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MI COMPROMISO PARA EL DIA DE
HOY
DESAROLLAR EL PENSAMIENTO DE ORDEN
SUPERIOR
REALIZA LA RETRO ALIMENTACIÓN
OPORTUNAMENTE
INVOLUCRA AL ESTUDIANTE EN EL proceso
e-a
Actividad Nº 03: función lineal
FUNCION
Una función F es un conjunto de pares ordenados, donde no
existen dos pares ordenados diferentes con la misma
componente.
Es decir:
Si (a ; b)  (a ; c)  F  b = c
Ejemplos:
 F = { (3 ; 4) , (6 ; 7) , (8 ; 1) } .........................................( )
 G = { (5 ; 2) , (3 ; 6) , (7 ; 5) , (5 ; 2) }............................( )
 H = { (3 ; 1) , (2 ; 1) , (3 ; 4) , (1 ; 6) }.............................( )
SI
NO
NO
DOMINIO y RANGO DE UNA FUNCION.
Ejemplo.
G ={ (-3;1), (5;7), (2;4), (-5;-1)}
Su dominio y rango será :
DG = { }
RG = { }
H = {(1 ; 7) , (-3 ; 2), (5 ; 7), (6 ; -10)}
Su dominio y rango será:
DH = { }
RH = { }
-3 ; 5 ; 2 ; - 5
1 ; 7 ; 4 ; -1
1 ; -3 ; 5 ; 6
7 ; 2 ; -10
Plano Cartesiano
Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los
números reales, cuyo codominio también todos los números reales, y cuya
expresión analítica es un polinomio de primer grado.
La función lineal se define por la ecuación f(x) = mx + b o y = mx +
b llamada ecuación canónica o regla de correspondencia, en donde m es la
pendiente de la recta y b es el intercepto con el eje Y.
Df = R
Rf = R
 Toda función lineal se grafica en el plano
cartesiano.
 Primero se halla la tabla de valores.
 Luego se ubica en el plano cartesiano los
pares ordenados.
 Finalmente se une todos los pares
ordenados.
Clases de Funciones : y = mx + b
A ) B ) C )
Ejemplos :
( ) y = 3( ) y = - m + 4 ( ) y = m - 2B C A
a) si (-1; 5) pertenece a :
f(x) = 2x + b. Calcular “b”
Actividad
Solución:
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5 = 2( -1 ) + b
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5 + 2 = b
b = 7
b) Si (3,2) pertenece a :
f(x) = 5x - b . Calcular f(4)
Solución:
x = 3 ; y = 2
2 = 5( 3 ) - b
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B = 15 – 2
b = 13
f(x) = 5x – 13 ; Calcular f ( 4 )
f(4) = 5 ( 4 ) – 13
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f) Graficar la función f(x) = 2x + 1
- 3
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Solución :
f(x) = 2x + 1
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-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
funcion lineal
y
LOGRÓ EL PENSAMIENTO DE ORDEN
SUPERIOR
RETOS PLANTEADOS
 Como me saldrá la grafica de
esta función
 Los términos elevados al
cuadrado siempre serán
iguales, positivo y negativo
 La grafica tendrá otra forma
 Que método utilizare para
resolver esta función
 Podre utilizar un Recurso Tic
CONFLICTO COGNITIVO
 1.- Graficar la función Y = -2x + 4
 2.- Graficar la función y = 1/2x – 1
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Funcion lineal clase

  • 1. MI COMPROMISO PARA EL DIA DE HOY DESAROLLAR EL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR REALIZA LA RETRO ALIMENTACIÓN OPORTUNAMENTE INVOLUCRA AL ESTUDIANTE EN EL proceso e-a
  • 2. Actividad Nº 03: función lineal
  • 3. FUNCION Una función F es un conjunto de pares ordenados, donde no existen dos pares ordenados diferentes con la misma componente. Es decir: Si (a ; b)  (a ; c)  F  b = c Ejemplos:  F = { (3 ; 4) , (6 ; 7) , (8 ; 1) } .........................................( )  G = { (5 ; 2) , (3 ; 6) , (7 ; 5) , (5 ; 2) }............................( )  H = { (3 ; 1) , (2 ; 1) , (3 ; 4) , (1 ; 6) }.............................( ) SI NO NO
  • 4. DOMINIO y RANGO DE UNA FUNCION. Ejemplo. G ={ (-3;1), (5;7), (2;4), (-5;-1)} Su dominio y rango será : DG = { } RG = { } H = {(1 ; 7) , (-3 ; 2), (5 ; 7), (6 ; -10)} Su dominio y rango será: DH = { } RH = { } -3 ; 5 ; 2 ; - 5 1 ; 7 ; 4 ; -1 1 ; -3 ; 5 ; 6 7 ; 2 ; -10
  • 6. Una función lineal es una función cuyo dominio son todos los números reales, cuyo codominio también todos los números reales, y cuya expresión analítica es un polinomio de primer grado. La función lineal se define por la ecuación f(x) = mx + b o y = mx + b llamada ecuación canónica o regla de correspondencia, en donde m es la pendiente de la recta y b es el intercepto con el eje Y. Df = R Rf = R  Toda función lineal se grafica en el plano cartesiano.  Primero se halla la tabla de valores.  Luego se ubica en el plano cartesiano los pares ordenados.  Finalmente se une todos los pares ordenados.
  • 7. Clases de Funciones : y = mx + b A ) B ) C ) Ejemplos : ( ) y = 3( ) y = - m + 4 ( ) y = m - 2B C A
  • 8. a) si (-1; 5) pertenece a : f(x) = 2x + b. Calcular “b” Actividad Solución: x = -1 ; y = 5 5 = 2( -1 ) + b 5 = -2 + b 5 + 2 = b b = 7 b) Si (3,2) pertenece a : f(x) = 5x - b . Calcular f(4) Solución: x = 3 ; y = 2 2 = 5( 3 ) - b 2 = 15 - b B = 15 – 2 b = 13 f(x) = 5x – 13 ; Calcular f ( 4 ) f(4) = 5 ( 4 ) – 13 f(4) = 20 – 13 f(4) = 7
  • 9. f) Graficar la función f(x) = 2x + 1 - 3 - 1 1 3 5 Solución : f(x) = 2x + 1
  • 10. Solución : 5 4 3 2 1 f(x) = - x + 3 g) Graficar la función f(x) = - x + 3
  • 11. x y -3 -5.2 -2 -4.8 -1 -4.4 0 -4 1 -3.6 2 -3.2 3 -2.8 Funcion lineal h) Graficar la función f(x) = 2/5x- 4 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 funcion lineal y
  • 12. LOGRÓ EL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR RETOS PLANTEADOS  Como me saldrá la grafica de esta función  Los términos elevados al cuadrado siempre serán iguales, positivo y negativo  La grafica tendrá otra forma  Que método utilizare para resolver esta función  Podre utilizar un Recurso Tic CONFLICTO COGNITIVO
  • 13.  1.- Graficar la función Y = -2x + 4  2.- Graficar la función y = 1/2x – 1  3.- Graficar la función y = -x – 8  4.- Graficar la función 2y = x -1  5- Graficar la función y= 1/3x – 5  6.- Graficar la función 3y = 2y- 6  7.- Graficar la función y= (x – 1 )2 ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO