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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
Lic. En Educación Preescolar
curso: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
<<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA
SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>>
equipo núm.2
integrantes:
Vanessa Verduzco Gómez
Romelia Sandoval Espindola
Guadalupe Ramos Cortes
Lorena Araceli Cantellan Domínguez
Nadia Lizbeth López Tlaque
Vianey Muñoz Gámez
<<IMPORTANCIA DEL ARTE
EN LA SOCIEDAD Y LA
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los seres humanos en
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construcción de
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El hombre desde
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LA FAMILIA
Primeras
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• Se ha demostrado científicamente que el estudio de las
bellas artes, desde edad temprana cultiva en el ser
humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una
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NIÑEZ
• La expresión que se
manifiesta es un reflejo del
niño en su totalidad.
• Un niño expresa sus
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en los dibujos y pinturas
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conocimiento que posee del
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Conocimiento
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Para formar
personas
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elevando el
espíritu
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
EDUCACIÓN
ESTÉTICA
Forma actitudes especificas,
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Formación de una actitud
estética de todo lo que rodea
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• Desarrollo de la percepción estética, los
sentimientos y las ideas.
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• Formación de gusto por la estética.
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
plástica
danza
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IMPORTANCIA DEL ARTE-SOCIEDAD EDUCACIÓN
• Enseña a los niños a ser tolerantes y abiertos
• Expresión de forma creativa
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El aprendizaje comienza desde casa
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• Bibliografía
• el arte en la escuela. (2007). Obtenido de el arte
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• redacción Colombia. (10 de Agosto de 2012 12:01
am). La importancia del arte en la educación. EL
UNIVERSAL.
• Rodríguez., L. B. (s.f.). Sobre la educación artística
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Importancia arte sociedad educación

  • 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” Lic. En Educación Preescolar curso: EDUCACIÓN ARTÍSTICA <<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>> equipo núm.2 integrantes: Vanessa Verduzco Gómez Romelia Sandoval Espindola Guadalupe Ramos Cortes Lorena Araceli Cantellan Domínguez Nadia Lizbeth López Tlaque Vianey Muñoz Gámez
  • 2. <<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>>
  • 3. los seres humanos en comunidad generaron una pertenencia y representatividad. Permitió la construcción de herramientas, estructuras y eventos establecidos Medio ambiente y el entorno dotaron de significado al arte La relación Arte y sociedad, viene dada desde el principio de la vida.
  • 4. El hombre desde que nace se relaciona con un ambiente estético LA FAMILIA Primeras nociones sobre la moral, folklor, tradiciones etc. Es en las instituciones donde se desarrolla un individuo estéticamente preparado para apreciar, comprender y crear belleza en la realidad.
  • 5. ARTE Actividad en la que el hombre recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido.
  • 6. Entre las aptitudes más enriquecedoras está la creatividad. La sociedad reclama creatividad. La consecuencia que para el futuro de la humanidad supone el cultivo de la creatividad es incalculable. Es evidente que la solución de muchísimos problemas humanos depende de la educación. Un pueblo educado, es un pueblo creativo.
  • 7. • Se ha demostrado científicamente que el estudio de las bellas artes, desde edad temprana cultiva en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética muy solida en su vida adulta.
  • 8. NIÑEZ • La expresión que se manifiesta es un reflejo del niño en su totalidad. • Un niño expresa sus pensamientos, sus sentimientos y sus intereses en los dibujos y pinturas que realiza, y demuestra el conocimiento que posee del ambiente, por medio de su expresión creadora.
  • 9. Si los niños pudieran desenvolverse sin ninguna interferencia del mundo exterior, no sería necesario proporcionarles estímulo alguno para su trabajo creador. Todo niño emplearía sus impulsos creadores, profundamente arraigados, sin inhibición, seguro de sus propios medios de expresión.
  • 10. EDUCACIÓN Conocimiento del “yo interno” fuera de dogmas y con amplio criterio. Incorporar materias relacionadas con las bellas artes Planes de estudio Para formar personas sensibles elevando el espíritu
  • 11. EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN ESTÉTICA Forma actitudes especificas, desarrolla capacidades, conocimientos, hábitos necesarios para comprender el arte. Formación de una actitud estética de todo lo que rodea al individuo
  • 12. BUSCA DESARROLLAR: • Desarrollo de la percepción estética, los sentimientos y las ideas. • Desarrollo de capacidades artístico- creadoras • Formación de gusto por la estética.
  • 14. IMPORTANCIA DEL ARTE-SOCIEDAD EDUCACIÓN • Enseña a los niños a ser tolerantes y abiertos • Expresión de forma creativa • Promueve el trabajo en individual y colectivo • Aumenta la confianza en si mismo y mejora el rendimiento académico en general • El aprendizaje comienza desde casa
  • 15. El aprendizaje comienza desde casa Estimulándose y alentándose Enseñando canciones y disfrutándolas (canto y baile) Brindar un pedazo de papel, lápiz y colores Darle la oportunidad de expresarse Tener imágenes y libros a la mano Promover una programación para niños de alta calidad Si un niño ve que usted valora el arte…. Ellos lo van a valorar
  • 16. Enseñar arte en la escuela es alfabetizar estéticamente. Es desarrollar la competencia estético expresiva con tiempo, paciencia y trabajo sistemático, integrando conceptos, haceres y actitudes que permitan producir y comprender mensajes estéticos desde diferentes lenguajes artísticos, como un modo de posibilitar un desarrollo más integral. (el arte en la escuela, 2007)
  • 17. • Bibliografía • el arte en la escuela. (2007). Obtenido de el arte en la escuela. • redacción Colombia. (10 de Agosto de 2012 12:01 am). La importancia del arte en la educación. EL UNIVERSAL. • Rodríguez., L. B. (s.f.). Sobre la educación artística de los niños en la edad.