гражданско патриотическое воспитание дошкольников

1. Тема: «ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ»
Выступление подготовила:
Заместитель заведующего
по ВМР А. В. Таценко;
Воспитатель Курамшина
Г.Н.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 12 «НЕПОСЕДЫ» ГОРОДА ТЫНДЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

2. «Воспитание гражданина, живущего в
демократическом государстве»
Родина…
Это слово
выражает самое
великое и
дорогое,
глубокое и
сильное чувство
каждого
россиянина.
«Ты вспоминаешь не
страну большую,
которую изъездил и
узнал.
Ты вспоминаешь Родину
такую,
какой ее ты в детстве
увидал».

5. Задачи
• Воспитать в
дошкольнике любовь к
своей семье, дому,
детскому саду, улице,
городу;
• -Формировать
бережного отношения к
природе и всему
живому;
• -Развивать интерес к
русским традициям и
промыслам;
• Формировать
элементарные знания о
правах человека;
-Расширять
представления о городах
России;
-Знакомить детей с
символами государства
(герб, флаг, гимн);
-Развивать чувства
ответственности и
гордости за достижения
страны;
-Формировать
толерантность, чувства
уважения к другим
народам, их традициям.

8. Составление рассказов
на тему:
• «Хорошо у нас в саду…»;
«Моя семья: папа, мама,
бабушка, дедушка и я»;
«Каким я хочу быть».
«Где бы я хотел
побывать».
«Город, в котором я
живу»;
«Я хочу, чтоб мой город
стал…».
Тематические беседы:
«Красная книга»;
«Удивительный космос»;
«Береги планету эту,
Работа с глобусом,
картой России.
Рассматривание
альбомов, картинок:
«Моя семья»,
«Мой город
Тында»,
Как наши предки
мир открывали»,
«Родная природа»,
«Достопримечатель
ности города
Москвы» и др.
Социально-коммуникативное
развитие

9. Играя – учимся и познаём
Рассматривание картинокРассматривание картинок
«ШКОЛА ЭТИКЕТА»«ШКОЛА ЭТИКЕТА»
Д/И
«СОБЕРИ
ПРАВИЛЬ
НО»

10. ООД «Давайте познакомимся»

11. ООД «Давай дружить»

12. Тематический план работы по нравственно-патриотическому
воспитанию детей подготовительной к школе группы
Сентябрь
Тема «Я люблю свой детский сад
и город, в котором живу»
Октябрь
Тема «Тында – мой город
родной»
Ноябрь
Тема «Наша Родина — Россия»
Тема «Законы, по которым мы
живем»
Декабрь
Тема «Город меж двух морей»
(путешествие по фотографиям
и иллюстрациям)
Тема «По Новогодней
карте»
Февраль
Тема «Мы живем в России»
Тема «Сильны и могучи
богатыри славной Руси»
(ко Дню Защитника
Отечества)
Март
Тема «Моя мама»
Тема «Моя семья»
Апрель
Тема «Наши космонавты»
Тема «Наше государство —
Российская Федерация»
Май
Тема «Этот День
Победы»
Январь
Тема «Москва — столица нашей
Родины»
Июнь — август
Тема «Город Тында
— прежде и теперь»

14. «ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ«ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ»РАЗВИТИЕ»
Фотовыставка
«Наши защитники»,
«Самые Милые и
Красивые»,
«В мире животных»
Проведение праздников:
«День матери», «Новый
год»
Участие в праздниках и
развлечениях на основе
русского
фольклора:
«Коляда, коляда»,
«Масленица»,
«Русский платок»,
«Проводы зимы»
Коллективная работа
детей
для оформления
группы к празднику
«Новый год» –
«Снеговички»
Выставки совместных
работ детей и
родителей:
«Дары осени»,
«Правила дорожного
движения»
Изготовление поделок к
праздникам «День
Защитников Отечества»,
«Международный
женский день»
Прослушивание песен о
Родине, дружбе, семье,
природе, защитниках
Отечества, мамах и др;
аудиоэнциклопедий
«Полет в космос»,
«Календарь природы»,
«Как себя вести»,
«Московский кремль»
Изготовление
коллажей
«Папа, мама, я –

15. ДЕНЬ
МАТЕРИ!
Ничего нет на свете
чудесней,
И сильней
материнской любви,
С чем сравнить ее?
Может быть с песней,
Что поют на заре
соловьи.
Доброты материнской
прекрасной,
Ничего удивительней
нет,
Этот мир, к чьей
судьбе мы
причастны,
Добротой
материнской согрет!

