SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Kazuistika “Studené nohy”
Markéta Charvátová, Michaela Stará, Zuzana Bohatová, Martin Flohr.
Vedoucí projektu: MUDr. Jana Šeblová, Ph.D.
Závěrečná zpráva
Zpracovat vybranou kazuistiku pro výuku
zdravotnických záchranářů.
Výstupem by měla být taková forma sdělení,
která předá studentům důležitá fakta z
případu a sdělí ponaučení.
Cíl projektu:
Příprava
Volba formy: V počáteční euforii navržen online testovací systém s
dynamickým průběhem. Proveden návrh datového modelu a rozhraní.
Vystřízlivění: navrhovaná forma pro daný účel nevhodná - příliš
naddimenzované.
Ponaučení: Před první schůzkou se zadavatelem toho moc neplánovat :-)
Postup:
Revize záměru
Forma testu ano, ale jen offline
prezentace s využitím odkazů a tudíž
statický test.
Součástí příprav ještě:
● rozdělení rolí
● harmonogram
Postup:
Realizace
● hrubá kostra prezentace [5 dní]
skelet; tlačítka s odkazy na správné / špatné odpovědi
● texty [5 dní]
dosazeny texty ze schůzky s VP (bez formátování a stylistických úprav)
● prezentace u garanta projektu
● stylizace + design [17 dní].
stylizace textů, doladění odborné stránky, jednotný design
● odesláno k první korektuře vedoucí projektu.
Postup:
K týmové práci využity sdílené
Google dokumenty.
Finalizace:
● Zanesení oprav z korektury [11 dní].
● Odesláno na druhou korekturu
● Zanesení oprav z druhé korektury [1 den]
Postup:
Spolupráce v týmu: nejlepší 😎
Hodně věcí se vyřešilo komentáři v Google Dokumentech.
Spolupráce s vedoucí projektu: bez problému
Objasnila medicínské aspekty, upozornila na chyby.
Stanovený HMG se překvapivě podařilo dodržet
V týmu byl jeden zodpovědný hlídač termínů
Zhodnocení:
Ponaučení z projektu:
● potlačit počáteční euforii a počkat na požadavky zadavatele
● je nutné si stanovit realistický HMG a mít rezervy
● někdo se musí ujmout nepopulární role hlídače termínů
● je potřeba rozpoznat a využít různých schopností členů týmu
● při řízení týmu je nezbytná schopnost delegovat
● někdy je opravdu obtížné dospět ke konsenzu v rozdílných názorech
=> nechat to “uzrát”, netlačit na řešení ihned
● tým musí komunikovat
● výzvou je práce pod tlakem (blížící se termín)
(ale někomu tento režim práce naopak může vyhovovat)
Zhodnocení:

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Tvorba vzdělávací pomůcky pro výuku zdravotnických záchranářů (Studené nohy)

Web support: nechte uživatele ať si pomohou sami
Web support: nechte uživatele ať si pomohou samiWeb support: nechte uživatele ať si pomohou sami
Web support: nechte uživatele ať si pomohou samiVojtěch Kusý
 
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...Taste
 
PLE BOOK
PLE BOOKPLE BOOK
PLE BOOKHelenis
 
Case studies 2
Case studies 2Case studies 2
Case studies 2Insiders
 
Projektové řízení jk
Projektové řízení jkProjektové řízení jk
Projektové řízení jkNarodniInstitut
 
2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolarsauli222
 
2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolarsauli222
 
UX monday - uživatelské testování
UX monday - uživatelské testováníUX monday - uživatelské testování
UX monday - uživatelské testováníDesingdev
 
Prezentace gtd 12 2010
Prezentace gtd 12 2010Prezentace gtd 12 2010
Prezentace gtd 12 2010Vladenka
 
Zaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceZaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceDrJarka
 
Zaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceZaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceDrJarka
 
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práce
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práceŠablona prezentace pro obhajobu diplomové práce
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práceOlga Zbranek Biernátová
 
Zaverecna prezentaceevagavendova
Zaverecna prezentaceevagavendovaZaverecna prezentaceevagavendova
Zaverecna prezentaceevagavendovaEva Gavendová
 
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesu
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesuJak zapojit klienta do rozhodovacího procesu
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesuPetra Mikulášková
 
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testování
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testováníOpen Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testování
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testováníH1.cz
 
