SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Baixar para ler offline
LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI WILAYAH VII
• Ditjen Dikti:
• 1990-2000:Sekretariat
• 2001-2004:DP2M
• 2005-2007:Diktendik
• 2008-2010:Kelembagaan & Kerja Sama
• 2011-2016:Belmawa
• 1995-1998,2007-2008,2013-2017:
Pemimpin/Manajer Proyek
• 2001- sekarang: Dosen TT
• 2017- sekarang: Sekretaris LLDikti Jatim
• Alamat:
• Jl. Dr.Ir. H. Soekarno 177 Surabaya 60117
• http://www.lldikti7.ristekdikti.go.id,
• E-mail: wwinarso@ristekdikti.go.id
• Pendidikan:Teknologi & ManajemenPendidikan
(Doktoral)
• Rumah: Bekasi Timur, Indonesia
▪ Skema A bertujuan untuk peningkatan mutu pembelajaran melalui
bantuan sarana/prasarana pendidikan dan/atau pembangunan gedung
kuliah dan/atau laboratorium. Melalui PP-PTS Skema A ini mutu
pembelajaran PTS dapat terus ditingkatkan.
▪ Skema B khusus ditujukan untuk peningkatan produktivitas dan
relevansi lulusan melalui bantuan sarana untuk penguatan proses
pembelajaran dan mutu lulusan. Dengan demikian melalui skema ini PTS
diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan daya saing lulusannya.
▪ Skema C ditujukan untuk peningkatan reputasi akademik dan
mendorong internasionalisasi PT dalam upaya memfasilitasi
persiapan Perguruan Tinggi untuk menjadi Perguruan Tinggi Bereputasi
Internasional di bidang akademik sehingga PT Indonesia dapat berada
dalam jajaran PT tingkat dunia, menjadi bagian dari World Class
University (WCU).
▪ PTS yang berada pada kluster 4 atau 5 sesuai Surat Keputusan Direktur Jenderal
Kelembagaan, Ilmu Pengetahuan,Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Kementerian Riset,
Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 2217/C/KEP/VIII/2018 untuk PT yang berbentuk
Universitas, Institut, atau Sekolah Tinggi dan No. 2189/C/KEP/VIII/2017 untuk PT yang
berbentuk Politeknik atau Akademi, dan perguruan tinggi swasta yang terdata pada
PD-Dikti dan belum dikelompokkan dalam kluster
▪ Untuk peningkatan mutu pembelajaran melalui bantuan sarana/prasarana pendidikan
dan/atau pembangunan gedung kuliah dan/atau laboratorium. Dengan demikian
melalui PP-PTS Skema A ini mutu pembelajaran PTS dapat terus ditingkatkan.
▪ Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk
peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan pada analisis kebutuhan yang
didukung informasi yang akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan
setiap jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya menuju PTS yang
lebih sehat.
▪ PTS yang berada di kluster 3 dan memenuhi persyaratan untuk
mengajukan proposal pengembangan.
▪ Berdasarkan pada evaluasi proposal atas rencana dan kebutuhan
masing-masing PTS.
▪ Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara
Perguruan Tinggi untuk penguatan proses pembelajaran dan kualitas
lulusan berdasarkan pada analisis kebutuhan dari proses pendidikan
yang berlangsung di perguruan tinggi.
▪ Analisis kebutuhan tersebut disusun berdasarkan informasi yang
akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan setiap
jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya
menuju PTS yang lebih sehat dan berkualitas.
▪ Pendanaan berbasis kinerja (bukan kompetitif) untuk memperkuat
posisi perguruan tinggi sebagian bagian dari WCU.
▪ PTS yang telah memperoleh akreditasi PT peringkat A/Unggul dan
pernah tercatat dalam 1000 World University Rangking atau 500
Asian University Ranking versi QS dalam kurun waktu 3 (tiga) tahun
terakhir.
▪ Bantuan pendanaan akan diberikan berdasarkan usulan proposal PT
untuk meningkatkan reputasi akademik dari PT dengan sasaran
untuk menjadi bagian dari WCU
▪Peningkatan kualitas proses akademik melalui:
▪ penyelesaian program akademik yang tepat waktu,
▪ masa studi yang sesuai dengan kurikulum,
▪ pengurangan jumlah dropout,
▪ atmosfer akademik yang kondusif terutama interaksi dosen dan
mahasiswa,
▪ optimalisasi pemanfaatan sumber daya, baik yang menyangkut
sumber daya manusia, rasio dosen mahasiswa, sumber daya fisik
(tingkat utilisasi ruangan dan peralatan), sumber daya uang
(penekanan unit cost), dan sebagainya.
▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi mengajukan
proposal sesuai dengan kebutuhan, kapasitas dan kondisi PTS yang
didasarkan pada rencana pengembangan PTS.
▪ Satu proposal hanya berisi usulan untuk satu PTS.
