DAFO de https://coderdojo.com/ como iniciativa para fomentar vocaciones STEM

1. 1-. INTRODUCCIÓN
Internet, el teléfono móvil y las redes sociales, son simples ejemplos que
nos pueden permitir ver cómo la tecnología está transformando
constantemente nuestra sociedad. Estamos siendo testigos del origen de
multitud de avances tecnológicos que están creando nuestros hábitos
y transformando los que ya conocemos.
Desde un punto de vista educativo, es necesario adaptarse a esta nueva
situación y dar mayor importancia a ciertas competencias poniendo en
cuestión algunos métodos de enseñanza-aprendizaje. Nuestra
sociedad está demandando profesionales del ámbito
científico-tecnológico y, sin embargo, en nuestros centros educativos los
alumnos carecen de cierto interés.
STEM es el acrónimo de Science, Technology, Engineering and
Mathematics. Son áreas de conocimiento básicas en en el desarrollo de
nuestra sociedad y de nuestro futuro. Hay una necesidad, pero no hay
capacidad humana para dar respuesta. Necesitamos fomentar
vocaciones STEM en los más jóvenes. Debemos innovar.
Por medio de un DAFO, se realizará un análisis del proyecto CoderDojo
como iniciativa educativa para el fomento de vocaciones STEM.
2-. CODERDOJO
CoderDojo es un proyecto de innovación educativa que pretende
fomentar competencias STEM entre los jóvenes. Está fundamentado en
la creencia de que entender lo que es la programación es muy
importante en el mundo moderno. Por eso, cualquiera debería de tener
la oportunidad de poder aprenderlo, y cuanto antes mejor.
Para ello propone la creación de clubes de programación gratuitos
(dojos) donde se fomente el aprendizaje autodirigido y entre iguales
en un ambiente divertido. De hecho, uno de los principales objetivos de
CoderDojo es eliminar ese aislamiento de algunos jóvenes que
quieren aprender a programar por sí mismos. Para evitar esto,
considera muy importante crear un espacio donde la programación sea
una actividad social entre alumnos, voluntarios, mentores y padres.
Actualmente, 58.000 jóvenes en todo el mundo están aprendiendo a
desarrollar un pensamiento innovador adquiriendo habilidades de
comunicación e intentando dar soluciones creativas a los problemas que
se les plantean.. Y todo, gracias a CoderDojo.

2. - Alta dependencia de la persona que guía, facilita y se encarga
de organizar los eventos (champion).
- Para acceder a la comunidad es imprescindible dominar con
fluidez el inglés.
- Necesidad de cesión de infraestructuras tecnológicas.
- Los recursos y el material necesario para realizar las
actividades tiene un coste alto.
- Transmisión de cultura en riesgo ante la masificación de dojos.
3-. DAFO
FORTALEZAS
- Ambiente divertido en un entorno social relajado y seguro.
- Cultura CoderDojo: Valores que aseguran los pasos para el
crecimiento del proyecto sin perder la esencia inicial.
- Presencia internacional.
- Inclusivo y gratuito: Asegura la participación de cualquier
persona interesada y la diversidad cultural.
- Comunidad global que guía, da soporte, facilita, etc.
- Marca consolidada,
DEBILIDADES
- Poder ser partner de proyectos tanto locales como
internacionales que apuesten por competencias STEM.
- Amplio apoyo de la comunidad CoderDojo para emprender con
la iniciativa con las mayores garantías.
- Cualquier cambio tecnológico puede ser adoptado.
- Empresas que tengan interés en conciliar la vida profesional y
familiar podrían querer facilitar la creación de nuevos dojos.
- Existencia de asociaciones locales.
OPORTUNIDADES
- Alta competencia por iniciativas similares.
- Núcleos pequeños de población, zonas mal comunicadas y bajo
apoyo social, puede poner en riesgo la participación.
- Los centros educativos cada vez realizan más actividades de
este tipo. Pueden llegar a realizarlas ellos mismos.
- Dado un crecimiento tan alto, la comunidad puede perder
agilidad y capacidad de respuesta ante tanta demanda.
- Limitaciones legales en la cesión de infraestructuras y material.
AMENAZAS

3. 4-. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES
CoderDojo es un claro ejemplo de cómo poder innovar sin la necesidad
de tener que realizar una inversión inicial, La clave: el carácter social.
Entiende que el pensamiento computacional es fundamental en
nuestra sociedad y cuanto antes se desarrolle, mejor. Para ello, ha
creado una comunidad que guía, facilita y promueve la creación de
nuevos dojos. Esta, sin duda, es la mayor de sus fortalezas y la que
condiciona su presencia internacional y la difusión en los medios.
Cualquier estrategia que intente evitar amenazas o generar
oportunidades, tendrían que tener en cuenta este factor.
La cultura consolidada de CoderDojo les permite poder transmitir unos
principios y unos valores fundamentales para poder crear nuevas
experiencias de aprendizaje: gratuitas, divertidas, motivadoras,
familiares, sociales. Si la cultura es sólida, se podrán evitar problemas
causados por el volumen de dojos y el propio crecimiento.
Por el contrario, no contar con infraestructuras propias puede provocar
complicaciones para reunir todo el material necesario para realizar un
evento. Todo depende del champion. Es la principal debilidad y por lo
que su figura tiene capital importancia,
Si no se consigue un apoyo institucional que ceda un espacio y los
recursos apropiados, no será posible la creación del dojo.
En la actualidad, han surgido varias iniciativas internacionales con mismo
objetivo: STEM. Si alguna gran compañía decide impulsar un movimiento
similar, puede ser que CoderDojo pueda estar en riesgo.
Curiosamente, el que esté tan de moda STEM hace que puedan
aparecer distintos partners que impulsen mucho más estos proyectos.
Sirva como ejemplo https://codeweek.eu/. Iniciativa que tiene como
misión acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma
divertida e interesante. CoderDojo y CodeWeek son partners.
5-. REFERENCIAS
Innovaciones Educativas. 100 proyectos eficaces para fomentar las
vocaciones científico-tecnológicas (2014). Recuperado de
https://top100desafio.fundaciontelefonica.com/innovaciones/
CoderDojo Foundation. (s.f.). CoderDojo – Enabling young people
worldwide to create and explore technology together. Recuperado 12
octubre, 2018, de https://coderdojo.com/