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Lic. Yris Rodríguez Cruz
Sesión N° 01
Reconocimiento y uso de los principales materiales de laboratorio.
CAPACITADOR : Dr. César MONTEZA ARBULÚ
DOCENTE : Lic. Zoila Yris RODRÍGUEZ CRUZ
COORDINADORA GENERAL : Lic. Rosa Esther GUZMÁN
LARREA.
“PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE
LABORATORIO DE CIENCIAS PARA EL LOGRO DE
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE CTA” -
2015
Lic. Yris Rodríguez Cruz
I. INTRODUCCIÓN:
El área de Química como ciencia eminentemente práctica, está fundamentada en resultados
experimentales. Estos resultados experimentales cuidadosamente controlados se realizan en lugares
especiales y apropiados llamados laboratorios.
Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el
material que se utilizan, estos materiales y equipos de uso común en el laboratorio deben identificarse
por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo
correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el
uso de aquellos que así lo requieran. Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser
acorde con la tarea a realizar. La utilización inadecuada de este material da lugar a errores en las
experiencias realizadas.
II. MATERIALES:
 MATERIAL DE VIDRIO: Probetas, tubos de ensayo, pipetas, matraz, vaso de precipitación, balón de
fondo plano, mechero de alcohol, refrigerante, bagueta, luna de reloj, mechero de alcohol.
 MATERIAL DE PORCELANA: Cápsulas, crisoles, mortero.
 MATERIAL METALICO: Trípode, rejillas metálicas con o sin disco de amianto, espátula, triángulos,
pinzas, soportes simétricos, gradilla de acero, mechero bunsen, balanza analítica, Escobilla para tubo de
ensayo
 MATERIAL DE MADERA: pinzas.
III. PROCEDIMIENTO:
COMPLETAMOSELSIGUIENTE CUADRO, TENIENDO EN CUENTA EL NOMBRE Y UTILIDAD DE LOS
SIGUIENTES MATERIALES
SESIÓN 01
Reconocimiento y uso de los principales materiales de laboratorio..
APRENDIZAJE ESPERADO:
Genera y registra datos e información sobre los principales materiales usados en el
laboratorio
INDICADOR:
Elabora un informe sobre los principales materiales usados en el laboratorio
DIBUJO NOMBRE USO
Lic. Yris Rodríguez Cruz
Luna de reloj Se utiliza para pesar sólidos,
cubrir vasos de precipitado y
evaporar gotas de líquidos
volátiles.
Tubos de ensayo
permite la preparación de
soluciones
Balón de fondo plano Está diseñado para el
calentamiento uniforme de
distintas sustancias.
Probeta
Se utiliza para medir
volúmenes aproximados de
líquidos.
Pipeta Mide con precisión volúmenes
variables de líquidos
Matraz
Se utiliza para calentar
líquidos, con poca perdida de
evaporación, hacer titulaciones
y recristalizar un sólido.
Vaso de precipitación
Se utiliza para disolver
sustancias, calentar líquidos y
recoger filtrados.
mechero de alcohol
Se utiliza mucho en los
laboratorios de quimica debido
a que proporciona una llama
caliente, constante y sin humo.
.
Lic. Yris Rodríguez Cruz
bagueta
se utiliza principalmente para
mezclar o disolver sustancias
refrigerante
es un aparato de vidrio que
permite transformar los gases
que se desprenden en el
proceso de destilación
Cápsulas,
Permite carbonizar elementos
químicos
crisoles, ,
Sirven para someter algunos
cuerpos a elevadas
temperaturas.
mortero
Se utilizan para triturar
materiales de poca dureza
pinzas
Para sostener coger y
transportar al crisol
Trípode
Utiliza para colocar sobre el la
malla metálica o con asbesto,
en una operación de
calentamiento de cualquier
objeto
rejillas metálicas con o sin
disco de amianto
Sirve para dispersar la llama y
para proteger los recipientes de
vidrio.
espátula
Se utiliza para tomar pequeñas
cantidades de compuestos que
son, básicamente, polvo.
Lic. Yris Rodríguez Cruz
IV. CONCLUSIONES
 Todo Laboratorio debe de estar bien equipado, con los instrumentos y materiales de
cristalería y todo lo necesario para que funcione como debe ser.
 Existe también técnicas adecuadas para la limpieza y conservación de los materiales de
Laboratorio.
 También existen métodos para prestar ayuda para cuando exista algún accidente dentro del
Laboratorio.
, triángulos,
Permite calentar crisoles por
adaptarse muy fácilmente
soportes simétricos
Permite sostener varios
recipientes por ser de fácil
acoplamiento y en donde
podemos instalar equipos
completos.
gradilla de acero
sirve para colocar tubos de
ensay
, mechero bunsen
Son utensilios metálicos que
permiten calentar sustancias
Escobilla para tubo de
ensayo
Se utilizan para limpiar los
tubos de ensayo y demás
utensilios utilizados en la
práctica.
, balanza analítica.
Instrumento de medida, sirve
para determinar masas
Pinza
Se usan para colocar y retirar
tubos de ensayo que se han de
calentar.
Lic. Yris Rodríguez Cruz
 En el caso de quemaduras por objetos calientes, aplicar pomada furacín, con ácidos, lavar
con abundante agua.
 Cuando el accidente sea por inhalación de gases corrosivos, debe primero facilitarse la
salida de los vapores del pulmón del accidentado, etc.