▪ Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan
yang kuat serta mencerminkan kebutuhan dan kemampuan institusi untuk
mengelolanya dengan penuh tanggung jawab.
▪ Besarnya pagu dana maksimum, sebagai berikut:
1. Universitas: Rp1 miliar
2. Institut: Rp1 miliar
3. Politeknik: Rp900 juta
4. Sekolah Tinggi: Rp750 juta
5. Akademi: Rp600 juta
▪ Bantuan Skema A diberikan dalam bentuk:
1) Barang yang berupa peralatan pendidikan, peralatan laboratorium, dan
2) Pembangunan gedung baru yang terkait dengan peningkatan kualitas proses
pembelajaran.
▪ Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari
pertimbangan yang kuat serta mencerminkan kebutuhan dan
kemampuan institusi untuk mengelolanya dengan penuh tanggung
jawab.
1. Peralatan laboratorium dasar bersama:
▪ Laboratorium Dasar IPA,
▪ Laboratorium Kesehatan Dasar,
▪ Laboratorium Teknik Dasar,
▪ Laboratorium Desain Dasar,
▪ Laboratorium Microteaching, dan
▪ Laboratorium Bahasa.
2. Peralatan pendidikan dan TIK: relevan dengan peningkatan mutu
proses belajar mengajar;
Usulan barang harus relevan dengan pembelajaran pada prodi yang akan
ditingkatkan mutunya dan bukan untuk mendukung proses pembelajaran magister,
doktor, Profesi dan/atau penelitian dosen;
▪Ruang kelas dan/atau ruang laboratorium dengan
ketentuan:
a. Gedung/Bangunan yang akan dibangun harus terletak di atas
lahan milik Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan
Tinggi yang telah bersertifikat dan/atau didukung dokumen sah
yang setara pada wilayah tertentu;
b. Pembangunan gedung baru hanya boleh untuk pembangunan
ruang kelas dan atau laboratorium pada PTS yang diusulkan;
c. Usulan pembangunan gedung harus dilengkapi dengan dokumen
perencanaan, spesifikasi, RAB dan rencana jadwal pelaksanaan;
d. Pembangunan gedung harus dilengkapi Izin Mendirikan
Bangunan (IMB) dan biayanya dibebankan pada Badan Hukum
Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi;
▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi yang telah disahkan oleh
kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia;
▪ Tidak sedang memiliki masalah internal dan tidak dalam sengketa hukum
▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi mengusulkan PTS/Program
Studi yang memenuhi persyaratan:
a. Merupakan PT yang berada pada Kluster 4 atau PT yang terdata pada PD-Dikti dan
belum dikelompokkan dalam kluster;
b. Akreditasi program studi yang diusulkan maksimum B dan masih berlaku;
c. PT telah melakukan pelaporan data kegiatan belajar mengajar melalui Pangkalan Data
Pendidikan Tinggi dengan persentase 100% untuk TA 2017-1 dan 2017-2, kecuali bagi
perguruan tinggi baru yang belum menyelenggarakan pendidikan 1 (satu) tahun
akademik penuh;
d. Tidak sedang dikenakan sanksi oleh Direktorat Jenderal Kelembagaan Ilmu
Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi
e. Tidak sedang dalam proses pengajuan perubahan bentuk perguruan tinggi dan
perubahan badan hukum;
Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan
Tinggi. Setiap proposal berisi usulan untuk 1 (satu) PTS yang berada di bawah
Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi.
PTS melakukan pendaftaran akun melalui website http://pppts.ristekdikti.go.id.
1. KELENGKAPAN PROFIL PERGURUAN TINGGI (30%)
▪ Kelengkapan data profil perguruan tinggi yang mencakup antara lain profil mahasiswa,
profil lulusan, profil SDM, profil sarana dan prasarana.
▪ uraian analisis data untuk mengidentifikasi permasalahan dan kebutuhan institusi dalam
peningkatan mutu pembelajaran berdasarkan rencana pengembangan PTS.
2. RENCANA PENGEMBANGAN STRATEGIS PERGURUAN TINGGI (20%)
▪ Kelengkapan dan kejelasan arah pengembangan institusi yang dinyatakan dalam
pernyataan visi, misi dan tujuan institusi, serta program strategis serta indikator yang
akan dicapai.
3. PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN (50%)
▪ Keterkaitan program pengembangan dengan program strategis dan kebutuhan institusi
untuk mendukung peningkatan mutu program studi yang dipilih,
▪ Target indikator yang akan dicapai,
▪ Kesesuaian antara program pengembangan dengan usulan pengadaan,
▪ Kesesuaian jenis dan kelengkapan spesfisikasi usulan pengadaan barang dan
pembangunan gedung dengan Panduan Penyusunan Proposal.
Sesungguhnya Allah telah menciptakan manusia dalam bentuk sebaik-
baiknya

