Konferans

1. FIZYOTERAPININ
GELECEĞI/VIZYONU
Prof.Dr.S.Ufuk YURDALAN
Marmara Ün. SBF FTR Bl.KPR AbD Bşk.

2. GELECEK, GELDİ, GELMİŞ
VİZYON
GELECEĞİN BİLİMİ
GELECEK
DAHA GELMEMİŞ, YAŞANACAK
ZAMAN
İLERİ GÖRÜŞ

4. FIZYOTERAPININ GELECEĞI IÇIN KARAR VERICILER
ULUSAL
Türkiye Fizyoterapistler Derneği
MEB / YÖK / Üniversiteler
Sağlık Bakanlığı
ULUSLARARASI / AB
WorldPhysiotherapy Europe
Physiopedia
PEDro
Physiotherapyexercises.com
ENPHE
COHEHRE
EAIE
UARARASI / DÜNYA
WHO
World Physiotherapy

5. DÜN, BUGÜN, YARIN
Toplum dinamizminin artmasına paralel
olarak bireylerin çevrelerinde olup biten
olgu ve olayları algılayabilmeleri ve geniş
bir dünya görüşüne ulaşabilmeleri için
eğitimde DÜN, BUGÜN VE YARININ
bağdaştırılması ve geleceğe yönelik
perspektiflerin oluşturulması gerekmektedir.
KÜLTÜR
ÇEVRE
SANAT (ÇI)

6. TOPLUM 5.0

7. ÇEŞITLILİK
AYNILIK
FİZYOTERAPİ EĞİTİMİ
Rasyonel Zeka
Duygusal
Zeka
Defolu
Çocuk

8. Dijitalleşme zamanın ruhu ve bu zamanın getirdiği gerçeklik. Sadece dijitalleşme değil, fiziksel ve dijital
sentezi şeklinde olmalı. Bu, sosyal ve duygusal beceriler açısından da önemli..
Dr.Nevzat TARHAN

9. GELECEK: EĞITIMDE GÜNCEL BIR KAVRAM
• Gelecekle ilgili çalışmalar 1960’lı yıllara dayanmaktadır.
• Okullardaki ilk gelecek dersi 1966’da verilmiştir.
• Gelecek odaklı büyük projelerden biri, bugün de devam eden Torrence’ın “Gelecek Problemini
Çözme Programı” olmuş, teknolojik gelişmeye şiddetle övmesi eleştirilse de başka ülkelere de
yayılmıştır.
• Jackson’un geliştirdiği “Tercih Edilen Gelecek Projesini Yaratma” disiplinlerarası ve web temelli
etkileşimli bir ortamda dünya genelindeki öğrencileri bir araya getirmektedir. Bu, özellikle okul
çağındaki çocukları hedef alan ilk projedir.
• Finlandiya’da Rubin önemli çalışmalar yapmaktadır.
• Budapeşte Üniversitesi Gelecek Araştırmaları Bölümü, 1999’da gençlerin gelecekle ilgili görüşlerine
yönelik bir ders açmıştır.

10. EĞITIMDE GELECEK İLE ILIŞKILI KAVRAMLAR
VİZYON: Geleceğe yönelik GERÇEKLEŞTİRİLEBİLİR hedef ve amaçları belirtir;
organizasyonun ULAŞMAK istediği geleceğin resmini ortaya koyar.
MİSYON: Gelecekte ulaşılması istenen vizyona (hedefe) yönelik görev ve kararlığı belirtir.
STRATEJİ: Geleceğe hangi yollardan nasıl ulaşılacağını gösteren genel planlamayı içerir.
VIZYON YOKSA PLAN OLMAZ, PLAN YOKSA VIZYON IŞE
YARAMAZ!
AKSİYON: Belirtilen stratejiler çerçevesinde izlenecek yöntemleri açıklar.

11. BIR GELECEK HAZIRLAMA TEKNIĞI
SENARYO YAZMA
• Geleceğin dünyası bugünkünden çok
FARKLI olacağından, bugünkünden farklı
niteliklere sahip bireyler isteyecektir.
• Çoğu senaryo çalışması sadece 5–10 yıl
sonrasına bakmaktadır. Oysa, çok az
değişim, bu kadar kısa sürede gerçekleşir.
• 50 hatta 100 yıl sonrasına yönelik senaryolar
geliştirerek bugün olandan daha nitelikli bir
gelecek oluşturulabilir (Stevenson, 2001).

