Este documento presenta una propuesta educativa sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra destinada a estudiantes de cuarto grado. El proyecto incluye un guión literario y técnico para un video explicativo, así como información sobre los materiales utilizados y el proceso de producción. El objetivo era que los estudiantes reconozcan cómo estos movimientos causan el día y la noche y los cambios de estaciones a lo largo del año.
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Informe sobre video con stop motion
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Rotación y traslación de la Tierra
Proyectos Creativos con TIC
Integrantes: González Julieta, Monzón Florencia,
Petrunior Denis y Petrunio Melisa.
Año: 3°.
Comisión: 2°.
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Introducción
En el siguiente trabajo presentaremos una propuesta sobre los movimientos de
rotación y traslación de la Tierra, la cual está destinada para alumnos de Segundo
Ciclo, Cuarto Grado. En el video se observan los dos tipos de movimientos de la
Tierra y lo que causan cada uno en dicho movimiento. La órbita que hace la tierra
alrededor del sol determina el cambio de estaciones en un año y la rotación
provoca el día y la noche.
El objetivo que nos propusimos con este trabajo fue que los niños puedan
reconocer los movimientos de Rotación y Traslación de la Tierra y lo que provoca
cada uno de ellos.
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Desarrollo
Guión Literario:
Primera escena: Se presenta el tema “Rotación y Traslación de la Tierra” en un fondo
oscuro que representa el espacio y se visualizan también el sol y el planeta Tierra,
mientras una integrante del grupo relata los hechos.
Segunda escena: Se presenta el titulo de TRASLACIÓN. Se encuentra en diagonal,
empezando desde la esquina superior derecha y luego rotando y empezando desde la
esquina inferior derecha.
Tercera escena: Se presenta el espacio y la órbita dibujada en él. El planeta Tierra con sus
respectivos ejes se encuentra girando en el centro del mismo. Se continúan relatando los
hechos.
Cuarta escena: Se representa el día. En un fondo celeste, que representa el cielo nos
encontramos con dos árboles que se encuentran estáticos, dos nubes que y el sol que
ingresan lentamente por la parte superior.
Quinta escena: Se representa la noche. En un fondo azul aparecen lentamente estrellitas
doradas y la luna ingresa al plano despacio, por la parte superior.
Sexta escena: Se presenta un reloj que gira sus agujas representando el paso del tiempo.
Séptima escena: Se presenta el título de ROTACIÓN. Se encuentran las letras de manera
horizontal ubicadas de derecha a izquierda. Primero una arriba y otra un poco más abajo y
luego cambian acomodándose, formando una onda.
Octava escena: Se presenta el espacio y la órbita con el sol en el centro; mientras tanto el
planeta Tierra con sus respectivos ejes gira lentamente alrededor del sol.
Novena escena: Se representa la primavera. En un fondo celeste, que representa el cielo,
nos encontramos con dos árboles, dos nubes y el sol. En la parte inferior se despliegan
lentamente hacia arriba, simulando su crecimiento, pequeños ramitos de flores.
Décima escena: Se representa el verano. En un fondo celeste, que representa el cielo, nos
encontramos con un árbol, una montañita de arena, dos nubes, el sol, un pajarito que se
moviliza de arriba hacia abajo simulando su vuelo y una pileta con una persona adentro de
ella en un salvavidas. Se movilizan pequeñas gotitas de agua de ambos lados de la pileta
simulando que salpican de su interior.
Décima Primera escena: Se representa el otoño. En un fondo celeste, que representa el
cielo, nos encontramos con dos nubes que tapan medianamente al sol y dos árboles a los
cuales se les van cayendo sus hojas lentamente.
Décima Segunda escena: Se representa el invierno. En un fondo celeste, que representa el
cielo, nos encontramos con dos nubes que tapan medianamente al sol y dos árboles con
su parte superior blanca que simula la nieve, la cual cae desde el cielo lentamente hacia la
parte inferior (el suelo).
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Décima Tercera escena: Se presenta caminando un niño. Ingresa desde el sector derecho
dirigiéndose hacia el izquierdo mientras culmina la explicación del tema.
Guión Técnico: La cámara utilizada para sacar las fotografías es la de un celular. Su
resolución es de 8 mega pixeles y el tamaño de la imagen es de 3264X2448. Utilizamos un
plano horizontal para sacar dichas fotografías, para lo cual realizamos un soporte con dos
tubos de cartón de cada lado que funcionaban como sostén de una plancha de vidrio
sobre la cual colocábamos el celular para sacar las fotografías.
Storyboard:
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Información de los temas abordados:
Los materiales utilizados en la propuesta son:
Cámara del celular para tomar las fotografías.
Vidrio para apoyar el dispositivo.
Tubos de cartón para sostener el vidrio, (La estructura).
Cartulinas para los fondos.
Pinturas, pinceles, esferas de telgopor, goma eva, cinta adhesiva, goma
espuma, pegamento, papel crepé, tijera, recipientes, tiza.
Como soporte para hacer girar a la tierra fue un aerosol el cual perforamos
la tapa con un cuchillo caliente para formar dos orificios por los cuales
cruza un palillo de brochet el cual posee en la punta la esfera de telgopor.
Las horas de trabajo para realización del video fueron: 16 horas en total,
durante tres días.
Los criterios de organización fue que todos los integrantes del grupo
participen en la realización del video, en diferentes actividades pero
siempre presentes.
El número de fotografías tomadas para el video fueron: 950.
El número de fotografías utilizadas en el video fueron: 439.
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Conclusión
Al finalizar este recorrido, lo más importante fue que consolidamos el aprendizaje
sobre los fenómenos y procesos naturales sobre los movimientos de la tierra.
También que el trabajo en equipo que desarrollamos en el proceso de la tarea, nos
permitió trabajar entre compañeros conociendo las potencialidades a la hora de
trabajar y el desenvolvimiento de cada uno, el resultado fue una mejor cohesión y
participación grupal que nos permitió consolidar un mejor grupo de trabajo para la
realización de trabajos en equipo, y que con la participación de todos se logran
mejores resultados.
