Sociālemocionālā gatavība skolai

2. Pašapkalpošanās prasmes
 spēja pašam
organizēties,
 spēja patstāvīgi
saģērbties un
noģērbties,
 orientēties telpā,
 ievērot personīgo
higiēnu.

3.  pabeigt iesākto,
 pagaidīt un klausīties,
 nepārtraukt otru.

4. Atpazīt savas emocijas Prast nomierināties
 spēj saņemties un mēģināt
vēlreiz,
 spēj mierīgi uzklausīt
pieaugušo aizrādījumus,
 Vai tad, ja kaut kas neizdodas,
bērns vienmēr raud un
dusmojas?

5. Sadzīvot Pielāgoties
 lūgt palīdzību
skolotājiem un citiem
pieaugušajiem,
 pastāstīt par sevi,
 izteikt savas vajadzības
un lūgumus,
 pozitīvi reaģēt uz
pieaugušo lūgumiem
 “paldies” un “lūdzu”

6. Īpaša vērība jāpievērš tam, kā bērns tur
rakstāmpiederumu.
 var noturēt zīmuli un
citus
rakstāmpiederumus,
 zīmē,
 satver dažādas lietas,
 griež ar šķērēm.

7.  Vai bērnam ir dabiska
motivācija un interese
mācīties?
 Sākot skolas gaitas,
svarīgi, ka bērns ir
atvērts jaunām iespējām,
zināšanām.
 Mums kā pieaugušajiem
jāuzmanās, lai šo
motivāciju nenoslāpētu
ar pārāk augstām
prasībām, bērna prasmju
noniecināšanu u.c.