SlideShare uma empresa Scribd logo

التقويم المؤسساتي1.pptx

•Transferir como PPTX, PDF•
•
W
WabrinnoucheYousfi

شكرا على التقاسم

Educação
1 de 27
‫والتكوين‬ ‫بية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫لمهن‬ ‫الجهوي‬‫كز‬ ‫المر‬ ‫فاس‬ ‫مكناس‬ ‫ـ‬ ‫سباتا‬ ‫ملحقة‬
‫العرض‬ ‫محاور‬ ♣ ‫تقديم‬ ♣ ‫بالجودة‬ ‫وعالقته‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫نشأة‬ ♣ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫أهمية‬ ♣ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ♣ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫خطوات‬ ♣ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ♣ ‫الخارجي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ♣ ‫المؤس‬ ‫مشروع‬ ‫تدبير‬ ‫في‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫استثمار‬ ‫سة‬ ♣ ‫المؤسسة‬ ‫مشروع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫دور‬
‫العرض‬ ‫محاور‬ ♣ ‫مشاري‬ ‫تسيير‬ ‫في‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫استثمار‬ ‫كيفية‬ ‫المؤسسة‬ ‫ع‬ ♣ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫نماذج‬ ♣ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫عالقة‬ ‫الجودة‬ ‫بمقاربة‬ ♣ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الخارجي‬ ‫و‬ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫عالقة‬ ‫الجودة‬ ♣ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫مبادئ‬ ♣ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫مجاالت‬ ♣ ‫خاتمة‬
‫تقديم‬ ‫إن‬ ‫جودة‬ ‫المدرسة‬ ‫تعني‬ ‫جودة‬ ،‫مخرجاتها‬ ‫وتقاس‬ ‫جودة‬ ‫مخرجات‬ ‫المؤسسات‬ ‫التعليمية‬ ‫بنظ‬ ‫م‬ ‫تقويم‬ ‫حديثة‬ ‫وشاملة‬ ‫تواكب‬ ‫مستجدات‬ ،‫العصر‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫لهذه‬ ‫المؤسسة‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫أداؤها‬ ‫فعاال‬ ‫ما‬ ‫لم‬ ‫يخضع‬ ‫أداء‬ ‫جميع‬ ‫العاملين‬ ‫بها‬ ‫ومناهجها‬ ‫ومبانيها‬ ‫وتجهيزاتها‬ ‫للتقويم‬ ‫الشامل‬ ‫وفق‬ ‫معايير‬ ‫دقيق‬ ،‫ة‬ ‫فالتقويم‬ ‫على‬ ‫مستوى‬ ‫المؤسسة‬ ‫التربوية‬ ‫عملية‬ ‫منظمة‬ ‫لج‬ ‫مع‬ ‫وتحليل‬ ‫المعلومات‬ ‫حول‬ ‫البرامج‬ ‫المتعلقة‬ ‫بالمت‬ ‫علم‬ ‫واألستاذ‬ ‫و‬ ‫اإلدارة‬ ‫والمرافق‬ ‫والوسائل‬ ‫واألنشطة‬ ‫ا‬ ‫لتي‬ ‫تشكل‬ ‫بمجموعها‬ ‫وحدة‬ ‫عملية‬ ‫التعلم‬ ،‫والتعليم‬ ‫و‬ ‫ذلك‬ ‫للتأكد‬ ‫من‬ ‫مدى‬ ‫تحقق‬ ‫األهداف‬ ‫واتخاذ‬ ‫القرارات‬ ‫المناسبة‬ .
‫وعالقت‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫نشأة‬ ‫ه‬ ‫بالجودة‬ ‫نشأ‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫ألول‬ ‫مرة‬ ‫على‬ ‫مستوى‬ ‫المقاوالت‬ ‫وبالتحدي‬ ‫د‬ ‫المتخصصة‬ ‫منها‬ ‫في‬ ‫صناعة‬ ‫الزراعة‬ ،‫الغذائية‬ ‫ويستهدف‬ ‫ضبط‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الع‬ ‫مليات‬ ‫والمراحل‬ ‫المؤدية‬ ‫إلى‬ ‫صناعة‬ ‫منتوج‬ ‫نهائي‬ ‫أو‬ ‫تحقيق‬ ‫خدمة‬ ‫معينة‬ ‫تخضع‬ ‫لمواص‬ ‫فات‬ ‫ومعايير‬ ‫علمية‬ ‫متعارف‬ ‫عليها‬ ‫دوليا‬ . ‫وتركز‬ ‫أنظمة‬ ‫الجودة‬ ‫على‬ ‫إرضاء‬ ‫الزبائن‬ ‫المستهلكين‬ ‫وفي‬ ‫نفس‬ ‫الوقت‬ ‫ضمان‬ ‫حقوق‬ ‫المنتج‬ ‫وبالتالي‬ ‫تسهيل‬ ‫التبا‬ ‫دالت‬ ‫التجارية‬ ‫عالميا‬ . ‫بالنسبة‬ ‫للمغرب‬ ‫فقد‬ ‫باشر‬ ‫سلسلة‬ ‫من‬ ‫اإلصالحات‬ ‫في‬ ‫المنظومة‬ ‫الت‬ ‫ربوية‬ ‫بحيث‬ ‫ارتكزت‬ ‫قبيل‬ ‫نهاية‬ ‫التسعينيات‬ ‫على‬ ‫تعميم‬ ،‫التعليم‬ ‫لكن‬ ‫مع‬ ‫المي‬ ‫ثاق‬ ‫الوطني‬ ‫للتربية‬ ،‫والتكوين‬ ‫تم‬ ‫إدخال‬ ‫مفهوم‬ ‫الجودة‬ ‫إلى‬ ‫منظومة‬ ‫التعليم‬ ‫بموازاة‬ ‫مع‬ ،‫تعميمه‬ ‫غير‬ ‫أن‬ ‫مشاركة‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫التقويم‬ ‫الدولي‬ ‫للقراءة‬ ( ‫بيرلز‬ ) ‫جعلته‬ ‫يحتل‬ ‫الرتبة‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫قبل‬ ‫األخيرة‬ ‫سنة‬ 2006 ‫و‬ ‫األخيرة‬ ‫سنة‬ 2011 ‫نفس‬ ‫النتائج‬ ‫والمراتب‬ ‫المتدنية‬ ‫سجلت‬ ‫كذلك‬ ‫في‬ ‫سنتي‬ 2003 ‫ثم‬ 2007 ‫والواقع‬ ‫أن‬ ‫نظام‬ ‫الجودة‬ ‫وتعزيز‬ ‫التميز‬ ‫لم‬ ‫يتم‬ ‫إدخالهما‬ ‫بشكل‬ ‫ف‬ ‫علي‬ ‫في‬ ‫النظام‬ ‫التعليمي‬ ‫المغربي‬ ‫إلى‬ ‫حين‬ 2009 ‫إال‬ ‫أنه‬ ‫في‬ ‫سنة‬ 2012 ‫سيفاجأ‬ ‫الفاعلون‬ ‫التربويون‬ ‫بإلغاء‬ ‫الوزارة‬ ‫لكل‬ ‫البرامج‬ ‫والمذكرات‬ ‫الوزارية‬ ‫الصادرة‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫ال‬ ‫شأن‬ ‫والهادفة‬ ‫إلى‬ ‫االرتقاء‬ ‫بالجودة‬ .
‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫أهمية‬ ‫إن‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسس‬ ‫ات‬ ‫ي‬ ‫يقوم‬ ،‫بقياس‬ ،‫ومقارنة‬ ‫وتحليل‬ ‫مدى‬ ‫ال‬ ‫تناسق‬ ‫بين‬ ‫النتائج‬ ‫واألهداف‬ ،‫الموضوعة‬ ‫وبين‬ ‫األهداف‬ ،‫الخاصة‬ ‫واألهداف‬ ‫العامة‬ ‫للمشروعات‬ ‫والخطط‬ ‫والبرامج‬ ‫المؤسسية‬ . ‫ويستهدف‬ ‫على‬ ‫وجه‬ ‫الخصوص‬ ‫ت‬ ‫حديد‬ ‫األمور‬ ‫التالية‬ :  ‫فحص‬ ‫األهداف‬ ‫الموضوعة‬ ‫ونتائجها‬ ،‫المحددة‬ ‫وأيضا‬ ‫تأثيراتها‬ ‫المتوقع‬ ‫ة‬ .  ‫تحديد‬ ‫قدرة‬ ‫المؤسسة‬ ،‫بصيغتها‬ ‫ومكوناتها‬ ‫القائمة‬ ( ‫القيادات‬ ‫والعناص‬ ‫ر‬ ،‫البشرية‬ ‫الهياكل‬ ‫والبنى‬ ،‫التنظيمية‬ ‫اللوائح‬ ،‫والسياسات‬ ‫الخطط‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫نظم‬ ‫االتصال‬ ،‫والمعلومات‬ ‫أساليب‬ ‫دعم‬ ،‫القرار‬ ‫نظم‬ ‫ومتابعة‬ ‫تقييم‬ ‫األداء‬ ) ‫على‬ ‫التكيف‬ ‫مع‬ ‫المستجدات‬ ،‫البيئية‬ ‫والتقنية‬ ،‫المتغيرة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫الخارجية‬ ‫األخرى‬ .  ‫تحديد‬ ‫المجاالت‬ ‫التي‬ ‫تحتاج‬ ‫إلى‬ ،‫تحسين‬ ،‫وتعديل‬ ‫ودعم‬ .  ‫األنماط‬ ‫المختلفة‬ ( ‫السيناريوهات‬ ) ‫؛‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫اإلشباع‬ ‫األفضل‬ ‫لحاجات‬ ،‫المستفيدين‬ ‫والمتعاملين‬ ‫مع‬ ‫المؤسسة‬ .
‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الداخلي‬ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫إجمالي‬ ‫تطويري‬ ‫تشخيصي‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫الضعف‬ ‫المشروع‬ ‫بلورة‬ ‫أجرأة‬ ‫وضبط‬ ‫وتعديل‬ ‫المشروع‬ ‫ومشروعها‬ ‫المؤسسة‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫األهداف‬ ‫تحقق‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫المؤسسة‬ ‫مشروع‬ ‫يش‬ ‫فريق‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ،‫نفسها‬ ‫المؤسسة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫المؤسسة‬ ‫طاقم‬ .
