Trabajo de plataformas educativas

1. Universidad Británica
Licenciatura en Pedagogía
Tecnologías y Gestión de la Información
Grupo 1-B Turno: Intermedio
Nombre de la Actividad: resumen, síntesis, cuadro sinóptico y ensayo de los
temas vistos en las clases.
Nombre del Docente: Javier Mora Duran
Primer cuatrimestre/parcial 1
Nombre del alumno: Valeria Azucena Hernández Macias
Matricula: 202231497
Fecha de entrega: 04/0ctubre/2022

2. Resúmenes
Plataformas educativas
Programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas con fines docentes. Su principal función
es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet. Las
plataformas son programas que nos permiten organizar contenidos y actividades en un curso en línea.
Plataformas educativas: UNAD MEXICO.MX, UDEMY, Couse sites, WALL.FM, DRINGO, EDMODO,
Cosmos, Etc.
Características básicas de las plataformas: centralización y automatización de la gestión del aprendizaje,
flexibilidad, interactividad, estandarización, escalabilidad, funcionabilidad, usabilidad, ubicuidad e integración
(las plataformas deben poder integrarse con otras aplicaciones empresariales).
Tema de la imagen
Los demandantes es la persona la cual quiere colocar un negocio (cualquier tipo de negocio), para esto se
necesita un oferente en este caso los compradores del negocio, la adquisición es meramente el dinero que
se necesita para dicho negocio, el reposito de conocimiento es el material que vamos a brindar a los
compradores, y como se los haríamos llegar, que seria por medio de una plataforma que cumpla con todas
las funciones solicitadas este punto también forma parte el desarrollo, donde entran los socios y todo tipo de
inversión.
Medios de interacción
Los medios de interacción son herramientas para comunicarnos e interactuar entre maestros y alumnos.
Estos son los Medios de interacción: Foro de debate y dudas (espacio donde el profesor plantea un tema y
los alumnos dan su punto de vista), Salas de chat ( es una mesa de ofrecer horas de tutoría), Creación de
grupo (podemos crear espacios de conversación donde solo se vean los miembros de ese grupo), Libro de
calificaciones (permite compartir notas, retroalimentación y calificaciones finales a los alumnos), Redes
sociales (alternativa o complemento a las plataformas virtuales) y Uso educativo de los blogs (publicar
contenido e identificar en diversas procedencias).

3. Medios para el seguimiento y evaluación
Son considerados como una oportunidad para promover una permanente reflexión sobre logros y obstáculos
en el desarrollo de la tarea, un proceso sistemático continuo e integrado dentro de un proceso mas general
que es el educativo. Los Principios fundamentales de la evaluación de aprendizajes son confiabilidad,
autenticidad, validez, objetividad y retroalimentación.
Los Instrumentos de evaluación de aprendizajes en los entornos virtuales: pruebas objetivas, preguntas
intercaladas, pruebas adaptativas y auto adaptadas, mapa conceptual, portafolios de evidencia, foros, listas
de control y presentación o exposición a través de video conferencia.
Elaboración y presentación de resultados de estudio
El resumen es la abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito este tiene que ser
breve, se debe redactar como un texto normal a renglón seguido en uno o varios párrafos sin usar guiones
ni sangrar el texto. La síntesis es la reducción de un tema en donde las ideas se expresan con palabras
propias y la emisión de un juicio critico de lo que se ha leído, esta se elabora sin necesidad de respetar la
terminología y jerarquización del autor, puesto que hay una creación personal, debe de contener una buena
presentación, portada y unidad visual. El mapa conceptual es un recurso esquemático que permite
representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura, sus formas pueden ser en
organigrama, araña y sistema. Mapa mental es un método de análisis que permite organizar con facilidad los
pensamientos y utilizar al máximo las capacidades mentales. El Cuadro sinóptico permite definir la
organización de un escrito, sus elementos principales y la manera en que están relacionados. Por último,
esta el Ensayo este es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un
tema, se centra en un único objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática.
Referencias:
Mora Duran Javier. (2010). Tecnologías y gestión de la información [trabajo final],
02/10/2022. Aguascalientes, México.