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURUPERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
M. ALI AMIRUDDIN
 
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guruPermen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
M. ALI AMIRUDDIN
 
Penataran maklumat pembugaran pppm
Penataran maklumat pembugaran pppmPenataran maklumat pembugaran pppm
Penataran maklumat pembugaran pppm
smkchemomoi
 
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
Joan Marlan
 
Bentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcpBentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcp
Tok Ayah Wan
 

Mais procurados (16)

Pppm
PppmPppm
Pppm
 
Anjakan 6-11 pppm
Anjakan 6-11 pppmAnjakan 6-11 pppm
Anjakan 6-11 pppm
 
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
Pelan operasi taktikal biasiswa 2015
 
5. panduan penilaian sma final 11042017
5. panduan penilaian sma  final 110420175. panduan penilaian sma  final 11042017
5. panduan penilaian sma final 11042017
 
PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURUPERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
PERMENDIKNAS NOMOR 40 TH 2007 TENTANG SERTIFIKASI GURU
 
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guruPermen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
Permen no. 40 2007 sertifikasi bagi guru
 
Huraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppmHuraian 11 anjakan ppm
Huraian 11 anjakan ppm
 
Penataran maklumat pembugaran pppm
Penataran maklumat pembugaran pppmPenataran maklumat pembugaran pppm
Penataran maklumat pembugaran pppm
 
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
Buku 4-panduan-pengisian-instrumen-akreditasi-s1- versi-08-04-2010- (1)
 
Bentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcpBentang pppm smkcp
Bentang pppm smkcp
 
PPPM 11 anjakan
PPPM 11 anjakanPPPM 11 anjakan
PPPM 11 anjakan
 
Prosedur pengelolaan pembelajaran
Prosedur pengelolaan pembelajaranProsedur pengelolaan pembelajaran
Prosedur pengelolaan pembelajaran
 
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013-2025)
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013-2025)PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013-2025)
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (2013-2025)
 
DOK-1-STANDAR-MUTU-PENDIDIKAN.pdf
DOK-1-STANDAR-MUTU-PENDIDIKAN.pdfDOK-1-STANDAR-MUTU-PENDIDIKAN.pdf
DOK-1-STANDAR-MUTU-PENDIDIKAN.pdf
 
Permendikbud tahun2016 nomor023
Permendikbud tahun2016 nomor023Permendikbud tahun2016 nomor023
Permendikbud tahun2016 nomor023
 
2 instrumen-standar-proses
2 instrumen-standar-proses2 instrumen-standar-proses
2 instrumen-standar-proses
 

Semelhante a Program pembinaan perguruan tinggi swasta (pp pts)

Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdfSosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
FedyaDiajengAryani1
 
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpiPedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
Ateh Ateh
 
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
eli priyatna laidan
 

Semelhante a Program pembinaan perguruan tinggi swasta (pp pts) (20)

Pendoman pendoman Pengurusan Ijin Perguruan Tinggi
Pendoman pendoman Pengurusan Ijin Perguruan TinggiPendoman pendoman Pengurusan Ijin Perguruan Tinggi
Pendoman pendoman Pengurusan Ijin Perguruan Tinggi
 
KAK Sistem Seleksi SNPTN dan SBMPTN
KAK Sistem Seleksi SNPTN dan SBMPTN KAK Sistem Seleksi SNPTN dan SBMPTN
KAK Sistem Seleksi SNPTN dan SBMPTN
 
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdfSOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
SOSIALISASI PKKPT Tahun 2023 Dekan_Direktur Pasca 2023.pdf
 