‫خطوات‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الداخلي‬  ‫التقويم‬ ‫عملية‬ ‫لقيادة‬ ‫فريق‬ ‫تشكيل‬ .  ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ .  ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫وتدريب‬ ‫تشكيل‬ .  ‫مص‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫نوعية‬ ‫على‬ ‫االتفاق‬ ‫ادرها‬ .  ‫تجريبها‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫أدوات‬ ‫وإعداد‬ ‫بناء‬ .  ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫المطلوبة‬ .  ‫الستخ‬ ‫للمعلومات‬ ‫الكيفي‬ ‫التحليل‬ ‫و‬ ‫الكمية‬ ‫المعالجة‬ ‫الص‬ ‫الدالالت‬ .  ‫التقويمية‬ ‫البطاقات‬ ‫إعداد‬ .  ‫الداخلي‬ ‫التقويم‬ ‫لعملية‬ ‫النهائي‬ ‫التقرير‬ ‫كتابة‬ .
‫نموذج‬ ‫بطاقة‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الد‬ ‫اخلي‬ ‫الخطط‬ ‫المستقبلية‬ ‫المعيقات‬ ‫عوامل‬ ‫النجاح‬ ‫مستوى‬ ‫األداء‬ ‫المعايير‬ ‫المجاالت‬ ‫المؤسسة‬ ‫رؤية‬ ‫االلتزامات‬ ‫بناء‬ ‫رؤية‬ ‫على‬ ‫وقيم‬ ‫المؤسسة‬ ‫رسالة‬ ‫متطور‬ ‫إداري‬ ‫نظام‬ ‫وجود‬ ‫والتخطيط‬ ‫القيادة‬ ‫االستراتيجي‬ ‫تشاركية‬ ‫قيادة‬ ‫توافر‬ ‫رشيدة‬ ‫حكامة‬ ‫توافر‬ ‫المجالس‬ ‫تفعيل‬ ‫وتنميتها‬ ‫بشرية‬ ‫موارد‬ ‫توافر‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تدبير‬ ‫والمادية‬ ‫وتنميتها‬ ‫مادية‬ ‫موارد‬ ‫توافر‬ ‫األنشطة‬ ‫فضاءات‬ ‫توافر‬ ‫الموازية‬
‫تقويم‬ ‫أداء‬ ‫المؤسسة‬ ‫التعليمية‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫قبل‬ ‫الوزارة‬ ‫الوصية‬ ‫بواسطة‬ ‫لجان‬ ‫المراقب‬ ‫ة‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫السير‬ ‫العادي‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫ومدى‬ ‫تحقيق‬ ‫معايير‬ ‫الجود‬ ‫ة‬ . ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الخارجي‬
‫نموذج‬ ‫بطاقة‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الخارجي‬ ‫المحتمل‬ ‫الخطر‬ ‫بالمؤسسة‬ ‫الفوارق‬ ‫تحديد‬ ‫الفارق‬ ‫المرجعي‬ ‫المعيار‬ ‫و‬ ‫االنخراط‬ ‫مستوى‬ ‫تدني‬ ‫التحفيز‬ ‫غياب‬ ‫و‬ ‫االلتزام‬ ‫و‬ ‫رؤية‬ ‫على‬ ‫االلتزامات‬ ‫بناء‬ ‫تحدد‬ ‫وثيقة‬ ‫غياب‬ ‫تبين‬ ‫قيم‬ ‫السيرورات‬ ‫المعتمدة‬ ‫مع‬ ‫لتقاسمها‬ ‫األطراف‬ ‫جميع‬ ‫كبير‬ ‫بناء‬ ‫اإللتزامات‬ ‫على‬ ‫وقيم‬ ‫رؤية‬ ‫عدم‬ ‫و‬ ‫القيادة‬ ‫صعوبة‬ ‫وضوح‬ ‫السيرورات‬ ‫والمسؤوليات‬ ‫مخطط‬ ‫غياب‬ ‫إستراتيجي‬ ‫للتدبير‬ ‫كبير‬ ‫القيادة‬ ‫والتخطيط‬ ‫اإلستراتيجي‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫مستوى‬ ‫تدني‬ ‫العناصر‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫الفاعلة‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫الموارد‬ ‫تدبير‬ ‫كيفية‬ ‫تحدد‬ ‫منهجية‬ ‫غياب‬ ‫مختلف‬ ‫رصد‬ ‫غياب‬ ‫و‬ ‫البشرية‬ ‫السلوكات‬ ‫و‬ ‫األساتذة‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫غياب‬ ‫مع‬ ‫الظواهر‬ ‫التربوية‬ ‫واإلدارة‬ ‫كبير‬ ‫البشري‬ ‫الموارد‬ ‫تدبير‬ ‫ة‬
‫استثمار‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫في‬ ‫تدبي‬ ‫ر‬ ‫مشروع‬ ‫المؤسسة‬ ‫تكمن‬ ‫أهمية‬ ‫استثمار‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫في‬ ‫تدبير‬ ‫مشاريع‬ ‫المؤسسة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تبنيه‬ ‫لمعايير‬ ‫الجودة‬ ‫ومؤ‬ ‫شراتها‬ ‫والتي‬ ‫تتوزع‬ ‫على‬ ‫العمليات‬ ‫األساسية‬ ‫في‬ ‫تسيير‬ ‫مؤسسة‬ ‫التربية‬ ‫والتكوين‬ ‫وهي‬ : .1 ‫اآلنية‬ ‫الحاجات‬ ‫عن‬ ‫تصور‬ ‫أو‬ ‫رؤيا‬ ‫امتالك‬ ‫والمستق‬ ‫بلية‬ ‫الحاجيات‬ ‫هذه‬ ‫لتلبية‬ ‫االستراتيجي‬ ‫والتخطيط‬ . .2 ‫وتدبي‬ ‫والمادية‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مواصفات‬ ‫تعرف‬ ‫رها‬ . .3 ‫والصيرورات‬ ‫اإلجراءات‬ ‫وتنميط‬ ‫الممارسات‬ ‫تجديد‬ ‫الفعالة‬ . .4 ‫للمستقبل‬ ‫والتخطيط‬ ‫النتائج‬ ‫تقييم‬ .
‫المؤ‬ ‫مشروع‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫دور‬ ‫سسة‬ ‫التقويم‬ ‫لماذا‬ ‫المؤسساتي‬ ‫؟‬ • ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫للتثبت‬ ‫أ‬ ‫هداف‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫بال‬ ‫القيام‬ ‫و‬ ‫المطلوبة‬ ‫تصويبات‬ ‫المناسبة‬ . • ‫المش‬ ‫حصيلة‬ ‫لجرد‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫آثاره‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫مظاهرها‬ ‫شتى‬ ‫في‬ . • ‫لتجاوزها‬ ‫مالئمة‬ ‫حلول‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫الضعف‬ ‫مواطن‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ . • ‫نتائج‬ ‫الستثمار‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫المقبلة‬ ‫السنة‬ ‫خطة‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المش‬ ‫أو‬ ‫اري‬ ‫ع‬ ‫الجديد‬ ‫ة‬ . • ‫لتحقيقها‬ ‫المبرمجة‬ ‫واألنشطة‬ ‫األهداف‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫مدى‬ ‫لمعرفة‬ . • ‫عامة‬ ‫المؤسسة‬ ‫أنشطة‬ ‫إنجاز‬ ‫سير‬ ‫في‬ ‫الحاصل‬ ‫التقدم‬ ‫مدى‬ ‫لمعرفة‬ . • ‫الت‬ ‫واألنشطة‬ ‫المؤسسة‬ ‫مشاريع‬ ‫أنشطة‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫لمعرفة‬ ‫دبيرية‬ ‫للمؤسسة‬ . • ‫من‬ ‫المنخرطة‬ ‫المجموعات‬ ‫استفادة‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫والمؤشرات‬ ‫المظاهر‬ ‫لمعرفة‬ ‫المؤسسة‬ ‫خدمات‬ . • ‫ب‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫بغية‬ ‫الالحقة‬ ‫األنشطة‬ ‫إنجاز‬ ‫تحسين‬ ‫مقترحات‬ ‫لتقديم‬ ‫كيفية‬ ‫أفضل‬ .
‫تس‬ ‫في‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫استثمار‬ ‫كيفية‬ ‫يير‬ ‫المؤسسة‬ ‫مشاريع‬ ‫المؤسس‬ ‫مشاريع‬ ‫تسيير‬ ‫في‬ ‫استثماره‬ ‫ة‬ ‫أدوار‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫أنواع‬ ‫بلورة‬ ‫المؤسسة‬ ‫مشاريع‬ ‫الضعف‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫األولويات‬ ‫تحديد‬ ‫تشخيصي‬ ‫المشاريع‬ ‫تعديل‬ ‫و‬ ‫تتبع‬ ‫التعديل‬ ‫خطط‬ ‫و‬ ‫الثغرات‬ ‫تحديد‬ ‫تطويري‬ ‫األهداف‬ ‫تحقق‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫وتحديد‬ ‫األهداف‬ ‫تحقق‬ ‫االنطالق‬ ‫نقطة‬ ‫إجمالي‬
‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫تقويم‬ ‫السياق‬ ‫تقويم‬ ‫المدخالت‬ ‫تقويم‬ ‫أو‬ ‫العمليات‬ ‫السيرورة‬ ‫تقويم‬ ‫المخرجات‬ ‫نموذج‬ ( stufflbeam.1974 : ) ‫على‬ ‫ينبني‬ : ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫نماذج‬
stufflbeam ‫نموذج‬ ‫شرح‬ ‫المخرجات‬ ‫السيرورة‬ ‫المدخالت‬ ‫السياق‬ ‫تفسي‬ ‫و‬ ‫قياس‬ ‫ر‬ ‫تحقيقه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫جوانب‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫النقص‬ ‫الخطوات‬ ‫التنفيذية‬ [ ‫التطوير‬ ‫والتعديل‬ ] ‫توفير‬ ‫فيه‬ ‫يتم‬ ‫المعلومات‬ ‫واالستراتيجي‬ ‫المالئمة‬ ‫ات‬ ‫الموارد‬ ‫وتقييم‬ ‫والبنايات‬ ‫تحديد‬ ‫االشكاالت‬ ‫واالحتياجات‬
‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫تحديد‬ ‫مجاالت‬ ‫المنهج‬ ‫تحديد‬ ‫المتغيرات‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫تقويم‬ ‫السلوك‬ ‫تحليل‬ ‫النتائج‬ ‫نموذج‬ ( Hammond, 1973) : ‫على‬ ‫يركز‬ :
