1. Ensayo políticas públicas en educación
Las políticas públicas no son lineamientos y decisiones relativas a la solución de problemas
y la sostenibilidad de las ciudades. Constituyen un curso de acción estable adoptado por el
estado o el gobierno con el objeto de resolver un área de problemas públicos relevantes a
través de un proceso en que actualmente suelen participar otros agentes económicos o
sociales.
Las políticas públicas son las acciones que deciden realizar las instituciones publicas para
resolver demandas sociales o en su defecto llevarlas a situaciones manejables, sin embargo
no siempre son acciones reactivas por parte del estado también se implementan acciones
preventivas que impiden que una situación afecte la calidad de vida de una comunidad.
Se deben escribir en un marco de una verdadera democracia que no sea simplemente
deliberada ni procedimental, sino que entregue y forme a la masa como su condición
fundamental.
Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos
Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado federación, estados, Distrito
Federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación
preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las
facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los
derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en
la justicia.
Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por
tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico,
luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
El Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación
preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para tales efectos, el
Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas y del
Distrito Federal, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, en
los términos que la ley señale.
El Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la
República, expedirá las leyes necesarias, destinadas a distribuir la función social educativa
entre la Federación, los Estados y los Municipios, a fijar las aportaciones económicas
correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los
funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que
a todos aquellos que las infrinjan.

2. Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012
Para hacer realidad esta Visión México 2030 y atender a las prioridades nacionales, el Plan
Nacional de Desarrollo propone el cumplimiento de una serie de objetivos nacionales,
dentro de los cuales señalamos los relacionados con la Asistencia Social:
Alcanzar un crecimiento económico sostenido más acelerado y generar los empleos
formales que permitan a todos los mexicanos, especialmente a aquellos que viven en
pobreza, tener un ingreso digno y mejorar su calidad de vida.
Reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y la ampliación de
capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y
tengan garantizada alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente
adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución.
Reducir significativamente las brechas sociales, económicas y culturales persistentes en la
sociedad, y que esto se traduzca en que los mexicanos sean tratados con equidad y justicia
en todas las esferas de su vida, de tal manera que no exista forma alguna de discriminación.
Aprovechar los beneficios de un mundo globalizado para impulsar el desarrollo nacional y
proyectar los intereses de México en el exterior
El Plan Nacional de Desarrollo (PND) plantea una estrategia integral de política pública al
reconocer que los retos que enfrenta nuestro país son multidimensionales. Considera que
avanzar en sólo algunos ámbitos de acción, descuidaría la necesaria complementariedad
entre las políticas públicas, condenando a la estrategia a un desarrollo desequilibrado e
insuficiente.
El PND considera que el Desarrollo Humano Sustentable base del proyecto de nación sea
viable y su destino, promisorio; postula que sólo puede concretarse como proceso social
continuo para cada persona, en cada familia y en cada comunidad de México.
La Ley General De Educación
Esta Ley regula la educación que imparten el Estado Federación, entidades federativas y
municipios, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con
reconocimiento de validez oficial de estudios. Es de observancia general en toda la
República y las disposiciones que contiene son de orden público e interés social.

3. Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del
país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo
satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables.
La educación que el Estado imparta será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo
ajena a cualquier doctrina religiosa.
Determinar para toda la República los planes y programas de estudio para la educación
preescolar, la primaria, la secundaria, la normal y demás para la formación de maestros de
educación básica, a cuyo efecto se considerará la opinión de las autoridades educativas
locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la educación.
Prestar servicios bibliotecarios a través de bibliotecas públicas, a fin de apoyar al sistema
educativo nacional, a la innovación educativa y a la investigación científica, tecnológica y
humanística.
El gobierno de cada entidad federativa promoverá la participación directa del ayuntamiento
para dar mantenimiento y proveer de equipo básico a las escuelas públicas estatales y
municipales.
El gobierno de cada entidad federativa y los ayuntamientos podrán celebrar convenios para
coordinar o unificar sus actividades educativas y cumplir de mejor manera las
responsabilidades a su cargo.
Las autoridades educativas, en sus respectivas competencias, revisarán permanentemente
las disposiciones, los trámites y procedimientos, con objeto de simplificarlos, de reducir las
cargas administrativas de los maestros, de alcanzar más horas efectivas de clase y, en
general, de lograr la prestación del servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y
eficiencia.
El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con sujeción a las
disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables,
concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios educativos.
Corresponde a la Secretaría la evaluación del sistema educativo nacional, sin perjuicio de la
que las autoridades educativas locales realicen en sus respectivas competencias.
Dicha evaluación, y la de las autoridades educativas locales, serán sistemáticas y
permanentes. Sus resultados serán tomados como base para que las autoridades educativas,
en el ámbito de su competencia, adopten las medidas procedentes.
Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros, alumnos, padres de familia y a
la sociedad en general, los resultados de las evaluaciones que realicen, así como la demás
información global que permita medir el desarrollo y los avances de la educación en cada
entidad federativa.

4. Ley de planeación
Para los efectos de esta Ley se entiende por planeación nacional de desarrollo la ordenación
racional y sistemática de acciones que, en base al ejercicio de las atribuciones del Ejecutivo
Federal en materia de regulación y promoción de la actividad económica, social, política,
cultural, de protección al ambiente y aprovechamiento racional de los recursos naturales,
tiene como propósito la transformación de la realidad del país, de conformidad con las
normas, principios y objetivos que la propia Constitución y la ley establecen.
Es responsabilidad del Ejecutivo Federal conducir la planeación nacional del desarrollo con
la participación democrática de los grupos sociales, de conformidad con lo dispuesto en la
presente ley.
El Presidente de la República remitirá el Plan al Congreso de la Unión para su examen y
opinión. En el ejercicio de sus atribuciones constitucionales y legales y en las diversas
ocasiones previstas por esta Ley, el Poder Legislativo formulará, asimismo, las
observaciones que estime pertinentes durante la ejecución, revisión y adecuaciones del
propio Plan.
En el ámbito del Sistema Nacional de Planeación Democrática tendrá lugar la participación
y consulta de los diversos grupos sociales, con el propósito de que la población exprese sus
opiniones para la elaboración, actualización y ejecución del Plan y los programas a que se
refiere esta Ley.
Las organizaciones representativas de los obreros, campesinos, pueblos y grupos populares;
de las instituciones académicas, profesionales y de investigación de los organismos
empresariales; y de otras agrupaciones sociales, participarán como órganos de consulta
permanente en los aspectos de la planeación democrática relacionados con su actividad a
través de foros de consulta popular que al efecto se convocarán. Así mismo, participarán en
los mismos foros los diputados y senadores del Congreso de la Unión.
Las políticas públicas se observa la importancia de medir y evaluar con el fin de mejorar,
cuando así sea preciso, el diseño y la implementación de las mismas.
Buscando un crecimiento y mejor futuro para la educación en México.
http://www.dgcft.sems.gob.mx/dir_gral.php?idcont=menu_dg316