Звіт директора комунального закладу

1. Звіт директора комунального закладу «Удрицького НВК «ЗОШ І-ІІІ
ступенів – ДНЗ» Миляцької сільської ради Дубровицького району
Рівненськоїобласті» на загальних зборах учасників освітнього процесу
перед педагогічним колективом та громадськістю
за період з 12.06.2017 по 11.05.2018 року
Шановні учасники зборів!
1. Загальна інформація про НВК
Я, як директор, у своїй діяльності керуюся законодавством України з
питань освіти, Статутом НВК, Правилами внутрішнього трудового
розпорядку, посадовими обов’язками директора, іншими нормативними
актами, що регламентують роботукерівника загальноосвітнього навчального
закладу. У зв’язку з цим наголошу, що звітний період знаменувався
прийняттям Концепції «Нова українська школа», закону України «Про
освіту», зараз педагогічна громадськість. Усі зацікавлені особиобговорюють
проект ще одного закону, який вже безпосередньостосується школи – Закону
«Про повну загальну середню освіту». Кожен з вас може ознайомитися зі
всіма цими документами на сайті МОН України, на інших сайтах, на сайті
нашого навчального закладу.
Нинішнього навчального року в школі навчається 102 учні, у ДНЗ
виховується (за списком на сьогоднішній день) 25 дітей дошкільного віку, в
тому числі 11 дітей п’ятирічного віку, які 01.09.2018 року стануть
першокласниками, першовідкривачами 12-річного циклу навчання,
н7авчання у світлі вимог концепції «Нова українська школа»
2. Кадрове забезпечення
Як і і минулому році, в шкільному підрозділі НВК працює 21
педагогічний працівник та 10 працівників з числа постійного складу
обслуговуючого персоналу, з них – 3 – спеціалісти, 7 – допоміжно-
обслуговуючий персонал. З 01.01.2018 року у зв’язку зі збільшенням
чисельності учнів із 100 до 102-х введено ставку медичної сестри (посада на
0.25 одиниці скорочена в дошкільному підрозділі). Порівняно з попереднім
звітним періодом число обслуговуючого персоналу зросло на 0,5 одиниці.
Разом з тим відбулося деяке скорочення працівників дошкільного підрозділу
( з 6,95 до 6,4 штатних одиниці).
Один працівник шкільного підрозділу, один працівник ДНЗ
перебувають у відпустках для догляду за дитиною до 3-х років.
Якщо подивитися на списковий склад всіх працівників НВК,
постійних та тих, хто працює за строковим трудовим договором, хто
перебуває у відпустках, то їх виявиться 43 особи, в тому числі двоє
перебувають у відпустках для догляду за дитиною, двоє працюють
тимчасово, заміщаючи тих, хто перебуває у відпустках. Тобто наш
комунальний заклад є роботодавцем для 43 осіб.
Шкільний підрозділ забезпечений педагогічними працівниками на 100
відсотків. Правда, ряд навчальних дисциплін (музика, образотворче

2. мистецтво) продовжує викладається неспеціалістами. Всі вчителі пройшли
курсову перепідготовку, атестацію.
Навчальний заклад виконує плани курсової підготовки, атестації
вчителів. Цього року атестувалися 12 педагогічних працівників.
Якісний склад педагогічних працівників шкільного підрозділу НВК за
станом на сьогодні такий:
№ Показник Кількість %
Всього педагогічних працівників на кінець НР,
включаючи тих, хто перебуває у відпустках для
догляду
23 100
1. Мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст» 4 17,4
2.
Мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ
категорії»
2 8,7
3.
Мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст І
категорії»
4 17,4
4.
Мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст
вищої категорії»
13 56,5
5.
Присуджено педагогічне звання «старший
учитель»
8 34,8
6.
Присуджено педагогічне звання «учитель-
методист»
3 13,04
47,8 % вчителів проти 39,01 % у минулому звітному періоді мають
педагогічне звання «Старший учитель» чи «Учитель-методист»
У школі працює два вчителі – відмінники освіти України. Таке звання
(у числі цих 2-х), а також медаль В. Сухомлинського, маю і я.
З 23 педагогічних працівників школи 20 мають вищу освіту (87 %). З
2-х педпрацівників дошкільного підрозділу вищу освіту має один, другий –
середню педагогічну.
Педагогічні працівники КЗ беруть активну участь у роботі
міжшкільних методичних об’єднань. П’ятеро наших педагогів залучені до
керівництва такими МО. У січні – травні їм виплачувалася надбавка в
розмірі 10 % посадового окладу за напруженість і складність, виконання
обов’язків, не передбачених посадовими інструкціями.
На базі навчального закладу проведено засідання методичних
об’єднань міжшкільних методичних об’єднань фізкультури, англійської
мови, географії, української мови та літератури Засідання пройшли на
високому рівні.
3. Навчальна діяльність учнів
Упродовж 2017-2018 років робота педколективу була спрямована на
формування компетентної особистості школяра. Цьому завданню відповідє й
науково-методична тема, над працює педагогічний колектив. Акцкеитація

