SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Застосування
методу
симетрії до
розв'язування
прикладних та
ігрових задач
Роботу виконала
Учениця 10 класу
Мар'янівської ЗШ І-ІІІ ст
Маловисківського району
Кіровоградської області
Татар Сніжана
○ Мета і завдання: поглиблене вивчення теми
симетрія, об'єднання інформації про поняття із
різних джерел, оцінка потреби методу симетрії у
шкільному курсі планіметрії та вироблення
алгоритму застосування методу при розв'язуванні
прикладних та олімпіадних задач.
○ Об'єкт дослідження: прикладні та ігрові задачі, що
розв'язуються методом симетрії
○ Предмет дослідження: осьова і центральна
симетрія .
Мотивація
Симетрія – гармонія, краса,
пропорційність, однаковість у
розташуванні. Першоджерела
симетрії у древній Греції. Сучасна
симетрія у архітектурі,
образотворчому мистецтві, науці.
Поняття симетрії
Осьова симетрія
Центральна симетрія
Алгоритм для застосування
методу симетрії
○ Зроби додаткову
добудову та введи
відповідні позначення
○ Поміняй симетричні
частини ролями
○ Скористайся
властивостями
симетрії
Задача Герона
○ Дана пряма l і дві точки A і B по один бік від неї. Знайти на прямій l
таку точку M, щоб сума AM + MB була найменшою.
Розв’язання. AM+MB<AN+NB
найменшу величину сума відстаней AN+NB буде мати в тому
випадку, якщо найменшу довжину буде мати ламана ANB1,це буде
тоді, коли ламана ANB1 перетвориться на відрізок прямої, тобто у
випадку коли роль точки N грає точка M перетину прямої l з відрізком
AB1. Точка М і є шуканою.
Задача Герона - ключ до цілого класу
прикладних задач
○ Задача 1. Туристи розбили намет у пункті А, розташованому
недалеко від берега l річки. В іншому пункті В знаходиться багаття.
Одному з туристів треба взяти в наметі відро, наповнити його водою
у річці і принести до багаття. Берег ріки вважається строго
прямолінійним, ніяких перешкод на місцевості немає. Який шлях
буде найвигіднішим для туриста(тобто найкоротшим)?
○ Задача 2. З одного боку від газопроводу знаходяться два міста А і В.
У якому місці газопроводу слід побудувати газову підстанцію, щоб
при розподілі газу для міст А і В витратити найменшу кількість труб?
○ Задача 3. Два фермера, господарства яких розташовані по різні боки
від шосейної дороги, хочуть пробурити скважину біля дороги. У якому
місці її слід свердлити, щоб витрати будматеріалів були мінімальні?
Симетрична стратегія
Виграшною стратегією або стратегією успіху називають
план дій гравця, реалізація якого забезпечує йому перемогу
незалежно від дій суперника. Ігрова задача вважається
розв’язаною, якщо вказана виграшна стратегія.
○Стратегію успіху, розроблену на основі симетрії,
називають симетричною.
Задачі на застосування
симетричної стратегії
○ Двоє по черзі кладуть
п’ятаки на круглий стіл,
причому так, щоб вони не
накладалися один на
одного. Програє той, хто
не зможе зробити хід. Яку
стратегію слід обрати, щоб
не програти?
○ Оксанка і Оленка
обривають на ромашці
пелюстки. За один раз
можна зірвати будь-яку
одну пелюстки або дві, які
ростуть поруч. Виграє та
дівчинка, котра зірве
останню пелюстку. Гру
починає Оксанка. Хто
виграє, якщо на ромашці 25
пелюсток
Висновки
У даній роботі я:
○ Поглиблено опрацювала тему
○ Систематизувала плоскі фігури, які є центрально-симетричними
○ Склала евристичну схему розв'язування задач методом симетрії та
виклала її суть у вигляді алгоритму
○ На основі задач Герона розглянула оригінальні підходи до
конструювання нових задач
○ Підібрала та упорядкувала прикладні задачі інженерного
проектування
○ Створила авторські задачі та вказала шлях їх розв'язування
○ Показала як методом симетрії розв'язуються цікаві ігрові задачі на
знаходження стратегії успіху
○ Склала ігрові задачі подібного характеру, відповідно до сьогодення
Дякую за увагу!!!

