BRIEFF TI AR1M1 / UPC 2012-I

RADIOGRAFIA I G O N Z A L E S - W O N G WorkShop
UPC Universidad Peruana De Ciencias Aplicadas 2012

SUMILLA

Este Taller tomará como punto de partida de cualquier
instrucción académica, re-establecer el contacto del
estudiante con su “yo” interior y exterior, mediante una
serie de ejercicios lúdicos y perceptivos, los cuales
permitirán al estudiante conocerse a sí mismo como
persona, como ser físico, y percibir el espacio que éste
ocupa en el universo.

OBJETIVOS

• La abstracción de los conceptos base de la
arquitectura, a través de la auto-exploración de cada
estudiante como sistema humano existente y
progresivo.

• Establecer una metodología de enseñanza orientada
hacia el análisis del cuerpo humano y la percepción del
espacio que éste ocupa, como elemento base para el
desarrollo de futuras experiencias de diseño.

• Enfrentar a los estudiantes hacia una auto-exploración,
y que a partir de su propia experiencia vivencial y de
observación, sean capaces de entender
específicamente la relación entre el espacio
arquitectónico y el individuo que lo habita.

• Desarrollar todas aquellas habilidades en el manejo de
la elaboración de modelos, bocetos, croquis,
representación, dibujos de precisión y todo medio de
expresión que sirva para una instrucción eficiente.

• Consolidar e inculcar al colectivo de trabajo, las
dinámicas y procedimientos que deben mantener en su
fase inicial como estudiantes de arquitectura.

E.01 EL CLON
UPC I T I – INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO G O N Z A L E S - W O N G
SEMESTRE 2012 - I

¨YO EXTERIOR¨ MI CUERPO CLON ESTÁTICO

UN MOMENTO
¨YO INTERIOR¨ CLON EN POSICIÓN
ESPECIAL

SEMESTRE 2012 - I

E.01 EL CLON

La intención de construir un “clon” durante esta unidad, es trabajar a partir del primer
fundamento capital de la arquitectura, el hombre. Basándonos en que cada estudiante
realice una autoexploración de su cuerpo físico, re-descubriendo sus principales
características corporales como son sus medidas y proporciones, y analizando el
comportamiento de las articulaciones que gestionan el movimiento.

Paralelamente a ello, el alumno realiza una exploración de su ¨yo¨ interior, por medio de
la elaboración de un squisse en que el estudiante recuerda un momento de mucha
trascendencia emocional en sus vidas, para que a partir de estos hechos, se nos
permita determinar las condicionantes para la imagen final del ¨El Clon¨.

Primero los alumnos construyen el clon estático, luego generan el movimiento a partir
de la elección de una posición que refleje los hechos y sentimientos descritos en el
squisse; a partir de ello, el proceso constructivo termina de consolidarse, teniendo
como objetivo la interpretación real del gesto y la auto-estructuración del clon.

SEMESTRE 2012 - I

SEMESTRE 2012 - I

E.02 ANÁLISIS RADIOGRÁFICO
SEMESTRE 2012 - I

E.01 EL CLON

ANALISIS MOVIMIENTO
MI CUERPO CLON ESTÁTICO
¨YO EXTERIOR¨

UN MOMENTO CLON EN
¨YO INTERIOR¨
ESPECIAL POSICIÓN
CLON ESTÁTICO CLON EN
POSICIÓN

SEMESTRE 2012 - I

E.02 ANÁLISIS RADIOGRÁFICO

Luego de haber experimentado con el cuerpo físico a través del ejercicio de “El clon”,
se realiza un análisis más personalizado al proceso de movimiento del cuerpo
humano, a través de un ejercicio de cronofotografía, basados en estudios de
Eadweard J. Muybridge y Etienne Jules Marey, entre otros; en los que cada alumno
realizará un análisis fotográfico en elevación y planta, que registre la transición de
una posición estática a una en movimiento, tal como lo realizaron con sus clones.

