reportatge Inici de curs Revista El Prat Octubre 2020
Reportatge Inici de curs Revista El Prat Octubre 2020
 
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
 
Pla d'obertura de centre juny 2020
Pla d'obertura de centre juny 2020Pla d'obertura de centre juny 2020
Pla d'obertura de centre juny 2020
 
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdf
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdfPLA D'OBERTURA21-22v1.pdf
PLA D'OBERTURA21-22v1.pdf
 
Nofc menjador i horaris
Nofc   menjador i horarisNofc   menjador i horaris
Nofc menjador i horaris
 

Mais de Ernest Lluch

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdf
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdfJOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdf
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdf
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdfJOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdf
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdf
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdfJOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdf
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdf
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdfJOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdf
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdf
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdfJOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdf
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdf
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdfJOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdf
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdf
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdfJOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdf
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdfErnest Lluch
 
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdf
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdfCastellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdf
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdfErnest Lluch
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfErnest Lluch
 
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdf
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdfCastellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdf
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdfErnest Lluch
 
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdf
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdfJOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdf
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdfErnest Lluch
 
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdf
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdfJOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdf
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdfErnest Lluch
 
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALS
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALSCastellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALS
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALSErnest Lluch
 

Mais de Ernest Lluch (20)

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
 
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdf
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdfJOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdf
JOCS FLORALSAnglès 6è - MarcelRAMIREZRUEDA.pdf
 
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdf
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdfJOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdf
JOCS FLORALS Anglès 5è - Aya Saghir.pdf
 
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdf
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdfJOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdf
JOCS FLORALS Anglès 4t - Vera Hervás.pdf
 
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdf
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdfJOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdf
JOCS FLORALSCastellà 6è - Ainaravela.pdf
 
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdf
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdfJOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdf
JOCS FLORALSCastellà 5è - Maria López.pdf
 
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdf
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdfJOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdf
JOCS FLORALS Castellà 4t - Erik Puente.pdf
 
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdf
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdfJOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdf
JOCS FLORAL ELLUCHCatalà 4t - Leyre Oliva.pdf
 
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdf
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdfCastellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdf
Castellà parelles 3r - Valeria i Alèxia.pdf
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
 
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdf
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdfCastellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdf
Castellà parelles 1r - Àxel i Biel.pdf
 
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdf
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdfJOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdf
JOCS FLORALS Castellà individual 3r - Jordi.pdf
 
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdf
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdfJOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdf
JOCSFLORALSCastellà individual 2n - Marcos.pdf
 
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALS
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALSCastellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALS
Castellà individual 1r - Ivan.pdfJOCS FLORALS
 

Último

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 

Último (6)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Plareoberturaelluchweb