‫بمقارب‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫عالقة‬ ‫ة‬ ‫الجودة‬ ‫الجودة‬ ‫من‬ ‫المرجعيات‬ ‫األساسية‬ ‫التي‬ ‫يعت‬ ‫مد‬ ‫عليها‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ‫أهدافه‬ ‫و‬ ‫برمجة‬ ‫عملياته‬ ‫استنادا‬ ‫إلى‬ ‫معايير‬ ‫دولية‬ ‫علمية‬ ‫صادر‬ ‫ة‬ ‫عن‬ ‫مؤسسات‬ ‫بحثية‬ ‫معترف‬ ‫بها‬ . ‫ومن‬ ‫بين‬ ‫المرجعي‬ ‫ات‬ ‫المعتمدة‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ :  ‫نموذج‬ ‫التميز‬ ‫األوروبي‬ EFQM  ‫النموذج‬ ‫التقليدي‬ CIPOO  ‫برنامج‬ 21001 ISO ‫نظام‬ EOMS
‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫عالقة‬ ‫الجودة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫والخارجي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫الداخلي‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫الخارجي‬ ‫تكامل‬ ‫يؤطر‬ ‫الجودة‬ ‫تحقيق‬
‫مبادئ‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التالية‬ ‫المبادئ‬ ‫على‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫يعتمد‬ :  ‫الوص‬ ‫الوزارة‬ ‫ومصالح‬ ‫مؤسسات‬ ‫موظفي‬ ‫جميع‬ ‫ينخرط‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫وليس‬ ‫األنشطة؛‬ ‫لجميع‬ ‫مستمرة‬ ‫تقويم‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫مقصود‬ ‫بل‬ ‫األشخاص‬ ‫تقييم‬ ‫أو‬ ‫مراقبة‬ ‫التقويم‬ ‫هذا‬ ‫من‬ " ‫تقد‬ ‫ير‬ " ‫وجودة‬ ‫لقيمة‬ " ‫ينجز‬ ‫ما‬ ."  ‫إطار‬ ‫ضمن‬ ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫بأنشطة‬ ‫القيام‬ ‫يجب‬ ‫تربوي‬ ‫يلي‬ ‫بما‬ ‫يحدد‬ :  ‫الوصية‬ ‫الوزارة‬ ‫توجيهات‬ .  ‫المؤسسة‬ ‫مجلس‬ ‫وتوجيهات‬ ‫مهمة‬ .  ‫للمؤسسة‬ ‫التربوي‬ ‫المشروع‬ .  ‫ف‬ ‫المدمجة‬ ‫االستمرارية‬ ‫سياق‬ ‫في‬ ‫التقويم‬ ‫هذا‬ ‫يندرج‬ ‫ي‬ ‫االح‬ ‫من‬ ‫مناخ‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫ينجز‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫المؤسسة‬ ‫ثقافة‬ ‫ترام‬ ‫المهنية‬ ‫األخالق‬ ‫واستحضار‬ ‫والثقة‬ .
‫مجاالت‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫تختلف‬ ‫مجاالت‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫تبع‬ ‫ا‬ ‫لمرجعية‬ ‫الجودة‬ ‫المعتمدة‬ ‫و‬ ‫حسب‬ ‫النموذج‬ ،‫المختار‬ ‫والبد‬ ‫من‬ ‫اإلشارة‬ ‫الى‬ ‫أن‬ ‫االختالف‬ ‫بين‬ ‫هذه‬ ‫النماذج‬ ‫تكمن‬ ‫في‬ ‫الجزئيات‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المتعلقة‬ ‫بالم‬ ‫جاالت‬ ،‫المعنية‬ ‫أما‬ ‫على‬ ‫المستوى‬ ‫العام‬ ‫فإنها‬ ‫تشترك‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫نفس‬ ‫المجاالت‬ ‫المكونة‬ ‫لبنية‬ ‫المؤسسة‬ ‫مثل‬ : ‫القيادة‬ ‫واالستراتيجيات‬ ‫والعمليات‬ ‫والموارد‬ ‫والعاملين‬ ‫والمستفيدين‬ ‫والفاعلين‬ ‫والشركاء‬ ‫والنتائج‬ . ‫وتستند‬ ‫هذه‬ ‫المجاالت‬ ‫إلى‬ ‫المرجعيات‬ ‫المعتم‬ ‫دة‬ ‫كما‬ ‫أشرنا‬ ‫أعاله‬ ‫وهي‬ :
