SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 32
12 YONİ12 YONİ
KENTİKENTİ
1212
DÜ ÜNÜRŞDÜ ÜNÜRŞ
Dr. Vural YiğitDr. Vural Yiğit
6.09.20156.09.2015
ANT K ANADOLU’DA B L Mİ İ İ
M.Ö. 6. yüzyılda dogmaların ve mitlerin
karanlığından, özgür düşünce ile bilimin
aydınlığına, ilk kez Batı Anadolu'da geçilmiştir.
Doğanın belirli ve değişmez yasaların olduğunu
sezen Milet’li öncüler, doğa olaylarının
oluşumunu, özgür düşünce yöntemi ile ele
almışlar ve pek çok bilimin temellerini atmışlardır.
Bu bilim adamları, ''İyonya Doğa Filozofları'' veya
''Miletos okulu'' olarak da anılmaktadırlar.
Böylece doğa felsefesinin de yeşerdiği yer
Anadolu toprakları olmuştur..
ANT K KENTLERDE KURUMSALİ
ALTYAPILAR
 AKROPOLİS–Kutsal alan. Genellikle kente egemen bir tepede yer
alır.
 AGORA – Kent meydanı, pazar yeri, dükkanlar.
 KAMU YAPILARI–Sivil toplantı yerleri, meclis, mahkeme, çeşme.
 TİYATRO– Anfi şeklinde, Dionysos festivalleri, dans, pantomim,
komedi, tregedya, ilahiler, siyasal toplantıların yapıldığı görkemli
yapılar.
 STADYUM – Yarışmalar, sportif gösteri alanları.
 KONUTLAR -Barınma, özel yaşam, teras evler.
 BOULETRON, Kent konsey Binası.
 Izgara yol yerleşme düzeni.
 Drenaj ve Kanalizasyon sistemi
 Birçok Amerikan kenti bu sistemi örnek aldı. (Newyork, Washigton)
ANT K KENT YA AMIİ Ş
İNSAN OLMANIN ANLAMI
Bu kentlerde toplum, geniş bir aile gibi yaşardı ve her kent
[site] toplumsal bir kurumdu.
EKONOMİ
 Ticaret ağırlıklydı.
KAMUSAL ALANLAR
 Tapınak, tiyatro, stadyum, agora gibi büyük, geniş, değerli
malzemelerle (mermer) inşa edilmiş mekanlar yaygındı.
İNANÇ
 Her kentlinin kendi dinsel (ruhsal), ahlaksal (Etik) ve
düşünsel (intellektüel) inanç farklılıkları vardı.
 POLİTİKA-YÖNETİM
 Cumhuriyetçi erdem modeli?
DÜ ÜNCE ODAKLI YAKLA IMLARŞ Ş
 FELSEFEFELSEFE
Her şeyin ölçütü insan
Akıl yolu-usa vurma
Doğanın devingenliği
 TEMEL DÜŞÜNCETEMEL DÜŞÜNCE
Doğayı anlama
Doğa ile baş etme
 UYGULAMAUYGULAMA
Mühendislik
Matematik-geometri
Sanat- şehircilik
DÜ ÜNCEN N KAYNA IŞ İ Ğ
Anadolu doğa düşünürleri, Yerküre’nin oluşumu, tarımsal
üretimin kaynağı ve yaşamın ortaya çıkışı gibi düşüncelerin
“entelektüel-AKILCI temelini” oluşturmuşlardır.
Bu düşünürlerin doğanın diyalektiğine yaklaşım biçimi, bilimi
dışlayan bir yaklaşım değildi.
Felsefe, o zamanlardaki bilimsel bulguların çoğunun özünü
oluştururken, toplumsal dogmaların da eleştiri kaynağıydı.
Bu aşamada sormamız ve üzerinde düşünmemiz gereken
soru:
Mitlerin yoğun olarak yaşandığı dönemde, Anadolu
topraklarında;
 “Akılcı düşünce ve bilim”
Nasıl ortam buldu ve yeşerdi?
İYONYA’DA B L M VE FELSEFEİ İ
Batı Anadolu doğa düşünürleri, Mezopatamya ve
Mısır’da gelişen teknik bilgilerden, matematik,
astronomi, tıp alanındaki bilgilerden yararlanmışlardı.
Antik dönemlerde, Batı Anadolu (İyonya) dan başka,
Orta Anadolu ve Karadeniz kıyılarında, pek çok bilim
adamı ve düşünür yaşadı.
İyonyalıların, bilimde ulaştıkları düzey , doğayı
incelemedeki başarılarına bağlıydı.
Amaçları, Evreni ve Doğayı anlamaktı.
Evrenin düzenini, kurallarını, işleyişini, gözlem, izleme
ve felsefe (düşünce) yoluyla anlamağa çalıştılar.
12 Antik İyon kenti, bu anlamda en gelişmiş olanlarıydı.
PHOKA A- FOÇAİ
 Foça (Phokaia); İyon yerleşimlerinin en
önemlilerinden biriydi.
 Bu Dönemde Foça, mimarlık ve
heykeltraşçılıkta öncü oldu.
 Phokaia'lı Telephanes (İ.Ö. 5.yy), Pers
saraylarını yapıtları ile donatmış bir
heykeltraştı.
 Ayrıca Theodoros (İ.Ö. 4.yy) da ünlü bir
mimardı.
 İ.Ö. 494 yılındaki "Lade Deniz Savaşı"nı
yöneten komutan Dionysos
Phokaia'lıydı.
 Bu komutan da ismini mitolojinin en
büyük kahramanlarından "Şarap Tanrısı"
Dionysos'tan alıyordu.
Telephones’in Tanrılar
Rölyefi
SYM RNA- ZM R DÜ ÜNÜRLERİ İ İ Ş İSYM RNA- ZM R DÜ ÜNÜRLERİ İ İ Ş İ
 Yaşlı Theon, İ.S. 1. yy İzmir’de yaşamış bir
düşünürdü.
 Başta Platon olmak üzere, birçok ünlü filozof ve
matematik bilginlerinin eserleri hakkında yorumlar
kaleme almıştı.
 Theon’un yaşadığı devirde, Smyrna’daki «Mouseion»
adlı ünlü okulda dersler veriyordu.
 Matematik, felsefe, müzik ve astronomi konusunda
pek çok eser vermiştir.
 «Evrendeki Armoni (he en kosmo harmonia)» adlı
eserinde, bir tür kosmogonia (yaratılış) felsefesi
yapar: Evren önce yapı taşları olan sayılarla başlar ve
sonra müzikteki armoniye geçer.
 Ay’daki 18 km çapında ve 3470 m. derinliğindeki bir
kratere “Yaşlı Theon Krateri” (Theon Senior Crater)
adı verilmiştir.
HOMERHomeros Antik Çağ'da yaşamış İyonya’lı ozandı.
İlyada ve Odysseia destanlarının derleyicisi
olduğu kabul edilir.
MÖ 8. yüzyılın ikinci yarısında, Sakızda doğup,
Smyrna (İzmir) bölgesinde yaşamıştır.
Yazdığı destanlar, Klasik Çağ edebiyatını ve
mitolojisini derinden etkilemiştir.
Antik dönem Anadolu’da halk, İlyada ve
Odysseia'yı ezbere bilir, canlı bir ansiklopedi
gibi içinde taşırdı.
Askerlik, tıp, teknoloji, hukuk ve din bilgilerinin
tamamının kaynağı bu kitaplardı.
ANAkSAgORAS, (MÖ 500-428)
Anaksagoras Klazomenai-Urla’lı, Sokrates öncesi düşünürdür.
Ana madde ve ilk hareket ettirici neden öğretisi vardır.
Varlığın temel köklerini tohum olarak adlandırmıştır.
Duyularımızla algıladığımız nesnelerde kendi karakterini alan
tohumlar bulunur.
«Nous» tohumların birbirleriyle karışması ve ayrılmasına neden
olan hareket ettirici kuvvettir.
Hiçten hiçbir şeyin meydana gelmeyeceğini ve hiçbir şeyin
hiçliğe gitmeyeceğini düşünür.
Varlıkların en son parçaları yoktur, sonsuza kadar bölünebilirler.
"Her şeyde, her şeyden bir parça vardır." "Bütün şeyler belli
ölçüde her şeyde bulunurlar."
Anaksagoras'a göre sonsuz küçük ve sonsuz büyük mevcuttur:
CH OS-SAkIZ ADASIİ
Sakız Adası, antik sanat, bilim ve edebiyat alanında önemli
bir İyon kentiydi.
 İlyada ve Odysseia destanlarının yaratıcısı, gelmiş geçmiş
en büyük şair Homer (İ.Ö. 8.y.y.), burada doğmuştur.
 Teopompos (İ.Ö. 4.y.y.), geometri alanında üne sahip
Sakız Adalı matematikçidir.
Erasistraus adlı düşünür, bütün hastalıkların sebebinin kan
fazlalığı durumuna bağlamış, yani sindirilmemiş gıdaların
kanın miktarının arttığını belirtmiştir.
Erasistraus’a göre, bu fazla üretiminin tedavisi, ileri decede