V. SUGERENCIAS:
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Uso del material de laboratorio de ciencias

  • 1. Lic. Yris Rodríguez Cruz Sesión N° 01 Reconocimiento y uso de los principales materiales de laboratorio. CAPACITADOR : Dr. César MONTEZA ARBULÚ DOCENTE : Lic. Zoila Yris RODRÍGUEZ CRUZ COORDINADORA GENERAL : Lic. Rosa Esther GUZMÁN LARREA. “PROMOCIÓN DEL USO DE MATERIAL DE LABORATORIO DE CIENCIAS PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE CTA” - 2015
  • 2. Lic. Yris Rodríguez Cruz I. INTRODUCCIÓN: El área de Química como ciencia eminentemente práctica, está fundamentada en resultados experimentales. Estos resultados experimentales cuidadosamente controlados se realizan en lugares especiales y apropiados llamados laboratorios. Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el material que se utilizan, estos materiales y equipos de uso común en el laboratorio deben identificarse por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el uso de aquellos que así lo requieran. Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. La utilización inadecuada de este material da lugar a errores en las experiencias realizadas. II. MATERIALES:  MATERIAL DE VIDRIO: Probetas, tubos de ensayo, pipetas, matraz, vaso de precipitación, balón de fondo plano, mechero de alcohol, refrigerante, bagueta, luna de reloj, mechero de alcohol.  MATERIAL DE PORCELANA: Cápsulas, crisoles, mortero.  MATERIAL METALICO: Trípode, rejillas metálicas con o sin disco de amianto, espátula, triángulos, pinzas, soportes simétricos, gradilla de acero, mechero bunsen, balanza analítica, Escobilla para tubo de ensayo  MATERIAL DE MADERA: pinzas. III. PROCEDIMIENTO: COMPLETAMOSELSIGUIENTE CUADRO, TENIENDO EN CUENTA EL NOMBRE Y UTILIDAD DE LOS SIGUIENTES MATERIALES SESIÓN 01 Reconocimiento y uso de los principales materiales de laboratorio.. APRENDIZAJE ESPERADO: Genera y registra datos e información sobre los principales materiales usados en el laboratorio INDICADOR: Elabora un informe sobre los principales materiales usados en el laboratorio DIBUJO NOMBRE USO
  • 3. Lic. Yris Rodríguez Cruz Luna de reloj Se utiliza para pesar sólidos, cubrir vasos de precipitado y evaporar gotas de líquidos volátiles. Tubos de ensayo permite la preparación de soluciones Balón de fondo plano Está diseñado para el calentamiento uniforme de distintas sustancias. Probeta Se utiliza para medir volúmenes aproximados de líquidos. Pipeta Mide con precisión volúmenes variables de líquidos Matraz Se utiliza para calentar líquidos, con poca perdida de evaporación, hacer titulaciones y recristalizar un sólido. Vaso de precipitación Se utiliza para disolver sustancias, calentar líquidos y recoger filtrados. mechero de alcohol Se utiliza mucho en los laboratorios de quimica debido a que proporciona una llama caliente, constante y sin humo. .
  • 4. Lic. Yris Rodríguez Cruz bagueta se utiliza principalmente para mezclar o disolver sustancias refrigerante es un aparato de vidrio que permite transformar los gases que se desprenden en el proceso de destilación Cápsulas, Permite carbonizar elementos químicos crisoles, , Sirven para someter algunos cuerpos a elevadas temperaturas. mortero Se utilizan para triturar materiales de poca dureza pinzas Para sostener coger y transportar al crisol Trípode Utiliza para colocar sobre el la malla metálica o con asbesto, en una operación de calentamiento de cualquier objeto rejillas metálicas con o sin disco de amianto Sirve para dispersar la llama y para proteger los recipientes de vidrio. espátula Se utiliza para tomar pequeñas cantidades de compuestos que son, básicamente, polvo.
  • 5. Lic. Yris Rodríguez Cruz IV. CONCLUSIONES  Todo Laboratorio debe de estar bien equipado, con los instrumentos y materiales de cristalería y todo lo necesario para que funcione como debe ser.  Existe también técnicas adecuadas para la limpieza y conservación de los materiales de Laboratorio.  También existen métodos para prestar ayuda para cuando exista algún accidente dentro del Laboratorio. , triángulos, Permite calentar crisoles por adaptarse muy fácilmente soportes simétricos Permite sostener varios recipientes por ser de fácil acoplamiento y en donde podemos instalar equipos completos. gradilla de acero sirve para colocar tubos de ensay , mechero bunsen Son utensilios metálicos que permiten calentar sustancias Escobilla para tubo de ensayo Se utilizan para limpiar los tubos de ensayo y demás utensilios utilizados en la práctica. , balanza analítica. Instrumento de medida, sirve para determinar masas Pinza Se usan para colocar y retirar tubos de ensayo que se han de calentar.
  • 6. Lic. Yris Rodríguez Cruz  En el caso de quemaduras por objetos calientes, aplicar pomada furacín, con ácidos, lavar con abundante agua.  Cuando el accidente sea por inhalación de gases corrosivos, debe primero facilitarse la salida de los vapores del pulmón del accidentado, etc. V. SUGERENCIAS: Es necesario el uso del laboratorio por parte de los docentes, incentivando la experimentación y desarrollando en los estudiantes la alfabetización científica.