SESION FUNCION CUADRATICA

1. II PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE
El estudiante aprenderá agraficar funciones cuadráticas utilizandoel
método de tabulación
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
ACTÚA Y PIENSA
MATEMÁTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBI0
Comunica y representa
ideas matemáticas
El estudiante aprenderá a armar una
funcióncuadrática y lo graficara
Elabora y usa estrategias ▪ Utilizara el método de tabulación para
graficar la función cuadrática
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
CONTENIDO TEMATICO
II CASO DE FUNCIONCUDRATICA METODO DE TABULACION
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichasde trabajo elaborados por el docente , también
Utilizansu librodel estado
Para reforzar el tema en la clase
QUE NESECITAS
Libro del estado y fichas de trabajo Elaboradas por el docente
CONOCIMIENTOSPREVIOS
 Método del vértice
 Método de las tiC
I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
DIRECTOR : MAYOR ELAR IPARRAGUIRRE N.
AREA : MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 4TO DE SECUNDARIA A,B,C FECHA : JUEVES 10 DE AGOSTO DEL 2017
III TRIMESTRE TIME 90 MINUTOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE
METODO DE TABULACION FUNCION CUADRATICA
-40
-20
0
20
-4 -2 0 2 4
FUNCION CUADRATICA
0
50
-4 -2 0 2 4
FUNCION CUADRATICA

2. FUNCION CUADRATICA USANDO METODO DE TABULACION
I CASO II CASO III CASO IV CASO
1. Y= 2x2
; 2
unidades
hacia arriba
2. Y=4x2
; 3
unidades
hacia abajo
3. Y=3x2
; 1
unidades hacia
la derecha
4. Y=5x2
; 2
unidades hacia
la izquierda
Armola función
Y= = 2x2
+ 2
Armo la función
Y= = 4x2
- 3
Armo la función
Y= = 3(x - 1)2
Armo la función
Y= = 5(x +2)2
TALLER EN CLASE (UTILIZAR PAPEL MILIMETRADO )
1.- Y= 2x2
; 2 unidades hacia arriba Ejemplo Y = 2x2
- 2
2.- Y= x2
; 4 unidades hacia Abajo
3.- Y= x2
; 1 unidades hacia la derecha
4.- Y= x2
; 2 unidades hacia la izquierda
5.- Y= x2
; 3 unidades hacia arriba
6.- Y= 2x2
; 1 unidades hacia Abajo
7.- Y= 2x2
; 2 unidades hacia la derecha
8.- Y= x2
; 1 unidades hacia la izquierda Ejemplo Y= -4x2
- 10
9.- Y= 1/2x2
; 1 unidades hacia arriba
10.- Y= 1/3x2
; ½ unidades hacia Abajo
11.- Y =x2
, 2 unidades hacia abajo
12.- y =2x2
, 1 unidad hacia arriba
METACOGNICION AL FINAL DE CADA CLASE
ALUMNO POCO MUCHO BASTANTE
GATO SOL X
0
20
40
-4 -2 0 2 4
FUNCION CUADRATICA
-30
-20
-10
0
10
20
-4 -2 0 2 4
FUNCION CUADRATICA