3. уваги на формуванню основних компетентностей зросла у зв’язку із
запровадженням концепції «Нова українська школа».
Аналіз навчально-виховної роботи почнемо з дошкільного підрозділу:
Зараз у дошкільному підрозділі, як я вже зауважував, у різновіковій групі
виховується 25 дитей (норма – 15 дітей). У цьому числі – 11 майбутніх
першокласників. Дошкільною освітою ми охопили 100 відсотків дітей
п’ятирічного віку. Зважаючи на те, що ці діти з 1 вересня навчатимуться за
вимогами нової української школи, під час червня, серпня спільно з їх
батьками ми плануємо провести ознайомлення їх зі школою, вчителем,
класною кімнатою. Учителька майбутнього першого класу Дячок О.С.
упродовж практично всього навчального року проходить підготовку до
навчання дітей за новими вимогами. Таку ж підготовку пройшли або
пройдуть і вчителі, які викладатимуть у 1 класі ткі предмети. Як англійська
мова, образотворче мистецтво. Вважаю за доцільне провести зустріч зі всіма
батьками першокласників, детально проінформувати їх про особливості
роботи в першому класі.
Атестати про повну загальну середню освіту цього року отримають
четверо випускників. Двоє є претендентами на одержання золотої чи
срібної медалі. Хотілося б, щоб під час ДПА у формі ЗНО, яке їх чекає через
10 днів, вони підтвердили свої знання. Зауважу, що результати навчальної
діяльності випускників 11 класу будуть відомі десь після 20-го червня. 23
червня ми плануємо проведення урочистостей з нагоди їх випуску.
9-й клас цього року закінчує 10 учнів, один з них претендує на
одержання свідоцтва з відзнакою. ДПА для 9-класників пройде впродовж 30
травня, 04, 07 червня. 08 червня дев’ятикласники одержать документи про
базову середню освіту.
Хотів би додатково поміркувати з вами про дальше навчання учнів 9
класу. Згідно нового закону «Про освіту» у нас продовжує діяти
конституційна норма щодо обов’язковостіповної загальної середньої освіти.
Що це означає?
А те, що 9-класники за їх бажанням переводяться до 10-го класу, де
упродовж 2-х років вони одержать повну загальну середню освіту, або
продовжують навчання у ліцеях, коледжах, які теж дають і повну загальну
середню освіту, і спеціальність на рівні молодшого спеціаліста. І після
закінчення 11 класу, і після закінчення інших навчальних закладів ці учні
матимуть змогу вступати до закладів вищої освіти ІІІ, ІV рівнів акредитації.
На початку я говорив, що зараз відбувається обговорення проекту
нового закону «Про повну загальну середню освіту». Там є цікаві моменти,
які стосуються дев’ятикласників. Те, що всі вони мають здобувати середню
освіту – зрозуміло. У нас сьогодні є 10 дев’ятикласників. Попередньо
більшість з них хоче навчатися не у 10 класі. А як бути з тими, які
залишаться у класі 10-му? Так-от, проектзгаданого мною закону передбачає,
що клас створюється лише тоді, коли є як мінімум 5 учнів. Якщо ж учнів
менше п’яти, то вони можуть навчатися за будь якою формою, крім очної.
Цитую за проектом: «У разі якщо кількість учнів не дозволяє створити клас

