Proyecto web advincula romero

Proyecto SCAFFCH

“Año de la Consolidación Económica y Social del Perú”

ASESOR METODOLOGICO:
:
-Ing. Hernán liza Garavito

INTEGRANTE:
-Advincula Romero, Jose Luis

“Ica, 10 de Noviembre de 2011”

Confidencial , 2013 Página 1 de 72

Proyecto SCAFFCH

Dedicamos el presente trabajo
A nuestros padres quienes esperan
Que seamos mejores día a día.


Proyecto SCAFFCH

Proyecto: “SCAFFCH”
Documento: “SRS”
“Sistema de Control de Asistencia Francisco Flores
Chinarro”

Versión 0.1


Proyecto SCAFFCH

“TABLA DE CONTENIDOS”
TABLA DE CONTENIDOS ............................................................................................................... 4
ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE ............................................................. 5
1 INTRODUCCIÓN .................................................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
1.1 PROPÓSITO ..........................................................................................................................5
1.2 ALCANCE ............................................................................................................................5
1.3 DEFINICIONES, ACRÓNIMOS Y ABREVIATURAS .........................................................................5
1.4 RESUMEN .............................................................................................................................6
2 DESCRIPCIÓN GENERAL ..................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
2.1 DIAGRAMA DEL MODELO DE CASOS DE USO ....................................................................... 21
3 REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS ..................................................................................... 8
3.1 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES (EXPRESADOS EN CUS) ........................................................8
INGRESO DE PERSONAL ............................................................................................................................8
3.1.1 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8
3.1.2 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8
3.1.3 SE LOGEA .............................................................................................................................8
3.1.4 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................8
3.1.5 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................8
3.1.6 REGISTRAR INGRESO ..............................................................................................................8
SALIDA DE PERSONAL ...............................................................................................................................8
3.1.7 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8
3.1.8 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8
3.1.9 SE LOGEA .............................................................................................................................8
3.1.10 INFORMA REGISTRO CORRECTO .............................................................................................8
3.1.11 INFORMA REGISTRO INCORRECTO ..........................................................................................8
3.1.12 REGISTRAR SALIDA .................................................................................................................8
INFORME …8
3.1.13 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................8
3.1.14 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................8
3.1.15 REGISTRARSE .........................................................................................................................8
3.1.16 SOLICITAR INFORME DE PERSONAL ..........................................................................................9
3.1.17 ENTREGA DE INFORME DE PERSONAL ....................................................................................9
VISITA WEB … .........................................................................................................................................9
3.1.18 SOLICITA PÁGINA ..................................................................................................................9
3.1.19 ENVÍA PÁGINA ......................................................................................................................9
3.1.20 INTERACTÚA CON LA PÁGINA ................................................................................................9

HISTORIA DE REVISIÓN .............................................................................................................. 10


Proyecto SCAFFCH

“ESPECIFICACIÓN DE
REQUERIMIENTOS DE SOFTWARE”
1.2 Propósito:
La finalidad del presente documento es poder describir, la
funcionalidad del sistema de control de asistencia del Colegio
Francisco Flores Chinarro, a través del planeamiento basado en las
necesidades y requerimientos de la Institución.
El proyecto SCAFFCH, consiste en el desarrollo de un sistema cuyo
propósito es realizar el control de Asistencias del Personal que
labora en dicha Institución, teniendo en cuenta múltiples criterios
de clasificación según su cargo y labor que desempeñan;
Permitiendo el registro del ingreso y salida de los Trabajadores de la
Institución de tal forma que dicha información pueda estar
disponible para Fines Administrativos, De toma de decisiones, y
sobre todo con finalidad de llevar un control eficiente y eficaz de
las asistencias, tardanzas, y por consecuente posibles descuentos
en los sueldos y salarios.

1.3 Alcance:
Este documento describe todos los requisitos funcionales del
producto SCAFFCH necesarios para cumplir los objetivos
planteados en el documento Visión.

1.4 Definiciones, Acrónimos y Abreviaturas:

Glosario de términos

Nombre Descripción

B

BD Se refiere a la Base de Datos en donde se
almacenan diversos contenidos.


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1.5 Resumen:
En este documento se establecen los puntos que se tomarán en
cuenta al momento de desarrollar el sistema de software SCAFFCH.
Además, se establece ¿Cuál es el propósito de desarrollar el
sistema de software SCAFFCH? así como el alcance que tendrá el
proyecto.
En lo referido al alcance, se definen los puntos que se deben
abarcar al momento de desarrollar el sistema de software.
Asimismo, este documento resume los estándares que se deberán
emplear en el sistema de software y los requerimientos funcionales
y no funcionales que se implementarán a lo largo del proyecto.
Por otro lado, este documento describe algunos requerimientos
sobre la arquitectura a implementar, las restricciones a tener en
cuenta y las herramientas con las que se desarrollará el sistema de
software.


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“DESCRIPCIÓN GENERAL”
Actualmente la Institución Educativa “Francisco Flores Chinarro”,
no cuenta con un sistema computarizado que optimice, tanto el
tiempo, como la veracidad y exactitud en el registro de la hora de
ingreso y salida del personal que labora en dicha institución.

Describiendo la situación Actual, en la que se logran con gran
dificultad, realizar dicha labor, sin un sistema computarizado,
podremos decir que el control de las asistencias, tardanzas, y faltas,
son llevadas a cabo y registradas en un cuaderno que cuenta con
los campos correspondientes, para poder realizar dicha función.

Sin embargo; Podemos decir que es poco eficiente, puesto que,
existe la posibilidad de una pérdida de los datos que brindarán la
información necesaria, además del deterioro material del cuaderno
de apuntes, que podrían ocasionar grandes dificultades
posteriormente.

El tiempo, factor importante, para poder realizar el análisis
correspondiente y los cálculos de las tardanzas de manera manual,
resulta ser, un hecho complicado, y tedioso, puesto que se cuenta
con una plana docente amplia, además de estar sujeto a posibles
errores de cálculo, y poca precisión.

En tal sentido y teniendo en cuenta dichos criterios, antes
mencionados, hemos decido implementar un sistema,
computarizado, que valla a la vanguardia de las demás
instituciones, y privilegiando a dicha institución de poder contar con
un software que les permita poder agilizar sus procesos, brindando
diversos beneficios, como por ejemplo, se reemplazaría la labor de
una persona “encargada”, en este caso el director, optimizando el
tiempo, para que el director pueda realizar otro tipo de labores.

Se podría decir, que también se obtendría un beneficio, en el orden
de la información, brindando una clasificación respectiva y por
consiguiente una buena organización de la información, otorgando
un control eficiente.

En conclusión, La idea principal del sistema de software SCAFFCH, es
permitir el almacenamiento de diferentes tipos de contenido a
través de módulos que interactúen con nuestro servidor.


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1.1 Programa Educativo Institucional (PEI):
El Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa
N°22521 “Francisco Flores Chinarro” se elaboró con la participación
activa del director, personal docente, personal administrativo y de
servicio, representantes de los padres de familia y representantes
de los alumnos de nuestro centro educativo; organizados en
grupos de trabajo.

El PEI, es una propuesta integral, que ayudará a conducir a
nuestro centro educativo de la manera más apropiada para
responder al reto planteado por los continuos cambios del futuro.
Establece objetivos para el mejoramiento del centro educativo en
el corto, mediano y largo plazo, considerándose la duración de
este instrumento entre el año 2006 y el año 2010.


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I.- IDENTIDAD

1.1.- Reseña Histórica de la Institución Educativa N° 22521
“Francisco Flores Chinarro”:
1.1.1- FUNDACIÓN:
Los señores dirigentes del Consejo de Administración de la
Cooperativa de Vivienda Santo Domingo de Guzmán; expusieron
la importancia que tenía crear un Centro Educativo para los niños
residentes en la Urbanización y sus alrededores, nombrando para
tal fin un “Comité Organizador de la Creación del Centro
Educativo”. Después de múltiples gestiones de parte del Comité y
Dirigentes se llega a crear el Centro Educativo mediante
Resolución Directoral Zonal N°046; de fecha 10 de abril de 1975,
como Escuela Primaria de Menores N°22521; dándosele
posteriormente el nombre de “Francisco Flores Chinarro”.

1.1.2.- PERSONAJE QUE SUSTENTA EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
FRANCISCO FLORES CHINARRO.-
Nació un jueves 14 de octubre de 1 837 en el hoy llamado
Fundo “Chinarro” , situado en la parte sur urbana de la margen
izquierda del río Ica, muy cerca del Puente “Los Maestros” en lo
que es la entrada al distrito de Los Aquijes.
Estudió en la bicentenaria Institución Educativa “San Luis
Gonzaga” de Ica, destacándose por ser uno de los mejores
estudiantes de dicho Plantel, actualmente su nombre figura en el
Patio de Honor, del Claustro de grandes.
Se le considera, como el más grande de los revolucionarios de
la literatura iqueña, formador de la identidad regional y del espíritu
patriótico, que reside en lo más profundo de las almas de los
iqueños. Fue no sólo un digno representante del costumbrismo
literario, sino también un gran comediógrafo, un singular luchador
social, un valiente soldado un inteligente estratega militar; un
paradigma para ésta y las futuras generaciones.
Murió en la ciudad de Tarma el 19 de febrero de 1889, después
de haber desempeñado diferentes cargos en esta ciudad.

1.1.3.- UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se
encuentra ubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la
Urbanización Santo Domingo de Guzmán Avenida Nicolás de
Rivera el Viejo s/n, teniendo como referencia la Capilla de Santo
Domingo de Guzmán.


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1.1.4.- AUTORIDADES Y PERSONAJES DESTACADOS EN LA
FORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN:
Entre las autoridades y personajes de la comunidad que
hicieron posible la creación y funcionamiento de la Escuela
N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; encontramos al:
- Profesor Nimio Antezana Gallegos.- Presidente del Consejo de
Administración de la Cooperativa de vivienda Santo Domingo de
Guzmán.
- Doctor Renán Raffo Muñoz.- Presidente del Comité de Educación.
- Profesor Guillermo Cubas Gasco.-Miembro del Consejo de
Administración.
- Profesor Victorio Uribe Uribe.- Dirigente y fundador de la
Cooperativa.
Nuestro agradecimiento y reconocimiento a ellos y todos los
que de una u otra forma hicieron posible la creación y
funcionamiento de nuestra Institución educativa.

1.1.5.- GESTIÓN DEL LOCAL ESCOLAR:
Inicialmente la I.E. N°22521 “Francisco Flores Chinarro” funcionó
en las instalaciones del Local Central de la Cooperativa de
Vivienda Santo Domingo; La primera Directora, Sra. Profesora Luz
Montes de Felipa preocupada por una infraestructura propia para
nuestra I.E. hace gestiones ante la Cooperativa Santo Domingo de
Guzmán para que donen un terreno para la construcción del
Centro Educativo.
Posteriormente con el apoyo de la Profesora Doris Hernández
encargada de la Dirección del Plantel se consigue que la
Cooperativa de Vivienda Santo domingo, destine un área de 4200
m2 para la construcción del local Escolar.