Zaverecna prezentace prorokova monika
Zaverecna prezentace prorokova monikaZaverecna prezentace prorokova monika
Zaverecna prezentace prorokova monikaMonika Proroková
 
Zaverecna prezentace Prorokova Monika
Zaverecna prezentace Prorokova MonikaZaverecna prezentace Prorokova Monika
Zaverecna prezentace Prorokova MonikaMonika Proroková
 

Semelhante a Tvorba vzdělávací pomůcky pro výuku zdravotnických záchranářů (Studené nohy) (19)

Web support: nechte uživatele ať si pomohou sami
Web support: nechte uživatele ať si pomohou samiWeb support: nechte uživatele ať si pomohou sami
Web support: nechte uživatele ať si pomohou sami
 
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...
Project Restart 2022: Karel Dytrych - Lepší organizace práce na vašich projek...
 
PLE BOOK
PLE BOOKPLE BOOK
PLE BOOK
 
Case studies 2
Case studies 2Case studies 2
Case studies 2
 
Projektové řízení jk
Projektové řízení jkProjektové řízení jk
Projektové řízení jk
 
2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar
 
2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar2011_01_02_Jindrich_Kolar
2011_01_02_Jindrich_Kolar
 
UX monday - uživatelské testování
UX monday - uživatelské testováníUX monday - uživatelské testování
UX monday - uživatelské testování
 
02/2019 | PPC školka
02/2019 | PPC školka02/2019 | PPC školka
02/2019 | PPC školka
 
Prezentace gtd 12 2010
Prezentace gtd 12 2010Prezentace gtd 12 2010
Prezentace gtd 12 2010
 
Zaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceZaverecna prezentace
Zaverecna prezentace
 
Zaverecna prezentace
Zaverecna prezentaceZaverecna prezentace
Zaverecna prezentace
 
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práce
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práceŠablona prezentace pro obhajobu diplomové práce
Šablona prezentace pro obhajobu diplomové práce
 
Zaverecna prezentaceevagavendova
Zaverecna prezentaceevagavendovaZaverecna prezentaceevagavendova
Zaverecna prezentaceevagavendova
 
Nv fprezentace124
Nv fprezentace124Nv fprezentace124
Nv fprezentace124
 
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesu
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesuJak zapojit klienta do rozhodovacího procesu
Jak zapojit klienta do rozhodovacího procesu
 
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testování
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testováníOpen Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testování
Open Monday: Jak správně uspořádat uživatelské testování
 
Zaverecna prezentace prorokova monika
Zaverecna prezentace prorokova monikaZaverecna prezentace prorokova monika
Zaverecna prezentace prorokova monika
 
Zaverecna prezentace Prorokova Monika
Zaverecna prezentace Prorokova MonikaZaverecna prezentace Prorokova Monika
Zaverecna prezentace Prorokova Monika
 

Mais de ÚISK FF UK

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenÚISK FF UK
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...ÚISK FF UK
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKÚISK FF UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuÚISK FF UK
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéÚISK FF UK
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchÚISK FF UK
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaÚISK FF UK
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czÚISK FF UK
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritÚISK FF UK
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?ÚISK FF UK
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyÚISK FF UK
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsÚISK FF UK
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceÚISK FF UK
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) ÚISK FF UK
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)ÚISK FF UK
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeÚISK FF UK
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyÚISK FF UK
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) ÚISK FF UK
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyÚISK FF UK
 

Mais de ÚISK FF UK (20)

Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihovenMartina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
Martina Košanová: Komunikace s problémovými uživateli knihoven
 
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
Vojtěch Vojtíšek & Laďka Zbiejczuk Suchá: Redesign knihovních služeb: webové ...
 
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UKEva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
Eva Novotná: Kartografické dědictví v Mapové sbírce Přírodovědecké fakulty UK
 
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivuIva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
Iva Horová: Sto let pokusů o vybudování národního zvukového archivu
 
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivovéAndrea Jelínková: Knihovědní detektivové
Andrea Jelínková: Knihovědní detektivové
 
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnáchMartina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
Martina Košanová: Vizuální smog v knihovnách
 
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistikaJana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
Jana Šeblová: Samizdatová literatura a hudební publicistika
 
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.czJiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
Jiří Nechvátal: Projekt Obálkyknih.cz
 
Jak na video?
Jak na video? Jak na video?
Jak na video?
 
