SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
Mardi 12 mars 2013
                          12 h à 13 h 30




Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles           Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                 1                               11 h 30 à 11 h 50
Mardi 12 mars 2013
                                 12 h à 13 h 30


    Activez votre micro et votre caméra Web (webcam)
    et dites-nous :

                         « Bonjour ! »

    En cas de difficultés techniques, utilisez l’assistant.


    Prenez note que la rencontre sera enregistrée.




Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles                     Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                           2                               11 h 50 à 12 h 05
Mardi 12 mars 2013
                                               12 h à 13 h 30

Lorsque vous n’intervenez pas,
gardez toujours l’icône du micro et de la caméra Web
en position fermée.
•   Quand un élément est activé, le fond est plus clair :



Pour intervenir :
•   1. Levez la main en cliquant sur l’icône de la main                                    1   3
•   2. Vous verrez alors une main apparaître à gauche de votre nom
•   3. Attendez d’être nommé, puis activez le micro et la caméra en cliquant dessus.
                                                                                       2
Votre intervention terminée :
•   1. Désactivez votre micro et votre caméra
•   2. Cliquez sur la main pour revenir en position normale                                    1
                                                                                       2

Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles                                                      Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                                              3                                             12 h 50 à 12 h 05
Mardi 12 mars 2013
                                             12 h à 13 h 30

Vous avez besoin d’aide ?
Utilisez le clavardage (chat) (en bas, à gauche) pour
communiquer avec un animateur (Daniel LaBillois).
Pour cela :

•   1. Choisissez la ou les personnes à qui envoyer votre message
•   2. Tapez votre message dans la boîte
                                                                                             1
•   3. Cliquez sur la flèche verte
                                                                    2                        3
Si vous avez un problème technique qui perdure,
appelez VIA au numéro de téléphone suivant :

       (sans frais) 1 866 843-4848, poste 1

Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles                               Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                                           4                         11 h 50 à 12 h 05
La photo de groupe
                            de l'étape 3




Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles           Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                 5                               12 h 05 à 12 h 10
Étape 3
Collaborer et partager des cartes
conceptuelles
 Objectif :

     Utilisez Cmap Tools
      en mode collaboratif
      :
      annoter, discuter, col
      laborer et
      coconstruire en ligne


 Question :

 Comment envisagez-vous la collaboration
 à l’aide des schémas avec vos étudiants / vos collègues ?



Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles                    Image : © Photo_Ma - Fotolia.com
                                             6                            12 h 10 à 12 h 12
Sondage


      Qu’est-ce qu’une carte heuristique?   Outils




                                       7             12 h 12 à 12 h 20
Qu’est-ce qu’une carte
    conceptuelle?            Outils




                         8            12 h 12 à 12 h 20
Présentation de la carte conceptuelle – Nathalie
- Accès en lecture seulement : http://cmap.ccdmd.qc.ca:80/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1LJJ4JD68-
   170DC9-14ZF&partName=htmltext




                                                   9                                         12 h 20 à 12 h 30
Présentation du travail en équipe – Christophe



1) Rendez-vous sur le serveur du
   CCDMD

1) Ouvrez le répertoire du CÉDIT

1) Ouvrez le dossier Laboratoire
   VTÉ-CÉDIT (Prive)
    • Nom d’usager: ***
    • Mot de passe ***

4) Ouvrez le dossier correspondant
   à votre équipe




 - Voir les documents complémentaires sur le WIKI

                                     10                      12 h 20 à 12 h 30
Travail en sous-groupes

ATTENTION

• Vous serez maintenant « aspiré » vers votre groupe de travail et vous vous
  retrouverez dans l'un de trois groupes ci-dessous.
• Vous aurez à activer votre caméras et votre micro de nouveau
• Vers 13 h 10, vous serez "ré-aspiré" vers la salle principale.

   Équipe 1 - Nathalie Lefebvre

   Équipe 2 - Daniel LaBillois

   Équipe 3 - Christophe Reverd




                                         11                              12 h 30 à 13 h 10
Discussion sur les résultats et l’expérience de collaboration avec Cmap
                                   Tools
                                 ( 1 de 2 )




                                  12                             13 h 10 à 13 h 20
Discussion sur les résultats et l’expérience de collaboration sur Cmap Tools
                                    ( 2 de 2 )




                                    13                             13 h 10 à 13 h 20
Étape 3
  Collaborer et partager des cartes
  conceptuelles



À vous de collaborer !

