Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Semelhante a Wawasan Nusantara dalam
Semelhante a Wawasan Nusantara dalam (20)
Último
Último (12)
Wawasan Nusantara dalam
- 1. Hana Luthfiyah S Dila Nuraini X IPA 6
- 2. Wawasan Nusantara “Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk mencapai tujuan nasional” (Ketetapan MPR dan dibuat di Lemhanas Tahun 1999)
- 3. WAWASAN NUSANTARA GEOPOLITIK INDONESIA Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya yang seba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan wilayah dan tetap menghargai serta menghormati kebhinekaan dalam setiap aspek kehidupan nasional untuk mencapai tujuan nasional.
- 4. WAWASANNUSANTARA WAWAS Pandangan, tinjauan, penglihatan, tinjauan indrawi NUSA Pulau, kesatuan kepulauan ANTARA Letak antara dua unsur Secara Etimologis
- 5. Secara Epistemologis Prof. Wan Usman •Cara pandang bangsa Indonesia mengenal diri dan tanah airnya sebagai Negara kepulauan dengan semua aspek kehidpan yang beragam GBHN 1998 •Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya, dengan dalam penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Kelompok Kerja Wawasan Nusantara •Cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan lingkungannya yang serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara untuk mencapai tujuan nasional
- 6. Keutuhan nusantara dalam pengertian cara pandang yang selalu utuh menyeluruh dalam lingkup nusantara demi kepentingan nasional.
- 7. ASAS WAWASAN NUSANTARA Wawasan Nusantara Kepentingan yang sama Keadilan Kejujuran Solidaritas Kerja sama Kesetiaan
- 8. KEDUDUKAN, FUNGSI, DAN TUJUAN WAWASAN NUSANTARA
- 9. KEDUDUKAN Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional bangsa Indonesia merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat Indonesia agar tidak terjadi penyesatan atau penyimpangan dalam upaya mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional
- 10. FUNGSI Wawasan Nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tindakan, dan perbuatan bagi penyelenggaraan negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dam bernegara.
- 11. TUJUAN Wawasan Nusantara bertujuan mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok golongan, suku bangsa atau daerah
- 12. 12 ASPEK TRIGATRA DAN PANCAGATRA DALAM WAWASAN NUSANTARA
- 13. 1 3 TRIGATRA Letak dan Bentuk Geografis Keadaan dan Kemampuan Penduduk •Jumlah penduduk •Komposisi penduduk •Distribusi penduduk Keadaan dan Kekayaan Alam •Asas maksimal •Asas lestari •Asas berdaya saing PANCAGATR A Ideologi Politik Ekonomi Sosial Budaya Pertahanan dan Keamanan HUBUNGAN ANTARGATR A Gatra geografi Antara gatra geografi dan gatra kependudukan Antara gatra kependudukan dan gatra kekayaan alam Hubungan antar gatra
- 14. Astagatra dalam pendekatan kesejahteraan dan keamanan GATRA ALAMIAH GATRA IDEOLOGI GATRA EKONOMI GATRA PERTAHANAN DAN KEAMANAN
- 16. Peran Siswa dalam Mendukung Implementasi Wawasan Nusantara Mendukung persatuan bangsa Berkemanusiaan yang adil dan beradab Mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentingan di atas kepentingan individu atau golongan Mendukung upaya untuk mewujudkan suatu keadilan sosial masyarakat Mempunyai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, berpandangan luas sebagai intelektual Mempunyai wawasan kesadaran berbangsa dan bernegara untuk membela negara yang dilandasi oleh rasa cinta tanah air Berbudi pekerti luhur, berdisiplin dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
- 17. Peran Siswa dalam Mendukung Implementasi Wawasan Nusantara Memanfaatkan secara aktif ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk kepentingan kemanusiaan, berbangsa dan bernegara Mewujudkan kepentingan nasional Memelihara dan memperbaiki demokrasi Mengembangkan IPTEK yang dilandasi iman dan takwa Menciptakan kerukunan umat beragama Memiliki informasi dan perhatian terhadap kebutuhan-kebutuhan masyarakat Menjunjung tinggi hukum dan pemerintahan
- 18. Peran Siswa dalam Mendukung Implementasi Wawasan Nusantara Menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekitar Merubah budaya negatif yang dapat menciptakan perselisihan Mengembangkan kehidupan menuju ke arah yang lebih baik Memelihara nilai-nilai positif (hidup rukun, gotong royong, dll) dalam masyarakat