16. Педагоги нашего дошкольного учреждения уделяют большое
внимание формированию у детей почтительного отношения к
маме, уважения и любви к ней. Наибольший эмоциональный
отклик в душе рёбенка, дающий духовные ростки, вызывают
тематические праздники, посвященные мамам.
Мама - первое слово ребёнка.
Мама - первые в жизни шаги.
Мама - самое в мире святое.
Маму, маму свою - береги!!!
Часто, приносим мы мамочке -
горе.
И говорим ей - пустые слова...
Мама - простит нас,
Мама - забудет...
Да и не помнит МАМОЧКА
зла!!!
Мама - скучает, когда нас нет
рядом.
Плачет украдкой, ночами не
спит,
Ждёт мама , ждёт, что приедет
ребёнок.
Или хотя бы ей позвонит...

17. Индивидуальная работа
«Знакомимся с народной игрушкой»

18. Изучаем народные традиции
и обряды

20. «Театр
маленького
зрителя»

22. • Оформление патриотического уголка в группе
• Сюжетно ролевые игры: больница, магазин, строители моряки и др.
• Режиссерские игры: «Семья», «Защитники Родины»
• Экскурсии по городу: «Путешествие по достопримечательностям
города», «В гостях у Лицея № 8»
• Мальчики и девочки группы поздравляют друг друга с праздниками
(«День защитников Отечества», «8 Марта»)

23. Всегда вместе Детский сад и
Лицей!

24. Патриотические уголки в группе

25. Патриотические уголки в группе

26. 2015-
2017г..
Проект по нравственно-патриотическому
воспитанию
« У ЛУКОМОРЬЯ »
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
Зам. зав по ВМР ЦРР ДС № 12«Непоседы»
А.В. Таценко, воспитатель Курамшина Г.Н.
Информационный, фронтальный,
долгосрочный
г. Тында 2015г.
МДОБУ ЦРР ДС №12 «Непоседы»

27. План работы творческой группы по патриотическому воспитанию
на 2015 – 2017 учебный год
Цель: Разработать систему мероприятий по ознакомлению детей с защитниками Отечества.
Задачи:
•Разработать критерии знаний детей о защитниках Отечества для каждой возрастной группы.
•Разработать конспекты ООД, сценарии праздников и развлечений по теме.
•Подобрать необходимый литературно-художественный материал для знакомства детей с великими
полководцами, героями войн.
•Разработать перспективно-тематическое планирование для работы по теме.
•Подобрать информационные ресурсы для самообразования педагогов по теме.
•Провести обобщение опыта работы ДОУ по теме.
•Провести анализ методических разработок педагогов по теме.

28. План работы творческой группы по патриотическому воспитанию
на 2015 – 2017 учебный год
Цель: Разработать систему мероприятий по ознакомлению детей с защитниками Отечества.
Задачи:
•Разработать критерии знаний детей о защитниках Отечества для каждой возрастной группы.
•Разработать конспекты ООД, сценарии праздников и развлечений по теме.
•Подобрать необходимый литературно-художественный материал для знакомства детей с великими
полководцами, героями войн.
•Разработать перспективно-тематическое планирование для работы по теме.
•Подобрать информационные ресурсы для самообразования педагогов по теме.
•Провести обобщение опыта работы ДОУ по теме.
•Провести анализ методических разработок педагогов по теме.

29. Работа с педагогами ДОУ
Консультации
«Возрождение русских
национальных традиций»,
«Воспитание толерантности у
дошкольников»;
«Формирование представлений
детей о родном городе»;
«История, традиции и культура
народов мира»;
«Растительный и животный
мир Амурской области»;
«Защитники Родины»,
«Наша Родина – Россия»,
«Духовные ценности русского
народа»,
« Изучаем государственной
символики России».

30. В сентябре 2015 г.
с воспитателями ДОУ проводилось анкетирование и опрос по темам:
 «Готовность к работе по
патриотическому
воспитанию»,
 «Формирование
представлений детей о
родном городе»( на
предмет выяснения их
знаний культурно-
исторического наследия
нашего города,)
 Владения вопросами
методики приобщения
детей к истокам
национальной
региональной культуры.
• Результаты анализа
анкет выявили
необходимость
повысить
образовательные,
профессиональные,
теоретические и
практические знания
педагогов по
проблеме
нравственно-
патриотического
воспитания
дошкольников.

31. Мы разные, но Родина у нас одна
Живут в России разные У каждого народа
Народы с давних пор. Язык свой и наряд.
Одним – тайга по нраву, Один – черкеску носит,
Другим – степной простор. Другой надел халат.

32. На свете много разных
стран,
Но есть одна страна –
Её мы Родиной зовём,
А Родина – одна!