12. GELECEK ÇALIŞMALARINDA
TAHMININ YERİ
sezinleme
çıkarsama
öngörme
tasarlama
kehanet
Tahminler gelecekte olacakların
kabulü olduğuna göre,
tahminlerin uygulanması için
plan yapılır.
Stratejik planlama adı verilen
bu süreçte, gelecek çevrenin
olanak ve sınırlılıkları kestirilir;
amaç ve çevre analizinden
edinilen verilere dayanan planlar
geliştirilir (Balcı, 1995).

13. FIZYOTERAPININ GELECEĞINE ODAKLANMA
EĞİTİM
TEKNOLOJİ
KLİNİK
İŞ GÜCÜ
ARAŞTIRMA
STRATEJİ

14. EĞİTİM
Örn; Anatomi derslerine son. Bu vb temel dersler, binde bir maliyetle, bir öğretim
görevlisinin tüm işlerini yapan, iyi tasarlanmış, taşınabilir ve etkileşimli uygulamalarla
değiştirilecek.
Öğrenciler ve öğretenler arasındaki pratik dersler ve konuşmalar, öğrencilerin en çok değer verdiği
şeyler haline gelecek.
Üniversitenin rolü sunumdan çok değerlendirme ile ilgili olacak. Öğrencilere neyin güvenilir ve
değerli olduğunu ayırt etmeyi öğretmek, yeni müfredatın temel özelliği olabilecek.

15. DEĞIŞEN / DEĞIŞMEYEN KURUMLAR
• Geleceği öngörmeye çalışan üniversiteler, geleneksel
olarak 'onaylı' müfredatın dışında kalan konuları
öğretmek için daha fazla özgürlük talep edecekler.
• Mühendislik, yaratıcı yazarlık, hayvan çalışmaları,
dijital medya vb. alanlara kendilerini daha fazla
açacaklar.

16. KLİNİK
Fizyoterapi kalıcı olacak, gelişecek, diğer tüm meslekler ve
endüstriler benzeri değişime direnmeyecek ve daha iyi hasta
bakımı doğrultusunda dönüştürülecek.
Teknolojik gelişmeler, sağlık ve esenlik üzerindeki etkiler
fizyoterapiyi derinlemesine değiştirirken, insan bilgeliği ve insan
ara yüzü olduğu gibi kalacak.
https://www.facebook.com/Physiotherapy-Clinics-
105626001033086/?__xts__[2ffacebook]=

17. ON YILLAR IÇINDE
• 2045'e kadar hastalık sonrası rehabilitasyon büyük ölçüde
tarih olacak. Yeni anlayış, ön habilitasyona - hastalığı
ortaya çıkmadan önce tanımlama ve tedavi- önleyici
yaklaşım olacak.
• 2050 yılına kadar fizyoterapistler hastanın vücudunun
dışında olduğu kadar içinde de çalışacak.
Anton Barnet-Harris,
CEO,Avustralya Fizyoterapi Konseyi
2040'a kadar her insan, gerçek zamanlı
2040'a kadar her insanın, gerçek
zamanlı testler (kişisel röntgen, MRI,
ultrason, kan testleri, PET ve CAT
taramaları) ve röntgen ile vücudunun
izlendiği hiperkişisel, sürekli
güncellenen kullanım kılavuzları
olacak.
Fizyoterapistler görme ve renk kodlu
bu verileri, tedavileri planlamak,
gerçekleştirmek ve sonuçlarını
karşılaştırmada kullanacak.