1.1.6.- EDIFICACIÓN DEL LOCAL ESCOLAR:
El 27 de mayo de 1988 CORDEICA, hace entrega de tres aulas y
un ambiente para servicios higiénicos; Asimismo el 3 de junio de
1989 se hace realidad la construcción del cerco perimétrico de la
Escuela.
Años más tarde, ante las gestiones del Director Francisco
Layseca COOPOP hace entrega de dos aulas de material noble y
techo de torta; Posteriormente y continuando con las gestiones, la
Sra. Directora Teodomira Galván Centeno logra que la Región Los
Libertadores – Wari construya en el C.E. dos aulas, dos ambientes
para baños y dos ambientes para duchas.
Entre 1995 y 1996 los padres de familia y docentes logran
construir un aula completa de material noble.


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En el año 1998 mediante actividades económicas organizadas
por la Dirección a cargo del profesor Francisco Pisconte Cucho, la
comunidad magisterial, los padres de familia, Comunidad y el
apoyo del Sr. Alcalde Carlos Ramos Loayza de la Municipalidad
Provincial de Ica, se logró la construcción de la loza deportiva.
Durante los años 2004 y 2005, bajo la misma dirección del
Plantel y con recursos de los padres de familia y el apoyo de los
docentes se logra construir la escalera para el segundo piso y dos
aulas en el segundo piso.
Durante el año escolar 2 006, con recursos de los padres de
familia y con el invalorable apoyo de los docentes, se logra
construir un aula más en el segundo piso.
A fines del año 2006, el actual gobierno realiza el show de
inversiones en el sector educación y por suerte fuimos incluidos en
este programa, esperamos que a las tres aulas del segundo piso se
les renueve el techo.
Actualmente, nuestra Institución Educativa tiene la necesidad
de contar con más aulas y ambientes para Centro de Cómputo,
laboratorios y biblioteca; por lo que la Dirección trabaja
mancomunadamente con los padres de familia para ampliar y
mejorar la infraestructura de nuestra Institución.

1.1.7. DIRECTORES QUE CONDUJERON LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA HASTA LA ACTUALIDAD:

 Miriam Figueroa de Bravo.
 Luz Montes de Felipa.
 Lidia Torres de Valdivieso.
 Martha Huasasquiche
 Luis Francisco Layseca Gamarra.
 Luis García Flores.
 Teodomira Galván Centeno.
 Francisco Efraín Pisconte Cucho.


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1.2.- FINES DE LA INSTITUCIÓN:
1.2.1.- Lograr brindar a la comunidad un servicio educativo de
calidad.
1.2.2.- Lograr una Institución educativa con una eficiente y
moderna gestión Educativa.
1.2.3.- Lograr una plana docente de calidad.
1.2.4.- Lograr un moderno local escolar.

1.3.- LA VISIÓN:

En la Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”; se
formula la siguiente visión:
Ser una Institución Educativa que brinde un servicio de calidad
con docentes altamente calificados, que garanticen el
aprendizaje significativo y la formación integral de los educandos a
través de la investigación; incentivando permanentemente su
creatividad, haciendo uso de la ciencia y la tecnología,
practicando valores de respeto, solidaridad, autoestima y con
conciencia ecológica.

1.4.- LA MISIÓN:
La Institución Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro” en
el deseo de convertirse en una Institución líder, nos hemos propuesto
la siguiente misión:
Somos una Institución Educativa Estatal de Educación Básica
Regular que brinda a sus educandos una formación integral.
Promovemos la construcción del aprendizaje de acuerdo a lo
normado por el Ministerio de Educación y plasmado en el nuevo
Diseño Curricular Nacional, desarrollando en los niños y niñas
competencias básicas, respetando la identidad de ellos,
practicando los valores positivos, cumpliendo eficientemente las
labores técnico-pedagógicas.

1.2 Proyecto Curricular de Centro Educativo (PCCE):
El Proyecto Curricular del Centro Educativo de la Institución
Educativa N°22521 “Francisco Flores Chinarro”, se elabora con la
participación de la comunidad educativa; quienes se organizan en
grupos de trabajo por niveles. Este documento, anualmente será
revisado y actualizado de acuerdo a los cambios que se den en los
agentes educativos y la política educativa del gobierno.
El PCCE, concreta las intenciones educativas – institucionales; ya
que adapta la Estructura Curricular Básica al contexto que nos
rodea y a las expectativas e intereses de nuestros alumnos.


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1.3 Plan Anual de Trabajo (PAT):
El Plan Anual de trabajo de la Institución Educativa N°22521
“Francisco Flores Chinarro” es el instrumento que hace posible que
las propuestas planteadas en el PEI, se hagan realidad
progresivamente. Contiene los objetivos pedagógicos y de gestión
que debe alcanzar la I.E. en el plazo de un año académico.

ESTRUCTURA ORGÁNICA

Consejo Educativo
Institucional
Comité Especial de
DIRECCIÓN Evaluación
Comité de Gestión
Administrativos
Rec. Financieros

DOCENTES

INFRAESTRUC ÁREA TÉCNICO ÁREA
TURA O. B. E. PEDAGÓGICO CULTURAL

NIÑAS Y NIÑOS

1º 2º 3º 4º 5º 6º

APAFA


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1.4 Reglamento Interno (RI):

“CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y
ALCANCE”
Articulo 1° CONCEPTO.- El Reglamento Interno de la Institución
Educativa N° 22521 “Francisco Flores Chinarro”- Ica, es un
documento de gestión y control que establece y norma la
organización y funcionamiento interno de nuestra Institución
Educativa y de los distintos actores, en el marco del
Proyecto Educativo Institucional (PEI), los otros documentos
de gestión y las normas oficiales vigentes, para facilitar y
asegurar el logro de los fines y objetivos que le son propios.
Contiene los objetivos y la organización de la Institución, así
como las funciones y las responsabilidades de sus miembros,
el desarrollo de las actividades pedagógicas y
administrativas, el régimen disciplinario y la interacción entre
los diferentes actores de la comunidad educativa.

