Analisis SWOT bahasa Inggeris di sekolah menunjukkan beberapa kekuatan seperti guru yang berpengalaman dan kemudahan sumber yang mencukupi. Akan tetapi, terdapat kelemahan seperti minat rendah murid dalam pembelajaran bahasa Inggeris dan kemahiran belajar yang kurang. Peluang untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Inggeris termasuk sokongan PIBG dan pihak luar. Ancaman utama ialah pencapaian

1. PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM 2015-2018 ANALISIS SWOT
ANALISIS SWOT BAHASA INGGERIS
KEKUATAN
(STRENGTH – S)
S1 – Guru mencukupi – 100 % terlatih
S2 - 60% guru mempunyai pengalaman sekurang-kurangnya 5
tahun
S3 - Kemudahan fizikal dan peralatan makmal sains
mencukupi
S4 - Ada kemudahan makmal komputer yang lengkap
S5- Kemudahan perlatan PPSMI
S6 – Ada guru berpengalaman memeriksa kertas peperiksaan
PMR dan SPM
S7 Peruntukan PCG m/p, pusat sumber & motivasi mencukupi
S8 – Pentadbir berpengalaman
KELEMAHAN
(WEAKNESS – W)
W1 – 80 % murid kurang berminat belajar (kurang
bermotivasi)
W2 – 10 % murid tidak menguasai 3M
W3 – Murid tidak mempunyai kemahiran belajar
W4 –Ada P & P guru kurang berkesan
W5 - Ada guru dan murid kurang menguasai BM/BI
PELUANG
(OPPORTUNITIES
– O)
O1 – PIBG membiayai dan menyokong aktiviti penting
sekolah
O2 – Bantuan sumber dari pihak luar seperti IPT,
Jabatan/Agensi Kerajaan Wakil Rakyat/Ahli Parlimen dan
Kerajaan Negeri Melaka
O3 – Murid tinggal berdekatan sekolah
O4 – Ada guru-guru pengalaman dari sekolah lain
ANCAMAN
(THREATS – T)
T1 – Kemasukan murid Tingkatan 1 rendah pencapaian UPSR
T2 – Kurang sokongan ibu bapa

2. T3 - Pertukaran masuk murid bermasah disiplin dari sekolah
lain