Mais conteúdo relacionado

Mais de Valentina Rudenko

прикладна математика
прикладна математикаприкладна математика
прикладна математикаValentina Rudenko
 
Геометрія тригонометрична
Геометрія тригонометричнаГеометрія тригонометрична
Геометрія тригонометричнаValentina Rudenko
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016Valentina Rudenko
 
стартувала навчальна практика для шестикласників
стартувала навчальна практика для шестикласниківстартувала навчальна практика для шестикласників
стартувала навчальна практика для шестикласниківValentina Rudenko
 
Згадаємо всіх поіменно
Згадаємо всіх поіменноЗгадаємо всіх поіменно
Згадаємо всіх поіменноValentina Rudenko
 
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...Valentina Rudenko
 
Досвід методичної роботи творчого об'єднання
Досвід методичної роботи творчого об'єднанняДосвід методичної роботи творчого об'єднання
Досвід методичної роботи творчого об'єднанняValentina Rudenko
 
Відбірковий етап конкурсу
Відбірковий етап конкурсуВідбірковий етап конкурсу
Відбірковий етап конкурсуValentina Rudenko
 
Учитель року 2016
Учитель року 2016Учитель року 2016
Учитель року 2016Valentina Rudenko
 
До річниці голодомору
До річниці голодоморуДо річниці голодомору
До річниці голодоморуValentina Rudenko
 
Веб-пошук Миценка Я.
Веб-пошук Миценка Я.Веб-пошук Миценка Я.
Веб-пошук Миценка Я.Valentina Rudenko
 
Саруханян Діана
Саруханян ДіанаСаруханян Діана
Саруханян ДіанаValentina Rudenko
 
Робота Вітошко Олександра
Робота Вітошко ОлександраРобота Вітошко Олександра
Робота Вітошко ОлександраValentina Rudenko
 
Покликані бути вчителем
   Покликані бути вчителем   Покликані бути вчителем
Покликані бути вчителемValentina Rudenko
 

Mais de Valentina Rudenko (20)

9 клас
9 клас9 клас
9 клас
 
прикладна математика
прикладна математикаприкладна математика
прикладна математика
 
Геометрія тригонометрична
Геометрія тригонометричнаГеометрія тригонометрична
Геометрія тригонометрична
 
звіт майстерні 2016
звіт майстерні    2016звіт майстерні    2016
звіт майстерні 2016
 
стартувала навчальна практика для шестикласників
стартувала навчальна практика для шестикласниківстартувала навчальна практика для шестикласників
стартувала навчальна практика для шестикласників
 
Згадаємо всіх поіменно
Згадаємо всіх поіменноЗгадаємо всіх поіменно
Згадаємо всіх поіменно
 
чи знаєте ви
чи знаєте вичи знаєте ви
чи знаєте ви
 
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...
портфоліо 2016 вчителя математики мар'янівської зш і ііі ст заслуженого учите...
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
Досвід методичної роботи творчого об'єднання
Досвід методичної роботи творчого об'єднанняДосвід методичної роботи творчого об'єднання
Досвід методичної роботи творчого об'єднання
 
Відбірковий етап конкурсу
Відбірковий етап конкурсуВідбірковий етап конкурсу
Відбірковий етап конкурсу
 
Учитель року 2016
Учитель року 2016Учитель року 2016
Учитель року 2016
 
До річниці голодомору
До річниці голодоморуДо річниці голодомору
До річниці голодомору
 
Веб-пошук Миценка Я.
Веб-пошук Миценка Я.Веб-пошук Миценка Я.
Веб-пошук Миценка Я.
 