Articulo 2° FINES.- Garantizar el buen funcionamiento de la Institución
Educativa, informar al personal sobre sus derechos,
obligaciones y responsabilidades y definir ámbitos de
competencia entre los miembros de la comunidad
educativa.

Artículo 3° BASE LEGAL:
Constituyen antecedentes legales del presente reglamento:
 Constitución Política del Perú de 1993.
 Ley N°28044, Ley General de Educación.
 Ley N°24029, Ley del Profesorado, modificado por Ley
N°25212.
 D.S. N°19-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado.
 Decreto Supremo Nº 018-2004-ED; Reglamento General
de las Asociaciones de Padres de Familia de los
Centros Educativos Públicos.
 Decreto Legislativo N°276, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa.
 D.S. N°005-90-ED, Reglamento de la Ley de Bases de la
Carrera Administrativa.
 R.M. N° 353-89-ED, Manual de Funciones del Personal
Administrativo.
 R.D. N°010-92-INAP/DNP, Manual Normativo sobre el
control de asistencia, puntualidad y permanencia.


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 R.M.N°0574-94-ED Reglamento de control de asistencia
y permanencia del personal del Ministerio de
Educación.
 R.M. N°168-2002-ED, Disposiciones complementarias de
las Normas para la Gestión y Desarrollo de las
Actividades en los Centros y Programas Educativos;
aprobado por D.S. N°007-2001-ED.
 R.M. N°712-2006-ED, orientaciones para el Desarrollo de
la Actividades Educativa para el Año 2007.
 Directiva N°088-2003-VMGI, conformación de los
Consejos Educativos Institucionales de las Instituciones
Educativas Públicas.
 R.M. N°144-2001-ED, Reglamento sobre la captación y
administración de los ingresos directamente
recaudados por los Centros y Programas Educativos
Públicos.
 Manual del Director del Centro Educativo – Edición
1996.
 Proyecto Educativo institucional.

Articulo 4° ALCANCES:
Quedan comprendidos dentro del régimen que establece el
reglamento, el personal directivo, docentes, padres de
familia y alumnos de la Institución educativa N°22521 de la
ciudad de Ica.


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Proyecto SCAFFCH

PROYECTO “SCAFFCH” (SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIA FRANCISCO FLORES CHINARRO)
OBJETIVOS:
El principal objetivo del proyecto SCAFFCH es lograr el control de la asistencia
de los maestros, personal administrativo, seguridad para poder estimar los
descuentos a realizarse.
Además de poder controlar la hora de ingreso y de salida del personal, de
manera automática y exacta.
También se procederá a emitir reportes probabilísticos del numero de
inasistencias y tardanzas en un tiempo determinado, ya sea al llegar el fin de
mes, cálculos al finalizar el año, entre otros, estimando las horas o tiempo de
tardanza.
ALCANCES:
En lo referido al ámbito de trabajo, el sistema se encontrará operando en la
institución educativa “Francisco Flores Chinarro”, específicamente en el
ordenador que se encuentra ubicado en la dirección.
La Institución Educativa Nº22521 “Francisco Flores Chinarro”, se encuentra
ubicada en la ciudad de Ica Cercado, en la Urbanización Santo Domingo
de Guzmán Avenida Nicolás de Rivera el Viejo s/n, teniendo como referencia
la Capilla de Santo Domingo de Guzmán.
FUNCIONES PRINCIPALES:
1. Controlar la asistencia
2. Registrar la hora de ingreso y salida
3. Identificar al personal, según su nivel en la organización
4. Registrar la información en una Base de Datos
5. Emitir Reportes (diarios, mensuales, anuales y por fecha)
FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO
Actualmente la institución educativa, no dispone de un ordenador, por lo
tanto un factor crítico de éxito, podría ser que la institución no pueda
conseguir el ordenador.
El área de labor se realizará en la administración, en este caso la dirección.
RESTRICCIONES:
También se puede dar la opción de que algunos docentes o personal
administrativo, no deseen utilizar el software, o que implique dificultad en su
utilización, para ello se deberán realizar una capacitación previa.
EVALUCACIÓN DEL RIESGO:
La institución en la actualidad se encuentra en reconstrucción, hasta dentro
de unos meses que se encuentre finalizada la obra, el colegio contará con un
laboratorio de cómputo, y por tanto con un ordenador principal en donde
podrá funcionar el software.
ESTIMACIÓN DE TIEMPO:
El tiempo estimado para culminar el proyecto es de 2 meses.
RECURSOS:
Para la elaboración del proyecto se emplearán ordenadores con Windows XP
en adelante.
DIAGRAMA DE GANT
En desarrollo


Proyecto SCAFFCH

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
Se desarrollarán actividades como:

1. Identificación de la empresa a trabajar.

2.Recolección de información:
2.1 Información de la situación actual de la institución
2.2 Identificar como funciona el sistema actual
2.3 Verificar las principales dificultades que se presentan durante el proceso.
2.4 Conseguir información de visión, misión y objetivos de la institución
2.5 Obtener el PCCE (Proyecto curricular del centro educativo)
2.6 Obtener el PAT (Plan anual de trabajo)
2.7 Obtener el RI (Reglamento interno)
2.8 Obtener el PEI (Programa educativo institucional)

3. Desarrollo del Análisis y Diseño
3.1 Elaboración de casos de uso
3.2 Diagrama de clases
3.3 Diagrama de flujo de actividades
3.4 Estimación de los costos