WIKI
http://cedit.labovte.ep.profweb.qc.ca/


Dans le wiki :
1. Ajoutez une chose que vous retenez de
   l'étape 3
2. Ajoutez des références et signets pertinents
3. Préparez-vous pour l’étape 4




Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Collaborer et partager des cartes conceptuelles
                                                  14        13 h 20 à 13 h 25
En terminant
 Qu’en pensez-vous ?        Des questions, commentaires
                            et suggestions ?




                       15                          13 h 25 à 13 h 30
Merci!




Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies
Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles           Image : © Photo_Ma - Fotolia.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Présentation carrière leo propre
Présentation carrière leo proprePrésentation carrière leo propre
Présentation carrière leo propreleo-francois17
 
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02beatrice.chenevat
 
Dp union énergétique
Dp union énergétiqueDp union énergétique
Dp union énergétiqueRAC-F
 
10. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 201510. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 2015Ideotour Vietnam
 
Barometre emploi jobtransport_juin2014
Barometre emploi jobtransport_juin2014Barometre emploi jobtransport_juin2014
Barometre emploi jobtransport_juin2014emploi
 
Animation bd-khadide-pilati
Animation bd-khadide-pilatiAnimation bd-khadide-pilati
Animation bd-khadide-pilatiKhapiiut
 
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...Pascale Chavaz Bengoa
 
Rac fnh-diesel-v6
Rac fnh-diesel-v6Rac fnh-diesel-v6
Rac fnh-diesel-v6RAC-F
 
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acsP5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acsAR Sharmila Jose
 
Pp sustainable performance
Pp sustainable performancePp sustainable performance
Pp sustainable performancebenjaminperrig
 
Dossier de candidature French Tech Rennes
Dossier de candidature French Tech RennesDossier de candidature French Tech Rennes
Dossier de candidature French Tech RennesAnto Rfk
 
Marketing multicanal cmd
Marketing multicanal cmdMarketing multicanal cmd
Marketing multicanal cmdMagaliRebeyrat
 
Décret interdiction du téléphone au volant
Décret interdiction du téléphone au volantDécret interdiction du téléphone au volant
Décret interdiction du téléphone au volantGeoffroy Nasset
 
La princesse et la villageoise test
La princesse et la villageoise testLa princesse et la villageoise test
La princesse et la villageoise test0441492h
 
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...Emploi Hotellerie Restauration
 
Carrière informatique sam savoie
Carrière informatique  sam savoieCarrière informatique  sam savoie
Carrière informatique sam savoiesamsavoie13
 

Destaque (20)

Présentation carrière leo propre
Présentation carrière leo proprePrésentation carrière leo propre
Présentation carrière leo propre
 
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02
Airetcosmos2013regitec 121107034955-phpapp02
 
Journée ASIT VD 2014 - session 2
Journée ASIT VD 2014 - session 2Journée ASIT VD 2014 - session 2
Journée ASIT VD 2014 - session 2
 
Dp union énergétique
Dp union énergétiqueDp union énergétique
Dp union énergétique
 
Rapport auto-évaluation - BDS
Rapport auto-évaluation - BDSRapport auto-évaluation - BDS
Rapport auto-évaluation - BDS
 
10. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 201510. e journal mars - avril 2015
10. e journal mars - avril 2015
 
Barometre emploi jobtransport_juin2014
Barometre emploi jobtransport_juin2014Barometre emploi jobtransport_juin2014
Barometre emploi jobtransport_juin2014
 
Portefolio s
Portefolio sPortefolio s
Portefolio s
 
Animation bd-khadide-pilati
Animation bd-khadide-pilatiAnimation bd-khadide-pilati
Animation bd-khadide-pilati
 
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...
Neutralité axiologique et autorégulation : regard sur l'intervention en éthiq...
 