Саруханян Діана
Саруханян ДіанаСаруханян Діана
Саруханян Діана
 
Робота Вітошко Олександра
Робота Вітошко ОлександраРобота Вітошко Олександра
Робота Вітошко Олександра
 
Дашніков Денис
Дашніков ДенисДашніков Денис
Дашніков Денис
 
майстерня 2016
майстерня 2016майстерня 2016
майстерня 2016
 
покликані
покликані покликані
покликані
 
Покликані бути вчителем
   Покликані бути вчителем   Покликані бути вчителем
Покликані бути вчителем
 

Último

ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Último (14)

ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

симетрія нова 1

  • 1. Застосування методу симетрії до розв'язування прикладних та ігрових задач Роботу виконала Учениця 10 класу Мар'янівської ЗШ І-ІІІ ст Маловисківського району Кіровоградської області Татар Сніжана
  • 2. ○ Мета і завдання: поглиблене вивчення теми симетрія, об'єднання інформації про поняття із різних джерел, оцінка потреби методу симетрії у шкільному курсі планіметрії та вироблення алгоритму застосування методу при розв'язуванні прикладних та олімпіадних задач. ○ Об'єкт дослідження: прикладні та ігрові задачі, що розв'язуються методом симетрії ○ Предмет дослідження: осьова і центральна симетрія .
  • 3. Мотивація Симетрія – гармонія, краса, пропорційність, однаковість у розташуванні. Першоджерела симетрії у древній Греції. Сучасна симетрія у архітектурі, образотворчому мистецтві, науці.
  • 5. Алгоритм для застосування методу симетрії ○ Зроби додаткову добудову та введи відповідні позначення ○ Поміняй симетричні частини ролями ○ Скористайся властивостями симетрії
  • 6. Задача Герона ○ Дана пряма l і дві точки A і B по один бік від неї. Знайти на прямій l таку точку M, щоб сума AM + MB була найменшою. Розв’язання. AM+MB<AN+NB найменшу величину сума відстаней AN+NB буде мати в тому випадку, якщо найменшу довжину буде мати ламана ANB1,це буде тоді, коли ламана ANB1 перетвориться на відрізок прямої, тобто у випадку коли роль точки N грає точка M перетину прямої l з відрізком AB1. Точка М і є шуканою.
  • 7. Задача Герона - ключ до цілого класу прикладних задач ○ Задача 1. Туристи розбили намет у пункті А, розташованому недалеко від берега l річки. В іншому пункті В знаходиться багаття. Одному з туристів треба взяти в наметі відро, наповнити його водою у річці і принести до багаття. Берег ріки вважається строго прямолінійним, ніяких перешкод на місцевості немає. Який шлях буде найвигіднішим для туриста(тобто найкоротшим)? ○ Задача 2. З одного боку від газопроводу знаходяться два міста А і В. У якому місці газопроводу слід побудувати газову підстанцію, щоб при розподілі газу для міст А і В витратити найменшу кількість труб? ○ Задача 3. Два фермера, господарства яких розташовані по різні боки від шосейної дороги, хочуть пробурити скважину біля дороги. У якому місці її слід свердлити, щоб витрати будматеріалів були мінімальні?
  • 8. Симетрична стратегія Виграшною стратегією або стратегією успіху називають план дій гравця, реалізація якого забезпечує йому перемогу незалежно від дій суперника. Ігрова задача вважається розв’язаною, якщо вказана виграшна стратегія. ○Стратегію успіху, розроблену на основі симетрії, називають симетричною.
  • 9. Задачі на застосування симетричної стратегії ○ Двоє по черзі кладуть п’ятаки на круглий стіл, причому так, щоб вони не накладалися один на одного. Програє той, хто не зможе зробити хід. Яку стратегію слід обрати, щоб не програти?
  • 10. ○ Оксанка і Оленка обривають на ромашці пелюстки. За один раз можна зірвати будь-яку одну пелюстки або дві, які ростуть поруч. Виграє та дівчинка, котра зірве останню пелюстку. Гру починає Оксанка. Хто виграє, якщо на ромашці 25 пелюсток
  • 11. Висновки У даній роботі я: ○ Поглиблено опрацювала тему ○ Систематизувала плоскі фігури, які є центрально-симетричними ○ Склала евристичну схему розв'язування задач методом симетрії та виклала її суть у вигляді алгоритму ○ На основі задач Герона розглянула оригінальні підходи до конструювання нових задач ○ Підібрала та упорядкувала прикладні задачі інженерного проектування ○ Створила авторські задачі та вказала шлях їх розв'язування ○ Показала як методом симетрії розв'язуються цікаві ігрові задачі на знаходження стратегії успіху ○ Склала ігрові задачі подібного характеру, відповідно до сьогодення