18. ARAŞTIRMA
Australian J of Physiotherapy'nin ilk sayısında,
bronşektazinin yönetiminde fizyoterapinin rolünü
yansıtan bir vaka çalışması yayınlandı (Mackay 1954).
İlk araştırmaların sıklıkla kalp-akciğer ilişkili olması
şaşırtıcı değildi. Solunum performansını ölçen
donanımlar vardı ve çoğu büyük hastanelerin solunum
fonksiyon üniteleri aracılığıyla fizyoterapistler
tarafından erişilebilirdi.
Fizyoterapi araştırmalarının geleceğinde ise
uygulamamızı değerlendirmek için klinik araştırmaların
(özellikle RKÇ) kullanılmasının devam edeceğini
düşünüyorum.
https://reader.elsevier.com/reader/sd

19. T
E
K
N
O
L
O
Jİ
Sosyal medya –Günümüzde fizyoterapistler gibi sağlık hizmeti
sağlayıcıları, Facebook ve Twitter gibi sosyal medya sitelerinde
özgürce ve ucuza reklam verebilmektedir. Bu, halkın fizyoterapi
konusundaki farkındalığını hızla arttırdı ve çok sayıda yeni hasta
deneyimli fizyoterapistlere ulaştı. Fizyoterapistler de sosyal medya ile
güncel bilgiye hızla erişmektedir.
Mobil uygulamalar –Doğru uygulamalar, hastaların evde tam olarak
hangi egzersizleri yapacaklarını bilmelerini sağlar ve fizyoterapistlerin
egzersiz reçetelerini gerektikçe değiştirmesine olanak tanır. Bu
nedenle fizyoterapistlerin ve hastaların çoğu fizyoterapide trend olan
mobil uygulamaları kullanmaktadır.
Sensör teknolojisi – Temel olarak, fizyoterapistin bireylerin yaptıkları
egzersizi izleme ve kaydetmelerini sağlar.
https://physiowinnipeg.com/blog/health-wellness/these-3-technology-trends-
are-shaping-the-future-of-physiotherapy/

20. Otomasyon-Tekrarlayan görevlerin otomasyonu. Hasta hareketinin ölçülmesi ve kaydedilmesi. Hareket
veritabanlarına, son teknoloji yazılımlara ve hasta yönetim sistemlerine erişim, zaman ve kaynak
tasarrufu sağlar. Fizyoterapist eğitim ve tedaviye daha fazla zaman ayırarcağından klinik verimliliğini
artırır.
Farkındalık ve Eğitim- Teknolojik gelişmeler; erişilebilirlik ve satın alınabilirlik konusunda farkındalığı
arttırır. Araştırmalar, Fizyoterapiden yararlanabilecek her 10 kişiden 1'inin teknolojiyi takip ettiğni
gösterdi. Sosyal medya, video geliştirme ve çevrimiçi toplu mesajlaşma farkındalığın oluşturulmasında
büyük bir etki yarattı. Eğitim de; ilaç kullanımı ve ameliyatlara başvurma ihtiyacını en aza indirmede rol
oynayabilir.
Değerlendirme- Bilgisayarlı vizyon teknolojisi, Fizyoterapistin her bir eklemi analiz etmesi ve hareketle
her bir eklem açısını ölçmesini olanaklı kılar. Herhangi bir sorunla ilgili otomatik uyarılar verir. Bu
teknolojiler, doğru tanı ve çoklu eklemin fonksiyonlarını dinamik olarak tanımlama özelliklerine sahiptir.

21. BIR HASTA OLARAK TEKNOLOJİ TABANLI FTR NE ANLAMA GELIR?
Bir sonraki ziyaretinizin bir robot tarafından gerçekleştirileceği anlamına gelmez!
Fizyoterapistinizin optimal tedavi planlaması ve bire bir tedavisine daha fazla zaman sağlar.
Basit ve tekrarlayan hareketlerinizi uygulayan otomasyonu « yapay zekayı» görebilirsiniz.
https://infinityhealth.ky/technology-and-the-future-of-physiotherapy/

22. İŞ GÜCÜ
DAHA FAZLASI AMA
AYNISI DEĞIL
Artan İK gereksinimini
karşılamak için artan işgücü
sayıların yanı sıra yeni çalışma
modellerini de işaret etmektedir.
İş rollerini yeniden yapılandırma,
çok disiplinli ekip çalışması ve
tüm sağlık alanlarında
yeteneklerinin zirvesinde çalışan
işgücü gerekecektir.
https://www.csp.org.uk/system/files/fut
ure_shape_of_the_physiotherapy_wor
kforcebackgroundpaper.pdf