Sosialisasi Serdos 2021 PSD PTU
Sosialisasi Serdos 2021 PSD PTUSosialisasi Serdos 2021 PSD PTU
Sosialisasi Serdos 2021 PSD PTU
 
Presentation-Cadek-Kahar-Muzakhar.pptx
Presentation-Cadek-Kahar-Muzakhar.pptxPresentation-Cadek-Kahar-Muzakhar.pptx
Presentation-Cadek-Kahar-Muzakhar.pptx
 
Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdfSosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
Sosialisasi_Serdos_2022_PSD_PTU_dan_Peserta (1).pdf
 
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpiPedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
Pedoman pelaksanaan tugas guru tik kkpi
 
Leflet MAP 2020-2021.pptx
Leflet MAP 2020-2021.pptxLeflet MAP 2020-2021.pptx
Leflet MAP 2020-2021.pptx
 
Bahan_Sosialisasi_CF_2023.pdf
Bahan_Sosialisasi_CF_2023.pdfBahan_Sosialisasi_CF_2023.pdf
Bahan_Sosialisasi_CF_2023.pdf
 
Presentasi Calon Wakil Direktur Politeknik Enjinering Indorama 2015-2020
Presentasi Calon Wakil Direktur Politeknik Enjinering Indorama 2015-2020Presentasi Calon Wakil Direktur Politeknik Enjinering Indorama 2015-2020
Presentasi Calon Wakil Direktur Politeknik Enjinering Indorama 2015-2020
 
Buku Panduan Akademik UNSRIT
Buku Panduan Akademik UNSRITBuku Panduan Akademik UNSRIT
Buku Panduan Akademik UNSRIT
 
Manajemen Stratejik dan Manajemen Mutu Terpadu Bapinger University
Manajemen Stratejik dan Manajemen Mutu Terpadu Bapinger UniversityManajemen Stratejik dan Manajemen Mutu Terpadu Bapinger University
Manajemen Stratejik dan Manajemen Mutu Terpadu Bapinger University
 
PAPARAN BAPPENAS 2022.pdf
PAPARAN BAPPENAS 2022.pdfPAPARAN BAPPENAS 2022.pdf
PAPARAN BAPPENAS 2022.pdf
 
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
01 panduan-penyusunan-bahan-uji-berbasis-tik
 
OBE KWU(3) (1).docx
OBE KWU(3) (1).docxOBE KWU(3) (1).docx
OBE KWU(3) (1).docx
 
Sosialisasi kkni2013bag2rpl sept2013
Sosialisasi kkni2013bag2rpl sept2013Sosialisasi kkni2013bag2rpl sept2013
Sosialisasi kkni2013bag2rpl sept2013
 
Paparan-Serdos-2018.pptx
Paparan-Serdos-2018.pptxPaparan-Serdos-2018.pptx
Paparan-Serdos-2018.pptx
 
Paparan-Serdos-2018.pptx
Paparan-Serdos-2018.pptxPaparan-Serdos-2018.pptx
Paparan-Serdos-2018.pptx
 
Brosur s3 2016
Brosur s3 2016Brosur s3 2016
Brosur s3 2016
 
01 isi laporan ojl_cawas_asli
01 isi laporan ojl_cawas_asli01 isi laporan ojl_cawas_asli
01 isi laporan ojl_cawas_asli
 

Último

Último (20)

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Program pembinaan perguruan tinggi swasta (pp pts)