Rac fnh-diesel-v6
Rac fnh-diesel-v6Rac fnh-diesel-v6
Rac fnh-diesel-v6
 
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acsP5%20 science%20sa2%202010%20acs
P5%20 science%20sa2%202010%20acs
 
Pp sustainable performance
Pp sustainable performancePp sustainable performance
Pp sustainable performance
 
Dossier de candidature French Tech Rennes
Dossier de candidature French Tech RennesDossier de candidature French Tech Rennes
Dossier de candidature French Tech Rennes
 
Marketing multicanal cmd
Marketing multicanal cmdMarketing multicanal cmd
Marketing multicanal cmd
 
Décret interdiction du téléphone au volant
Décret interdiction du téléphone au volantDécret interdiction du téléphone au volant
Décret interdiction du téléphone au volant
 
Cumple de daniel
Cumple de danielCumple de daniel
Cumple de daniel
 
La princesse et la villageoise test
La princesse et la villageoise testLa princesse et la villageoise test
La princesse et la villageoise test
 
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...
Information metier hotellerie restauration management du personnel de cuisine...
 
Carrière informatique sam savoie
Carrière informatique  sam savoieCarrière informatique  sam savoie
Carrière informatique sam savoie
 

Semelhante a Labo3de4vtecedit fin

Dataviz & BigData :Mythes & réalités
Dataviz & BigData :Mythes & réalitésDataviz & BigData :Mythes & réalités
Dataviz & BigData :Mythes & réalitésMicrosoft
 
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vdsJean Vanderspelden
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Clermont pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015
Clermont   pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015Clermont   pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015
Clermont pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015Communication Clermont
 
Ideation phase: "As many ideas as I have"
Ideation phase: "As many ideas as I have"Ideation phase: "As many ideas as I have"
Ideation phase: "As many ideas as I have"charlesbail
 
Diaporama TICE 2015
Diaporama TICE 2015Diaporama TICE 2015
Diaporama TICE 2015christelsa
 
Identité numérique et réseaux sociaux
Identité numérique et réseaux sociauxIdentité numérique et réseaux sociaux
Identité numérique et réseaux sociauxmelleBagieu
 
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...UMONS
 
Renforcer ses compétences de formateur numérique
Renforcer ses compétences de formateur numériqueRenforcer ses compétences de formateur numérique
Renforcer ses compétences de formateur numériquelermigea
 
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloud
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloudLa veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloud
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloudNé Kid
 
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011CCI 21
 
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)Elapse Technologies
 

Semelhante a Labo3de4vtecedit fin (20)

Laboratoire VTÉ - CÉDIT étape 2
Laboratoire VTÉ - CÉDIT étape 2Laboratoire VTÉ - CÉDIT étape 2
Laboratoire VTÉ - CÉDIT étape 2
 
Labo 1 vtecedit_final
Labo 1  vtecedit_finalLabo 1  vtecedit_final
Labo 1 vtecedit_final
 
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducationLaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
LaboVTÉ Webinaire portfolio numérique en éducation
 
2010
20102010
2010
 
Dataviz & BigData :Mythes & réalités
Dataviz & BigData :Mythes & réalitésDataviz & BigData :Mythes & réalités
Dataviz & BigData :Mythes & réalités
 
Enseigner avec la 3D
Enseigner avec la 3DEnseigner avec la 3D
Enseigner avec la 3D
 
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds
2016 05 j2 rsn acm pessac_itg_paris_j_vds
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
 
Labo VTÉ : une année d'expérimentations
Labo VTÉ : une année d'expérimentationsLabo VTÉ : une année d'expérimentations
Labo VTÉ : une année d'expérimentations
 
Clermont pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015
Clermont   pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015Clermont   pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015
Clermont pel - point cyb - atelier - janvier-mars 2015
 
Ideation phase: "As many ideas as I have"
Ideation phase: "As many ideas as I have"Ideation phase: "As many ideas as I have"
Ideation phase: "As many ideas as I have"
 
Diaporama TICE 2015
Diaporama TICE 2015Diaporama TICE 2015
Diaporama TICE 2015
 
Identité numérique et réseaux sociaux
Identité numérique et réseaux sociauxIdentité numérique et réseaux sociaux
Identité numérique et réseaux sociaux
 
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...
Apprendre et faire apprendre avec les outils technologiques à l'école fondame...
 