‫ينبني‬ ‫األوروبي‬ ‫التميز‬ ‫نموذج‬ EFQM ‫من‬ ‫محاور‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫فرع‬ ‫معيارا‬ ‫وعشرون‬ ‫خمسة‬ ‫على‬ ‫مقسمة‬ ‫رئيسية‬ ‫معايير‬ ‫سبعة‬ ‫خالل‬ ‫يا‬ . ‫الجديد‬ ‫إصداره‬ ‫في‬ ‫النموذج‬ ‫ويتمتع‬ EFQM ‫الميزات‬ ‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫منها‬ ‫الجديدة؛‬ : – ‫والرؤي‬ ‫الغرض‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫ة‬ ‫واالستراتيجية‬ . – ‫والدور‬ ‫النمط‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫المس‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ال‬ّ‫ع‬‫الف‬ ‫القيادي‬ ‫تويات‬ ‫اإلشرافية‬ . – ‫الثق‬ ‫التغيير‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫افي‬ ‫المؤسسي‬ . – ‫المضاف‬ ‫القيمة‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫ة‬ . ‫األوروبي‬ ‫التميز‬ ‫نموذج‬ EFQM
‫التقليدي‬ ‫النموذج‬ ‫ينبني‬ CIPOO ‫على‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫موزعة‬ ‫مؤشرات‬ ‫خمس‬ :  ‫بالسياق‬ ‫تتعلق‬ ‫مؤشرات‬ .  ‫بالمدخالت‬ ‫تتعلق‬ ‫مؤشرات‬ .  ‫بالسيرور‬ ‫تتعلق‬ ‫مؤشرات‬ ‫ة‬ .  ‫بالمخرجات‬ ‫تتعلق‬ ‫مؤشرات‬ .  ‫بالحصيل‬ ‫تتعلق‬ ‫مؤشرات‬ ‫ة‬ . ‫التقليدي‬ ‫النموذج‬ CIPOO
‫برنامج‬ ‫يرتكز‬ 21001 ISO ‫نظام‬ EOMS ‫عشرة‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ‫معايير‬ :  ‫اآلخرين‬ ‫المستفيدين‬ ‫و‬ ‫المتعلمين‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ .  ‫الحكيمة‬ ‫القيادة‬ .  ‫التخطيط‬ .  ‫مستمر‬ ‫تحسين‬ .  ‫األدلة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫القرارات‬ .  ‫العالقات‬ ‫إدارة‬ .  ‫االجتماعية‬ ‫المسؤولية‬ .  ‫والمساواة‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬ .  ‫األخالقي‬ ‫السلوك‬ .  ‫وحمايتها‬ ‫البيانات‬ ‫أمن‬ . ‫برنامج‬ 21001 ISO ‫نظام‬ EOMS
‫نستخلص‬ ‫أن‬ ‫إعمال‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسساتي‬ ‫لتحس‬ ‫ين‬ ‫الجودة‬ ‫ال‬ ‫زال‬ ‫يواجه‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫اإلكراهات‬ ‫منها‬ ‫قصور‬ ‫الموارد‬ ‫المالية‬ ‫والمادية‬ ‫إلرساء‬ ‫المشروع‬ ‫وضعف‬ ‫البني‬ ‫ة‬ ‫التحتية‬ ‫ألغلب‬ ‫المؤسسات‬ ،‫التربوية‬ ‫التي‬ ‫ال‬ ‫تتوف‬ ‫ر‬ ‫فيها‬ ‫بعض‬ ‫معايير‬ ‫ومواصفات‬ ‫الجودة‬ ‫من‬ ‫فضاء‬ ‫يستجيب‬ ‫لتنزي‬ ‫ل‬ ‫برامجه‬ ‫الخاصة‬ ‫باألنشطة‬ ‫التربوية‬ ‫الموازية‬ ‫ومن‬ ‫مالعب‬ ‫وفضاءات‬ ‫الئقة‬ ‫بالتربية‬ ‫البدنية‬ ،‫والرياضية‬ ‫ومن‬ ‫توفر‬ ‫المرافق‬ ‫الصحية‬ ، ‫الالزمة‬ ‫لي‬ ‫تناسب‬ ‫عددها‬ ‫مع‬ ‫أعداد‬ ‫التلميذات‬ ‫والتالميذ‬ ‫أو‬ ‫مع‬ ‫أعداد‬ ‫الموظفين‬ ‫وكذلك‬ ‫من‬ ‫ح‬ ‫يث‬ ‫مواصفاتها‬ ‫وعدم‬ ‫إرساء‬ ‫أي‬ ‫استراتيجية‬ ‫للتكوين‬ ‫المس‬ ‫تمر‬ ‫لفائدة‬ ‫الموارد‬ ‫البشرية‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫التقويم‬ ‫المؤسسات‬ ‫ي‬ ‫والجودة‬ ‫والتدبير‬ ‫بالمشروع‬ . ‫خاتم‬ ‫ة‬
 ‫المؤسساتي‬ ‫التقويم‬ ‫مجزوءة‬ 2022 - 2023 .  ‫رقم‬ ‫الوزارية‬ ‫المذكرة‬ 121 ‫بتاريخ‬ ‫الصادرة‬ 31 ‫غشت‬ 2009 ‫المؤسسة‬ ‫مشروع‬ ‫حول‬ .  ‫رقم‬ ‫الوزارية‬ ‫المذكرة‬ 159 ‫بتاريخ‬ ‫الصادرة‬ 25 ‫نونبر‬ 2014 ‫لمشروع‬ ‫الوطنية‬ ‫االستراتيجية‬ ‫األجرأة‬ ‫حول‬ ‫المؤسسة‬ .  ‫الت‬ ‫عالم‬ ‫مجلة‬ ،‫والتكوين‬ ‫التربية‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫ربية‬ ‫عدد‬ 22 .  ‫الكري‬ ‫عبد‬ ‫للدكتور‬ ‫والتكوين‬ ‫التربية‬ ‫مستجدات‬ ‫غريب‬ ‫م‬ : ‫والتكوين‬ ‫التربية‬ ‫ضالة‬ ‫الجودة‬ .  ‫الوزارية‬ ‫المذكرة‬ 36 ‫في‬ ‫الصادرة‬ 21 ‫مارس‬ 2011 ‫والتكوين‬ ‫التربية‬ ‫بمنظومة‬ ‫الجودة‬ ‫نظام‬ ‫إرساء‬ ‫حول‬ . ‫المعتمدة‬ ‫المرجعية‬ ‫األطر‬
التقويم المؤسساتي1.pptx