  • 1. LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI WILAYAH VII
  • 2. • Ditjen Dikti: • 1990-2000:Sekretariat • 2001-2004:DP2M • 2005-2007:Diktendik • 2008-2010:Kelembagaan & Kerja Sama • 2011-2016:Belmawa • 1995-1998,2007-2008,2013-2017: Pemimpin/Manajer Proyek • 2001- sekarang: Dosen TT • 2017- sekarang: Sekretaris LLDikti Jatim • Alamat: • Jl. Dr.Ir. H. Soekarno 177 Surabaya 60117 • http://www.lldikti7.ristekdikti.go.id, • E-mail: wwinarso@ristekdikti.go.id • Pendidikan:Teknologi & ManajemenPendidikan (Doktoral) • Rumah: Bekasi Timur, Indonesia
  • 3. ▪ Skema A bertujuan untuk peningkatan mutu pembelajaran melalui bantuan sarana/prasarana pendidikan dan/atau pembangunan gedung kuliah dan/atau laboratorium. Melalui PP-PTS Skema A ini mutu pembelajaran PTS dapat terus ditingkatkan. ▪ Skema B khusus ditujukan untuk peningkatan produktivitas dan relevansi lulusan melalui bantuan sarana untuk penguatan proses pembelajaran dan mutu lulusan. Dengan demikian melalui skema ini PTS diharapkan dapat meningkatkan kualitas dan daya saing lulusannya. ▪ Skema C ditujukan untuk peningkatan reputasi akademik dan mendorong internasionalisasi PT dalam upaya memfasilitasi persiapan Perguruan Tinggi untuk menjadi Perguruan Tinggi Bereputasi Internasional di bidang akademik sehingga PT Indonesia dapat berada dalam jajaran PT tingkat dunia, menjadi bagian dari World Class University (WCU).
  • 4. ▪ PTS yang berada pada kluster 4 atau 5 sesuai Surat Keputusan Direktur Jenderal Kelembagaan, Ilmu Pengetahuan,Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 2217/C/KEP/VIII/2018 untuk PT yang berbentuk Universitas, Institut, atau Sekolah Tinggi dan No. 2189/C/KEP/VIII/2017 untuk PT yang berbentuk Politeknik atau Akademi, dan perguruan tinggi swasta yang terdata pada PD-Dikti dan belum dikelompokkan dalam kluster ▪ Untuk peningkatan mutu pembelajaran melalui bantuan sarana/prasarana pendidikan dan/atau pembangunan gedung kuliah dan/atau laboratorium. Dengan demikian melalui PP-PTS Skema A ini mutu pembelajaran PTS dapat terus ditingkatkan. ▪ Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan pada analisis kebutuhan yang didukung informasi yang akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan setiap jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya menuju PTS yang lebih sehat.
  • 5. ▪ PTS yang berada di kluster 3 dan memenuhi persyaratan untuk mengajukan proposal pengembangan. ▪ Berdasarkan pada evaluasi proposal atas rencana dan kebutuhan masing-masing PTS. ▪ Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi untuk penguatan proses pembelajaran dan kualitas lulusan berdasarkan pada analisis kebutuhan dari proses pendidikan yang berlangsung di perguruan tinggi. ▪ Analisis kebutuhan tersebut disusun berdasarkan informasi yang akurat, mengacu ke masa depan, dengan memberdayakan setiap jurusan/program studi beserta sumberdayanya sebagai upaya menuju PTS yang lebih sehat dan berkualitas.
  • 6. ▪ Pendanaan berbasis kinerja (bukan kompetitif) untuk memperkuat posisi perguruan tinggi sebagian bagian dari WCU. ▪ PTS yang telah memperoleh akreditasi PT peringkat A/Unggul dan pernah tercatat dalam 1000 World University Rangking atau 500 Asian University Ranking versi QS dalam kurun waktu 3 (tiga) tahun terakhir. ▪ Bantuan pendanaan akan diberikan berdasarkan usulan proposal PT untuk meningkatkan reputasi akademik dari PT dengan sasaran untuk menjadi bagian dari WCU
  • 7.
  • 8. ▪Peningkatan kualitas proses akademik melalui: ▪ penyelesaian program akademik yang tepat waktu, ▪ masa studi yang sesuai dengan kurikulum, ▪ pengurangan jumlah dropout, ▪ atmosfer akademik yang kondusif terutama interaksi dosen dan mahasiswa, ▪ optimalisasi pemanfaatan sumber daya, baik yang menyangkut sumber daya manusia, rasio dosen mahasiswa, sumber daya fisik (tingkat utilisasi ruangan dan peralatan), sumber daya uang (penekanan unit cost), dan sebagainya.
  • 9. ▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi mengajukan proposal sesuai dengan kebutuhan, kapasitas dan kondisi PTS yang didasarkan pada rencana pengembangan PTS. ▪ Satu proposal hanya berisi usulan untuk satu PTS. ▪ Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan yang kuat serta mencerminkan kebutuhan dan kemampuan institusi untuk mengelolanya dengan penuh tanggung jawab. ▪ Besarnya pagu dana maksimum, sebagai berikut: 1. Universitas: Rp1 miliar 2. Institut: Rp1 miliar 3. Politeknik: Rp900 juta 4. Sekolah Tinggi: Rp750 juta 5. Akademi: Rp600 juta
