K37.103.529 chu de_9

1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
MÔN ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ WEB 2.0 TRONG DẠY HỌC
 Giảng viên: TS. Lê Đức Long
 SV thực hiện: Trần Nguyễn Thọ Trường MSSV: K37.103.529
 Lớp: Sư phạm tin 4 Đà Lạt

2. Nội dung
Giới thiệu chung1
Các tính năng - Ứng dụng trong dạy học2
Ưu điểm, nhược điểm3
Hướng dẫn sử dụng4

3. 1. Giới thiệu chung
 Glogster là một mạng xã hội cho
phép người dùng tạo ra các áp
phích tương tác miễn phí, hoặc
Glogs.
 Glogster cung cấp một môi trường
trực tuyến để thiết kế áp phích
tương tác.
 Glogster được thiết kế dựa trên nền
Adobe Flash.

4. 1. Giới thiệu chung
 Glogster EDU là nền tảng giáo dục hàng
đầu trên toàn cầu cho sự sáng tạo về kiến
thức và kỹ năng trong lớp học và hơn thế
nữa.
 Glogster EDU cho phép các nhà giáo dục
và học viên tạo ra GLOGS – áp phích đa
phương tiện trực tuyến - với các văn bản,
hình ảnh, video, đồ họa, âm thanh, bản vẽ,
dữ liệu file đính kèm và nhiều hơn nữa.
 Glogster EDU là một nền tảng web 2.0 dễ
dàng cho phép người dùng tải lên các hình
ảnh, video, văn bản, âm thanh và nhiều hơn
nữa để tạo ra một môi trường trực tuyến
duy nhất, poster tương tác.

5. 1. Giới thiệu chung
 Lịch sử
• Glogster đã được đưa ra trong tháng 12
năm 2007 ở Prague, Cộng hòa Séc. Trụ sở
chính cũng đặt tại Prague.
• Kể từ khi thành lập, Glogster đã phát triển
nhanh chóng và bây giờ đã có người sử
dụng tại hơn 200 quốc gia và vùng lãnh
thổ.
• Hiện nay, có hơn 10,4 triệu Glogs và hơn 8
triệu Gloggers trên trang web.

6. 2.1. Các tính năng
 Giáo viên và học sinh chia
sẻ Glogs; đồ họa, dự án, và
ý tưởng.
 Có thể thành lập các nhóm
không chỉ trong một lớp
học hoặc trường học mà
còn trong một quốc gia,
khu vực, ...

7. 2.2. Ứng dụng trong dạy học
 Công cụ mới để giảng dạy, học tập, và
đánh giá.
 Giúp phát triển đa dạng kỹ năng của
học sinh.
 Hỗ trợ lên đến 125 học viên/lớp học (tài
khoản sử dụng 7 ngày).
 Giáo viên nhận được sự hỗ trợ đầy đủ
từ Glogster thông qua Email.
 Học sinh có thể thể hiện sự sáng tạo của
mình.
 Thúc đẩy làm việc theo nhóm và hợp
tác với các bạn cùng lớp.

8. 3. Ưu điểm – Nhược điểm
 Ưu điểm:
 Dễ dàng để sử dụng giao diện được thiết kế để giới thiệu các khái
niệm cơ bản cho học sinh.
 Nhiều cơ chế làm việc theo nhóm cho phép publish, chia sẻ sáng
tạo và cộng tác với những người khác trên các nỗ lực chung.
 Công cụ online
 Nhược điểm:
 Có nhiều ứng dụng bị giới hạn khi mà sử dụng phiên bản miễn phí,
không tạo được nhiều nhóm (lớp) học.
 Giới hạn thành viên tham gia khi sử dụng phiên bản miễn phí.
 Công cụ online nhưng vẫn tốn phí nhiều chức năng.

9. 4. Hướng dẫn sử dụng