Recomendados

دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العملnouf abdullaziz
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملDR. Mohamed Elfaki
 
تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)Eldaw Ali Yousif
 
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات حقيبة التعلم القائم علي الكفايات
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات رؤية للتدريب والتطوير
 
الاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةالاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةali_1983
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطوير
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطويرDr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطوير
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطويرqualitysummit
 

Recomendados

دليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليدليل التخطيط التشغيلي
دليل التخطيط التشغيليFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العملnouf abdullaziz
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملDR. Mohamed Elfaki
 
تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)Eldaw Ali Yousif
 
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات حقيبة التعلم القائم علي الكفايات
حقيبة التعلم القائم علي الكفايات رؤية للتدريب والتطوير
 
الاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةالاهداف والغايات التعليمية
الاهداف والغايات التعليميةali_1983
 
منهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
 
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطوير
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطويرDr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطوير
Dr. abdul hai بطاقات الأداء المتوازنالأداء الاستراتيجي واستمرارية التطويرqualitysummit
 
تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلمتقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلمفكر (للقيادة الذاتية والمؤسسية)
 
تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبAnmar Al-Samerraee
 
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية رؤية للتدريب والتطوير
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيRamez Abdo
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءMarwaBadr11
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
التخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةالتخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةtanmya-eg
 
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلىالتخطيط التشغلى
التخطيط التشغلىAhmed Ibrahim Sayed
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيSarah Abdussalam
 
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...احمد السيد
 
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة الماليةخطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة الماليةEng. Ahmed Falyouna
 
دليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.pptssuser20b667
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةنظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةKamal Al Mounajed
 
عرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهدافعرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهدافسالم المحاجري
 
إدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العملإدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العملالمدرب محمد الملا
 
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِط
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِطإستراتيجيات التعلُّم النَّشِط
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِطرؤية للحقائب التدريبية
 