4.Desarrollo
4.1 Creación de la base de datos
4.2 investigación de Crystal Report
4.3 Actualizar conocimientos en ASP
4.4 Implementación de la aplicación

5. Pruebas
5.1 Realización de test
5.2 Depuración de código

6. Instalación de software

7. Capacitación al personal
COSTOS/BENEFICIOS:
TANGIBLES INTANGIBLES
Necesitamos 1 ordenador $800 Pago de licencia .Net 679 €
Pago de licencia SQL 300 €
Pago de licencia Rational Rose 150 €
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Se Puede Concluir diciendo que el software no tiene problemas en la
ejecución debido a que ha sido previamente probado.
Sin embargo se recomienda que el personal informe de algún aspecto que
sería conveniente mejorar.
PREPARADO POR: APROBADO POR:
Alumnos: Docente:
- Rospigliosi Zavaleta, Leonardo Daniel - GARCÍA CASANI, ROISER
- Hernández Arnao, Tomas
- Choque Morán, Ronny MARIO
- Salas Hernández Bronnier
- Advíncula Romero, Jose -Valdez Girao, Luis Miguel


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“DIAGRAMA DE GANT:”

CONCLUSIONES:

* La duración del Proyecto es de 48 días.
* La mayor parte del tiempo se ha empleado en el
desarrollo
* La fecha de inicio fue el 04 de Mayo del Presente
año.


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RELACIONES CASOS DE USO
1) Modelo de Casos de Uso:
ACTORES

CASOS DE USO


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CASOS DE USO
1.1) CU Mantenimiento:
RELACIONES

ACTORES


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1.2) CU Registrar Ingreso:

CASOS DE USO
RELACIONES

ACTORES


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1.3) CU Registrar Salida:
CASOS DE USO

RELACIONES

ACTORES


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1.4) CU Visitar Página: CASOS DE USO

RELACIONES

ACTORES


Proyecto SCAFFCH

* Se han definido 3 tipos de usuarios del sistema de
software:

a) Director:

Es el encargado de requerir informes referentes al control de
asistencia (ingreso y salida) de su personal, para la toma de
decisiones y la elaboración de informes correspondientes que serán
elevados a las autoridades competentes.

b) Personal:

A esta categoría pertenecen los trabajadores en general (director,
docentes, personal administrativo y de seguridad) de la institución
educativa “Francisco Flores Chinarro”, quienes tienen la obligación
de registrar su ingreso y salida dentro de sus días laborales.

c) Navegante:
En este grupo englobamos a los usuarios ajenos a la institución
educativa, quienes podrán visitar el sitio web de la institución para
mantenerse informados.

Requerimientos Específicos:
El siguiente bloque informativo tiene por fin explicar al detalle cada
uno de los requerimientos funcionales:


Proyecto SCAFFCH

CASOS DE USO:

1.5 CU REGISTRAR INGRESO:

1) GENERAL:
1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar el Ingreso
del personal (hora y fecha), en una base de datos,
previamente identificando el tipo de personal y verificando su
contraseña.
1.2) Actores: Director y Personal
1.3)Pre-Condición: Usuarios (Personal o Director)
debidamente Autentificados.

2) FLUJO NORMAL:
1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera la
respuesta del sistema.
2. El sistema muestra una ventana "Login"
3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarse
introduciendo su usuario y contraseña
4. El sistema registra la hora y la fecha de Ingreso en la Base
de Datos.
5. El sistema envía la página de Confirmación.

3) FLUJO ALTERNATIVO:
1. En el paso 3 si existe algún error al realizar la identificación el
sistema procede a informar que la Identificación es
Incorrecta.
2. Posteriormente, procede a mostrar la página de logueo
nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


Proyecto SCAFFCH

1.6 CU REGISTRAR SALIDA:

1) GENERAL:
1.1) Descripción: Este caso de uso permite registrar la Salida
del personal (hora y fecha), en una base de datos,
previamente identificando el tipo de personal y verificando su
contraseña.
1.2) Actores: Director y Personal

2) FLUJO NORMAL:
1. El usuario (Personal/Director) Solicita la Página y espera la
respuesta del sistema.
3. El usuario (Personal/Director) Procede a Identificarse
introduciendo su usuario y contraseña.
4. El sistema registra la hora y la fecha de Salida en la Base de
Datos.
5. El sistema envía la página de Confirmación.

Incorrecta.
nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


Proyecto SCAFFCH

1.7 CU REALIZAR MANTENIMIENTO:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Permite Administrar acciones de
mantenimiento de personal o solicitudes de Informes
1.2) Actor: Director
1.3)Pre-Condición: Director debidamente Autentificado.

2) FLUJO NORMAL:
1. El Director Solicita la Página y espera la respuesta del
sistema.
3. El Director Procede a Identificarse introduciendo su usuario
y contraseña
4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director
5. El Director interactúa en la página Requerida.

sistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta
nuevamente.
3. En el paso 4 si el director decide "SOLICITAR INFORMES"
entonces el sistema muestra la opción de impresión.
4. En el paso 4 si el director decide "MANTENIMIENTO DE
PERSONAL" entonces el sistema muestra la página para
realizar labores Administrativas.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


Proyecto SCAFFCH

1.8 CU SOLICITAR INFORMES:

1) GENERAL:
1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informe
detallando las horas de ingreso y salida de docentes.

2) FLUJO NORMAL:
sistema.
y contraseña
4. El sistema Muestra el Informe solicitado por el Director
5. El Director solicita imprimir informe
6. El Sistema Imprime el Informe.

Incorrecta.
nuevamente.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


Proyecto SCAFFCH

1.9 CU MANTENIMIENTO DE PERSONAL:

1) GENERAL:
1.1) Descripción: Este caso de uso Permite mostrar un informe
detallando las horas de ingreso y salida de docentes.