4. Universidad Británica
Licenciatura en Pedagogía
Tecnologías y Gestión de la Información
Grupo 1-B Turno: intermedio
Nombre de la Actividad: resumen, síntesis, cuadro sinóptico y ensayo de los
temas vistos en las clases.
Nombre del Docente: Javier Mora Duran
Primer cuatrimestre/parcial 1
Nombre del alumno: Valeria Azucena Hernández Macias
Matricula: 202231497
Fecha de entrega: 04/0ctubre/2022

5. Síntesis
Plataformas educativas
Existen diferentes tipos de plataformas educativas todas con herramientas destinadas con fines docentes,
estas fueron creadas con el fin de ser virtuales para ayudar a los estudiantes a la mejor compresión de temas
por medio online. Gracias a la buena ayuda que brindan, las instituciones escolares se apoyan de ellas para
usar sus funciones, aunque los estudiantes acuden a las instalaciones.
Tema de la imagen
Se necesita un demandante, aquel que quiere poner su propio negocio después el oferente este mas que
nada es el cliente para que el negocio funcione tienes que buscar un buen lugar uno donde no haya muchos
negocios iguales al que se pretende poner, tienes que tener adquisición esta es el dinero con el que vas a
poner el negocio, cuando cuentes con lo anterior comienzas con los repositorios de conocimiento esto es la
plataforma con la que te vas a dar a conocer o ayudar a que tu negocio emprenda y genere mas frutos, para
finalizar es el desarrollo este es cuando tu negocio ya emprendió y estas haciendo uso de tu plataforma y
otras personas la usan.
Medios de interacción
Estas son herramientas muy útiles pues sirven para que los alumnos se comuniquen e interactúen con los
maestros y viceversa. Existen diferentes medios, todos con diferentes fines, por ejemplo, Foro de debate y
dudas este es un espacio para que el profesor plante un tema y los alumnos den su punto de vista, otro
ejemplo, es Creación de grupos, en este medio podemos crear espacios de conversación donde solo se
vean los miembros de ese grupo, entre otros medios de interacción.
Medios para el seguimiento y evaluación
Estos medios son utilizados para evaluar a los alumnos de forma virtual ya sea por medio de tareas u otras
actividades didácticas esto con el fin de que ellos reflexionen sobre los logros u obstáculos que presentaron,
así lograrían sacar su máximo aprendizaje. Los principios fundamentales de la evaluación de aprendizajes
son la confiabilidad, autenticidad, validez, objetividad y retroalimentación.

6. Elaboración y presentación de resultados de estudio
El resumen es la abstracción de lo más importante de un texto, es como las ideas principales del texto, pero
uniéndolas con palabras clave este tiene que ser muy breve y claro a la vez. La síntesis es la reducción de
un tema en el cual se tiene que explicar con las propias palabras de uno mismo. El mapa conceptual es un
cuadro que se puede realizar de tres maneras las cueles son: organigrama, araña y sistema, este mas que
nada es para presentar un conjunto de significados conceptuales dentro de una estructura, este no debe de
contener imágenes. Mapa mental es un método muy utilizado pues con este expresas al máximo tus
capacidades mentales ya que este va compuesto de puras imágenes y una mínima cantidad de texto (solo
algunos títulos), ya que el contenido serían las imágenes. Cuadro sinóptico, mejor conocido como el cuadro
de las llaves, este permite definir un escrito de manera ordenada, con sus elementos principales y sus
características. Por ultimo el ensayo este es un trabajo académico caracterizado por presentar juicios
personales y una unidad argumentativa.
Referencias:
Mora Duran Javier. (2010). Tecnologías y gestión de la información [trabajo final],
02/10/2022. Aguascalientes, México.

7. Cuadro sinóptico
Tecnologías
y gestión de
la
información
Plataformas
educativas
Programa que engloba diferentes tipos de
herramientas destinadas con fines
docentes, nos permiten organizar
contenidos y actividades en un curso en
línea.
Características básicas de las
plataformas y de educación
virtual.
• Flexibilidad
• Interactividad
• Estandarización
• Escalabilidad
• Funcionabilidad
• Usabilidad
• Integración
Tema imagen
Los demandantes es la persona en este caso un pedagogo que quiere
colocar una escuela; para esto se necesita un oferente en este caso serían
los alumnos que entrarían a la escuela, la adquisición es meramente el
dinero el dinero necesario para poder realizar dicho proyecto; el reposito de
conocimiento es el material que le vamos a brindar al alumnado (plataforma)
que cumpla con todas las funciones solicitadas en este punto también forma
parte el desarrollo, donde entran los maestros y todo tipo de investigación.
Medios de
interacción
• Foro de debate
y dudas
• Salas de chat
• Creación de
grupos
• Libro de
calificaciones
• Redes sociales
• Uso educativo
de blogs
Espacio donde el profeso el profesor plantea
un tema y los alumnos dan su punto de vista.
Es una mesa de ofrecer horas de tutoría, en
donde la hora de conectarse es en una hora
concreta.
Podemos crear espacios de conversación
donde solo se vean los miembros de ese grupo.
Se comparte notas, retroalimentación a los
alumnos y obtener automáticamente
calificaciones finales.
Alternativa o completo a las plataformas
virtuales.
Publicar contenido e identificar contenido en
diversas procedencias.
Medios para el
seguimiento y
evaluación
Son considerados como una oportunidad para promover una permanente
reflexión sobre logros y obstáculos en el desarrollo de la tarea, un proceso
sistemático continuo e integrado dentro de un proceso más general que es
el educativo. Los Principios fundamentales de la evaluación de
aprendizajes son confiabilidad, autenticidad, validez, objetividad y
retroalimentación.