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autoritMarie Balíková: Databáze věcných autorit
Marie Balíková: Databáze věcných autorit
 
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
Eva Lesenková: Zdravotní gramotnost : Jak můžeme lépe získat informace o zdraví?
 
Anna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovnyAnna Hoťová: Školní knihovny
Anna Hoťová: Školní knihovny
 
Magdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake newsMagdalena Paul: Fake news
Magdalena Paul: Fake news
 
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligenceRudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
Rudolf Rosa: Milníky umělé inteligence
 
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021) Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
Pavel Berounský: Prohlídka datacentra Kokura (18. 10. 2021)
 
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
Pavel Herout: Datová centra (18. 10. 2021)
 
Anna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knizeAnna Štičková: Čuchni ke knize
Anna Štičková: Čuchni ke knize
 
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovnyHana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
Hana Šandová: Centrum technického vzdělávání Půda jako třetí oddělení knihovny
 
Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech) Open data (Civic Tech)
Open data (Civic Tech)
 
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality SeriouslyVojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
Vojtěch Ripka: Taking Mediality Seriously
 

Tvorba vzdělávací pomůcky pro výuku zdravotnických záchranářů (Studené nohy)

  • 1. Kazuistika “Studené nohy” Markéta Charvátová, Michaela Stará, Zuzana Bohatová, Martin Flohr. Vedoucí projektu: MUDr. Jana Šeblová, Ph.D. Závěrečná zpráva
  • 2. Zpracovat vybranou kazuistiku pro výuku zdravotnických záchranářů. Výstupem by měla být taková forma sdělení, která předá studentům důležitá fakta z případu a sdělí ponaučení. Cíl projektu:
  • 3. Příprava Volba formy: V počáteční euforii navržen online testovací systém s dynamickým průběhem. Proveden návrh datového modelu a rozhraní. Vystřízlivění: navrhovaná forma pro daný účel nevhodná - příliš naddimenzované. Ponaučení: Před první schůzkou se zadavatelem toho moc neplánovat :-) Postup:
  • 4. Revize záměru Forma testu ano, ale jen offline prezentace s využitím odkazů a tudíž statický test. Součástí příprav ještě: ● rozdělení rolí ● harmonogram Postup:
  • 5. Realizace ● hrubá kostra prezentace [5 dní] skelet; tlačítka s odkazy na správné / špatné odpovědi ● texty [5 dní] dosazeny texty ze schůzky s VP (bez formátování a stylistických úprav) ● prezentace u garanta projektu ● stylizace + design [17 dní]. stylizace textů, doladění odborné stránky, jednotný design ● odesláno k první korektuře vedoucí projektu. Postup: K týmové práci využity sdílené Google dokumenty.
  • 6. Finalizace: ● Zanesení oprav z korektury [11 dní]. ● Odesláno na druhou korekturu ● Zanesení oprav z druhé korektury [1 den] Postup:
  • 7. Spolupráce v týmu: nejlepší 😎 Hodně věcí se vyřešilo komentáři v Google Dokumentech. Spolupráce s vedoucí projektu: bez problému Objasnila medicínské aspekty, upozornila na chyby. Stanovený HMG se překvapivě podařilo dodržet V týmu byl jeden zodpovědný hlídač termínů Zhodnocení:
  • 8. Ponaučení z projektu: ● potlačit počáteční euforii a počkat na požadavky zadavatele ● je nutné si stanovit realistický HMG a mít rezervy ● někdo se musí ujmout nepopulární role hlídače termínů ● je potřeba rozpoznat a využít různých schopností členů týmu ● při řízení týmu je nezbytná schopnost delegovat ● někdy je opravdu obtížné dospět ke konsenzu v rozdílných názorech => nechat to “uzrát”, netlačit na řešení ihned ● tým musí komunikovat ● výzvou je práce pod tlakem (blížící se termín) (ale někomu tento režim práce naopak může vyhovovat) Zhodnocení:

Notas do Editor

  1. Vysvětlit kazuistiku, vysvětlit, že je zábavnější než přednášky
  2. Vysvětlit dynamický průběh - změna dalších otázek podle předchozích odpovědí, proč se nám statický (Moodle) nejevil vhodný. Paní doktorka potřebuje offline test, naopak nevyužije hodnocení testu, víceuživatelský režim... A statický průběh postačí.
  3. Díky Google dokumentům bylo možné pracovat souběžně.