açlık çekmekti (starvasyon).
Kan dolaşım sistemi ile ilgili yaptığı çalışmalarda, kalp ve
damarlar ile ilgili tanımlamalara yer verdi.
TEOS
Tüm İyonya’da olduğu gibi Teos’ta da önemli düşünürler
ve şairler yetişmiştir:
 MÖ. 6 yüzyılda yaşamış Lirik şair Anakreon,
MÖ. 100 yıllarında Aristoteles kütüphanesini satın alan
Apellikon birer Teos vatandaşıdır.
Teoslu’ların kurduğu Abdera kenti, MÖ. 5. yüzyılın önemli
filozoflardan Protagoras ve Demokritos’un vatanı idi.
Teos’lu APELLİKON , Aristoteles'çi filozof ve kitapsever
(M.ö. I. yy.). Strabon'un anlattığına göre, Aristoteles'in
yayımlanmamış metinlerini bularak bunların kopyasını
çıkarmıştır.
M MNERMOS (MÖ 630-600)İ
Kolophon'da (bugünkü Değirmendere) doğmuştur.
Duygusal elegeianın (yarı şiir, yarı okuma) kurucusudur.
 En önemli şiirlerini, Nanno adında aşık olduğu bir flütçü kıza
yazmıştır.
Şiirlerinde, Akhalar'ın Kolophon ile İzmir'i kurmaları, İason'un,
Aietes'in kentine gelişi ve Medeia'ya aşık oluşu, Niobe'nin yirmi
oğlunun öldürülüşü, Antigone ile İsmene gibi efaneler de
anlatılmıştır.
Bunun dışında «Smirneis» adlı eseri de vardır. Bu eserde İzmir'in
685 yıllarında Lidya kralı Gyges'in saldırısına karşı şanlı direnişi
kutlanmıştır. Smirneis Musalar'a seslenişle başlar,
İskenderiye filologlarının iki kitap içinde topladıkları eserinden
toplam seksen dizelik on beş kadar fragment(özdeyiş)kalmıştır.
Mimnermos
 Ozanın dili Homeros'un diline yakındır. Duygusal şiirlerini
çok zarif ve ince bir dille yazmıştır.
 Elegeia şiirine aşk, hüzün, neşe gibi duyguları getiren
Mimnermos, şiirlerinde genellikle gençliğin güzelliğini buna
karşılık yaşlılığın dertlerini dile getirmiştir:
 NANNO'YA
Hayat nedir, zevk nedir, altın Aphrodite'siz?
Ölsem, tadamadığım gün gizli sevişmeleri,
tatlı armağanları, vuslatı.
Yalnız gençliğin çiçeklendiği çağ güzeldir
hem erkekler hem kadınlar için.
Çökünce insana çirkin, kötü eden ihtiyarlık,
acı kaygılar kemirir durur insanın yüreğini.
Gün ışığına bakmakla sevinmez artık,
kSENOFAN (MÖ 570-480)
 Ksenofan da Kolophonlu'dur.
 Geleneklere, sporcularının yüceltilmesine, kehanetlere ve özellikle
de halkının insan biçimli çoktanrıcılık anlayışına karşı çıkmıştır.
 İnsan ve kültür sorunlarına ilgi duymaktadır. İçinde yaşadığı
toplumunun ve kültürünün temel kurum, kavram ve değerlerini
sorgulamaktadır.
 Bunun için sıkı eleştiriler getirmekte ve hiciv biçimiminde ifade
etmektedir.
 Kökleri Homeros ve Hesiodos'a kadar inen, o günkü tanrı
kavramına karşı çıkar ve savaşır.
 Ksenofan, tanrı kavramına ahlaki bir temel kazandırmak ister. Ona
göre; bir yandan tanrılara saygı duymak, öte yandan onlar için bu
tür çirkin masallar uydurmak birbiriyle uyuşmaz.
 Tanrıyı, insan biçiminde tasarlamaya da karşıdır:
"İnsanlar tanrıların kendileri gibi doğmuş olduklarını ve
kendininkilere benzeyen elbiseleri, sesleri ve biçimleri olduğunu
sanmaktadırlar."
PR ENE’L B ASİ İ İ
 İ.Ö.6 yy da, Pierene’de doğdu. Yedi bilgininden birisi olarak kabul edilir.
 Felsefenin temellerini oluşturan görüşler ve dönemin ilk kanunları onun
tarafından düzenlendi.
 Ölürken söylediği, ‘ Bütün servetimi yanımda taşıyorum sözü’ günümüze
kadar unutulmadı. Ünlü sözleri:
 Herkesle iyi geçinin. Kendinizi sevdirmeye bakın. Dostlarınızı sevin fakat
bu günkü dostunuz yarın size düşman olabileceğini unutmayın.
 Başkalarına yukardan bakarak onları küçümsemenin size kazandıracağı bir
şey yoktur.
 Gençliğinizde bilgi ve meslek sahibi olunuz. İhtiyarladığınızda tek teselliniz
bunlar olacaktır.
 Bir adamın zengin olmaktan başka bir özelliği yoksa onu övmeyiniz.
 Düşünmeden hiçbir işe girmeyiniz ama bir işe girerseniz de tüm gücünüzle
o işinizi düşünün.
 Öfkeye kapılmak ve acele etmek akıllı bir adamın yapacağı işler değildir.
M LEt’L tALES (MÖ 624 – 546)İ İ
Sokrates öncesi dönemde yaşamış olan Anadolu doğa
filozofudur.
İlk filozoflardan olduğu için felsefenin ve bilimin öncüsü
olarak adlandırılır.
Felsefe Thales'le başlamıştır.
Thales, düşüncelerini öğrencileri yoluyla yaymış,
Matematik, astronomi ve doğa felsefesi ile uğraşmıştır.
Ticaretle uğraşmış ve bu nedenle Mısır'da bulunmuştur.
Thales Yedi Bilgelerin arasında yer almaktadır.
M.Ö.585 yılında meydana gelen güneş tutulmasını
önceden bilmişti.
Matematiksel yoldan gemilerin kıyıdan uzaklığını ve
kulelerin yüksekliğini hesaplayabiliyordu.
tALES’ N B L MEİ İ İ
KAtKISI
Evrenin doğal sayılması ve doğada
olup bitenlerin doğaüstü mitolojik
güçlere başvurmaksızın anlaşılabilir
olması varsayımı, Thales’in antik
düşünceye kazandırdığı en büyük
katkıdır.
Thales’in bilim ve düşünce dünyasına
kazandırdığı iki büyük olgu vardır:
Geometriye ispat fikrini sokması.
Evrendeki tüm nesneleri bir tek
maddeye indirgemesi.
tALES vE MAtEMAt Kİ
 Çap çemberi iki eşit parçaya böler.
 Bir ikizkenar üçgenin taban açıları birbirine
eşittir.
 Birbirini kesen iki doğrunun oluşturduğu ters
açılar birbirine eşittir.
 Köşesi çember üzerinde olan ve çapı gören açı,
dik açıdır.
 Tabanı ve buna komşu iki açısı verilen üçgen
çizilebilir.
 Genelleştirilmiş Thales teoremine göre,E noktası
AC doğru çizgisi üzerinde olmasa,içerde veya
dışarda olsa bile CB/BA=(AB^t-BD^t)^(1/t)/ED
vardır.(t=1) hali bilinen klasik Thales teoremidir.
tALES’ N LKLERİ İ İ
Tales maddenin ilk öğesi (arkhe) olarak suyu ileri sürmüş,
bundan dolayı toprağın suyun üzerinde bulunduğunu ve
dünyanın su tarafından taşındığını söylemiştir.
Güneş tutulmasını ve gün dönemlerini önceden hesaplayıp
haber vermiştir.
Gölgemizin bizimle aynı uzunlukta olduğu zamanı gözleyerek,
piramitleri gölgelerine bakarak ölçmüştür.
Doğa olaylarının nedenlerini insan biçimli Tanrılardan çok
doğanın içinde aramıştır.
Mitolojik açıklamalar ile ussal açıklamalar arasında bir köprü
kurmuştur.
Tales'den sonra öğrencileri, Anaksimander ve Anaksimenes
de aynı çizgide ilerlemiştir.
ANAKS MENDER (M.Ö. 610)İ
 Milet’li Sokrates öncesi dönemde yaşamış İyonlu bir
filozoftur. Thales'in öğrencisidir ve onun öğretilerini
kaleme almıştır.
Ne sıcak ne de soğuk süreklidir, ikisi de aralarındaki
dengeyi korumak için ödün verirler.