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Serveis Territorials desplegable 004Y0xxBB 0 / 10 Samuel Gonell Xairo GENERALITAT DE CATALUNYA PLA D’OBERTURA DE L’ESCOLA ERNEST LLUCH -ABRERA-
  • 2. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 1 PLA D’OBERTURA DE CENTRES EDUCATIUS EN FASE 2 DE DESESCALADA EN LA FINALITZACIÓ DEL CURS 2019-2020 I PER A L’ORGANITZACIÓ I FUNCIONAMENT DELS CENTRES I ELS ESTUDIS DEL CURS 2020-2021 (D’acord amb el Pla d’obertura en FASE 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-2020 del Departament d’Educació (validat pel PROCICAT el 20 de maig de 2020) i d’acord amb les Instruccions per al desplegament del Pla i per l’organització de l’obertura dels centres educatius el juny de 2020).
  • 3. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 2 CONTINGUT INTRODUCCIÓ ..........................................................................................................................3 FINALITAT.................................................................................................................................3 DATES D’APLICACIÓ DEL PLA ...............................................................................................3 ORGANITZACIÓ DE L’OBERTURA I DE L’ACCIÓ EDUCATIVA .............................................4 1. ALUMNAT.........................................................................................................................4 2. PERSONAL DEL CENTRE ...............................................................................................6 3. ESPAIS I GRUPS..............................................................................................................7 4. FLUXOS DE CIRCULACIÓ...............................................................................................8 5. PATIS................................................................................................................................8 6. MENJADOR......................................................................................................................9 7. MATERIAL ESCOLAR....................................................................................................10 8. HORARIS DELS GRUPS (d’entrada, sortida i esbarjo)................................................10 9. DIFUSIÓ DEL PLA..........................................................................................................10 ANNEXOS................................................................................................................................11
  • 4. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 3 INTRODUCCIÓ El Pla d’Obertura de Centres Educatius en Fase 2 de desescalada, que és la primera que permet l’obertura de centres, incorpora les mesures que els documents específics emesos per les autoritats sanitàries han establert, pel que fa adequació d’espais, mesures de distanciament i higiene i vulnerabilitat d’alumnat i personal. El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny. FINALITAT Durant aquest període, el Departament d’Educació es planteja un triple objectiu: 1. Acció educativa presencial –de caràcter voluntari- en grups reduïts (màxim 13 alumnes per espai) per tal de donar suport a la finalització d’etapa i tancar l’acompanyament personalitzat del seu pas a secundària. 2. L’acompanyament tutorial i emocional de l’alumnat a través de tutories individuals. 3. Facilitar la planificació dels diferents escenaris del curs 2020-2021 en cada centre, tot incidint en el treball organitzatiu del retorn. I paral·lelament, en l’etapa d’educació infantil (0-6), facilitar la conciliació en aquells casos on els pares hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar o no es puguin acollir a altres mesures de conciliació de la vida laboral i familiar. DATES D’APLICACIÓ DEL PLA A partir de la data d’entrada en Fase 2 en el municipi (8 al 19 de juny).
  • 5. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 4 ORGANITZACIÓ DE L’OBERTURA I DE L’ACCIÓ EDUCATIVA 1. ALUMNAT 1.1. Criteris generals - El retorn presencial al centre per part dels alumnes és voluntari per les famílies. - El centre contactarà amb les famílies per saber en quins casos hi ha la voluntat que l’infant es reincorpori de manera presencial. - Es prioritzarà l’alumnat en situació socioeconòmica de major vulnerabilitat i de l’alumnat d’educació infantil els pares o mares dels quals necessitin del recurs de l’escola com a mesura de conciliació de la vida laboral i familiar. - Les famílies que portin els infants a l’escola per motius de conciliació hauran de presentar una declaració responsable d’acord el model que es facilitarà des del Departament d’Educació. - Els centre farà una previsió del nombre d’alumnes que es reincorporaran al centre durant el mes de juny, en grups d’un màxim de 8 alumnes a P3 i 10 alumnes a P4 i P5 i 13 a Primària. 1.2. Requisits per a poder-se incorporar  Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre infecciós.  Que no siguin o hagin estat positives per al SARS-CoV 2 durant els 14 dies anteriors.  Que no hagin estat en contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.  Calendari vacunal al dia. En cas que l’infant presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es valorarà de manera conjunta –amb la família o persones tutores i el seu equip mèdic de referència–, la idoneïtat de reprendre l’activitat escolar. Es consideren malalties de risc per a la CovID-19:  Malalties respiratòries greus que precisen medicació o dispositius de suport ventilatori.  Malalties cardíaques greus.  Malalties que afecten al sistema immunitari (per exemple aquells infants que precisen tractaments immunosupressors).