8. Medios para el
seguimiento y
evaluación
Principios fundamentales de la
evaluación de aprendizajes.
Los instrumentos de
evaluación de aprendizajes
en los entornos virtuales
• Confiabilidad
• Autenticidad
• Validez
• Objetividad
• Retroalimentación
• Pruebas objetivas
• Preguntas
intercaladas
• Pruebas
adaptativas y auto
adaptadas
• Mapa conceptual
• Portafolios de
evidencias
• Foros
• Listas de control,
etc.
Elaboración y
presentación
de resultados
de estudio
Resumen
El resumen es la abstracción de la información
relevante de un discurso oral o escrito este tiene que
ser breve, se debe redactar como un texto normal a
renglón seguido en uno o varios párrafos sin usar
guiones ni sangrar el texto.
Síntesis
La síntesis es la reducción de un tema en donde las
ideas se expresan con palabras propias y la emisión
de un juicio crítico de lo que se ha leído, esta se
elabora sin necesidad de respetar la terminología y
jerarquización del autor, puesto que hay una
creación personal, debe de contener una buena
presentación, portada y unidad visual.
Mapa
conceptual
El mapa conceptual es un recurso esquemático que
permite representar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura, sus formas
pueden ser en organigrama, araña y sistema.
Cuadro
sinóptico
El Cuadro sinóptico permite definir la
organización de un escrito, sus elementos
principales y la manera en que están
relacionados.
Ensayo Este es un trabajo académico que se caracteriza por
presentar juicios personales sobre un tema, se centra
en un único objeto de estudio por lo que guarda una
unidad temática.
Tecnologías y
Gestión de la
Información

9. Ensayos
Plataformas educativas
Introducción:
En este ensayo hablare sobre las plataformas educativas, sobre que son, para que son utilizadas, cuales
son las plataformas mas usadas y las características básicas de las plataformas de educación virtual.
Desarrollo:
¿Que son las plataformas educativas?
Programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas con fines docentes. Su principal función
es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet. Las
plataformas son programas que nos permiten organizar contenidos y actividades en un curso en línea.
Algunas plataformas educativas:
• UDEMY
• WALL.FM
• DIRINGO
• EDMODO
• Cosmos
• MODDLE
• Edu 2.0
• Schoology
Características básicas de las plataformas de educación virtual:
• Flexibilidad
• Interactividad
• Estandarización
• Escalabilidad
• Funcionabilidad
• Usabilidad
• Ubicuidad
• Integración, etc.
Conclusión:

10. Me parece muy útil la existencia de estas plataformas ya que es una buena forma para que los estudiantes
puedan seguir estudiando a distancia de una manera muy eficaz, y no solo son para los estudiantes a
distancia ya que tienen varias herramientas con diferentes funciones y puede ser útil en una institución
escolar presencial.
Tema de la imagen
Introducción:
En este ensayo explicare el tema de la imagen que nos dibujó el docente dando un pequeño ejemplo con
algunas conclusiones sobre mi opinión del tema.
Desarrollo:
Los demandantes es la persona en este caso un pedagogo que quiere colocar una escuela; para esto se
necesita un oferente en este caso serían los alumnos que entrarían a la escuela, la adquisición es
meramente el dinero el dinero necesario para poder realizar dicho proyecto; el reposito de conocimiento es
el material que le vamos a brindar al alumnado (plataforma) que cumpla con todas las funciones solicitadas
en este punto también forma parte el desarrollo, donde entran los maestros y todo tipo de investigación.
Conclusión:
Me parece importante que se considere hacer uso de las plataformas y creación de estas para cualquier
negocio ya que es muy útil y brindan un buen funcionamiento tanto como para el negocio como para el
cliente o comprador.
Medios de interacción:
Introducción:
En este ensayo hablare sobre cuales son los medios de interacción, que función cumple cada uno, además
elaborare una conclusión en la que mencione la importancia de estos.
Los medios de interacción son herramientas para comunicarnos e interactuar entre maestros y alumnos.
Desarrollo:
Medios de interacción:

11. • Foro de debate y dudas: Es un espacio donde el profesor plantea un tema y los alumnos dan su
punto de vista sobre el tema. Este me es muy importante ya que así los alumnos estimulan más el
aprendizaje siendo una manera muy objetiva, donde los alumnos pueden participar y opinar al
respecto.
• Salas de chat: Es una manera de ofrecer horas de tutoría, en este medio los alumnos tienen una
hora en especifica para conectarse, puesto que es la hora en la que encontraran al profesor
conectado.
• Creación de grupo: Se pueden crear espacios de conversación donde solo se vean los miembros
de ese grupo. Es una manera muy efectiva cuando se pretende trabajar en grupo ya que los alumnos
cuentan con un espacio para organizarse o ponerse de acuerdo sobre determinados temas.
• Libro de calificaciones: permite compartir notas, retroalimentación y obtener automáticamente
calificaciones finales. Este medio es eficaz ya que los alumnos pueden estar al tanto de sus
calificaciones, sin necesidad de preguntarle directamente al maestro.
• Redes sociales: alternativa o complemento a las plataformas virtuales. Las redes sociales nos sirven
como ayuda para mantenernos comunicados o preguntarnos sobre algunas dudas que puedan
existir sobre la misma plataforma, en cuanto a tareas y fechas.
• Uso educativo de los blogs: capacidad para publicar contenido e identificar contenido en diversas
procedencias.
Conclusión:
Aunque cada medio cumple distintas funciones o esta echo para fines diferentes ninguno deja de ser
importante ya que permite una constante comunicación entre alumno y maestro o viceversa, entre otras
muchas más funciones, con estos obtenemos un mejor aprendizaje y desarrollo académico.
Medios para el seguimiento y evaluación:
Introducción:
En este ensayo hablare sobre que son los medios para el seguimiento y evaluación, los principios
fundamentales de la evaluación de aprendizajes y sobre los instrumentos de evaluación de aprendizajes en
los entornos virtuales.
Desarrollo:
La evaluación es considerada como un proceso constitutivo de cualquier propuesta didáctica. Es
considerada como una oportunidad para promover una permanente reflexión sobre logros y obstáculos en
el desarrollo de la tarea.

12. Principios fundamentales de la evaluación de aprendizajes:
• Confiabilidad
• Autenticidad
• Validez
• Objetividad
• Retroalimentación
Los instrumentos de evaluación de aprendizajes en los entornos virtuales.
• Pruebas objetivas
• Preguntas intercaladas
• Pruebas adaptativas y auto adaptadas
• Mapa conceptual
• Portafolios de evidencia
• Foros
• Listas de control
• Presentación o exposición a través de video conferencia
• Registros anecdóticos
Conclusión:
Estos medios son utilizados para evaluar a los alumnos de forma virtual ya sea por medio de tareas u otras
actividades didácticas esto con el fin de que ellos reflexionen sobre los logros u obstáculos que presentaron,
así lograrían sacar su máximo aprendizaje.
Elaboración y presentación de resultados de estudio
Introducción:
En este ensayo hablare sobre la elaboración y presentación de resultados de estudio, esto incluye el
resumen, la síntesis, mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico y ensayo, los cuales explicare que
son, sus características y elementos que debe contener.
Desarrollo:
Resumen: Es una abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito.

13. ➢ Características de un buen resumen: Debe de ser breve, se debe redactar como un texto
normal, a renglón seguido, en uno o varios párrafos, pero sin usar guiones ni sangrar el texto.
➢ Elementos que debe contener: Presentación, portada, ideas expresadas en orden jerárquico
de acuerdo al texto original, unidad visual, contenido, bibliografía (2020).
Síntesis: Es la reducción de un tema en donde las ideas se expresaron con palabras propias y la emisión
de un juicio crítico de lo que se ha leído.
➢ Técnicas de elaboración: Se redacta en prosa, no es necesario respetar la terminología ni
jerarquización del autor, puesto que hay una creación personal, conectar las ideas dobles que
permitan articular nexos que le den orden y estructura, buscar un orden de jerarquización personal
coincidente con el autor o no.
➢ Elementos que debe contener: Presentación, portada, unidad visual, deberá incluir
aspectos básicos del tema.
Mapa conceptual: Recurso esquemático que permite representar un conjunto de significados
conceptuales incluidos en una estructura, permite ordenar de manera jerárquica lo aprendido.
➢ Formas que puede tener un mapa conceptual: Organigrama, araña y sistema.
Mapa mental: Es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al
máximo las capacidades mentales.
Cuadro sinóptico: Permite definir la organización de un escrito, sus elementos principales y la manera
en que están relacionados.
Ensayo: Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema. Se
centra en un único objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática. Presenta también una unidad
argumentativa.
Conclusiones:

14. Me parecen muy eficaces para el desarrollo de aprendizaje de los alumnos, cada uno cumple diferentes
funciones y se compone de diferentes elementos. Existen con el fin de que el alumno fomente la lectura y
que lo que acaba de leer lo plasme en uno de estos, con el fin de que con lo leído halla un aprendizaje.
Referencias del trabajo realizado:
Mora Duran Javier. (2010). Tecnologías y gestión de la información [trabajo
final], 02/10/2022. Aguascalientes, México.