2) FLUJO NORMAL:
sistema.
y contraseña
4. El sistema Muestra la página solicitada por el Director
5. El Director interactúa en la página Requerida.

sistema procede a informar que la Identificación es Incorrecta
nuevamente.
3. En el paso 3 el director puede realizar acciones de
búsqueda, editar datos de un personal, eliminar a un personal
e ingresar un nuevo personal

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


Proyecto SCAFFCH

1.10 CU VISITAR_PÁGINA:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Permite al público en general, en este caso
llamado Navegador, poder visualizar el contenido informativo
de la página web, para poder obtener una información
detallada respecto a la institución educativa, como por
ejemplo: Imágenes colocadas dentro de una galería, Historia
de la Institución, Promociones anteriores, y Documentos de
Gestión, entre otros.
1.2) Actor: Navegador
1.3)Pre-Condición: Ninguna.

2) FLUJO NORMAL:
1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta del
sistema.
2. El sistema muestra la Página de Bienvenida, que contendrá
múltiples opciones.

1. Ninguno

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


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“SUB-CASO DE USO 1”
1.11 CU MANTENIMIENTO:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Permite el mantenimiento del personal y la
solicitudes de reportes

2) FLUJO NORMAL:
sistema.
3. El Director Ingresa usuario y contraseña.
4. El Director solicita el informe del personal.
5. El Sistema muestra el informe del personal.
6. El Director puede gestionar el personal.

1. Si al ejecutar el paso 3 falla, el sistema informa que los datos
son incorrectos.
2. Se muestra otra vez la pagina del Login.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


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1.12 CU REGISTRAR INGRESO:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Registra el ingreso del personal (hora y
fecha), previamente el personal registrándose.
1.2) Actor: Personal

2) FLUJO NORMAL:
1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta del
sistema.
2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.
3. El Personal Ingresa sus datos.
4. El Personal ingresa su hora de entrada.
5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.

1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensaje
de error
2. Luego, se muestra otra vez la pagina del Login.
3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrar
la hora de entrada.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


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1.13 CU REGISTRAR SALIDA:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Registra la salida del personal (hora y fecha),
previamente el personal registrándose.
1.2) Actor: Personal

2) FLUJO NORMAL:
1. El Personal Solicita la Página y espera la respuesta del
sistema.
2. El sistema muestra la Página de Bienvenida.
3. El Personal Ingresa sus datos.
4. El Personal ingresa su hora de salida.
5. El Sistema devuelve el registro de hora del personal.

1. Si no se cumple el paso 3, el sistema devuelve un mensaje
de error
2. Luego, se muestra otra vez la página del Login.
3. En el paso 5, el sistema puede devolver un error al registrar
la hora de salida.

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


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1.14 CU VISITAR_PÁGINA:

1) GENERAL:
1.1)Descripción: Permite al Navegador, poder visualizar la
página web, para poder obtener una información respecto a
la institución educativa, como por ejemplo: Imágenes, Historia
de la Institución, entre otros.
1.2) Actor: Navegador

2) FLUJO NORMAL:
1. El Navegador Solicita la Página y espera la respuesta del
sistema.
3. El Navegador interactúa con la página web.

1. Ninguno

4) POS CONDICIÓN:
1. Ninguna


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“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD”

Para el siguiente proyecto encontramos ciertos
inconvenientes en lo que se refiere a los permisos y licencias
en la utilización de los programas, sin embargo no es motivo
suficiente para impedir la realización de los proyectos

5.1 Factibilidad Operativa y Técnica: La Visión del Sistema:

a) Factibilidad Técnica:
Podríamos decir que el software está siendo
desarrollado en la universidad

b) Factibilidad Operativa:
Es factible puesto que procederemos a capacitar a los
usuarios del sistema, para evitar inconvenientes futuros
(Previa capacitación)


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MODELOS DE LA INSTITUCIÓN:
6.1. Modelo de Caso de Uso de La Institución

1.14.1 “CU_ENTRADA DE PERSONAL”

Nombre “CU_ ENTRADA DE PERSONAL”

Descripción En este caso de uso permite registrar el ingreso del
personal (hora y fecha), en una base de datos,
previamente identificando el tipo de personal y
verificando su contraseña.

Actores -Personal

Entradas - Ingreso de usuario y contraseña

Entregables - Página de Verificación

Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar el
ingreso a mano, además de contar con los posibles
errores ortográficos u otros errores en la escritura,
con nuestro sistema, los docentes tendrán al
alcance de sus manos, la tecnología que les
permita registrarse de manera más sencilla y
eficiente.


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1.14.2 “CU_SALIDA DE PERSONAL”

Nombre “CU_SALIDA DE PERSONAL”

En este caso de uso permite registrar la salida del
Descripción
personal (hora y fecha), en una base de datos,
previamente identificando el tipo de personal y
verificando su contraseña.

Actores -Personal


Entregables - Página de Verificación

Mejoras Anteriormente era muy tedioso poder registrar la
salida a mano, además de contar con los posibles
errores ortográficos u otros errores en la escritura,
con nuestro sistema, los docentes tendrán al
alcance de sus manos, la tecnología que les
permita registrarse de manera más sencilla y
eficiente.


Proyecto SCAFFCH

1.14.3 “CU_INFORME”

Nombre “CU_INFORME”

Descripción Este caso de uso permite al Director de la Institución
Educativa obtener información detallada (hora y
fecha) referente al personal que labora en la misma,
permitiéndole imprimir los documentos necesarios.