Renforcer ses compétences de formateur numérique
Renforcer ses compétences de formateur numériqueRenforcer ses compétences de formateur numérique
Renforcer ses compétences de formateur numérique
 
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloud
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloudLa veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloud
La veille de Né Kid du 10.02.11 : le cloud
 
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011
Bilan du Passeport pour l’Economie Numérique 2011
 
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
2014 03 vf j1 fongecifonline_itg_j_vds
 
1 - Metavers_Introduction.pdf
1 - Metavers_Introduction.pdf1 - Metavers_Introduction.pdf
1 - Metavers_Introduction.pdf
 
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)
Propulsez votre architecture grâce au TDD et aux mocks (Agile Québec 2013)
 

Mais de Vitrine Technologie Éducation

Aquops 2015 (4503) vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...
Aquops 2015 (4503)   vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...Aquops 2015 (4503)   vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...
Aquops 2015 (4503) vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...Vitrine Technologie Éducation
 
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuve
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuveWorld café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuve
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuveVitrine Technologie Éducation
 
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introductionLabovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introductionVitrine Technologie Éducation
 
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récits
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récitslaboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récits
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récitsVitrine Technologie Éducation
 
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numérique
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numériqueLaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numérique
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numériqueVitrine Technologie Éducation
 
Édition de fichiers ePub et autres outils de création
Édition de fichiers ePub et autres outils de créationÉdition de fichiers ePub et autres outils de création
Édition de fichiers ePub et autres outils de créationVitrine Technologie Éducation
 
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique Vitrine Technologie Éducation
 
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?Vitrine Technologie Éducation
 

Mais de Vitrine Technologie Éducation (13)

Aquops 2015 (4503) vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...
Aquops 2015 (4503)   vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...Aquops 2015 (4503)   vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...
Aquops 2015 (4503) vté et zone01 - atelier d'introduction aux badges numé...
 
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuve
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuveWorld café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuve
World café Matinée pédagogique au Cégep maisonneuve
 
Café VTÉ rencontre Reptic 3 octobre 2013
Café VTÉ rencontre Reptic 3 octobre 2013Café VTÉ rencontre Reptic 3 octobre 2013
Café VTÉ rencontre Reptic 3 octobre 2013
 
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introductionLabovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
Labovte_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_introduction
 
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récits
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récitslaboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récits
laboVTÉ_Découvrir les utilisations du portfolio numérique_récits
 
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numérique
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numériqueLaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numérique
LaboVTÉ_Sélectionner un outil de portfolio numérique
 
Édition de fichiers ePub et autres outils de création
Édition de fichiers ePub et autres outils de créationÉdition de fichiers ePub et autres outils de création
Édition de fichiers ePub et autres outils de création
 
ePub 3 : vers un manuel multimédia et interactif
ePub 3 : vers un manuel multimédia et interactifePub 3 : vers un manuel multimédia et interactif
ePub 3 : vers un manuel multimédia et interactif
 
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique
Les droits d’auteur et convertir ses notes de cours en manuel numérique
 
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?
Auteur de manuel de cours numérique : quels droits et quels devoirs?
 
Mot de bienvenue au labo vté
Mot de bienvenue au labo vtéMot de bienvenue au labo vté
Mot de bienvenue au labo vté
 
S approprier le manuel numérique : la programmation
S approprier le manuel numérique : la programmationS approprier le manuel numérique : la programmation
S approprier le manuel numérique : la programmation
 
Le manuel numérique : introduction
Le manuel numérique : introductionLe manuel numérique : introduction
Le manuel numérique : introduction
 

Último

LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfssuser40e112
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertChristianMbip
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.docKarimKhrifech
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxpopzair
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurdinaelchaine
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 

Último (20)

LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdfMICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
MICROBIOLOGIE ENDODONTIQUE english and frensh 25 nov 2020.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
systeme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expertsysteme expert_systeme expert_systeme expert
systeme expert_systeme expert_systeme expert
 
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la  6ème.docGrammaire pour les élèves de la  6ème.doc
Grammaire pour les élèves de la 6ème.doc
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptxPrésentation de cartes d'extension zhr..pptx
Présentation de cartes d'extension zhr..pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteurprésentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
présentation sur l'échafaudage dans des travaux en hauteur
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 

Labo3de4vtecedit fin

  • 1. Mardi 12 mars 2013 12 h à 13 h 30 Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 1 11 h 30 à 11 h 50
  • 2. Mardi 12 mars 2013 12 h à 13 h 30 Activez votre micro et votre caméra Web (webcam) et dites-nous : « Bonjour ! » En cas de difficultés techniques, utilisez l’assistant. Prenez note que la rencontre sera enregistrée. Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 2 11 h 50 à 12 h 05
  • 3. Mardi 12 mars 2013 12 h à 13 h 30 Lorsque vous n’intervenez pas, gardez toujours l’icône du micro et de la caméra Web en position fermée. • Quand un élément est activé, le fond est plus clair : Pour intervenir : • 1. Levez la main en cliquant sur l’icône de la main 1 3 • 2. Vous verrez alors une main apparaître à gauche de votre nom • 3. Attendez d’être nommé, puis activez le micro et la caméra en cliquant dessus. 2 Votre intervention terminée : • 1. Désactivez votre micro et votre caméra • 2. Cliquez sur la main pour revenir en position normale 1 2 Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 3 12 h 50 à 12 h 05
  • 4. Mardi 12 mars 2013 12 h à 13 h 30 Vous avez besoin d’aide ? Utilisez le clavardage (chat) (en bas, à gauche) pour communiquer avec un animateur (Daniel LaBillois). Pour cela : • 1. Choisissez la ou les personnes à qui envoyer votre message • 2. Tapez votre message dans la boîte 1 • 3. Cliquez sur la flèche verte 2 3 Si vous avez un problème technique qui perdure, appelez VIA au numéro de téléphone suivant : (sans frais) 1 866 843-4848, poste 1 Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 4 11 h 50 à 12 h 05
  • 5. La photo de groupe de l'étape 3 Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 5 12 h 05 à 12 h 10
  • 6. Étape 3 Collaborer et partager des cartes conceptuelles Objectif :  Utilisez Cmap Tools en mode collaboratif : annoter, discuter, col laborer et coconstruire en ligne Question : Comment envisagez-vous la collaboration à l’aide des schémas avec vos étudiants / vos collègues ? Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com 6 12 h 10 à 12 h 12
  • 7. Sondage Qu’est-ce qu’une carte heuristique? Outils 7 12 h 12 à 12 h 20
  • 8. Qu’est-ce qu’une carte conceptuelle? Outils 8 12 h 12 à 12 h 20
  • 9. Présentation de la carte conceptuelle – Nathalie - Accès en lecture seulement : http://cmap.ccdmd.qc.ca:80/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1LJJ4JD68- 170DC9-14ZF&partName=htmltext 9 12 h 20 à 12 h 30
  • 10. Présentation du travail en équipe – Christophe 1) Rendez-vous sur le serveur du CCDMD 1) Ouvrez le répertoire du CÉDIT 1) Ouvrez le dossier Laboratoire VTÉ-CÉDIT (Prive) • Nom d’usager: *** • Mot de passe *** 4) Ouvrez le dossier correspondant à votre équipe - Voir les documents complémentaires sur le WIKI 10 12 h 20 à 12 h 30
  • 11. Travail en sous-groupes ATTENTION • Vous serez maintenant « aspiré » vers votre groupe de travail et vous vous retrouverez dans l'un de trois groupes ci-dessous. • Vous aurez à activer votre caméras et votre micro de nouveau • Vers 13 h 10, vous serez "ré-aspiré" vers la salle principale. Équipe 1 - Nathalie Lefebvre Équipe 2 - Daniel LaBillois Équipe 3 - Christophe Reverd 11 12 h 30 à 13 h 10
  • 12. Discussion sur les résultats et l’expérience de collaboration avec Cmap Tools ( 1 de 2 ) 12 13 h 10 à 13 h 20
  • 13. Discussion sur les résultats et l’expérience de collaboration sur Cmap Tools ( 2 de 2 ) 13 13 h 10 à 13 h 20
  • 14. Étape 3 Collaborer et partager des cartes conceptuelles À vous de collaborer ! WIKI http://cedit.labovte.ep.profweb.qc.ca/ Dans le wiki : 1. Ajoutez une chose que vous retenez de l'étape 3 2. Ajoutez des références et signets pertinents 3. Préparez-vous pour l’étape 4 Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Collaborer et partager des cartes conceptuelles 14 13 h 20 à 13 h 25
  • 15. En terminant Qu’en pensez-vous ? Des questions, commentaires et suggestions ? 15 13 h 25 à 13 h 30
  • 16. Merci! Labo VTÉ-CÉDIT – Collaborer avec les technologies Étape 3 – Partage de cartes conceptuelles Image : © Photo_Ma - Fotolia.com