Del registro fotográfico el estudiante elegirá una cierta cantidad de fotogramas y los
adecuará a escala 1/10, para realizar una composición en una trama de 80cm x
40cm. Para ello, el estudiante deberá aplicar y comprender ciertos principios
ordenadores como lo son: Trama, Punto, Línea, Eje, Simetría, Asimetría. Ritmo,
Tensión y Jerarquía; los cuales serán explicados en clases teóricas.

Esta unidad tiene como objetivo identificar y explorar, a través de una composición
gráfica, las distintas relaciones y secuencias que se generan con el movimiento del
cuerpo y extremidades, tanto en planta como en elevación, obteniendo como
resultante una secuencia de líneas y puntos que generen tridimensionalidad.

SEMESTRE 2012 - I

E.03 SÍNTESIS ESPACIAL
SEMESTRE 2012 - I

E.01 EL CLON E.02 ANALISIS RADIOGRAFICO

ANALISIS MOVIMIENTO MATERIALIZACIÓN
ANÁLISIS X,Y,Z
2D 3D
UN MOMENTO CLON EN
¨YO INTERIOR¨
ESPECIAL POSICIÓN
CLON CLON EN
ESTÁTICO POSICIÓN

SEMESTRE 2012 - I

E.03 SÍNTESIS ESPACIAL

En esta fase el estudiante tendrá su primer encuentro con el espacio como resultante de
la materialización de las relaciones obtenidas en el Análisis Radiográfico, es decir se
transcribirán los gráficos desarrollados en el ejercicio anterior en un modelo
tridimensional. El estudiante experimentará con la forma, su estructura y escala,
obteniendo como resultante un objeto arquitectónico unitario, resultante de un análisis
completamente intuitivo realizado en el ejercicio anterior.

En esta unidad el alumno se inicia a trabajar y pensar en tres dimensiones, con un
correcto manejo intuitivo y entendimiento de las coordenadas cartesianas x, y ,z; para la
transcripción de su planimetría obtenida en el ejercicio anterior. Así mismo, deberá
generar espacios, siendo capaz de proponer y entender la jerarquía de un espacio
principal de otros secundarios.

SEMESTRE 2012 - I

E.04 ESPACIO TERMINADO
SEMESTRE 2012 - I

E.01 EL CLON E.02 ANALISIS RADIOGRAFICO E.03 SINTESIS ESPACIAL

ANÁLISIS X,Y,Z ESTRUCTURA
CONTEXTO
2D 3D PRINCIPAL
UN MOMENTO CLON EN
¨YO INTERIOR¨
ESPECIAL POSICIÓN
CLON CLON EN
ESTÁTICO POSICIÓN

PROGRAMA

SEMESTRE 2012 - I

E.04 ESPACIO TERMINADO

En esta última unidad se enlazan todos los criterios considerados anteriormente, con la
finalidad de crear espacios y circulaciones que obedezcan a un uso específico y a un
contexto determinado. Se introduce al alumno a la percepción espacial y a la
configuración de recorridos, teniendo como base la estructura del ejercicio anterior
contenida en un espacio virtual.

Esta composición espacial, deberá responder a un uso específico, el cual debe estar
relacionado al squisse “Momento”, elaborado en la primera unidad. Para ello, el alumno
propondrá un programa arquitectónico que responda a dicho momento crucial en sus
vidas. Para ello, el estudiante deberá aplicar y comprender ciertos principios
ordenadores como lo son: Borde, Límite, Interior, Exterior, Principal, Secundario,
Jerarquía y Organización Espacial; los cuales serán explicados en clases teóricas.

SEMESTRE 2012 - I

PROCESO DEL TALLER

TRABAJO PARCIAL TRABAJO FINAL
50% 50% 25% 75%
E.01 EL CLON E.02 ANALISIS RADIOGRAFICO E.03 SINTESIS ESPACIAL E.04 ESPACIO TERMINADO

ANÁLISIS X,Y,Z ESTRUCTURA
CONTEXTO
2D 3D PRINCIPAL
UN MOMENTO CLON EN
¨YO INTERIOR¨
ESPECIAL POSICIÓN
CLON CLON EN
ESTÁTICO POSICIÓN

PROGRAMA

SEMESTRE 2012 - I

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