Actividad dirigida a estudiantes del 4to de primaria.

1. Propósito o meta:
Lee la siguiente situación:
Renata revisa con su papá algunas ofertas de pasajes a Arequipa, pues él necesita hacer un viaje
a esa ciudad. Ellos han encontrado precios diferentes, de acuerdo con el medio de transporte.
Si viaja por avión, tardará aproximadamente 90 minutos, y si lo hace por transporte terrestre,
será algo de 15 horas. Ella se hace las siguientes preguntas:
Ayudemos a Renata a solucionar el siguiente problema:
 Si viaja por avión de Lima a Arequipa y parte a la 1:00 a.m, ¿a qué hora llegará a Arequipa?
¿Cuánto le falta a 60 minutos para completar los 90 minutos que tardará el viaje?
 Si empleamos el reloj, sabemos que de 1:00 a.m a 2:00 a.m. hay 60 minutos. Entonces, para
llegar a 90, calcularemos el avance del minutero, de 5 en 5 minutos por cada número del
reloj, como ya lo aprendiste en el 3er grado.
Actividad: Calculamos y comparamos con el tiempo
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2. Veamos ahora. Si viaja por vía terrestre en el bus que tarda 15 horas. Si sale a la 2:00 am ¿a qué
hora llegará a Arequipa?
Renata hizo una tabla con valores. Copia esta tabla y complétala de la manera como lo hizo
Renata.
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3. Si 1 hora tiene 60 minutos, para saber cuántos minutos hay en 15 horas lo resolveremos con la
multiplicación que ya conoces:
El papá de Renata ha viajado en bus durante ……………………………….minutos para llegar a
Arequipa.
PROBLEMA USA TU PROPIA ESTRATEGIA
Si el papá de Renata
viaja por avión de
Lima a Arequipa y
parte a la 1:00 a.m,
(el viaje dura 90 min)
¿a qué hora llegará a
Arequipa?
Si el papá de Renata
viaja por bus de Lima
a Arequipa y parte a
la 1:00 a.m, (el viaje
dura 15 horas) ¿a
qué hora llegará a
Arequipa?
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