  • 10. ▪ Bantuan Skema A diberikan dalam bentuk: 1) Barang yang berupa peralatan pendidikan, peralatan laboratorium, dan 2) Pembangunan gedung baru yang terkait dengan peningkatan kualitas proses pembelajaran. ▪ Anggaran yang diajukan dalam proposal harus didasari pertimbangan yang kuat serta mencerminkan kebutuhan dan kemampuan institusi untuk mengelolanya dengan penuh tanggung jawab.
  • 11. 1. Peralatan laboratorium dasar bersama: ▪ Laboratorium Dasar IPA, ▪ Laboratorium Kesehatan Dasar, ▪ Laboratorium Teknik Dasar, ▪ Laboratorium Desain Dasar, ▪ Laboratorium Microteaching, dan ▪ Laboratorium Bahasa. 2. Peralatan pendidikan dan TIK: relevan dengan peningkatan mutu proses belajar mengajar; Usulan barang harus relevan dengan pembelajaran pada prodi yang akan ditingkatkan mutunya dan bukan untuk mendukung proses pembelajaran magister, doktor, Profesi dan/atau penelitian dosen;
  • 12. ▪Ruang kelas dan/atau ruang laboratorium dengan ketentuan: a. Gedung/Bangunan yang akan dibangun harus terletak di atas lahan milik Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi yang telah bersertifikat dan/atau didukung dokumen sah yang setara pada wilayah tertentu; b. Pembangunan gedung baru hanya boleh untuk pembangunan ruang kelas dan atau laboratorium pada PTS yang diusulkan; c. Usulan pembangunan gedung harus dilengkapi dengan dokumen perencanaan, spesifikasi, RAB dan rencana jadwal pelaksanaan; d. Pembangunan gedung harus dilengkapi Izin Mendirikan Bangunan (IMB) dan biayanya dibebankan pada Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi;
  • 13. ▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi yang telah disahkan oleh kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia; ▪ Tidak sedang memiliki masalah internal dan tidak dalam sengketa hukum ▪ Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi mengusulkan PTS/Program Studi yang memenuhi persyaratan: a. Merupakan PT yang berada pada Kluster 4 atau PT yang terdata pada PD-Dikti dan belum dikelompokkan dalam kluster; b. Akreditasi program studi yang diusulkan maksimum B dan masih berlaku; c. PT telah melakukan pelaporan data kegiatan belajar mengajar melalui Pangkalan Data Pendidikan Tinggi dengan persentase 100% untuk TA 2017-1 dan 2017-2, kecuali bagi perguruan tinggi baru yang belum menyelenggarakan pendidikan 1 (satu) tahun akademik penuh; d. Tidak sedang dikenakan sanksi oleh Direktorat Jenderal Kelembagaan Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan Tinggi e. Tidak sedang dalam proses pengajuan perubahan bentuk perguruan tinggi dan perubahan badan hukum;
  • 14. Proposal diusulkan oleh Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi. Setiap proposal berisi usulan untuk 1 (satu) PTS yang berada di bawah Badan Hukum Nirlaba Penyelenggara Perguruan Tinggi. PTS melakukan pendaftaran akun melalui website http://pppts.ristekdikti.go.id.
  • 15. 1. KELENGKAPAN PROFIL PERGURUAN TINGGI (30%) ▪ Kelengkapan data profil perguruan tinggi yang mencakup antara lain profil mahasiswa, profil lulusan, profil SDM, profil sarana dan prasarana. ▪ uraian analisis data untuk mengidentifikasi permasalahan dan kebutuhan institusi dalam peningkatan mutu pembelajaran berdasarkan rencana pengembangan PTS. 2. RENCANA PENGEMBANGAN STRATEGIS PERGURUAN TINGGI (20%) ▪ Kelengkapan dan kejelasan arah pengembangan institusi yang dinyatakan dalam pernyataan visi, misi dan tujuan institusi, serta program strategis serta indikator yang akan dicapai. 3. PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN (50%) ▪ Keterkaitan program pengembangan dengan program strategis dan kebutuhan institusi untuk mendukung peningkatan mutu program studi yang dipilih, ▪ Target indikator yang akan dicapai, ▪ Kesesuaian antara program pengembangan dengan usulan pengadaan, ▪ Kesesuaian jenis dan kelengkapan spesfisikasi usulan pengadaan barang dan pembangunan gedung dengan Panduan Penyusunan Proposal.
  • 16.
  • 17. Sesungguhnya Allah telah menciptakan manusia dalam bentuk sebaik- baiknya