O hem bir doğa filozofu hem de bir doğa araştırıcısıdır.
Evrim kuramının öncülerindendir.
 Bilime önderlik yapan ve Evrene farklı gözle bakıp
inceleyen ilk kişidir.
Astronominin kurucusu sayılır ve ilk kez kozmoloji ya da
dünya üzerinde sistematik felsefe görüşü geliştiren
filozoftur.
Felsefeye ‘arkhe-öz’ terimini de ilk o getirmiştir.
Anaksimender’in
Evreni ve Dünyası
S SAMLI P SAGORİ İ
 MÖ 570 - MÖ 495 yılları arasında yaşamış, İyonyalı filozof,
matematikçi ve Pisagorculuk olarak bilinen akımın kurucusudur.
 Ege Denizi'nde, Dilek Yarımadası'nın karşısında bir ada olan Sisam
Adası'nda doğmuştur.
 "Sayıların babası" olarak bilinir. Sayılar ve matematik aracılığıyla her
şeyin tahmin edilebileceğine ve ölçülebileceğine inanmıştır.
 Kendisini filozof, yani bilgeliğin dostu olarak adlandıran ilk kişiydi
 Pisagor, kadınların da eşit şekilde çalışmalarına izin verdi.
 Orfeusçu inancın üyesi olan Brontinus'un kızı ve Pisagor'un eşi olan
Theano da bir matematikçiydi.
 Pisagor okulundaki filozoflar materyalist değil, rasyonalistlerdi.
 Onlar için evreni oluşturan temel maddeden çok varlık ve değişmenin
gerçek niteliği gibi çetin ve karanlık sorunlar önemliydi.
P SAGOR OKULUİ
 Pisagor su, hava gibi somut nesneler yerine sayıyı
koyuyor, «gerçek evrenin özü sayıdır» diyordu.
 Amaç, anlamak ya da öğrenmekten çok, arınmak,
bilgi yoluyla saflaşarak, Evren’in ruhuyla
bütünleşmektir.
 Başka bir deyişle felsefeyi; varlığın nasıl ve neden
meydana geldiği hakkında bir açıklama olmaktan
çıkarıp, bir yaşam tarzı haline dönüştürmüşlerdir.
 Felsefe de madde yerine form, nitelik yerine
nicelik, fizik yerine de matematik kavramları,
Pisagor okulu ile birlikte ön plana çıkmıştır.
 «Kürelerin müziği» veya «kürelerin armonisi»,
kökeni Pisagor'a dayanan, Evren’in armoni
gösteren sayılarla düzenlendiği düşüncesi üzerine
kurulu bir varsayımdır.
 Buna göre, gezegenler arasındaki uzaklıklar,
müzikteki aralıklara karşılık gelir.
EFESL HERAKL T (MÖ.550)İ İ
İyonyalı Doğa filozoflarının en önemlilerinden biridir.
MÖ.550'de Efes'te doğmuş ve burada yaşamıştı.
 Daha önceki madde teorilerini ele alıp irdelemiş,
doğada hiçbir şeyin olduğu gibi kalmayıp sürekli şekil
değiştirdiğini ileri sürmüştür.
Karşıt elementlerin (Düşüncelerin) birbiri ile
çatışmasından gelişim doğduğunu ileri sürmüştür.
Ünlü Alman düşünür Nietzsche onun için, «Dünya her
zaman gerçeğe muhtaçtır, o halde her zaman
Heraklit‘e muhtaçtır.» Diyerek onun insanlık tarihi
açısından ne denli önemli bir kişi olduğunu ortaya
koyar..
Heraklit Kuramları-Fragmanlar
Heraklit’in en çok önem verdiği şey bilgeliktir.
 "Bilgelik tektir; her şeyi her şeyle yöneten düşünceyi
bilmektir."
«Beni değil, logos'u işiterek her şeyin bir olduğunu kabul
etmek bilgeliktir.»
«Bilgelik doğaya kulak vererek hakikati söylemek ve doğru
olanı yapmaktır.»
«Ölçülü olmak en büyük erdemdir.»
 "En denenmiş kişinin idrak ve muhafaza ettiği şey dahi bir
kanıdan öteye gitmez.»
Heraklit’e göre her şey akar ve sürekli değişir. "Aynı
ırmaklara girenlerin üzerinden farklı sular akar" .
HAL KARNAS’LI HEREDOTİ
Tarihin babası ise hiç şüphesiz HERODOT 'tur.
M.Ö.484 yılında Halikarnas (Bodrum) da doğmuştur.
«İnsanoğlunun yaptıkları zamanla unutulmasın» diye
başlayan, dokuz kitaplık anıtsal eseri, bilimsel
tarihçiliğin ilk büyük eseri kabul edilmektedir.
Heredot egzersiz ve masajın hastalıkların tedavisinde
kullanılmasını(Öfloraj) öneriyordu
Tarihin babası olduğu kadar "Yalanların Babası" adı
da verilmiştir.
Olağanüstü bir hoşgörü ve tarafsızlık duygusuna
sahip bir kişilik olarak bilinir.
ANADOLU VE FELSEFE
M.Ö. 4. yüzyılda dogmaların ve mitlerin karanlığından,
özgür düşünce ile bilimin aydınlığına ilk kez Batı
Anadolu'da geçilmiştir.
Bunlar arasında 12 antik İyon kenti önemli yer alır.
Anadolu'nun Antik Çağdaki tarihi ele alınınca, felsefenin,
bu bölgede, başlangıcından beri, başka bir yer ve
zamanda, eşi ve benzeri bulunmayan, büyük bir başarısı
olduğu görülür.
Doğanın belirli ve değişmez yasaların olduğunu daha o
zamanlarda sezmişler ve akılcı düşünce yoluyla çözmeğe
çalışmışlardır.
Böylece doğa felsefesinin de yeşerdiği yer Anadolu
toprakları olmuştur..
Neden?
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNCESİ
Anadolu’da, dirimselcilik(vitalizm); Hem doğada, hem de
toplumda, önceden belirlenmiş bir yönde gidişin olduğu
düşüncesi üzerinde yükseliyordu.
Bütünsellik bir yandan değişimi dikkate alıyor, diğer yandan
doğanın ve Evrenin anlaşılması sürecini belli bir amaç ile
açıklamaya çalışıyordu.
Yaşam özgürce devinen, bağımsız olaylar dizisi değildi.
Değişimle süregelen, “karmaşık-karşıt” etkileşimler
sonucunda ortaya çıkıyor olmalıydı.
Organizmanın hem nesnel hem de öznel olduğunu,
organizmayla çevresi arasındaki etkileşimi anlayabilmek için
diyalektik bir çözümlemenin gerektiğini ortaya
koyduklarından dolayı;
Anadolu Doğa düşünürlerine tüm insanlık çok şey borçludur.
Diğer Anadolu Düşünürleri
ARISTEAS : Marmara adalı Arismaspias destanının yazarı
DAPHITAS : Bergamalı Gramerci
DEMETRIOS : Scepsisli Gramerci
DEMETRIOS : Samsunlu matematikçi
DIOGENES : Sinoplu ünlü filozof
DIODOROS : İassoslu Mantıkçı
DIOGENES : Tarsuslu gezgin filozof
DIONYSOS : Bodrumlu Roma Tarihçisi
DIONYSODROS : Samsunlu matematikçi
LUKIANOS : Samsatlı ünlü Romalı yazar
EPIKTETOS : Pamukkale'de doğan ünlü filozof
ARIANOS :İzmitli, Büyük İskender ve Anabasis yazarı
HERMODOROS : Efesli, Roma kanunları
HERMOTIMOS : Urfa'lı, ruhun her şeyin nedeni olduğunu
söyleyen ilk düşünür,
GALENOS : Bergamalı, antik çağın en ünlü hekimi
DÜŞÜNÜRLER YURDU ANADOLU
 APELLES : Efesli, Antik dönemin en ünlü ressamlarından
DIPHILOS : Sinoplu Tragedya yazarı
HIKESIOS : İzmirli hekim
ZEUKSIS : Pamukkale'de Tıp Okulu kuran
EUNAPIOS : Sardeisli felsefe tarihçisi
KANANITES : Tarsuslu Sezar'ın hocası
PARRHARIOS : Efesli ressam
PHILEMON : Tarsuslu komedi yazarı
SKYLAKS : Karyandalı coğrafyacı
 KLEOSTRATOS: Bozcaadalı astronom
 THEODOSIOS: Biathanialı, Marmara bölgesi
 APPOLLONIOS: Pergeli
 EUDOKSOS PLINIUS: Muğla, Knidoslu
 HERAKLEIDES: Karadeniz Ereğlisi