  • 6. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 5  Diabetis mal controlada.  Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus. Les famílies han de presentar el primer dia de retorn al centre educatiu una declaració responsable, d’acord el model que serà facilitat, per la qual els seus fills o filles compleixen els requisits per assistir al centre educatiu. També han d'informar al centre educatiu de l'aparició de qualsevol cas de COVID-19 en l’entorn familiar de l’infant i mantenir un contacte estret amb el centre educatiu davant de qualsevol incidència. Les famílies vigilaran diàriament l’estat de salut dels seus fills i filles prenent-los la temperatura abans de sortir de casa per anar al centre educatiu. En el cas que el fill o filla tingui febre o presenti algun dels símptomes compatibles amb la COVID-19, no podrà assistir al centre. 1.3. Activitats que es duran a terme Aquestes activitats tenen caràcter voluntari i per aquest motiu, es garanteix la continuïtat de la docència telemàtica fins la data de finalització del curs escolar, 19 de juny. ETAPA/ CURS TIPUS D’ACTIVITAT 2n Cicle d’educació infantil (3-6 anys) Acollida en un espai específic per a l’alumnat d’ed. infantil (3-6) Per facilitar la conciliació de famílies els progenitors de les quals, per motius laborals i professionals, hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar-lo. En grups de màxim 8 alumnes a P3, i 10 alumnes a P4 i P5 per espai. 6è de primària Acció educativa presencial –de caràcter voluntari- en grups reduïts (màxim 13 alumnes per espai) per tal de donar suport a la finalització d’etapa i tancar l’acompanyament personalitzat del seu pas a secundària. Establerta de manera gradual i no necessàriament permanent. Resta de cursos de primària. Entrevistes personalitzades per l’acompanyament educatiu i emocional de l’alumnat pel tancament del curs, preferiblement de forma telemàtica. Excepcionalment hi haurà alguna presencial amb cita previa. Activitats telemàtiques Cal garantir la continuïtat de la docència telemàtica fins a final de curs (19 de juny) sense que això comporti una doble jornada per al professorat encarregat d’acollir cada grup d’alumnes. 1.4. Previsió d’alumnat que assistirà presencialment El centre ha realitzat la previsió a través d’un formulari a través de Dinantia.
  • 7. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 6 Total d’alumnes al centre Alumnes que assistiran al centre P3 44 3 P4 43 3 P5 50 1 De 1r a 5è Tutories individuals amb cita prèvia en alguns casos. 6è 50 7 2. PERSONAL DEL CENTRE (MESTRES, EDUCADORES I PERSONAL DE SERVEIS) 2.1. Condicions del personal per participar en les activitats presencials El centre ha planificat l’acció educativa i el personal necessari per dur-la a terme. Les direcció ha informat a tots els treballadors i treballadores de la necessitat de declarar les condicions de vulnerabilitat, casos, contactes estrets i simptomatologia de COVID19. Això ha permès identificar al personal que pot participar en les activitats presencials. Direccions dels centres públics de titularitat del Departament, prèviament donarà d’alta a tots els treballadors del centre al GUAC fent servir l’enllaç següent: https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=GUAC Al GUAC caldrà seleccionar totes els professionals del centre, entrar a la pestanya autoritzacions i marcar la casella de verificació que apareix al costat de PRESÈNCIA COVID-19. Tot el personal, inclosos els membres de l’equip directiu, haurà d’emplenar la declaració responsable mitjançant l’enllaç següent: https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=ENQ L’accés a aquesta web es farà mitjançant usuari GICAR. La direcció respondrà la Declaració Responsable accedint directament a https://aplicacions.ensenyament.gencat.cat/pls/apex/f?p=ENQ Els grups d’especial vulnerabilitat segons la darrera actualització de 22 de maig, del que ha establert l’autoritat sanitària són: persones amb diabetis, malaltia cardiovascular, inclosa la hipertensió, malaltia hepàtica crònica severa, malaltia pulmonar crònica, insuficiència renal crònica, immunodepressió, càncer, dones embarassades, obesitat mòrbida (IMC>40) i més grans de 60 anys.
  • 8. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 7 Aquestes persones no podran tenir activitat presencial a les activitats del centre del mes de juny. La informació de la declaració responsable serà tractada directament pel personal sanitari de les unitats de PRL, encarregat de la gestió sanitària del COVID-19. Els centres d’una titularitat diferent a la de la Generalitat de Catalunya determinaran els seus propis procediments per a fer efectiva la normativa vigent en aquesta matèria. 2.2. Nombre de professionals (docents i no docents) que pot fer atenció presencial al centre. PERSONAL Total Vindran al centre No vindran al centre Docents 33 5 28 Conserge 1 1 - Administrativa 1 1 - TEI 1 1 - Vetlladores 2 2 - No es pot garantir que el mestre assignat sigui el tutor del curs. - L’equip directiu romandrà al centre durant tots els dies i hores que aquest estigui obert. - Quedaran exclosos de la participació presencial aquells mestres que hagin indicat algun tipus de vulnerabilitat a l’enquesta i aquells que presentin la documentació requerida per la necessitat de la conciliació familiar i laboral. 