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملرؤية للحقائب التدريبية
 
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df originalZakia Toama
 
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيق
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيقإعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيق
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيقAbdelrahman Elsheikh PMOC,PMP,CBAP,RMP,ACP,SP,MCITP,ITIL
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبAnmar Al-Samerraee
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيRamez Abdo
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءMarwaBadr11
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
التخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةالتخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةtanmya-eg
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيSarah Abdussalam
 
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...احمد السيد
 
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة الماليةخطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة الماليةEng. Ahmed Falyouna
 
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.pptssuser20b667
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةنظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةKamal Al Mounajed
 
عرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهدافعرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهدافسالم المحاجري
 
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربMohammed Abdul Azime
 

Mais procurados (20)

تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلمتقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلم
 
تقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريبتقييم اثر التدريب
تقييم اثر التدريب
 
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفي
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداءالمهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
 
التخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةالتخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابة
 
التخطيط التشغلى
التخطيط التشغلىالتخطيط التشغلى
التخطيط التشغلى
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفي
 
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
الدليل الإجرائي لطباعة النماذج لقواعد السلوك والمواظبة للمرحلة الابتدائية 143...
 
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة الماليةخطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
خطة العمل محاضرة( 5 ) الخطة المالية
 
دليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذي
 
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
10_2019_01_26!10_25_19_PM.ppt
 
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائجدليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
دليل التخطيط الاستراتيجي للتدريب وقياس النتائج
 
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددةنظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
نظام المنقذ لتقييم الموظفين من انتاج شركة الانظمة المتجددة
 
عرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهدافعرض نموذج الإشراف بالأهداف
عرض نموذج الإشراف بالأهداف
 
إدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العملإدارة وقيادة فرق العمل
إدارة وقيادة فرق العمل
 
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِط
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِطإستراتيجيات التعلُّم النَّشِط
إستراتيجيات التعلُّم النَّشِط
 
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
ورشة عمل الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
 
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العملالتميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
 

Semelhante a التقويم المؤسساتي1.pptx

2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df originalZakia Toama
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيMaged Elsakka
 
Abjadyat brochure aw
Abjadyat brochure awAbjadyat brochure aw
Abjadyat brochure awAbjadyat
 
الخطة المدرسيه
الخطة المدرسيهالخطة المدرسيه
الخطة المدرسيهali alareki
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى Adel Zeen
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced ScorecardsA. M. Wadi Qualitytcourse
 
Performance Management ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء Performance Management ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء Eid Rawaf
 
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداري
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداريدعوة تقييم كفاءة الأداء الإداري
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداريAHAD2013
 
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...Arab International Academy
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.pptGmachImen
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.pptGmachImen
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.pptGmachImen
 
Performance appraisal outline_ar
Performance appraisal outline_arPerformance appraisal outline_ar
Performance appraisal outline_arEldaw Ali Yousif
 
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.ppt
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.pptHRDISCUSSION.COM_balanced_card2.ppt
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.pptLanaSami2
 
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437????? ???????
 
التكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسةالتكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسةHassen Sic
 

Semelhante a التقويم المؤسساتي1.pptx (20)

2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
 
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيق
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيقإعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيق
إعداد خطة إستراتيجية قابلة للقياس والتطبيق
 
Ii pad 1small
Ii pad 1smallIi pad 1small
Ii pad 1small
 
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخيمؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
مؤشرات الاداء -د/ مجيد الكرخي
 
Abjadyat brochure aw
Abjadyat brochure awAbjadyat brochure aw
Abjadyat brochure aw
 
الخطة المدرسيه
الخطة المدرسيهالخطة المدرسيه
الخطة المدرسيه
 
إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
kpis.pdf
kpis.pdfkpis.pdf
kpis.pdf
 
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecardsبطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
بطاقات الأداء المتوازن - Balanced Scorecards
 
Performance Management ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء Performance Management ادارة الاداء
Performance Management ادارة الاداء
 
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداري
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداريدعوة تقييم كفاءة الأداء الإداري
دعوة تقييم كفاءة الأداء الإداري
 
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...
الخلفية النظرية-في-إدارة-المشاريع Background-theory-in-project-management, ri...
 
Know Your Process
Know Your ProcessKnow Your Process
Know Your Process
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.ppt
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.ppt
 
35277801.ppt
35277801.ppt35277801.ppt
35277801.ppt
 
Performance appraisal outline_ar
Performance appraisal outline_arPerformance appraisal outline_ar
Performance appraisal outline_ar
 
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.ppt
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.pptHRDISCUSSION.COM_balanced_card2.ppt
HRDISCUSSION.COM_balanced_card2.ppt
 
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437
الخطة التدريبية لمركز مصادر الإبداع للتدريب 2016 - 1437
 
التكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسةالتكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسة
 

Último

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Último (20)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

التقويم المؤسساتي1.pptx