appel à participation , entrepreneuriat

1. Appel à participation
le 25 Décembre 2021
Depuis toujours, les économies du monde essayaient de jouer la carte des innovations pour
dépasser les crises et garantir un bon niveau de prospérité. Une grande partie de ces innovations
proviennent d'individus avant-gardistes qui possèdent la motivation et les compétences
nécessaires pour transformer une idée d'entreprise en réalité. L'importance des entrepreneurs
s'étend cependant au-delà de l'effet que ces individus ont sur leurs propres entreprises. Ils ont
un impact sur leurs communautés au sens large et, dans certains cas, même sur le monde. Les
entrepreneurs ont joué un rôle central dans la croissance de l'économie américaine depuis le 19e
siècle. Ils stimulent les transformations de l'industrie, créent des marchés entièrement nouveaux
et aident à bâtir des communautés résilientes. De même, les entrepreneurs contribuent à
stimuler le changement social et à améliorer la façon dont les gens vivent et travaillent. Ils
contribuent à élever le niveau de vie de tous en créant des emplois et en rendant les produits
plus sûrs, moins chers et plus fonctionnels.
La tendance de l'économie mondiale au cours des dernières années, associée à des taux de
chômage élevés au Maroc, a fait que de nombreux jeunes marocains ont choisi le travail
indépendant dans le secteur informel. Devant une telle situation, l’Etat marocain n’a pas cessé
d’élaborer une batterie de programmes d’appui à la création d’entreprises (Crédit Jeunes
Promoteurs, Moukawalati, Intelaka…) afin de favoriser le paysage prometteur des
entrepreneurs au Maroc. Cependant, tous ces efforts seraient en vain si les jeunes ne sont pas
motivés à l’idée d’entreprendre ou s’ils sont trop averses au risque. Par conséquent, avant de
penser à élaborer des programmes si prometteurs au profit des entrepreneurs, il faut commencer
d’abord par inculquer l’esprit entrepreneurial dans les esprits des jeunes afin de construire des
entrepreneurs motivés et bien outillées pour affronter les défis entrepreneuriaux de tous les
jours. C’est pour cette raison que les élèves ,dès leur plus jeune âge, doivent être motivés et
formés à l’idée d’entreprendre grâce au travail du groupe, l’organisation des workshops mais
aussi grâce à la réalisation des rencontres avec des entrepreneurs. En effet, on peut recenser au
moins trois avantages liés à l’enseignement de l’entrepreneuriat dans les écoles. D’abord,
l’entrepreneuriat aide à préparer les élèves pour affronter un avenir incertain : La récente
pandémie de COVID-19 nous a tous appris que nos vies peuvent changer radicalement à tout
moment. Certains experts économiques ont prédit que les emplois de nombreuses personnes
deviendraient automatisés au cours des prochaines décennies, avant même la pandémie
mondiale. Ainsi, l' enseignement des compétences entrepreneuriales peut aider les étudiants à

2. gérer, et parfois même à accueillir, les changements qui se produisent dans la technologie, les
affaires et la société en général. Ensuite, l’enseignement de l’entrepreneuriat permet de booster
la créativité des élèves ainsi que la prise d’initiatives. Enfin, l’enseignement de l’entrepreneuriat
permet d’encourager les élèves d’aujourd’hui (qui seront plus tard les entrepreneurs de demain)
à rendre le monde meilleur. En fait, Les entrepreneurs cherchent constamment à résoudre les
problèmes et à répondre aux besoins à l'aide de leurs produits et services. L'entrepreneuriat peut
commencer par le désir de gagner de l'argent et de vivre une vie meilleure, pour de nombreux
aspirants chefs d'entreprise de tous âges. Mais toutes les entreprises qui réussissent ont une
chose en commun : elles rendent la vie plus facile et/ou plus agréable pour leurs clients. Les
enseignants/formateurs et professionnels peuvent , grâce notamment à des rencontres, soutenir
et encourager les élèves à être motivés par le désir d'aider d’une manière ou d’une autre les gens
à mener une vie plus agréable. C’est dans cet ordre d’idées, que CPGE Moulay Ismail de
Meknès a décidé d’organiser un événement sur l’entrepreneuriat. Ainsi, pour la première fois
les élèves auront l’opportunité de rencontrer des entrepreneurs et autres personnalités afin d’être
formés, inspirés et motivés à l’idée d’entreprendre dans un avenir prochain. Concernant les
axes sur lesquelles vont porter les interventions, il s’agit de :
-Un axe introductif : dont l’objectif est d’introduire l’entrepreneuriat dans son aspect
théorique ;
-Un premier axe pratique : qui portera sur les opportunités et les défis que l’entrepreneur
rencontre dans la vie de tous les jours .
-Un deuxième axe pratique : qui portera sur un partage d’expérience où les intervenants seront
amenés à exposer et expliquer la raison qui a poussé chacun d’eux à entreprendre, les difficultés
rencontrées , et les moyens utilisés pour les surmonter…

3. Plan
-Entreprendre ; c’est quoi au juste ?
-Pourquoi entreprendre ?
-Comment entreprendre ?
*L’idée à transformer en projet (étude de faisabilité)
* L’élaboration du Business model et Business Plan
* Procédure administrative à suivre pour créer son entreprise
-Etapes de développement entrepreneurial et défis (principal défi : financement)
-Face au taux de mortalité important des entreprises, faut-il se méfier à l’idée d’entreprendre ?
-Effort du Maroc pour développer l’entrepreneuriat (surtout dans le contexte actuel : Crise
Covid)
-Retour d’expérience : -Présentation de l’entreprise, l’idée de départ, attitude face au risque,
difficultés rencontrées, faut-il redéfinir le mot « échec » ? l’enseignement de l’entrepreneuriat
pour toutes les filières …