3. ESPAIS I GRUPS 3.1. Criteris d’ús d’espais i d’agrupament de l’alumnat - El centre ha analitzat els espais disponibles per a organitzar el reinici de les activitats presencials, tenint en compte que quan calgui fer-les en grup, aquests seran estables i fixes, per poder tenir la traçabilitat de contactes en cas de contagi. - L’alumnat sempre haurà de ser el mateix i en el mateix espai, i sempre que sigui possible també el docent. S’evitaran els canvis d’aula tant com sigui possible. En tot cas, si algú s’ha de moure, serà el docent. - Els espais per a grups (de fins a 8 infants a P3, 10 a P4 i P5 i 11 a primària), s'analitzaran a partir dels principis següents: a. La mesura bàsica de referència és 4 m2 per alumne.
  • 9. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 8 b. En el cas d’espais comuns que permetin l’ocupació per més d’un grup d’alumnes, aquests hauran d’estar clarament separats entre si. c. Si la superfície dels espais no permeten acollir la ràtio establerta respectant els 4 m2 per alumne, caldrà adequar l’ocupació. d. Tots els espais del centre són susceptibles de ser utilitzats com a aules/grup:  Aula grup  aula de psicomotricitat  aula d’informàtica  aules específiques i/o complementàries  biblioteca  gimnàs  menjador e. No es farà ús dels vestidors ni del gimnàs per realitzar-hi activitats físiques o Esportives 3.2. Proposta de grups i d’espais Grup (nivell) Alumnes (màx 8 aP3, 10 a P4 i P5 i 11 a PRI) Nombre de professionals a càrrec del grup Espai aula que ocuparà el grup Grup 1 Infantil 7 2 Aula de P3A Tutories individuals 1r-5è 6è 6 1 Aula de 6èB 4. FLUXOS DE CIRCULACIÓ - Per evitar l’aglomeració de persones en un mateix lloc del centre s’han establert circuits i s’ha organitzat la circulació dels diferents membres de la comunitat educativa en llocs i moments determinats:
  • 10. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 9 4.1. Entrades i sortides - Les entrades i sortides es faran de forma esglaonada per grups d’edat, en intervals de 15-20 minuts per evitar aglomeracions i sempre mantenint la distància de seguretat i aprofitant els possibles diferents accessos a la instal·lació. - Les entrades d’Educació Infantil es faran per la porta d’accés al pati d’infantil i les entrades dels alumnes de 6è es faran per la porta d’accés a l’edifici principal. - Per evitar aglomeracions l’acompanyament dels infants a l’escola el farà una única persona. - Les persones que portin i recullin els alumnes hauran de guardar també les distàncies fora de les instal·lacions. - Es recomana que pares i mares no accedeixin a l’interior del recinte escolar 4.2. Circulació pels passadissos i accés al pati - Els docents hauran de vetllar perquè els diferents grups no coincideixin en els passadissos i els lavabos a fi d’evitar aglomeracions i mantenir la distància física. 5. PATIS - La sortida al pati es farà de manera seqüenciada. - El pati de la Comunitat de Petits té 808 m2 sense comptar els porxos, i només podran estar– hi a l’hora 8 grups, però cada un d’ells s’ubicarà en un espai marcat i diferenciat per poder mantenir el grup i la seva traçabilitat. - El pati de la Comunitat de Mitjans i Grans té 600 m2 de pista i 1956m2 de sorral, i només podran estar–hi a l’hora 6 grups, però cada un d’ells s’ubicarà en un espai marcat i diferenciat per poder mantenir el grup i la seva traçabilitat. - Els jocs i les activitats físiques es podran realitzar de manera individual o en grups reduïts per tal de garantir les mesures de distanciament físic. - Sempre que sigui possible, les activitats al pati es duran a terme evitant la franja horària de major exposició solar, de 12 a 16h. 6. MENJADOR - No hi haurà servei de menjador abans de finalitzar el curs.
  • 11. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Ernest Lluch 10 7. MATERIAL ESCOLAR - Sempre que sigui possible l’alumnat utilitzarà material individual. No es distribuirà documents en paper, excepte en casos imprescindibles. - Per a les joguines i el material comú de plàstic se cercaran formes perquè tingui un ús individual diari o en períodes acotats, assegurant que previ a l’ús del material per un altre infant s’haurà desinfectat. - En cas d’ús, com a grup classe, dels espais dels laboratoris, aules taller, aules de música o aules d’informàtica, s’evitarà la manipulació d’eines i material comú que pot generar risc de contagi 8. HORARIS DELS GRUPS (d’entrada, sortida i esbarjo) - La definició dels horaris serà adaptable, i podrà ser flexible i diferent de l’horari establert per l’ordre de calendari. - Els alumnes d’Ed. Infantil assistiran tots els dies lectius fins el 19 de juny de 9:15h a 13h. - Els alumnes de 6è assistiran el 9, 11, 15, 17 i 19 de juny de les 9h a 12:30h. Porta d’accés d’entrada Hora d’entrada Porta d’accés esbarjo Hora d’esbarjo Porta de sortida i recollida Hora de sortida i recollida Infantil 1 Porta d’accés pati infantil 9:15 Portes de les aules del grup 10:30 Porta d’accés pati infantil 13:00 Tutories individuals Porta d’accés edifici principal Cita prèvia Porta d’accés edifici principal Cita prèvia 6è 9:00 Porta d’accés a les pistes 10:30 12:30 9. DIFUSIÓ DEL PLA - El pla d’obertura del centre estarà a disposició de la Inspecció d’Educació. - La direcció n’informarà al Consell Escolar i el publicarà a l’espai web del centre.