SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Como Utilizar
Classroom desde el
Rol de Docente
Verónica López Suruy
Carné: 200815087
Classroom
• Classroom: Ayuda a docentes a crear y organizar las tareas
de forma rápida, a realizar comentarios de manera eficiente y
a comunicarse fácilmente con sus estudiantes.
• Permite combinar el aprendizaje en clase con ejercicios y
material de apoyo disponible en la red y para la docencia
virtual facilita la creación de foros, repositorios de
documentos, listas de correos y blog, toda interacción desde
la misma plataforma virtual.
• Funciona como un salón de clases normal, pero está “aula
virtual” facilita el trabajo en equipo, da retroalimentación y
simplifica la organización, evitando las grandes pilas de
papeles de tareas para revisar.
• Parte del rol en la docencia virtual, involucra aplicaciones
digitales en el ámbito educativo y esta herramienta ofrece
múltiples ventajas y beneficios.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Entrar en
http://classroom.google.com
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Inicia sesión con tu cuenta de
Google
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Nada más entrar como profesores, en
la pantalla de bienvenida, ya se nos
invita a crear nuestra primera clase.
• Para ello cliclamos en el + de esquina
superior derecha. Se nos abrirá un
menú con las opciones:
• Crear una clase
• Apuntarse a una clase
• Obviamente, clicaremos en la primera
opción.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Se nosabrirá elsiguiente diálogo:
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Verónica
Nombre de la Clase: Es el
único campo obligatorio.
Puedes poner el nombre de la
asignatura que vas a impartir.
Por ejemplo “Matemáticas”.
Sección: Es un campo
optativo.
Puedes poner el nombre del
grupo al que daremos clase.
Por ejemplo “5ºA Primaria”
Materia: Es un campo
optativo.
Pondremos la materia a la que
corresponde la clase que
queremos crear.
Una vez que cliquemos en
"Crear" entraremos en nuestra
clase recién creada:
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Como vemos en la imagen anterior,
tenemos varias zonas diferenciadas en
nuestra clase recién creada:
• Cabecera: Nombre y sección de nuestra clase y fondo
significativo. Este fondo podemos cambiarlo clicando
en el botón "Cambiar el tema de la clase". Google
Classroom pone a nuestra disposición una buena
colección de imágenes predeterminadas. También
podemos subir nuestra propia imagen de cabecera.
• Si queremos subir nuestra propia cabecera, tenemos
que crear una imagen que guarde la proporción
800x200 pixeles. Sería recomendable usar una
configuración de 2400x600 pixeles para que la calidad
no sea demasiado escasa. Una buena aplicación para
crear estas cabeceras en Dibujos de Google Drive.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Barra superior: Desde esta barra
podemos ir de una sección a otra de
nuestra clase:
Novedades
• El "muro" o
"tablón" de nuestra
clase. Aquí
publicaremos las
notificaciones, las
tareas y las
preguntas que
asignemos.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Alumnos
• Gestión de nuestros
alumnos y envío de
mensajes de correo
electrónico, así como
de informes a familias
o tutores.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Información
• Características
generales de la
clase y
biblioteca de
recursos.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Información
• En Información podemos gestionar la información general
de la clase, el banco de recursos e invitar a otros
profesores a nuestra clase. Estos profesores pueden
hacer las mismas acciones que el profesor principal, salvo
borrar la clase.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Esta sección vemos el nombre asignado a la clase,
que podemos cambiar. Podemos también,
opcionalmente, escribir una descripción e indicar en
qué aula físicamente se desarrollan las clases
presenciales. Además nos indica cuál va a ser la
capeta en Google Drive donde se guardarán todos los
materiales. Este último aspecto merece mención
especial:
• Cuando accedemos por primera vez a Google
Classroom, se crea en nuestro Google Drive, en "Mi
Unidad" una carpeta llamada "Classroom" y dentro de
esta subcarpetas con los nombres de todas las clases
que vayamos creando, o a las que nos vayamos
uniendo (como alumnos). En estas subcarpetas se
guardarán todos los materiales que generemos en la
clase (tanto profesores como alumnos). En la sección
de "Tareas" veremos cómo se gestionan los permisos
de estas carpetas.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Además tenemos el acceso directo a un Calendario de Google, que
Classroom crea automáticamente, tanto dentro del entorno, como
en Google Calendar, donde se agendarán las tareas con su fecha
de entrega.
• Google Calendar: cada clase tiene un calendario, al que se añade
automáticamente el trabajo con una fecha límite de entrega. Los
profesores y los alumnos pueden ver el calendario en Classroom o
en Google Calendar en sus ordenadores o en sus dispositivos
móviles.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Invitar a otros profesores
• Podemos tener co-profesores (segundos profesores,
sustitutos) en nuestra clase invitándoles desde este
apartado. Estos podrán hacer todo lo que hacemos
nosotros, excepto eliminar la clase.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Alumnos
• Desde "Alumnos"
podemos invitar a
nuestros alumnos a
unirse a nuestra clase.
Para ello contamos con el
directorio común de
GSuite facilitando mucho
esta labor. Podemos
hacer búsquedas, e ir
seleccionando a los
alumnos que deseemos
para enviarles la
invitación.
• Invitar a alumnos a que se
apunten a una clase
• Inicia sesión en Classroom
en classroom.google.com.
• Haz clic en la clase a la que
quieres añadir alumnos.
• En la parte superior de la página,
haz clic en Alumnos.
• Haz clic en Invitar.
• Marca la casilla que aparece junto
a los alumnos que quieres invitar
o marca la casilla Seleccionar
todo para invitar a todos los
alumnos que se muestran.
• Para ver otras listas de contactos,
haz clic en Mis contactos.
.Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Nota: Se actualizará la lista de
la clase para mostrar los
nombres de los alumnos
invitados en gris. Los alumnos
invitados recibirán un correo
electrónico. Para apuntarse a
la clase, el alumno debe hacer
clic en un enlace en el correo
electrónico o iniciar sesión en
Classroom y hacer clic en
Apuntarte en la tarjeta de la
clase.
•
• Como hemos dicho antes, los
alumnos también pueden
unirse a nuestra clase
mediante el código
proporcionado por el profesor.
Lo veremos más adelante.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Una vez que los alumnos se vayan apuntando a nuestra
clase, esta sección tomará este aspecto:
• Podremos eliminar alumnos o enviarles correo electrónico,
individualmente o a varios alumnos. Bastará con marcar sus
casillas. No existe mensajería interna en Classroom, sino que
se al clicar el botón "Correo Electrónico" se abrirá, en otra
ventana del navegador, un mensaje nuevo de Gmail, con las
direcciones seleccionadas en el campo "Para":
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Novedades
• Crea anuncios a la clase que notifica a todo el alumnado
• Asigna tareas para el alumnado y usa menos papel
• Crea preguntas para debates y participación del
alumnado
• Reutiliza una publicación y ahorra tiempo
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Todaslas opciones permiten:
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Crear Anuncio
• Nos sirve para notificar a
todos los alumnos del grupo
novedades de la clase.
• Podemos publicar el anuncio
en varias clases a la vez
• Podemos seleccionar publicar
el anuncio solo para algunos
alumnos de la clase
• TEMA: para tener todo
organizado y fácilmente
localizable podemos asignar
temas a cada publicación
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Crear Tarea
• Asigna tareas al alumnado con fecha de
caducidad
• Puedes tener conversación privada con
el alumnado
• Puedes devolver las tareas para que se
realicen de nuevo
• Puedes publicar en varias clases a la vez
• Puedes ponerle fecha límite a la entrega
• Puedes asignarlo a un tema en concreto
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Compartir documentos
como Tarea
• Los alumnos solo pueden
ver el archivo
• Los alumnos pueden editar
el mismoarchivo
• Una copia del documento
para cada alumno y
editarlo
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Crear Pregunta
• Nos sirve para plantear preguntas cortas
a los alumnos o para abrir debates
dentro de la clase
• Podemos publicar el anuncio en varias
clases a la vez.
• Podemos seleccionar publicar el
anuncio solo para algunos alumnos de
la clase.
• Podemos seleccionar entre dos tipos de
respuestas a la pregunta.
• Podemos elegir la forma en la que el
alumno interactúa: editar su respuesta o
contestar a las respuestas de los
compañeros.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Corregir Tareas y
Preguntas• Podemos hacer un seguimiento de las
tareas y preguntas que han entregado
nuestros alumnos
• Las tareas y preguntas podemos
calificarlas con nota o mandarlas sin que
tengan puntuación.
• Tanto en las tareas como en las
preguntas podemos añadir comentarios
generales a la clase (recordatorios de la
tarea, contestar dudas que surjan).
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Pulsando sobre la tarea o pregunta se nos abrirá una visión global de la misma
para poder corregirlas.
• Podremos ver:
● Los alumnos que han entregado la tarea.
● Los alumnos que tienen pendiente entregarla tarea.
● Los alumnos a los quehas devuelto la tarea corregida
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Pulsando sobre un alumno se nos abrirá la tarea o pregunta del
alumno para poder corregirla y puntuarla si fuera necesario
• Podemos escribir un comentario privado para el alumnos, indicando
posibles correcciones o dando indicaciones sobre la tarea
entregada.
• Finalizada la revisión podremos puntuar la actividad (podemos
poner puntuaciones con decimales)
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Reutilizar Publicación
• Puedes reutilizar tanto anuncios, tareas o preguntas
• Aprovecha tu tiempo y rapidez
• Reutiliza de cualquier clase para otra clase también
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
Vista General
• Al hacer clic en el menú
desplegable se abrirá una
visión general de todo nuestro
Classroom.
• Classroom está integrado con
Google Calendar. En este
calendario aparecerán las
tareas y preguntas
programadas por clases.
• Al pulsar en “PENDIENTES”
podremos ver todas las tareas
pendientes por corregir así
como las ya revisadas.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López
• Al hacer clic en el menú desplegable
se abrirá una visión general de todo
nuestro Classroom.
• Podemos archivar clases de años
anteriores o que ya no usemos. Al
archivarlas no podremos publicar en
ellas pero sí reutilizar publicaciones.
• Para eliminar una clase primero
deberán archivarla. No es posible
deshacerla eliminación de una clase.
Si haces clic en Eliminar, ya no
tendrás acceso a los comentarios ni a
las publicaciones de la clase. Sin
embargo, seguirás teniendo acceso a
tus archivos de la clase en Drive.
• Desde AJUSTES podrás cambiar la
foto de perfil así como configurar las
notificaciones que recibirás.
Classroom desde el rol de docente
Verónica López

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1. la vida en las aulas !
1.  la vida en las aulas !1.  la vida en las aulas !
1. la vida en las aulas !Karen Vázquez
 
Ensayo de la primer jornada de práctica
Ensayo de la primer jornada de prácticaEnsayo de la primer jornada de práctica
Ensayo de la primer jornada de prácticaAndii Andii
 
La vida escolar escuela y contexto social
La vida escolar escuela y contexto socialLa vida escolar escuela y contexto social
La vida escolar escuela y contexto socialgabybrenesvelazquez
 
Diagnóstico socioeducativo
Diagnóstico socioeducativoDiagnóstico socioeducativo
Diagnóstico socioeducativoSusana Valente
 
Proyecto de aula multiplicando con las tic
Proyecto de aula multiplicando con las ticProyecto de aula multiplicando con las tic
Proyecto de aula multiplicando con las ticeldertejada
 
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetización
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetizaciónLa influencia social y cultural en los procesos de alfabetización
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetizaciónCynthiaLopezMar
 
Análisis de como pueden los que no podian.
Análisis de como pueden los que no podian.Análisis de como pueden los que no podian.
Análisis de como pueden los que no podian.F-Kitha Kastañeda
 
Presentando un LMS Edmodo
Presentando un LMS EdmodoPresentando un LMS Edmodo
Presentando un LMS EdmodoDonatti Daniel
 
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...Karen Jasmin Alcantar
 
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacioReflexiones en torno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacioAnndy Mendez
 
Ensayo de Iniciación al Trabajo Docente
Ensayo de Iniciación al Trabajo DocenteEnsayo de Iniciación al Trabajo Docente
Ensayo de Iniciación al Trabajo Docentejose15calderon
 
Formato de planificación argumentada
Formato de planificación argumentadaFormato de planificación argumentada
Formato de planificación argumentadaGerardo Mora
 
La practica educativa como enseñar capitulo 3
La practica educativa como enseñar capitulo 3La practica educativa como enseñar capitulo 3
La practica educativa como enseñar capitulo 3brendagleza
 
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...KGuadalupe
 

Mais procurados (20)

Presentación plataforma schoology
Presentación plataforma schoologyPresentación plataforma schoology
Presentación plataforma schoology
 
Redes sociales familias y escuela observacion
Redes sociales familias y escuela observacionRedes sociales familias y escuela observacion
Redes sociales familias y escuela observacion
 
1. la vida en las aulas !
1.  la vida en las aulas !1.  la vida en las aulas !
1. la vida en las aulas !
 
Ensayo de la primer jornada de práctica
Ensayo de la primer jornada de prácticaEnsayo de la primer jornada de práctica
Ensayo de la primer jornada de práctica
 
La vida escolar escuela y contexto social
La vida escolar escuela y contexto socialLa vida escolar escuela y contexto social
La vida escolar escuela y contexto social
 
Informe final de ppdiii
Informe final de ppdiiiInforme final de ppdiii
Informe final de ppdiii
 
Diagnóstico socioeducativo
Diagnóstico socioeducativoDiagnóstico socioeducativo
Diagnóstico socioeducativo
 
20 Actividades con Classroom Google
20 Actividades con Classroom Google20 Actividades con Classroom Google
20 Actividades con Classroom Google
 
Proyecto de aula multiplicando con las tic
Proyecto de aula multiplicando con las ticProyecto de aula multiplicando con las tic
Proyecto de aula multiplicando con las tic
 
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetización
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetizaciónLa influencia social y cultural en los procesos de alfabetización
La influencia social y cultural en los procesos de alfabetización
 
Análisis de como pueden los que no podian.
Análisis de como pueden los que no podian.Análisis de como pueden los que no podian.
Análisis de como pueden los que no podian.
 
Presentando un LMS Edmodo
Presentando un LMS EdmodoPresentando un LMS Edmodo
Presentando un LMS Edmodo
 
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...
Resumen de la lectura de La organización del currículum por proyectos de trab...
 
Módulo 2(26 11-12)
Módulo 2(26 11-12)Módulo 2(26 11-12)
Módulo 2(26 11-12)
 
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacioReflexiones en torno a la enseñanza del espacio
Reflexiones en torno a la enseñanza del espacio
 
Ensayo de Iniciación al Trabajo Docente
Ensayo de Iniciación al Trabajo DocenteEnsayo de Iniciación al Trabajo Docente
Ensayo de Iniciación al Trabajo Docente
 
Formato de planificación argumentada
Formato de planificación argumentadaFormato de planificación argumentada
Formato de planificación argumentada
 
La practica educativa como enseñar capitulo 3
La practica educativa como enseñar capitulo 3La practica educativa como enseñar capitulo 3
La practica educativa como enseñar capitulo 3
 
3. conclusión
3.  conclusión3.  conclusión
3. conclusión
 
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CU...
 

Semelhante a Como utilizar classroom desde el rol de docente

Semelhante a Como utilizar classroom desde el rol de docente (20)

Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1Tema2google classroomparte1
Tema2google classroomparte1
 
Taller rda100-google-classroon
Taller rda100-google-classroonTaller rda100-google-classroon
Taller rda100-google-classroon
 
Tutorial Google classroom
Tutorial Google classroomTutorial Google classroom
Tutorial Google classroom
 
Unidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdfUnidad 1 Google Classroom.pdf
Unidad 1 Google Classroom.pdf
 
Plataforma de Google Classroom
Plataforma de Google ClassroomPlataforma de Google Classroom
Plataforma de Google Classroom
 
Google classroom ccesa007
Google classroom ccesa007Google classroom ccesa007
Google classroom ccesa007
 