Actores -Director


Entregables - Informe

Mejoras Anteriormente se realizaba una contabilidad de
inasistencias de manera manual, con nuestro
sistema podemos realizar calculas inmediatos,
rápidos, automáticos y eficientes.

1.14.4 “CU_VISITA WEB”

Nombre “CU_VISITA WEB”

Descripción Este caso de uso permite obtener información
referente a la institución (promociones anteriores,
plan de trabajo, reglamento interno, actividades a
realizarse, entre otros).

Actores -Navegante web (Cibernauta)

Entradas -Ninguna

Entregables -Pagina web

Mejoras Anteriormente no se contaba con un sitio web, ni
una página web que ofreciera información respecto
a la institución, con nuestro sistema podremos
satisfacer dicha necesidad del siglo XXI


1.2 Modelo de Análisis de la Institución

1.2.1 “Lista de los Actores “

Lista de actores de la Institución

Nombre Descripción
- Es la persona que la modificación o tiene la
Director
factibilidad de poder realizar actualización o insertar
nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de
realizar acciones de gestión con la base de datos
de la institución
- Además registrará su asistencia por ser una persona
perteneciente a la institución con un cargo definido.

Personal Se encarga de registrar la asistencia y los pagos de
los choferes

Cibernauta Es el público en general quienes, realizarán la
interacción de visualización de la página, sin
embargo, por motivo de no pertenecer a la
institución, no puede ingresar a funciones como,
registrar la asistencia ni pueden realizar funciones de
gestión con la BD.

Tabla No. 1 – Lista de Actores de la Institución

Proyecto SCAFFCH

1.2.2 Lista de Acciones

Lista de acciones de la Institución
Nombre: Descripción:

Registrar Ingreso El sistema registra la hora de ingreso del personal en
la Base Datos

Registrar Salida El sistema procede a registrar la hora de salida del
personal en la Base de Datos.

Identificarse El sistema verifica los datos ingresados por el usuario
(director o personal).

Mantenimiento de El sistema muestra un formulario, Donde el director
Personal puede ingresar, modificar y eliminar los datos del
personal.

Realizar El director podrá decidir entre realizar el
Mantenimiento mantenimiento de personal o solicitar informes.

Visitar Página Al visitar la página, el navegante podrá percibir
toda la información de la institución, según su
necesidad.

Solicitar Informes El director solicita los informes de las asistencias,
inasistencias y tardanzas de los respectivos
personales.

Tabla No. 2 – Lista de Acciones


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1.2.3 Lista de Administrador de la Institución

Lista de Administrador de la Institución

Nombre Descripción
- Es la persona que la modificación o tiene la
Director
factibilidad de poder realizar actualización o insertar
nuevos empleados, es decir, es el órgano capaz de
realizar acciones de gestión con la base de datos
de la institución

- Además registrará su asistencia por ser una persona
perteneciente a la institución con un cargo definido.

1.2.4 Lista de Entidades de Negocio

Origen: I=Interna, generada por el propio negocio, E=Externa,
generada externamente y usada por el negocio como dato o medio
de comunicación; Tipo: P=Persistente, que almacena datos,
F=Formulario o documento impreso//tipo: Persistente (electrónica)- F
(físico cuadernos etc.)

Lista de entidades de la Institución

Nombre Descripción Origen Tipo
Es la BD que contiene a las tablas E
BDASISTENCIA P
en donde se registrarán la
asistencia(hora y fecha)


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“ESTIMACIÓN DE COSTO POR CASOS DE USO”

1. MARCO TEÓRICO:

2. DESARROLLO:


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2. DESARROLLO:

PASO1: “PONDERACIÓN DE ACTORES”

* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajando
encontramos:

NÚMERO DE ACTORES: 3

NÚMERO
RESUMEN DE ACTORES MULTIPLICADOR
ACTORES

1 SIMPLE 1 1

2 PROMEDIO 2 1

3 COMPLEJO 3 1

(PROMEDIO ACTORES) CALCULADO: 6


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PASO2: “PONDERACIÓN DE CASO DE USO”
2.1 SUPERFICIAL:
 Simple:

 Si el CU es simple, usa una GUI simple y actúa con una sola
entidad de DB

 Promedio:

 Si el CU es más difícil, tiene más diseño de interface y toca 2
entidades DB

 Complejo:

 Si el CU es muy difícil, tiene una GUI compleja y toca más de
3 Entidades

Rangos:

Fácil =5, Promedio=10, Complejo=15

2.2 CONTAR TRANSACCIONES:

* Para el modelo de Caso de Uso, el cual estamos trabajando
encontramos:

NÚMERO DE CASOS DE USO: 19


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NÚMERO
RESUMEN DE CASOS DE USO MULTIPLICADOR
ACTORES

1 SIMPLE 5 7

2 PROMEDIO 10 4

3 COMPLEJO 15 8

(PROMEDIO CU) CALCULADO: 195

2.3 HALLANDO UUCP:

UUCP=
PACT+PCU
UUCP= 6 + 195
UUCP= 201


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PASO3: “AJUSTES”
3.1 HALLANDO TCF:

FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO
T1 Sistema Distribuido 2 0 2
T2 Tiempo de Respuesta 2 2 4
Eficiencia de Usuario
T3 1 3 3
Final
Procesamiento
T4 1 3 3
Complejo
T5 Reusabilidad 1 4 4
Facilidad de
T6 0.5 1 0.5
instalación
T7 Facilidad de Uso 0.5 1 0.5
T8 Portabilidad 2 0 0
T9 Facilidad de Cambio 1 1 1
T10 Concurrencia 1 0 0
T11 Seguridad 1 1 1
T12 Acceso de Terceros 1 1 1
Entrenamiento
T13 1 1 1
Requerido