4. (крім випадків зменшення кількості учнів у класі впродовж навчального
року), учні можуть продовжити навчання в цьому закладі за однією з інших
(крім очної) форм здобуття повної загальної середньої освіти або в іншому
закладі освіти». Тобто ми не матимемо можливості вчити їх у класі. А інший
заклад освіти – це Миляцький НВК нашої територіальної громади, якщо учні
оберуть школу. Хотів би, щоб і учні, і батьки теперішніх дев’ятикласників
виважено підійшли до питання дальшого навчання своїх дітей.
Змінимо тему. Що ми очікуємо в цьому навчальному році у плані
результатів навчання?
За підсумками 2017-2018 навчального року очікуємо, що високі
навчальні досягнення виявлять сімнадцять учнів. Це більше, ніж було торік
аж на 4.
3 клас
1. Гузич Анастасія
2. Якимович Анастасія
3. Яцута Олександр
4. Крячев Владислав
5. Шемчук Олександр
6. Петровець Марія
4 клас
7. Муха Ярослав
8. Колода Соломія
5 клас
9. Вовкодав Назар
10.Муха Богдан
11.Терлецька Ілона
8 клас
12.Богельська Осксана
9 клас
13.Кисіль Катерина
10 клас
14.Бондарчук Наталія
15.Кисіль Оксана
11 клас
16.Доскач Наталія
17.Карпович Вікторія.
Таким чином, з числа учнів 3-10 класів 20,5 % учнів мають бути
відмінниками навчання.
За результатами участі школі в олімпіадах та інтелектуальних
конкурсах у 2017-18 навчальному році ми маємо 12 призових місць (у 2016-
17 було 14), в тому числі 5 других міць (у минулому році були й 2 перші
місця).

5. Я ще раз хотів би подякувати і учням, і їх учителям за успішний виступ
на олімпіадах. Призери олімпіад відзначені грамотами управління освіти
РДА та сектору освіти Миляцької ОТГ.
Список переможців ІІ етапу всеукраїнських учнівських олімпіад із
навчальних предметів у 2017 – 2018 навчальному році
№
з/п
Назва предмета Клас Прізвище та ім’я учня Місце
Учитель
1
Українська
мова і
література
7 Соломина Ангеліна ІІІ Кухаревич Н.О.
2
8 Богельська Оксана
ІІ
Ящук Г.С.
3
9 Малько Анастасія
ІІ
Кухаревич Н.О.
4
10 Кисіль Оксана
ІІ Ящук Г.С.
5
11 Доскач Наталія
ІІІ Ящук Г.С.
6
Англійська
мова
10 Кисіль Оксана
ІІ
Дячок Н.В.
7
Історія
8 Богельська Оксана ІІ Мазур О.Ф.
8 10 Кисіль Оксана ІІІ Муха І.П.
9 11 Доскач Наталія ІІІ Муха І.П.
10 Правознавство 10 Кисіль Оксана ІІІ Муха І.П.
11 Географія 10 Бондарчук Наталія ІІІ Стрибулевич Л.А.
12 Хімія 11 Карпович Вікторія ІІІ Лопуга Л.І.
Популярними серед учнів стали Міжнародні мовно-літературні
конкурсиімені Петра Яцика та імені Шевченка. У конкурсі імені Т.
Шевченка учні закладу мають 4 призовімісця (одне друге, три третіх).
Список переможців
районного етапу VІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу
учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка
у 2017 - 2018 навчальному році
№зп Прізвище та ім’я учня Клас Місце Учитель
1 Дерун Тетяна 7 ІІІ Кухаревич Н.О.
2 Богельська Оксана 8 ІІ Ящук Г.С.
3 Малько Анастасія 9 ІІІ Кухаревич Н.О.
4 Кисіль Оксана 10 ІІІ Ящук Г.С.
У конкурссі імені П. Яцика - два призових місця: перше і третє.

