La investigación cuantitativa y cualitativa son métodos de investigación diferentes. La investigación cuantitativa examina las relaciones entre variables de manera numérica y estadística, mientras que la investigación cualitativa explora las relaciones sociales desde la perspectiva de los participantes usando métodos como observación, entrevistas y grupos focales. Ambos métodos buscan explicar el comportamiento humano, pero de maneras distintas.

2. La Investigación Cuantitativa
La investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de
asociación o correlación entre variables…
• permite examinar los datos de manera científica, o de manera mas
específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de
herramientas del campo de la Estadística.

4. Métodos de la Investigación Cualitativa.
Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencia
sociales que se basa en cortes
metodológicos basados en principios
teóricos tales como la fenomenología,
la Etnográfica, entre otros, empleando
métodos de recolección de datos que
son no cuantitativos.
Con el propósito de explorar las
relaciones sociales y describir la
realidad tal como la experimentan
sus correspondientes
protagonistas.
La investigación cualitativa
requiere un profundo
entendimiento del
comportamiento humano y las
razones que lo gobiernan.
La investigación cualitativa
busca explicar las razones
de los diferentes aspectos
de tal comportamiento.

5. El diseño necesita explicar y justificar:
• ¿qué conocimiento tenemos disponible?
• ¿qué vamos a conocer que no conozcamos ya?
• ¿por qué es de valor conocerlo?
• ¿ por qué seleccionamos estos métodos de obtención de
la información y de análisis de los datos?
• ¿con quiénes y en qué escenario trabajaremos?
• ¿cuáles son las relaciones que mantendré con los
sujetos?
• ¿cómo interpretamos los datos obtenidos?
• ¿cómo sabemos que las conclusiones son válidas?
• ¿ cómo lo comunicaremos?

6. Observacion
• implica adentrarnos a profundidad en situaciones sociales
y mantener un papel activo, así como una reflexión
permanente. Estar atento a los detalles, sucesos, eventos
e interacciones.

8. ¿Qué se observa?

9. El buen observador
debe…
Atento a los
detalles
Reflexivo
Sensible
Imagen tomada de acá. 20 oct. 2012. Saber escucha
Habilidad para interpretar
conductas no verbales
Disciplina para tomar
notas
(Con base en Hernández et al., 2010, p. 422)

10. •La entrevista: debe ser parcialmente estructurada, abiertas y
flexibles, de tal manera que se adapte a la singularidad de cada
sujeto en particular.
•Éste se lleva a cabo a partir de una guía que señale las áreas
o preguntas fundamentales a ser tratadas. Estos
procedimientos no son excluyentes, sino que más bien se
integran a la práctica.
los datos obtenidos son casi siempre para una u otra hipótesis;
nunca observamos todo lo que podríamos haber observado,
ENTREVISTA

11. OBSERVACION PARTICIPANTE
• La observación participante es el proceso que faculta a los
investigadores a aprender acerca de las actividades de las personas
en estudio en el escenario natural a través de la observación y
participando en sus actividades.
• "el proceso de aprendizaje a través de la exposición y el
involucrarse en el día a día o las actividades de rutina de los
participantes en el escenario del investigador"

12. Características de la observación participante
Ubicación del escenario o campo
Interés teórico del investigador
Interés intrínseco:
Interrogantes sustantivos
Interrogantes teóricos
Tipos de escenario:
•Públicos y semipúblicos
•Privados
Existe negociación del acceso al escenario
Modelo de reciprocidad de beneficios
La técnica de la bola de nieve

13. HISTORIA DE LA VIDA
El Método de Historia de Vida se basa en “conocimiento de lo social que es
la propia experiencia humana, la propia subjetividad como fuente de
conocimiento y el relato de los distintos actores“
La historia de vida puede basarse:
En el auto relato.
En evidencia documental.
En relatos de otros y otras (visitando lugares, hablando con personas que
conocieron a nuestro sujeto de interés.

14. Historia de vida tipo reconstructiva: Reconstruye la vida
de protagonistas que se considera representativa de un
grupo o sector social.
Historia de vida colectiva: Se reconstruye la vida de un
conglomerado ó grupo social.
Historia de vida atípica: Se reconstruye la vida de un
protagonista que por su singularidad es significativo de
estudiar.
De único relato, de relatos cruzados, relatos paralelos.
biogramas
Tipos

15. Fenomenológia:
Dentro de la investigación cualitativa, el método
fenomenológico como expresión, se orienta al abordaje de la
realidad, partiendo del marco de referencia interno del
individuo. es el mundo subjetivo del hombre conformado
por todo el campo de experiencias, percepciones y
recuerdos al que un individuo puede tener acceso en un
momento dado.
la fenomenología es la investigación sistemática de la
subjetividad”. En definitiva, busca conocer los significados
que los individuos dan a su experiencia, El fenomenólogo
intenta ver las cosas desde el punto de vista de otras personas,
describiendo, comprendiendo e interpretando.

16. GRUPO FOCAL.
Es una discusión en grupo.
Las personas que lo componen tienen aspectos comunes.
El investigador en el rol de moderador permite que se hable
espontáneamente.
Permite conocer el abanico de opiniones
Se puede utilizar para obtener la percepción y creencias que el grupo
tiene.

17. Inicio del Grupo Focal.
• Los participantes se sientan en círculo, el monitor se presenta, indica
que no es un experto en el tema a tratar.
• Se pide permiso para grabar o filmar en vídeo. Se debe poder analizar
con detenimiento las distintas opiniones verbales y no verbales.

18. GRUPO FOCAL.
• ¿Numero de participantes? : de 6 a 12.
• ¿Reclutamiento? : Utilizando la red informal (amigos,
vecinos,...) o la red formal (censo).
• ¿Incentivos? : Hacerles ver que la información que
aportan es valiosa. Café, refrigerio, almuerzo...
• ¿Duración? : 60-90 minutos máximo.
• ¿Preguntas? : Comenzar con preguntas abiertas. Las
preguntas mas importantes cuando se observe un claro
nivel de interés