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Αρχαική Αρχιτεκτονική
Αρχαική ΑρχιτεκτονικήΑρχαική Αρχιτεκτονική
Αρχαική ΑρχιτεκτονικήTheresa Giakoumatou
 
Introduction to Greek Architecture
Introduction to Greek ArchitectureIntroduction to Greek Architecture
Introduction to Greek ArchitectureAmal Shah
 
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve MedeniyetiOrta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyetiderslopedi
 
Acropolis of of Athens, Greece
Acropolis of of Athens, GreeceAcropolis of of Athens, Greece
Acropolis of of Athens, GreeceStratos Lazaridis
 
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0HISTORY: Etruscan Architecture 2.0
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0ArchiEducPH
 
Ayasofya sunum
Ayasofya sunumAyasofya sunum
Ayasofya sunumali arzawa
 
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0HISTORY: Etruscan Architecture 1.0
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0ArchiEducPH
 
Etruscan art 2019
Etruscan art 2019Etruscan art 2019
Etruscan art 2019mdurquet
 
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)elnas
 
NOTİON ANTİK KENTİ
NOTİON ANTİK KENTİNOTİON ANTİK KENTİ
NOTİON ANTİK KENTİVural Yigit
 
Eski çAğ Anadolu UygarlıKları
Eski çAğ Anadolu UygarlıKlarıEski çAğ Anadolu UygarlıKları
Eski çAğ Anadolu UygarlıKlarıderslopedi
 
Quick review first civilizations
Quick review   first civilizationsQuick review   first civilizations
Quick review first civilizationsAaron Carn
 
Arh2050 classical greek architecture
Arh2050 classical greek architectureArh2050 classical greek architecture
Arh2050 classical greek architectureProfWillAdams
 

Mais procurados (20)

Αρχαική Αρχιτεκτονική
Αρχαική ΑρχιτεκτονικήΑρχαική Αρχιτεκτονική
Αρχαική Αρχιτεκτονική
 
Ancient greek architecture.
Ancient greek architecture.Ancient greek architecture.
Ancient greek architecture.
 
Aegean & Greece ppt
Aegean & Greece  pptAegean & Greece  ppt
Aegean & Greece ppt
 
Introduction to Greek Architecture
Introduction to Greek ArchitectureIntroduction to Greek Architecture
Introduction to Greek Architecture
 
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve MedeniyetiOrta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
Orta Asya TüRk KüLtüR Ve Medeniyeti
 
Ancient greek architecture
Ancient greek architectureAncient greek architecture
Ancient greek architecture
 
Osmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisiOsmanlı mimarisi
Osmanlı mimarisi
 
Module 3 ane
Module 3 aneModule 3 ane
Module 3 ane
 
Acropolis of of Athens, Greece
Acropolis of of Athens, GreeceAcropolis of of Athens, Greece
Acropolis of of Athens, Greece
 
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0HISTORY: Etruscan Architecture 2.0
HISTORY: Etruscan Architecture 2.0
 
Ayasofya sunum
Ayasofya sunumAyasofya sunum
Ayasofya sunum
 
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0HISTORY: Etruscan Architecture 1.0
HISTORY: Etruscan Architecture 1.0
 
Etruscan art 2019
Etruscan art 2019Etruscan art 2019
Etruscan art 2019
 
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)
Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ)
 
NOTİON ANTİK KENTİ
NOTİON ANTİK KENTİNOTİON ANTİK KENTİ
NOTİON ANTİK KENTİ
 
Greek architecture
Greek architectureGreek architecture
Greek architecture
 
Eski çAğ Anadolu UygarlıKları
Eski çAğ Anadolu UygarlıKlarıEski çAğ Anadolu UygarlıKları
Eski çAğ Anadolu UygarlıKları
 
Greek Architecture & Styles
Greek Architecture & StylesGreek Architecture & Styles
Greek Architecture & Styles
 
Quick review first civilizations
Quick review   first civilizationsQuick review   first civilizations
Quick review first civilizations
 
Arh2050 classical greek architecture
Arh2050 classical greek architectureArh2050 classical greek architecture
Arh2050 classical greek architecture
 

Destaque

ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİVural Yigit
 
Şarabin Felsefesi
Şarabin FelsefesiŞarabin Felsefesi
Şarabin FelsefesiVural Yigit
 
MİTOLOJİK MİDİLLİ
MİTOLOJİK MİDİLLİMİTOLOJİK MİDİLLİ
MİTOLOJİK MİDİLLİVural Yigit
 
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)The Heart Of Anatolia (Eskişehir)
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)İbrahim DAL
 
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisi
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisiİbn arabi ve spinozada tanri anlayisi
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisiSelçuk Sarıcı
 
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezer
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezerDa vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezer
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezerTanyer Sonmezer
 
Mutluluk nerede
Mutluluk neredeMutluluk nerede
Mutluluk neredeAnka Şah
 
yeni̇çağ avrupa slayti
 yeni̇çağ avrupa slayti yeni̇çağ avrupa slayti
yeni̇çağ avrupa slaytitenibeyazzenci
 
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler Ercan Aksoy
 
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerine
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret ÜzerineDünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerine
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerineinal aydinoglu
 
Ibni Rüşd Sunusu
Ibni Rüşd SunusuIbni Rüşd Sunusu
Ibni Rüşd SunusuVural Yigit
 
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitimTürk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitimAbdullah Çörtük
 
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi Geliştirme
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi GeliştirmeTasarım Odaklı Düşünme Becerisi Geliştirme
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi GeliştirmeAli Cevat ÜNSAL
 
A3 raporlama sunum 1
A3 raporlama sunum 1A3 raporlama sunum 1
A3 raporlama sunum 1Okan Dinc
 

Destaque (20)

ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
ANADOLU DOĞA DÜŞÜNÜRLERİ
 
Şarabin Felsefesi
Şarabin FelsefesiŞarabin Felsefesi
Şarabin Felsefesi
 
MİTOLOJİK MİDİLLİ
MİTOLOJİK MİDİLLİMİTOLOJİK MİDİLLİ
MİTOLOJİK MİDİLLİ
 
Zero
ZeroZero
Zero
 
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)The Heart Of Anatolia (Eskişehir)
The Heart Of Anatolia (Eskişehir)
 
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisi
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisiİbn arabi ve spinozada tanri anlayisi
İbn arabi ve spinozada tanri anlayisi
 
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezer
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezerDa vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezer
Da vinci gibi düşünmek için sihir şart mı tanyer sonmezer
 
O ogullar O Kızlar
O ogullar O KızlarO ogullar O Kızlar
O ogullar O Kızlar
 
Mutluluk nerede
Mutluluk neredeMutluluk nerede
Mutluluk nerede
 
Bira kültürü
Bira kültürüBira kültürü
Bira kültürü
 
yeni̇çağ avrupa slayti
 yeni̇çağ avrupa slayti yeni̇çağ avrupa slayti
yeni̇çağ avrupa slayti
 
Felsefe
FelsefeFelsefe
Felsefe
 
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
Türk Eğitim Tarihi Önemli Kişiler
 
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerine
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret ÜzerineDünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerine
Dünyamızı Değiştirmek ve Cesaret Üzerine
 
Ibni Rüşd Sunusu
Ibni Rüşd SunusuIbni Rüşd Sunusu
Ibni Rüşd Sunusu
 
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitimTürk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
Türk eğitim tarihi, 1. meşrutiyet döneminde eğitim
 
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi Geliştirme
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi GeliştirmeTasarım Odaklı Düşünme Becerisi Geliştirme
Tasarım Odaklı Düşünme Becerisi Geliştirme
 
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından ÖnceTürk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
Türk Eğitim Tarihi - Türklerin Müslüman Olmalarından Önce
 
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
Türk Eğitim Tarihi - Osmanlı Dönemi Eğitimde İlk Yenileşme Hareketleri Dönemi...
 
A3 raporlama sunum 1
A3 raporlama sunum 1A3 raporlama sunum 1
A3 raporlama sunum 1
 

Semelhante a 12 İyon kenti, 12 Düşünür

ANI YAŞAMANIN GÜCÜ
ANI YAŞAMANIN GÜCÜANI YAŞAMANIN GÜCÜ
ANI YAŞAMANIN GÜCÜEray Arik
 
1_2.hafta.pdf
1_2.hafta.pdf1_2.hafta.pdf
1_2.hafta.pdfdeha11
 
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdfTurulzen1
 
Kadin Filozoflar
Kadin FilozoflarKadin Filozoflar
Kadin Filozoflarymb
 
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah dumanBilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah dumanLutfullah DUMAN
 
Mitoloji ve Düşünce
Mitoloji ve Düşünce Mitoloji ve Düşünce
Mitoloji ve Düşünce Vural Yigit
 
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?Hominidler Bizim Neyimiz Olur?
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?Cemre Erdem
 
Tarih bilimine-giris
Tarih bilimine-girisTarih bilimine-giris
Tarih bilimine-girisAhmet Pinar
 
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدە
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدەئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدە
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدەAbdulaziz Beştoğrak
 
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİ
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİCHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİ
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİHear O World
 
Prezentaciya Sarsenbaev.pptx
Prezentaciya Sarsenbaev.pptxPrezentaciya Sarsenbaev.pptx
Prezentaciya Sarsenbaev.pptxErsultanErsultan1
 

Semelhante a 12 İyon kenti, 12 Düşünür (20)

ANI YAŞAMANIN GÜCÜ
ANI YAŞAMANIN GÜCÜANI YAŞAMANIN GÜCÜ
ANI YAŞAMANIN GÜCÜ
 
Arkeo mitoloji
Arkeo mitolojiArkeo mitoloji
Arkeo mitoloji
 
SANATSAL(ARTİSTİK) ANATOMİ
SANATSAL(ARTİSTİK)  ANATOMİSANATSAL(ARTİSTİK)  ANATOMİ
SANATSAL(ARTİSTİK) ANATOMİ
 
1_2.hafta.pdf
1_2.hafta.pdf1_2.hafta.pdf
1_2.hafta.pdf
 
Bilim Ve Din
Bilim Ve DinBilim Ve Din
Bilim Ve Din
 
Hipokrat sonrası tıp
Hipokrat sonrası tıpHipokrat sonrası tıp
Hipokrat sonrası tıp
 
Coğrafyacilar 1
Coğrafyacilar 1Coğrafyacilar 1
Coğrafyacilar 1
 
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf
19-Mitoloji Sözlüğü - Azra Erhat.pdf
 
Atina okulu
Atina okuluAtina okulu
Atina okulu
 
Atina Okulu
Atina OkuluAtina Okulu
Atina Okulu
 
Kadin Filozoflar
Kadin FilozoflarKadin Filozoflar
Kadin Filozoflar
 
Orta asyayi yeni̇den keşfetmek
Orta asyayi yeni̇den keşfetmekOrta asyayi yeni̇den keşfetmek
Orta asyayi yeni̇den keşfetmek
 
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah dumanBilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
Bilim ve Teknolojinin İslam Coğrafyasındaki Gelişimi, Giriş, lutfullah duman
 
Mitoloji ve Düşünce
Mitoloji ve Düşünce Mitoloji ve Düşünce
Mitoloji ve Düşünce
 
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?Hominidler Bizim Neyimiz Olur?
Hominidler Bizim Neyimiz Olur?
 
Tarih bilimine-giris
Tarih bilimine-girisTarih bilimine-giris
Tarih bilimine-giris
 
Yunus Emre
Yunus EmreYunus Emre
Yunus Emre
 
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدە
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدەئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدە
ئارخېلوگىيە ئىلمىي ھەققىدە
 
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİ
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİCHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİ
CHARLES DARWİN VE EVRİM TEORİSİ
 
Prezentaciya Sarsenbaev.pptx
Prezentaciya Sarsenbaev.pptxPrezentaciya Sarsenbaev.pptx
Prezentaciya Sarsenbaev.pptx
 

Mais de Vural Yigit

Eskişehir Evleri 2
Eskişehir Evleri 2Eskişehir Evleri 2
Eskişehir Evleri 2Vural Yigit
 
ESKİŞEHİR EVLERİ-1 1
ESKİŞEHİR EVLERİ-1  1ESKİŞEHİR EVLERİ-1  1
ESKİŞEHİR EVLERİ-1 1Vural Yigit
 
Buca ve Bornova Evleri
Buca ve Bornova EvleriBuca ve Bornova Evleri
Buca ve Bornova EvleriVural Yigit
 
Karşiyaka Eski Evleri
Karşiyaka Eski EvleriKarşiyaka Eski Evleri
Karşiyaka Eski EvleriVural Yigit
 
Izmir'in eski evleri 1
Izmir'in eski evleri 1Izmir'in eski evleri 1
Izmir'in eski evleri 1Vural Yigit
 
Izmir'in faytonlari
Izmir'in faytonlariIzmir'in faytonlari
Izmir'in faytonlariVural Yigit
 
Maryline Monreo 2
Maryline Monreo 2Maryline Monreo 2
Maryline Monreo 2Vural Yigit
 
Marilyn monreo 1
Marilyn monreo 1Marilyn monreo 1
Marilyn monreo 1Vural Yigit
 
Kwai köprüsü pdf
Kwai köprüsü pdfKwai köprüsü pdf
Kwai köprüsü pdfVural Yigit
 
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2Vural Yigit
 
Annabel Lee ppt class.pptx
Annabel Lee ppt class.pptxAnnabel Lee ppt class.pptx
Annabel Lee ppt class.pptxVural Yigit
 

Mais de Vural Yigit (20)

Eskişehir Evleri 2
Eskişehir Evleri 2Eskişehir Evleri 2
Eskişehir Evleri 2
 
ESKİŞEHİR EVLERİ-1 1
ESKİŞEHİR EVLERİ-1  1ESKİŞEHİR EVLERİ-1  1
ESKİŞEHİR EVLERİ-1 1
 
Costa Rica 2
Costa Rica 2Costa Rica 2
Costa Rica 2
 
Costa Rica-1
Costa Rica-1Costa Rica-1
Costa Rica-1
 
Buca ve Bornova Evleri
Buca ve Bornova EvleriBuca ve Bornova Evleri
Buca ve Bornova Evleri
 
Karşiyaka Eski Evleri
Karşiyaka Eski EvleriKarşiyaka Eski Evleri
Karşiyaka Eski Evleri
 
Foça evleri
Foça evleriFoça evleri
Foça evleri
 
Izmir'in eski evleri 1
Izmir'in eski evleri 1Izmir'in eski evleri 1
Izmir'in eski evleri 1
 
Neveser
NeveserNeveser
Neveser
 
Izmir'in faytonlari
Izmir'in faytonlariIzmir'in faytonlari
Izmir'in faytonlari
 
Saggalosos
SaggalososSaggalosos
Saggalosos
 
Maryline Monreo 2
Maryline Monreo 2Maryline Monreo 2
Maryline Monreo 2
 
Marilyn monreo 1
Marilyn monreo 1Marilyn monreo 1
Marilyn monreo 1
 
Kwai köprüsü pdf
Kwai köprüsü pdfKwai köprüsü pdf
Kwai köprüsü pdf
 
Sway
SwaySway
Sway
 
Lorel&Hardy
Lorel&HardyLorel&Hardy
Lorel&Hardy
 
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2
Anadolu Sikkelerinde Mitoloji 2
 
Attila İlhan
Attila İlhanAttila İlhan
Attila İlhan
 
Annabel Lee ppt class.pptx
Annabel Lee ppt class.pptxAnnabel Lee ppt class.pptx
Annabel Lee ppt class.pptx
 