6. Список переможців
ІІ етапу ХVІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра
Яцика у 2017 - 2018 навчальному році
№зп Прізвище та ім’я учня Клас Місце Учитель
1 Богельська Оксана 8 І Ящук Г.С.
2 Кисіль Оксана 10 ІІІ Ящук Г.С.
4. Співпраця з батьками
Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому
педагогічний колектив намагається працювати у тісній співпраці з
батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для
самореалізації та розвиткушколяра. Батьки є соціальним замовником школи,
а тому мають брати активну участь у навчально-виховному процесі. Певних
зрушень у цьому плані ми досягли. Батьки стають учасниками позакласних
заходів, пов’язанихз різноманітними святами, заходами класного колективу.
Особливо це яскраво демонструється в молодших класах. Згадайте свята до
дня восьмого березня, до дня матері, заходи за участю батьків у
дошкільному підрозділі
Згідно з Положенням про загальноосвітній навчальний заклад щороку
має проходити не менше 4 класних та 2 загальношкільних батьківських
зборів. Ми дотримуємося цієї вимоги. Більшість батьків відгукуються на
запрошення прибути на збори. Правда, хотілося б, щоб це робили всі.
Школа не має проблем з відвідуванням – практично відсутні пропуски
занять учнями без поважних причин. І це завдяки роботі з батьками дітей. Я
просив би, щоб ми позбулися випадків пропусків навчальних занять без
поважних причин. Вважаю, що кожен випадок відсутності дитини в школі
має бути відомий батькам і ця відсутність має мати поважну причину, що
підтверджується пояснювальними записками чи заявами батьків. Класних
керівників, у свою чергу, просив би бути з батьками на постійному
телефонному зв’язку й інформувати їх як про успіхи дітей, так і про
проблемні питання. А вони, на жаль, не перевелися.
Я назвав пропуски без поважних причин. Простежуються й інші не
зовсім приємні речі: дитяче насильство (воно може мати форму
школярського жарту – однак цей жарт для того, хто жартує, а не для об’єкта
жарту). Діти часом не задумуються, що підставлена підніжка, інша фізична
дія. Спрямованапротименшого себе може стати причиною перелому, струсу
мозку. Таке бувало. Ще один приклад негарної поведінки наших дітей є
злослів’я, вживання нецензурної лексики. Цьому всьому в школі дітей не
вчать: їх учить вулиця, вчать дорослі, до яких належать і батьки. У зв’язку з
цим я просив би і батьків, і учнів, і учителів зробити так, щоб не було у нас
таких прикладів негарної поведінки, які аж ніяк не красять нас. Думаю, на
цьому питанні додатково спиняться наступні доповідачі.

7. 5. Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників
Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано
відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного
забезпечення учнів, вихованців та працівників у закладі обладнаний
медичний пункт, працює медична сестра, яка організовує систематичне та
планове медичне обслуговування учнів, вихованців ДНЗ, забезпечує
профілактику дитячих захворювань. У минулому навчальному році всі учні
пройшли обов’язкове медичне обстеження на базі ЦРЛ (дитячої
поліклініки). Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі
довідок лікувальної установи були сформовані спеціальні медичні групи, а
також уточнені спискиучнів підготовчої, основної групи та групи звільнених
від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповіднодо цих списків
видано наказ по школі.
Медогляд засвідчив, що порівняно з результатами минулого року ми
маємо певне поліпшення зі станом здоров’я дітей, хоча це не може бути
підставою для заспокоєння, оскількимедоглядидосить часто є формальними.
Ми маємо досить серйозніпроблемизі здоров’ям учнів: практично здорових
дітей всього 42 відсотки (це діти, які віднесені до першої основної групи
здоров’я). До І-ІІІ основної групи віднесено 77,5 % школярів. 14 учнів
віднесені до І-ІІІ підготовчих груп, 9 – до спецгрупи. Від уроків фізкультури
не звільнений ніхто. Дані про учнів за станом їх здоров’я такий:
Зведені дані про поділ учнів на групи під час уроків фізкультури
Група
здоров’я 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1-11
1. І- основна 1 - 2 2 4 5 4 8 8 3 6 43
2. ІІ - осн 1 4 1 2 2 2 4 4 5 2 5 32
3. ІІІ- осн - - 1 1 - 1 1 - - - 4
4. І- підготов - - - - - - - - 1 - 1
5. ІІ - підгот 2 - 2 2 1 - 1 - - 1 1 10
6. ІІІ- підгот - - 1 1 1 - - - - 3
7. Спецгрупа - - 3 3 1 - 1 - 1 - 9
8. Звільнені - - - - - - - - 0
9. Всього 4 4 10 11 9 8 11 12 14 7 12 102
Цього року знову проходитимемедичний огляд. У ЗМІ була поширена
інформація про відміну медогляду, довідок про його проведення, однак це
не є правдою. Нововиданий документ МОН про «Порядок зарахування,
відрахування та переведення учнів…» передбачає, що обов’язковою в
особовій справі школяра має бути довідка № 086-1/о «Довідка учня
загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового
медичного профілактичного огляду».
Перед вступом у дитячий садок, школу потрібно звернутися до
педіатра або сімейного лікаря і одержати довідку про стан здоров’я
названої вище форми. Крім того, батьки мають надати інформацію