23. ARTAN NÜFUSA İŞ GÜCÜ
SAĞLIK POLITIKALARI
• Fizyoterapistlerin klinik uygulamaların verimliliğini
arttırma potansiyellerini daha fazla gösterecekleri sağlık
sistemleri kurgulanmalıdır.
• Fizyoterapi, klinik ve maliyet etkinliği ile güçlü bir bağıntı
da gösterir.
Gelecekteki sağlık ve bakım sistemleri
için gerekli değişikliklerin, bakım
kalitesi ve sürekliliği sağlamaya
yönelik olması beklenmektedir.

24. GELECEKTEKİ FİZYOTERAPİ İŞ GÜCÜ İÇİN ÖNEMLİ KONULAR
Uzman Tavsiyesi Sağlamak İçin Eğitimde Yeterlilik
Tedavi Planlaması ve Olgu Yönetimine Katılım
Diğer Sağlık Profesyonelleri Tarafından Gerçekleştirilen Faaliyetleri Devretme ve Denetleme
Hastanın Öz Yönetim ve Davranış Değişikliğine Koçluk
Entegre Çok Disiplinli Ekipler İçinde Çalışmak
Sağlık Teknolojilerinin Kullanımı
Hizmetlerin Değer ve Etkisini Değerlendirerek İyileştirmek

25. STRATEJİ
50 YILLIK FIZYOTERAPIST’TEN ILETI

26. BUGÜN VAR OLANLARA BAKARAK GELECEK İÇİN
TAHMİN YAPAR MISINIZ?

27. FİZYOTERAPİ EĞİTİMİ
BLENDED LEARNING
• Karma öğrenme, hem bilgi hem de pratik beceri kazanımı için fizyoterapi eğitiminde geleneksel sınıf
öğretiminden daha etkilidir.
• Öğrenciler, geleneksel sınıf deneyimleri yerine Ters Yüz Sınıf Modeli, web sitesi/uygulamaları ve
kendi ürettikleri videoları tercih etmişlerdir.
https://www.physiospot.com/research/blended-learning-for-physiotherapy-education/

28. MESLEKLERARASI EĞITIM
KOMITESINI KURMUŞ VE
MAE MODELINI HAYATA
GEÇIRMIŞTIR.
2014
Emma STOKES
World Physiotherapy Başkanı
Qatar Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bl Bşk.

29. MESLEKLERARASI ÖĞRENME

30. FIZYOTERAPISTLERE YENI KRITIK GÖREV - YBU’DE
BRONKOSKOPI
https://healthtimes.com.au/hub/physiotherapy/8/news/kk1/breaking
-the-mould-physiotherapys-new-advanced-role-in-critical-
care/1471/

31. FONKSİYONEL SANAL DENEYİM

32. PACCMAN, YBU ORYANTASYONUNU DA İÇEREN FİZYOTERAPİSTLERİN ÖĞRENİMİNE VE GELİŞİMİNE
KATKIDA BULUNMAK AMACIYLA ÇAĞDAŞ, GÜVENLİ KLİNİK UYGULAMA BİLGİLERİNİ GENİŞLETEN BİR
PROGRAMDIR. DEĞERLENDİRME VE KLİNİK BECERİLERLE İLGİLİ OTURUMLAR VE SOLUNUM BAKIMI VE
REHABİLİTASYONDA PRATİK VE SİMÜLASYON EĞİTİMLERİNİ İÇERİR.
https://central.csds.qld.edu.au/central/courses/398

33. OLIMPIYAT
OYUNLARI EKIBI
TOKYO’DA, EKIBI
TOKYO’DA
Olimpiyat Oyunları
için Sorumlu (Baş)
Fizyoterapisti
Belirlemek Amacı
ile “Kelle Avı”
Olarak Adlandırılan
İş Arayışında.

34. SANAL GERÇEKLIK
UYGULAMALARI
NY TIMES
Darlan Nitz

35. GELECEK GENÇLERLE GÜZEL GELECEK (4G)
SİZCE?