Charla sobre el uso de Chamilo
Charla sobre el uso de Chamilo Charla sobre el uso de Chamilo
Charla sobre el uso de Chamilo
 
Charla Chamilo
Charla ChamiloCharla Chamilo
Charla Chamilo
 
Google Classroom 2020
Google Classroom 2020Google Classroom 2020
Google Classroom 2020
 
Manual de classroom
Manual de classroomManual de classroom
Manual de classroom
 
Archivodiapositiva 20217922338
Archivodiapositiva 20217922338Archivodiapositiva 20217922338
Archivodiapositiva 20217922338
 
Tema2googleclasroomparte2
Tema2googleclasroomparte2Tema2googleclasroomparte2
Tema2googleclasroomparte2
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Plataforma docentes
Plataforma docentesPlataforma docentes
Plataforma docentes
 
Google apps cm intro sciencia cm14final_small
Google apps cm intro sciencia cm14final_smallGoogle apps cm intro sciencia cm14final_small
Google apps cm intro sciencia cm14final_small
 
Manual-Google-Classroom-profesor-umoar.pdf
Manual-Google-Classroom-profesor-umoar.pdfManual-Google-Classroom-profesor-umoar.pdf
Manual-Google-Classroom-profesor-umoar.pdf
 
Guia basica estudiante
Guia basica estudianteGuia basica estudiante
Guia basica estudiante
 
Nuevo Google Classroom
Nuevo Google ClassroomNuevo Google Classroom
Nuevo Google Classroom
 
Tutorial Classroom
Tutorial ClassroomTutorial Classroom
Tutorial Classroom
 

Último

Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxLolaBunny11
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfJulian Lamprea
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 

Último (13)

Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdfDesarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
Desarrollo Web Moderno con Svelte 2024.pdf
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 

Como utilizar classroom desde el rol de docente

  • 1. Como Utilizar Classroom desde el Rol de Docente Verónica López Suruy Carné: 200815087
  • 2. Classroom • Classroom: Ayuda a docentes a crear y organizar las tareas de forma rápida, a realizar comentarios de manera eficiente y a comunicarse fácilmente con sus estudiantes. • Permite combinar el aprendizaje en clase con ejercicios y material de apoyo disponible en la red y para la docencia virtual facilita la creación de foros, repositorios de documentos, listas de correos y blog, toda interacción desde la misma plataforma virtual. • Funciona como un salón de clases normal, pero está “aula virtual” facilita el trabajo en equipo, da retroalimentación y simplifica la organización, evitando las grandes pilas de papeles de tareas para revisar. • Parte del rol en la docencia virtual, involucra aplicaciones digitales en el ámbito educativo y esta herramienta ofrece múltiples ventajas y beneficios. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 3. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 4. Entrar en http://classroom.google.com Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 5. Inicia sesión con tu cuenta de Google Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 6. • Nada más entrar como profesores, en la pantalla de bienvenida, ya se nos invita a crear nuestra primera clase. • Para ello cliclamos en el + de esquina superior derecha. Se nos abrirá un menú con las opciones: • Crear una clase • Apuntarse a una clase • Obviamente, clicaremos en la primera opción. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 7. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 8. • Se nosabrirá elsiguiente diálogo: Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 9. Classroom desde el rol de docente Verónica López Verónica
  • 10. Nombre de la Clase: Es el único campo obligatorio. Puedes poner el nombre de la asignatura que vas a impartir. Por ejemplo “Matemáticas”. Sección: Es un campo optativo. Puedes poner el nombre del grupo al que daremos clase. Por ejemplo “5ºA Primaria” Materia: Es un campo optativo. Pondremos la materia a la que corresponde la clase que queremos crear. Una vez que cliquemos en "Crear" entraremos en nuestra clase recién creada: Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 11. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 12. Como vemos en la imagen anterior, tenemos varias zonas diferenciadas en nuestra clase recién creada: • Cabecera: Nombre y sección de nuestra clase y fondo significativo. Este fondo podemos cambiarlo clicando en el botón "Cambiar el tema de la clase". Google Classroom pone a nuestra disposición una buena colección de imágenes predeterminadas. También podemos subir nuestra propia imagen de cabecera. • Si queremos subir nuestra propia cabecera, tenemos que crear una imagen que guarde la proporción 800x200 pixeles. Sería recomendable usar una configuración de 2400x600 pixeles para que la calidad no sea demasiado escasa. Una buena aplicación para crear estas cabeceras en Dibujos de Google Drive. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 13. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 14. Barra superior: Desde esta barra podemos ir de una sección a otra de nuestra clase: Novedades • El "muro" o "tablón" de nuestra clase. Aquí publicaremos las notificaciones, las tareas y las preguntas que asignemos. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 15. Alumnos • Gestión de nuestros alumnos y envío de mensajes de correo electrónico, así como de informes a familias o tutores. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 16. Información • Características generales de la clase y biblioteca de recursos. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 17. Información • En Información podemos gestionar la información general de la clase, el banco de recursos e invitar a otros profesores a nuestra clase. Estos profesores pueden hacer las mismas acciones que el profesor principal, salvo borrar la clase. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 18. • Esta sección vemos el nombre asignado a la clase, que podemos cambiar. Podemos también, opcionalmente, escribir una descripción e indicar en qué aula físicamente se desarrollan las clases presenciales. Además nos indica cuál va a ser la capeta en Google Drive donde se guardarán todos los materiales. Este último aspecto merece mención especial: • Cuando accedemos por primera vez a Google Classroom, se crea en nuestro Google Drive, en "Mi Unidad" una carpeta llamada "Classroom" y dentro de esta subcarpetas con los nombres de todas las clases que vayamos creando, o a las que nos vayamos uniendo (como alumnos). En estas subcarpetas se guardarán todos los materiales que generemos en la clase (tanto profesores como alumnos). En la sección de "Tareas" veremos cómo se gestionan los permisos de estas carpetas. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 19. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 20. • Además tenemos el acceso directo a un Calendario de Google, que Classroom crea automáticamente, tanto dentro del entorno, como en Google Calendar, donde se agendarán las tareas con su fecha de entrega. • Google Calendar: cada clase tiene un calendario, al que se añade automáticamente el trabajo con una fecha límite de entrega. Los profesores y los alumnos pueden ver el calendario en Classroom o en Google Calendar en sus ordenadores o en sus dispositivos móviles. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 21. Invitar a otros profesores • Podemos tener co-profesores (segundos profesores, sustitutos) en nuestra clase invitándoles desde este apartado. Estos podrán hacer todo lo que hacemos nosotros, excepto eliminar la clase. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 22. Alumnos • Desde "Alumnos" podemos invitar a nuestros alumnos a unirse a nuestra clase. Para ello contamos con el directorio común de GSuite facilitando mucho esta labor. Podemos hacer búsquedas, e ir seleccionando a los alumnos que deseemos para enviarles la invitación. • Invitar a alumnos a que se apunten a una clase • Inicia sesión en Classroom en classroom.google.com. • Haz clic en la clase a la que quieres añadir alumnos. • En la parte superior de la página, haz clic en Alumnos. • Haz clic en Invitar. • Marca la casilla que aparece junto a los alumnos que quieres invitar o marca la casilla Seleccionar todo para invitar a todos los alumnos que se muestran. • Para ver otras listas de contactos, haz clic en Mis contactos. .Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 23. • Nota: Se actualizará la lista de la clase para mostrar los nombres de los alumnos invitados en gris. Los alumnos invitados recibirán un correo electrónico. Para apuntarse a la clase, el alumno debe hacer clic en un enlace en el correo electrónico o iniciar sesión en Classroom y hacer clic en Apuntarte en la tarjeta de la clase. • • Como hemos dicho antes, los alumnos también pueden unirse a nuestra clase mediante el código proporcionado por el profesor. Lo veremos más adelante. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 24. • Una vez que los alumnos se vayan apuntando a nuestra clase, esta sección tomará este aspecto: • Podremos eliminar alumnos o enviarles correo electrónico, individualmente o a varios alumnos. Bastará con marcar sus casillas. No existe mensajería interna en Classroom, sino que se al clicar el botón "Correo Electrónico" se abrirá, en otra ventana del navegador, un mensaje nuevo de Gmail, con las direcciones seleccionadas en el campo "Para": Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 25. Novedades • Crea anuncios a la clase que notifica a todo el alumnado • Asigna tareas para el alumnado y usa menos papel • Crea preguntas para debates y participación del alumnado • Reutiliza una publicación y ahorra tiempo Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 26. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 27. • Todaslas opciones permiten: Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 28. Crear Anuncio • Nos sirve para notificar a todos los alumnos del grupo novedades de la clase. • Podemos publicar el anuncio en varias clases a la vez • Podemos seleccionar publicar el anuncio solo para algunos alumnos de la clase • TEMA: para tener todo organizado y fácilmente localizable podemos asignar temas a cada publicación Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 29. Crear Tarea • Asigna tareas al alumnado con fecha de caducidad • Puedes tener conversación privada con el alumnado • Puedes devolver las tareas para que se realicen de nuevo • Puedes publicar en varias clases a la vez • Puedes ponerle fecha límite a la entrega • Puedes asignarlo a un tema en concreto Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 30. Compartir documentos como Tarea • Los alumnos solo pueden ver el archivo • Los alumnos pueden editar el mismoarchivo • Una copia del documento para cada alumno y editarlo Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 31. Crear Pregunta • Nos sirve para plantear preguntas cortas a los alumnos o para abrir debates dentro de la clase • Podemos publicar el anuncio en varias clases a la vez. • Podemos seleccionar publicar el anuncio solo para algunos alumnos de la clase. • Podemos seleccionar entre dos tipos de respuestas a la pregunta. • Podemos elegir la forma en la que el alumno interactúa: editar su respuesta o contestar a las respuestas de los compañeros. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 32. Corregir Tareas y Preguntas• Podemos hacer un seguimiento de las tareas y preguntas que han entregado nuestros alumnos • Las tareas y preguntas podemos calificarlas con nota o mandarlas sin que tengan puntuación. • Tanto en las tareas como en las preguntas podemos añadir comentarios generales a la clase (recordatorios de la tarea, contestar dudas que surjan). Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 33. • Pulsando sobre la tarea o pregunta se nos abrirá una visión global de la misma para poder corregirlas. • Podremos ver: ● Los alumnos que han entregado la tarea. ● Los alumnos que tienen pendiente entregarla tarea. ● Los alumnos a los quehas devuelto la tarea corregida Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 34. • Pulsando sobre un alumno se nos abrirá la tarea o pregunta del alumno para poder corregirla y puntuarla si fuera necesario • Podemos escribir un comentario privado para el alumnos, indicando posibles correcciones o dando indicaciones sobre la tarea entregada. • Finalizada la revisión podremos puntuar la actividad (podemos poner puntuaciones con decimales) Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 35. Reutilizar Publicación • Puedes reutilizar tanto anuncios, tareas o preguntas • Aprovecha tu tiempo y rapidez • Reutiliza de cualquier clase para otra clase también Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 36. Vista General • Al hacer clic en el menú desplegable se abrirá una visión general de todo nuestro Classroom. • Classroom está integrado con Google Calendar. En este calendario aparecerán las tareas y preguntas programadas por clases. • Al pulsar en “PENDIENTES” podremos ver todas las tareas pendientes por corregir así como las ya revisadas. Classroom desde el rol de docente Verónica López
  • 37. • Al hacer clic en el menú desplegable se abrirá una visión general de todo nuestro Classroom. • Podemos archivar clases de años anteriores o que ya no usemos. Al archivarlas no podremos publicar en ellas pero sí reutilizar publicaciones. • Para eliminar una clase primero deberán archivarla. No es posible deshacerla eliminación de una clase. Si haces clic en Eliminar, ya no tendrás acceso a los comentarios ni a las publicaciones de la clase. Sin embargo, seguirás teniendo acceso a tus archivos de la clase en Drive. • Desde AJUSTES podrás cambiar la foto de perfil así como configurar las notificaciones que recibirás. Classroom desde el rol de docente Verónica López