CONTIENE PRESENTACIÓN EN POWER POINT SOBRE EL INFORME DE PRÁCTICAS ACADÉMICAS

1. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL CULIACAN. VISITA GUIADA CAMPO EL CARDENAL Y CAMPO NUEVO.

5. CAMPO EL CARDENAL Tienen asignado una maestra de educación especial y una psicóloga. Un doctor y la enfermera Agustina Bastida quien junto con la Trabajadora Social nos recibió al llegar. La comunidad tiene asignada una trabajadora social pero no se encontraba en comunidad. La T.S así como una Lic. En Derecho son asignadas por Save The Children.

9. CAMPO CARDENAL Misi ó n Inspirar avances en la forma en la que el mundo trata a los ni ñ os, y lograr un cambio inmediato y duradero en sus vidas . Nuestra visi ó n Un mundo en el que cada ni ñ o tenga el derecho a la supervivencia, a la protecci ó n, al desarrollo y a la participaci ó n. Ayuda a que ni ñ os y ni ñ as tengan mayores espacios educativos

10. CAMPO CARDENAL Save the children, trabaja con un modelo de atenci ó n para ni ñ os y ni ñ as migrantes que favorece la aplicaci ó n de sus derechos y desintegraci ó n de mano de obra infantil en los campos agr í colas. Hace é nfasis entre ni ñ os, padres de familia y comunidad, fortaleciendo con ello las relaciones afectivas y de comunidad. Plante nuevos modelos educativos que permiten el desarrollo de las capacidades de los ni ñ os y las ni ñ as, evite la deserci ó n escolar y prevenga pr á cticas de explotaci ó n infantil. En Sinaloa existen 200 albergues aproximadamente.

14. CAMPO NUEVO Población Vulnerable en comunidad Área de guarderías Baños y lavaderos Tienda de la Comunidad

15. ¿Crees que puedes considerar como un “cliente” a quien recurre a ti? “ Digo del hombre lo que no es: No es cliente, ni número, ni expediente… El hombre no es una cosa, ni es algo…” Digo del hombre lo que tan sólo es: Alguien que se alegra y sufre, Que crece y envejece Que es lobo y es cordero Que es frágil y es fuerte. Pero sobre todo es : Alguien que tiene mas necesidad De comunicación humana Que de calorías y de encuestas… ANDER, Egg Ezequiel, Humanismo y Trabajo Social, pp35-36