8. щодо вакцинації дитини, бо в школі ведеться облік профілактичних
щеплень дітей.
В даний час медична сестра проводить антропологічні дослідження
школярів (зважування, зріст, перевірка гостроти зору, слуху, діагностика
функціонального стану серцево-судинної системи дітей шкільного віку
(проба Руф’є). Це є одна з умов підготовки дітей до медогляду. Терміни
медогляду ще не визначені. Я прошу батьків віднестися до медогляду своїх
дітей серйозно.
Працівники НВК проходитимуть медогляд у червні. Працівники
дошкільного підрозділу такий медогляд вже пройшли. Нагадаю, що
проходження медичного огляду відбувається у робочий час. Заклад (за
умови наявності коштів) має фінансувати видатки на проходження
медичного огляду працівниками. Частина фінансування буде здійснена
працівниками безпосередньо.
Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для
раціонального харчування дітей протягом перебування у школі. Нинішнього
року харчування покращилося. Правда, була в харчуванні перерва через
тендерні процедури. Залишилася та ж організація, яка харчує наших дітей.
Правда, вона має іншу назву. Ми змінили постачальника продуктів
харчування в дошкільному підрозділі, що дозволило значно здешевити цей
процес.
Хотів би звернути увагу батьків на таке: коли відсутнє харчування ви
маєте звертатися з письмовою заявою про надання відповідних довідок для
подання їх за місцем роботи матері для проведення таких нарахувань. Ви
цього не робите. Мало того, мають місце нарікання, що школа не подала
такої довідки. Особливо це стосується непрацюючих, які мають подавати
матеріали для нарахування компенсацій у сільську раду.
За чорнобильським законодавством оздоровлення дітей не
здійснювалося. Двоєучнів минулого рокубули оздоровлені у Франції, двоє у
«Молодій гвардії» в Одесі, четверо учнів за ініціативою батьків
оздоровлювалися в Пущі Водиці, двоє – а Олександрії в оздоровчому закладі
«Електронік». Всього – 10 учнів.
6. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності
Роботаз охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії,
профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного
процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і
проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про
дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і
норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та
організацій навчально-виховного процесу та інших численних нормативних
актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи
знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. Наказом по школі
призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та

9. безпеки життєдіяльності у закладі, профкомом визначено громадського
інспектора з охорони праці.
На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів
проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності середу учнів,
відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються
цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними
змаганнями. У школі та ДНЗ є в наявності необхідні журнали з реєстрації
всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната,
кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань
безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька
стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження
травматизму обговорювалися на нарадах при директорові, педагогічних
радах, загальношкільних батьківських зборах. Наступного тижня в школі
буде проведено Тиждень знань безпеки життєдіяльності. Проведення
тренувань за сигналами тривогипрактикуються впродовж всього року (маю
на увазі евакуацію з приміщення).
У школі не було випадків дитячого травматизму під час освітнього
процесу, виробничого травматизму серед працівників. Зверталася значна
увага до профілактики нещасних випадків під час уроків фізкультури. У
зв’язку з цим хотів би висловити таке міркування: нещасний випадок ніколи
не станеться, якщо бути безпечним, дотримуватися елементарних вимог
безпеки життєдіяльності. Однак, якщо матимуть місце дитячі пустощі, якщо
у свідомості дитини не відкладеться істина, що твої непродумані дій можуть
спричинити нещастя як для тебе самого, так і для твоїх товаришів, то до
прикрого випадку – один крок.
7. Фінансово-господарськадіяльність
Будівля школи прийнята в експлуатацію 44 роки тому, дошкільного
підрозділу – 38 років тому. Але не зважаючи на великий вік та зношеність,
адміністрація закладу, працівникки, батьки, спонсори постійно працюють над
удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманням її у робочому
стані.
За час перебування у громаді проведено такі основні заходи зі
зміцнення навчально-матеріальної бази: завершено заміну віконних блоків в
усьому навчальному приміщенні НВК, утеплено спортивний зал, виконано
проект із встановлення вузла обліку теплової енергії, придбано 5
комп’ютерів, поновлено комп’ютерну техніку в комп’ютерному класі
(підсилено системні блоки), проведено за благодійні та бюджетні кошти
Інтернет по всьомуприміщенні НВК, придбано 2 котли, плазмовий телевізор,
два ноутбуки, в тому числі й з ліцензованим програмним забезпеченням, для
практичного психолога та для вчителів.
Детальна інформація про фінансову діяльність закладу розміщена на
сайті НВК.
Найбільш витратним є теплопостачання. У 2017 році проведено
реконструкцію котельні, встановлено нові котли. Реалізовано проект