Lili Marlen ppt
Lili Marlen pptLili Marlen ppt
Lili Marlen ppt
 

12 İyon kenti, 12 Düşünür

  • 1. 12 YONİ12 YONİ KENTİKENTİ 1212 DÜ ÜNÜRŞDÜ ÜNÜRŞ Dr. Vural YiğitDr. Vural Yiğit 6.09.20156.09.2015
  • 2. ANT K ANADOLU’DA B L Mİ İ İ M.Ö. 6. yüzyılda dogmaların ve mitlerin karanlığından, özgür düşünce ile bilimin aydınlığına, ilk kez Batı Anadolu'da geçilmiştir. Doğanın belirli ve değişmez yasaların olduğunu sezen Milet’li öncüler, doğa olaylarının oluşumunu, özgür düşünce yöntemi ile ele almışlar ve pek çok bilimin temellerini atmışlardır. Bu bilim adamları, ''İyonya Doğa Filozofları'' veya ''Miletos okulu'' olarak da anılmaktadırlar. Böylece doğa felsefesinin de yeşerdiği yer Anadolu toprakları olmuştur..
  • 3. ANT K KENTLERDE KURUMSALİ ALTYAPILAR  AKROPOLİS–Kutsal alan. Genellikle kente egemen bir tepede yer alır.  AGORA – Kent meydanı, pazar yeri, dükkanlar.  KAMU YAPILARI–Sivil toplantı yerleri, meclis, mahkeme, çeşme.  TİYATRO– Anfi şeklinde, Dionysos festivalleri, dans, pantomim, komedi, tregedya, ilahiler, siyasal toplantıların yapıldığı görkemli yapılar.  STADYUM – Yarışmalar, sportif gösteri alanları.  KONUTLAR -Barınma, özel yaşam, teras evler.  BOULETRON, Kent konsey Binası.  Izgara yol yerleşme düzeni.  Drenaj ve Kanalizasyon sistemi  Birçok Amerikan kenti bu sistemi örnek aldı. (Newyork, Washigton)
  • 4. ANT K KENT YA AMIİ Ş İNSAN OLMANIN ANLAMI Bu kentlerde toplum, geniş bir aile gibi yaşardı ve her kent [site] toplumsal bir kurumdu. EKONOMİ  Ticaret ağırlıklydı. KAMUSAL ALANLAR  Tapınak, tiyatro, stadyum, agora gibi büyük, geniş, değerli malzemelerle (mermer) inşa edilmiş mekanlar yaygındı. İNANÇ  Her kentlinin kendi dinsel (ruhsal), ahlaksal (Etik) ve düşünsel (intellektüel) inanç farklılıkları vardı.  POLİTİKA-YÖNETİM  Cumhuriyetçi erdem modeli?
  • 5. DÜ ÜNCE ODAKLI YAKLA IMLARŞ Ş  FELSEFEFELSEFE Her şeyin ölçütü insan Akıl yolu-usa vurma Doğanın devingenliği  TEMEL DÜŞÜNCETEMEL DÜŞÜNCE Doğayı anlama Doğa ile baş etme  UYGULAMAUYGULAMA Mühendislik Matematik-geometri Sanat- şehircilik
  • 6. DÜ ÜNCEN N KAYNA IŞ İ Ğ Anadolu doğa düşünürleri, Yerküre’nin oluşumu, tarımsal üretimin kaynağı ve yaşamın ortaya çıkışı gibi düşüncelerin “entelektüel-AKILCI temelini” oluşturmuşlardır. Bu düşünürlerin doğanın diyalektiğine yaklaşım biçimi, bilimi dışlayan bir yaklaşım değildi. Felsefe, o zamanlardaki bilimsel bulguların çoğunun özünü oluştururken, toplumsal dogmaların da eleştiri kaynağıydı. Bu aşamada sormamız ve üzerinde düşünmemiz gereken soru: Mitlerin yoğun olarak yaşandığı dönemde, Anadolu topraklarında;  “Akılcı düşünce ve bilim” Nasıl ortam buldu ve yeşerdi?
  • 7. İYONYA’DA B L M VE FELSEFEİ İ Batı Anadolu doğa düşünürleri, Mezopatamya ve Mısır’da gelişen teknik bilgilerden, matematik, astronomi, tıp alanındaki bilgilerden yararlanmışlardı. Antik dönemlerde, Batı Anadolu (İyonya) dan başka, Orta Anadolu ve Karadeniz kıyılarında, pek çok bilim adamı ve düşünür yaşadı. İyonyalıların, bilimde ulaştıkları düzey , doğayı incelemedeki başarılarına bağlıydı. Amaçları, Evreni ve Doğayı anlamaktı. Evrenin düzenini, kurallarını, işleyişini, gözlem, izleme ve felsefe (düşünce) yoluyla anlamağa çalıştılar. 12 Antik İyon kenti, bu anlamda en gelişmiş olanlarıydı.
  • 8. PHOKA A- FOÇAİ  Foça (Phokaia); İyon yerleşimlerinin en önemlilerinden biriydi.  Bu Dönemde Foça, mimarlık ve heykeltraşçılıkta öncü oldu.  Phokaia'lı Telephanes (İ.Ö. 5.yy), Pers saraylarını yapıtları ile donatmış bir heykeltraştı.  Ayrıca Theodoros (İ.Ö. 4.yy) da ünlü bir mimardı.  İ.Ö. 494 yılındaki "Lade Deniz Savaşı"nı yöneten komutan Dionysos Phokaia'lıydı.  Bu komutan da ismini mitolojinin en büyük kahramanlarından "Şarap Tanrısı" Dionysos'tan alıyordu. Telephones’in Tanrılar Rölyefi
  • 9. SYM RNA- ZM R DÜ ÜNÜRLERİ İ İ Ş İSYM RNA- ZM R DÜ ÜNÜRLERİ İ İ Ş İ  Yaşlı Theon, İ.S. 1. yy İzmir’de yaşamış bir düşünürdü.  Başta Platon olmak üzere, birçok ünlü filozof ve matematik bilginlerinin eserleri hakkında yorumlar kaleme almıştı.  Theon’un yaşadığı devirde, Smyrna’daki «Mouseion» adlı ünlü okulda dersler veriyordu.  Matematik, felsefe, müzik ve astronomi konusunda pek çok eser vermiştir.  «Evrendeki Armoni (he en kosmo harmonia)» adlı eserinde, bir tür kosmogonia (yaratılış) felsefesi yapar: Evren önce yapı taşları olan sayılarla başlar ve sonra müzikteki armoniye geçer.  Ay’daki 18 km çapında ve 3470 m. derinliğindeki bir kratere “Yaşlı Theon Krateri” (Theon Senior Crater) adı verilmiştir.
  • 10. HOMERHomeros Antik Çağ'da yaşamış İyonya’lı ozandı. İlyada ve Odysseia destanlarının derleyicisi olduğu kabul edilir. MÖ 8. yüzyılın ikinci yarısında, Sakızda doğup, Smyrna (İzmir) bölgesinde yaşamıştır. Yazdığı destanlar, Klasik Çağ edebiyatını ve mitolojisini derinden etkilemiştir. Antik dönem Anadolu’da halk, İlyada ve Odysseia'yı ezbere bilir, canlı bir ansiklopedi gibi içinde taşırdı. Askerlik, tıp, teknoloji, hukuk ve din bilgilerinin tamamının kaynağı bu kitaplardı.
  • 11. ANAkSAgORAS, (MÖ 500-428) Anaksagoras Klazomenai-Urla’lı, Sokrates öncesi düşünürdür. Ana madde ve ilk hareket ettirici neden öğretisi vardır. Varlığın temel köklerini tohum olarak adlandırmıştır. Duyularımızla algıladığımız nesnelerde kendi karakterini alan tohumlar bulunur. «Nous» tohumların birbirleriyle karışması ve ayrılmasına neden olan hareket ettirici kuvvettir. Hiçten hiçbir şeyin meydana gelmeyeceğini ve hiçbir şeyin hiçliğe gitmeyeceğini düşünür. Varlıkların en son parçaları yoktur, sonsuza kadar bölünebilirler. "Her şeyde, her şeyden bir parça vardır." "Bütün şeyler belli ölçüde her şeyde bulunurlar." Anaksagoras'a göre sonsuz küçük ve sonsuz büyük mevcuttur:
  • 12. CH OS-SAkIZ ADASIİ Sakız Adası, antik sanat, bilim ve edebiyat alanında önemli bir İyon kentiydi.  İlyada ve Odysseia destanlarının yaratıcısı, gelmiş geçmiş en büyük şair Homer (İ.Ö. 8.y.y.), burada doğmuştur.  Teopompos (İ.Ö. 4.y.y.), geometri alanında üne sahip Sakız Adalı matematikçidir. Erasistraus adlı düşünür, bütün hastalıkların sebebinin kan fazlalığı durumuna bağlamış, yani sindirilmemiş gıdaların kanın miktarının arttığını belirtmiştir. Erasistraus’a göre, bu fazla üretiminin tedavisi, ileri decede açlık çekmekti (starvasyon). Kan dolaşım sistemi ile ilgili yaptığı çalışmalarda, kalp ve damarlar ile ilgili tanımlamalara yer verdi.