TOTAL FACTOR 21
APLICANDO FÓRMULA:

0.81


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3.2 HALLANDO EF:

FACTOR DESCRIPCIÓN PESO PUNTAJE PONDERADO
Familiaridad con RUP y
F1 1.5 4 6
el Proyecto
Experiencia en la
F2 0.5 3 1.5
Aplicación
F3 Experiencia OO 1 4 5
Lead Analyst
F4 0.5 1 0.5
Capability
F5 Motivación 1 4 4
Requerimientos
F6 2 0 0
estabilizados
Trabajadores a tiempo
F7 -1 0 0
Parcial
Dificultad del lenguaje
F8 -2 0 0
de programación

TOTAL FACTOR 17
APLICANDO FÓRMULA:

0.89
3.3 HALLANDO UCP AJUSTADO:

UCP AJ= 201*0.81*0.89
UCP AJ= 144.90

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PASO4: “ESTIMACIÓN DEL ESFUERZO”
 Karner propone un factor de 20 horas/hombre por use case
point ajustado.

 La experiencia demuestra que el esfuerzo suele estar entre
15 y 30 horas/hombre por use case point.

 Las herramientas modernas hacen que este factor
disminuya constantemente

 Desarrolle su propio factor de acuerdo a la realidad de su
empresa

ESFUERZO POR CU= 15 horas/Hombre

HALLANDO TOTAL
TOTAL COSTO = UCP AJ * ESFUERZO H/HH

TOTAL COSTO = 144.90 * 15

TOTAL COSTO =
S/ 2 173.5


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“ESTIMACIÓN DE COSTO CO-CO-MO”

1. MARCO TEÓRICO:

2. DESARROLLO:

PASO 1: “CLASIFICACIÓN DEL PROYECTO”

 Modo Orgánico: pequeños equipos, entorno de trabajo conocido y
aplicaciones bien conocidas.

 Semi-Desacoplado: equipos de gente mixta (calificada y no-
calificada), limitada experiencia sobre el sistema, y poca familiaridad
con los sistemas a desarrollar

 Incorporado: fuertes restricciones de acoplamiento entre el hardware,
software y operaciones


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PASO 2: “CÁLCULO DEL ESFUERZO”

Desarrollando:

Líneas Código= 8 291

E= 3.6 * (8 ^ 1.2)

E= 43 personas mes


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PASO 3: “CÁLCULO DEL TIEMPO”

Desarrollando:

E = 43 personas mes

T= 2.5 * (43 ^ 0.32)

T= 8 meses

HALLANDO TOTAL
N = 43 personas mes/ 8 meses

N= 5 PERSONAS

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“DIAGRAMAS DE ESTADO”

1. GRÁFICO N°1:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estado
del sistema dentro de los casos de uso “REGISTRAR INGRESO Y
REGISTRAR SALIDA”

Como se puede ver, existen ciertas condiciones o actividades que
al llevarse a cabo permiten el paso al siguiente estado del sistema frente
a la solicitud de registro de ingreso o salida.

Por ejemplo se puede observar que en un inicio el sistema se
encuentra deshabilitado, sin embargo si es un día de la semana el
estado del sistema pasa a un modo de espera de personal teniendo en
cuenta la hora 7:30, el flujo es similar para pasar a los siguientes estados.


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1. GRÁFICO N°2:

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la variación o los cambios de estado
del sistema al momento de realizar la petición de logueo.

Como se puede ver, cuando se inicia el sistema el estado en que
se encuentra es OFFLINE quiere decir no hay nadie que haya iniciado
sesión, si existiese alguna identificación errónea entoncs el estado sigue
siendo OFFLINE, sin embargo si se logra un inicio de sesión, es decir: si se
han registrado correctamente los datos, entonces el usuario se
encuentra ONLINE, quiere decir que se le habilitan ciertas páginas y
contenidos, sin embargo al cerrar sesión el usuario vuelve a estar en un
estado de OFFLINE es decir fuera de línea.

Por último se puede termina el diagrama al salir de la página es
decir en este caso: apagar el sistema,


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“DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES”

1. GRÁFICO N°1:
ACCIONES “PERSONAL - SISTEMA”

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Personal y el
sistema al momento de llevarse a cabo el proceso dentro del Caso de
uso “Registrar Ingreso y Registrar Salida”

Como se puede ver, existen diversas actividades que realiza el
sistema al momento de realizar el registro del ingreso o salida.
Actividades tales como las validaciones, las verificaciones del día y
hora, las cuales las realiza en paralelo, y así sucesivamente.


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1. GRÁFICO N°2:
ACCIONES “DIRECTOR - SISTEMA”

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Director y el
sistema.

sistema al momento de interactuar con el director, se pueden realizar
actividades fundamentales, tales como la realización de mantenimiento
o la solicitud de reportes.


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1. GRÁFICO N°3:
ACCIONES “NAVEGANTE - SISTEMA”

2. DESCRIPCIÓN:

En el gráfico se puede ver la interacción entre el Navegante y el
sistema.

sistema al momento de interactuar con el Navegante, se pueden
realizar actividades fundamentales, tales como la Solicitar la página
web, y la navegación dentro de la misma.


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“DIAGRAMAS DE SECUENCIA”

GRÁFICO N°1:
“DIRECTOR - SISTEMA”

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GRÁFICO N°2:
“PERSONAL - SISTEMA”


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GRÁFICO N°3:
“NAVEGANTE - SISTEMA”


“DIAGRAMAS DE COLABORACIÓN”

GRÁFICO N°1:
“DIRECTOR - SISTEMA”

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GRÁFICO N°2:
“PERSONAL - SISTEMA”


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GRÁFICO N°3:
“NAVEGANTE - SISTEMA”


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