10. обласного Здійснюється щоденний облік спожитого тепла. Можна
простежити таку динаміку цього процесу:
2016-17 – (за опалювальний сезон 2016-17 року 134 Гкал)
2017-18 - (за опалювальний сезон 2017-18 року – 148 Гкал) Трохи
більше, ніж минулого сезону. Але й зима була холоднішою.
За період опалювального сезону 2017 – 2018 року витрати на тепло у
грошовому вигляді склали 214, 6 тис. гривень. Це багато.
Без проблем прошов опалювальний сезон у дошкільному підрозділі.
Проблемою для закладу продовжують залишатися дахи, особливо у
ДНЗ. Проблемним є дах над частиною приміщення, яке використовує
орендар – місцевий ФАП. Там, як показало обстеження, заміни потребують і
дерев’яні конструкції.
Адміністрацією КЗ приділяється увага естетичному вигляду
навчального закладу, активно проводиться робота з озеленення класів,
коридору. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. Ми дякуємо і
двірнику, і учням, які не смітять і прибирають закріплені за ними території.
На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються
учнями та педагогами, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Фарбується
огорожа. Правда, вона потребує заміни на більш сучасну. Сьогодні школа
цього самотужкине зробить – немає за що. Я просив би сільського старосту
сприяння з її боку. Як-не-як огорожа школи – це двісті метрів вулиці
Центральної саме в центрі села.
Обслуговуючим персоналом та вчителями-чоловіками проводиться
скошування трави на газонах. Вчасно вивозиться сміття з території закладу.
Якийцсб час сміття вивозилося організовано. Це було дуже добре. Зараз
цього немає. Ми сортуємо сміття на папір, пластик. На папері заробили
кошти для бібліотеки, для дрібних господарських потреб. Скла ще не
продали. Погано тільки те, що джерелом останнього є велика територія
школи, на якій «дорочинці» залишають скляний посуд, з якого все випито.
Це приклад нашого безультур’я.
Зараз йде підготовка до нового навчального року. Певне коло проблем
склала підготовка матеріальної бази для навчання першокласників. Для цього
виділені спеціальні кошти. Що потрібно для першого класу – детально для
батьків першокласників розповість вчителька їх дітей.
Для проведення поточного ремонту ми дещо обмежені в коштах:
сільська рада, певно, скоротить видатки з місцевого бюджету. Будуть
проблеми і з виплатою заробітної плати, особливо у дошкільному підрозділі.
8. Управлінська діяльність
Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи НВК,
плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-
предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система
планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок,
підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує
координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в

11. процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню
навчально-виховного процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.
У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи,
що регламентують його діяльність. З підключенням школи до мережі
швидкісного Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів
Міністерства освіти і науки України, обласного управління освіти, обласного
інституту післядипломної педагогічної освіти, інших закладів освіти, що дає
можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією
вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами,
їх проектами. Школа має свій сайт. Правда, відсутня практика його
активного відвідування учасниками освітнього процесу.
Контроль – це важлива, складна та об’єктивно необхідна функція
управління. У школі ефективність здійснення контролю зумовлює
Якість реальних і подальше прогнозування бажаних показників розвитку
закладу освіти, його навчально-виховного процесу та діяльності всього
шкільного колективу. Контроль дозволяє тримати в полі зору управління
найважливіші питання школи, своєчасно реагувати на відхилення від норми
та на негативні явища, знаходити невикористані резерви, підтримувати
оптимально трудову атмосферу в колективі. У школі адміністрацією
використовується багато різних форм контролю за станом навчально-
виховного процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення
викладання стану предметів та виконання навчальних планів та программ,
перевірка класних журналів, щоденників тощо. Під час здійснення
внутрішньо шкільного контролю за рівнем викладання навчальних предметів
заступником директора школи Оленою Федорівною використовуються
діагностичні картки аналізу та вивчення стану викладання предметів з
використанням комп’ютера. Аналіз результатів внутрішньо шкільного
контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи,
відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань
та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану
відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами
моніторингуадміністраціяшколиприймаєпевніуправлінськірішеннящодоконк
ретнихучителів та учнів.
Враховуючи сучаснівимоги, стиль керівництва НВК є демократичним.
Директор у роботі з працівниками дотримується партнерського стилю
керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти
рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в
подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради,
індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради
пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату.
Правда, ще не кожен навчився вчасно виконувати те, що стосується
його конкретно. Хотів би, щоб прикладом високої виконавської дисципліни
для інших були мої заступники, а їх число тепер збільшилося до 3-х, інші
штатні працівники, тому що вони – найперша опора директора НВК.
Директор М. Ящук