  • 13. TEOS Tüm İyonya’da olduğu gibi Teos’ta da önemli düşünürler ve şairler yetişmiştir:  MÖ. 6 yüzyılda yaşamış Lirik şair Anakreon, MÖ. 100 yıllarında Aristoteles kütüphanesini satın alan Apellikon birer Teos vatandaşıdır. Teoslu’ların kurduğu Abdera kenti, MÖ. 5. yüzyılın önemli filozoflardan Protagoras ve Demokritos’un vatanı idi. Teos’lu APELLİKON , Aristoteles'çi filozof ve kitapsever (M.ö. I. yy.). Strabon'un anlattığına göre, Aristoteles'in yayımlanmamış metinlerini bularak bunların kopyasını çıkarmıştır.
  • 14. M MNERMOS (MÖ 630-600)İ Kolophon'da (bugünkü Değirmendere) doğmuştur. Duygusal elegeianın (yarı şiir, yarı okuma) kurucusudur.  En önemli şiirlerini, Nanno adında aşık olduğu bir flütçü kıza yazmıştır. Şiirlerinde, Akhalar'ın Kolophon ile İzmir'i kurmaları, İason'un, Aietes'in kentine gelişi ve Medeia'ya aşık oluşu, Niobe'nin yirmi oğlunun öldürülüşü, Antigone ile İsmene gibi efaneler de anlatılmıştır. Bunun dışında «Smirneis» adlı eseri de vardır. Bu eserde İzmir'in 685 yıllarında Lidya kralı Gyges'in saldırısına karşı şanlı direnişi kutlanmıştır. Smirneis Musalar'a seslenişle başlar, İskenderiye filologlarının iki kitap içinde topladıkları eserinden toplam seksen dizelik on beş kadar fragment(özdeyiş)kalmıştır.
  • 15. Mimnermos  Ozanın dili Homeros'un diline yakındır. Duygusal şiirlerini çok zarif ve ince bir dille yazmıştır.  Elegeia şiirine aşk, hüzün, neşe gibi duyguları getiren Mimnermos, şiirlerinde genellikle gençliğin güzelliğini buna karşılık yaşlılığın dertlerini dile getirmiştir:  NANNO'YA Hayat nedir, zevk nedir, altın Aphrodite'siz? Ölsem, tadamadığım gün gizli sevişmeleri, tatlı armağanları, vuslatı. Yalnız gençliğin çiçeklendiği çağ güzeldir hem erkekler hem kadınlar için. Çökünce insana çirkin, kötü eden ihtiyarlık, acı kaygılar kemirir durur insanın yüreğini. Gün ışığına bakmakla sevinmez artık,
  • 16. kSENOFAN (MÖ 570-480)  Ksenofan da Kolophonlu'dur.  Geleneklere, sporcularının yüceltilmesine, kehanetlere ve özellikle de halkının insan biçimli çoktanrıcılık anlayışına karşı çıkmıştır.  İnsan ve kültür sorunlarına ilgi duymaktadır. İçinde yaşadığı toplumunun ve kültürünün temel kurum, kavram ve değerlerini sorgulamaktadır.  Bunun için sıkı eleştiriler getirmekte ve hiciv biçimiminde ifade etmektedir.  Kökleri Homeros ve Hesiodos'a kadar inen, o günkü tanrı kavramına karşı çıkar ve savaşır.  Ksenofan, tanrı kavramına ahlaki bir temel kazandırmak ister. Ona göre; bir yandan tanrılara saygı duymak, öte yandan onlar için bu tür çirkin masallar uydurmak birbiriyle uyuşmaz.  Tanrıyı, insan biçiminde tasarlamaya da karşıdır: "İnsanlar tanrıların kendileri gibi doğmuş olduklarını ve kendininkilere benzeyen elbiseleri, sesleri ve biçimleri olduğunu sanmaktadırlar."
  • 17. PR ENE’L B ASİ İ İ  İ.Ö.6 yy da, Pierene’de doğdu. Yedi bilgininden birisi olarak kabul edilir.  Felsefenin temellerini oluşturan görüşler ve dönemin ilk kanunları onun tarafından düzenlendi.  Ölürken söylediği, ‘ Bütün servetimi yanımda taşıyorum sözü’ günümüze kadar unutulmadı. Ünlü sözleri:  Herkesle iyi geçinin. Kendinizi sevdirmeye bakın. Dostlarınızı sevin fakat bu günkü dostunuz yarın size düşman olabileceğini unutmayın.  Başkalarına yukardan bakarak onları küçümsemenin size kazandıracağı bir şey yoktur.  Gençliğinizde bilgi ve meslek sahibi olunuz. İhtiyarladığınızda tek teselliniz bunlar olacaktır.  Bir adamın zengin olmaktan başka bir özelliği yoksa onu övmeyiniz.  Düşünmeden hiçbir işe girmeyiniz ama bir işe girerseniz de tüm gücünüzle o işinizi düşünün.  Öfkeye kapılmak ve acele etmek akıllı bir adamın yapacağı işler değildir.
  • 18. M LEt’L tALES (MÖ 624 – 546)İ İ Sokrates öncesi dönemde yaşamış olan Anadolu doğa filozofudur. İlk filozoflardan olduğu için felsefenin ve bilimin öncüsü olarak adlandırılır. Felsefe Thales'le başlamıştır. Thales, düşüncelerini öğrencileri yoluyla yaymış, Matematik, astronomi ve doğa felsefesi ile uğraşmıştır. Ticaretle uğraşmış ve bu nedenle Mısır'da bulunmuştur. Thales Yedi Bilgelerin arasında yer almaktadır. M.Ö.585 yılında meydana gelen güneş tutulmasını önceden bilmişti. Matematiksel yoldan gemilerin kıyıdan uzaklığını ve kulelerin yüksekliğini hesaplayabiliyordu.
  • 19. tALES’ N B L MEİ İ İ KAtKISI Evrenin doğal sayılması ve doğada olup bitenlerin doğaüstü mitolojik güçlere başvurmaksızın anlaşılabilir olması varsayımı, Thales’in antik düşünceye kazandırdığı en büyük katkıdır. Thales’in bilim ve düşünce dünyasına kazandırdığı iki büyük olgu vardır: Geometriye ispat fikrini sokması. Evrendeki tüm nesneleri bir tek maddeye indirgemesi.
  • 20. tALES vE MAtEMAt Kİ  Çap çemberi iki eşit parçaya böler.  Bir ikizkenar üçgenin taban açıları birbirine eşittir.  Birbirini kesen iki doğrunun oluşturduğu ters açılar birbirine eşittir.  Köşesi çember üzerinde olan ve çapı gören açı, dik açıdır.  Tabanı ve buna komşu iki açısı verilen üçgen çizilebilir.  Genelleştirilmiş Thales teoremine göre,E noktası AC doğru çizgisi üzerinde olmasa,içerde veya dışarda olsa bile CB/BA=(AB^t-BD^t)^(1/t)/ED vardır.(t=1) hali bilinen klasik Thales teoremidir.
  • 21. tALES’ N LKLERİ İ İ Tales maddenin ilk öğesi (arkhe) olarak suyu ileri sürmüş, bundan dolayı toprağın suyun üzerinde bulunduğunu ve dünyanın su tarafından taşındığını söylemiştir. Güneş tutulmasını ve gün dönemlerini önceden hesaplayıp haber vermiştir. Gölgemizin bizimle aynı uzunlukta olduğu zamanı gözleyerek, piramitleri gölgelerine bakarak ölçmüştür. Doğa olaylarının nedenlerini insan biçimli Tanrılardan çok doğanın içinde aramıştır. Mitolojik açıklamalar ile ussal açıklamalar arasında bir köprü kurmuştur. Tales'den sonra öğrencileri, Anaksimander ve Anaksimenes de aynı çizgide ilerlemiştir.
  • 22. ANAKS MENDER (M.Ö. 610)İ  Milet’li Sokrates öncesi dönemde yaşamış İyonlu bir filozoftur. Thales'in öğrencisidir ve onun öğretilerini kaleme almıştır. Ne sıcak ne de soğuk süreklidir, ikisi de aralarındaki dengeyi korumak için ödün verirler. O hem bir doğa filozofu hem de bir doğa araştırıcısıdır. Evrim kuramının öncülerindendir.  Bilime önderlik yapan ve Evrene farklı gözle bakıp inceleyen ilk kişidir. Astronominin kurucusu sayılır ve ilk kez kozmoloji ya da dünya üzerinde sistematik felsefe görüşü geliştiren filozoftur. Felsefeye ‘arkhe-öz’ terimini de ilk o getirmiştir.
  • 24. S SAMLI P SAGORİ İ  MÖ 570 - MÖ 495 yılları arasında yaşamış, İyonyalı filozof, matematikçi ve Pisagorculuk olarak bilinen akımın kurucusudur.  Ege Denizi'nde, Dilek Yarımadası'nın karşısında bir ada olan Sisam Adası'nda doğmuştur.  "Sayıların babası" olarak bilinir. Sayılar ve matematik aracılığıyla her şeyin tahmin edilebileceğine ve ölçülebileceğine inanmıştır.  Kendisini filozof, yani bilgeliğin dostu olarak adlandıran ilk kişiydi  Pisagor, kadınların da eşit şekilde çalışmalarına izin verdi.  Orfeusçu inancın üyesi olan Brontinus'un kızı ve Pisagor'un eşi olan Theano da bir matematikçiydi.  Pisagor okulundaki filozoflar materyalist değil, rasyonalistlerdi.  Onlar için evreni oluşturan temel maddeden çok varlık ve değişmenin gerçek niteliği gibi çetin ve karanlık sorunlar önemliydi.
  • 25. P SAGOR OKULUİ  Pisagor su, hava gibi somut nesneler yerine sayıyı koyuyor, «gerçek evrenin özü sayıdır» diyordu.  Amaç, anlamak ya da öğrenmekten çok, arınmak, bilgi yoluyla saflaşarak, Evren’in ruhuyla bütünleşmektir.  Başka bir deyişle felsefeyi; varlığın nasıl ve neden meydana geldiği hakkında bir açıklama olmaktan çıkarıp, bir yaşam tarzı haline dönüştürmüşlerdir.  Felsefe de madde yerine form, nitelik yerine nicelik, fizik yerine de matematik kavramları, Pisagor okulu ile birlikte ön plana çıkmıştır.  «Kürelerin müziği» veya «kürelerin armonisi», kökeni Pisagor'a dayanan, Evren’in armoni gösteren sayılarla düzenlendiği düşüncesi üzerine kurulu bir varsayımdır.  Buna göre, gezegenler arasındaki uzaklıklar, müzikteki aralıklara karşılık gelir.
  • 26. EFESL HERAKL T (MÖ.550)İ İ İyonyalı Doğa filozoflarının en önemlilerinden biridir. MÖ.550'de Efes'te doğmuş ve burada yaşamıştı.  Daha önceki madde teorilerini ele alıp irdelemiş, doğada hiçbir şeyin olduğu gibi kalmayıp sürekli şekil değiştirdiğini ileri sürmüştür. Karşıt elementlerin (Düşüncelerin) birbiri ile çatışmasından gelişim doğduğunu ileri sürmüştür. Ünlü Alman düşünür Nietzsche onun için, «Dünya her zaman gerçeğe muhtaçtır, o halde her zaman Heraklit‘e muhtaçtır.» Diyerek onun insanlık tarihi açısından ne denli önemli bir kişi olduğunu ortaya koyar..
  • 27. Heraklit Kuramları-Fragmanlar Heraklit’in en çok önem verdiği şey bilgeliktir.  "Bilgelik tektir; her şeyi her şeyle yöneten düşünceyi bilmektir." «Beni değil, logos'u işiterek her şeyin bir olduğunu kabul etmek bilgeliktir.» «Bilgelik doğaya kulak vererek hakikati söylemek ve doğru olanı yapmaktır.» «Ölçülü olmak en büyük erdemdir.»  "En denenmiş kişinin idrak ve muhafaza ettiği şey dahi bir kanıdan öteye gitmez.» Heraklit’e göre her şey akar ve sürekli değişir. "Aynı ırmaklara girenlerin üzerinden farklı sular akar" .
  • 28. HAL KARNAS’LI HEREDOTİ Tarihin babası ise hiç şüphesiz HERODOT 'tur. M.Ö.484 yılında Halikarnas (Bodrum) da doğmuştur. «İnsanoğlunun yaptıkları zamanla unutulmasın» diye başlayan, dokuz kitaplık anıtsal eseri, bilimsel tarihçiliğin ilk büyük eseri kabul edilmektedir. Heredot egzersiz ve masajın hastalıkların tedavisinde kullanılmasını(Öfloraj) öneriyordu Tarihin babası olduğu kadar "Yalanların Babası" adı da verilmiştir. Olağanüstü bir hoşgörü ve tarafsızlık duygusuna sahip bir kişilik olarak bilinir.
  • 29. ANADOLU VE FELSEFE M.Ö. 4. yüzyılda dogmaların ve mitlerin karanlığından, özgür düşünce ile bilimin aydınlığına ilk kez Batı Anadolu'da geçilmiştir. Bunlar arasında 12 antik İyon kenti önemli yer alır. Anadolu'nun Antik Çağdaki tarihi ele alınınca, felsefenin, bu bölgede, başlangıcından beri, başka bir yer ve zamanda, eşi ve benzeri bulunmayan, büyük bir başarısı olduğu görülür. Doğanın belirli ve değişmez yasaların olduğunu daha o zamanlarda sezmişler ve akılcı düşünce yoluyla çözmeğe çalışmışlardır. Böylece doğa felsefesinin de yeşerdiği yer Anadolu toprakları olmuştur.. Neden?
  • 30. ANADOLU DOĞA DÜŞÜNCESİ Anadolu’da, dirimselcilik(vitalizm); Hem doğada, hem de toplumda, önceden belirlenmiş bir yönde gidişin olduğu düşüncesi üzerinde yükseliyordu. Bütünsellik bir yandan değişimi dikkate alıyor, diğer yandan doğanın ve Evrenin anlaşılması sürecini belli bir amaç ile açıklamaya çalışıyordu. Yaşam özgürce devinen, bağımsız olaylar dizisi değildi. Değişimle süregelen, “karmaşık-karşıt” etkileşimler sonucunda ortaya çıkıyor olmalıydı. Organizmanın hem nesnel hem de öznel olduğunu, organizmayla çevresi arasındaki etkileşimi anlayabilmek için diyalektik bir çözümlemenin gerektiğini ortaya koyduklarından dolayı; Anadolu Doğa düşünürlerine tüm insanlık çok şey borçludur.
  • 31. Diğer Anadolu Düşünürleri ARISTEAS : Marmara adalı Arismaspias destanının yazarı DAPHITAS : Bergamalı Gramerci DEMETRIOS : Scepsisli Gramerci DEMETRIOS : Samsunlu matematikçi DIOGENES : Sinoplu ünlü filozof DIODOROS : İassoslu Mantıkçı DIOGENES : Tarsuslu gezgin filozof DIONYSOS : Bodrumlu Roma Tarihçisi DIONYSODROS : Samsunlu matematikçi LUKIANOS : Samsatlı ünlü Romalı yazar EPIKTETOS : Pamukkale'de doğan ünlü filozof ARIANOS :İzmitli, Büyük İskender ve Anabasis yazarı HERMODOROS : Efesli, Roma kanunları HERMOTIMOS : Urfa'lı, ruhun her şeyin nedeni olduğunu söyleyen ilk düşünür, GALENOS : Bergamalı, antik çağın en ünlü hekimi
  • 32. DÜŞÜNÜRLER YURDU ANADOLU  APELLES : Efesli, Antik dönemin en ünlü ressamlarından DIPHILOS : Sinoplu Tragedya yazarı HIKESIOS : İzmirli hekim ZEUKSIS : Pamukkale'de Tıp Okulu kuran EUNAPIOS : Sardeisli felsefe tarihçisi KANANITES : Tarsuslu Sezar'ın hocası PARRHARIOS : Efesli ressam PHILEMON : Tarsuslu komedi yazarı SKYLAKS : Karyandalı coğrafyacı  KLEOSTRATOS: Bozcaadalı astronom  THEODOSIOS: Biathanialı, Marmara bölgesi  APPOLLONIOS: Pergeli  EUDOKSOS PLINIUS: Muğla, Knidoslu  HERAKLEIDES: Karadeniz Ereğlisi