2. Webinaarin tekniset tiedot
2
Tilastokeskus
8.12.2022
–Kamerat ja mikrofonit on suljettu
–Kysymykset Teamsin keskustelut osion kautta alustajille
–Webinaari tallennetaan vain Tilastokeskuksen sisäiseen
käyttöön
–Esitykset kuitenkin löydettävissä Tilastokeskuksen tapahtumat
ja webinaarit sivustolta https://www.stat.fi/ajk/tapahtumat.html
–Blogit löydettävissä Tieto&Trendit sivuilta
https://www.stat.fi/tietotrendit/
–Tilaisuuden sometus: #TilastojenÄärellä sekä #osaaminen
4. Ohjelma
Tilaisuuden avaus
osastopäällikkö Hannele Orjala Tilastokeskus
Mikä on osaamisen ja koulutuksen tila Suomessa?
Miten sukupuolten väliset erot näkyvät
koulutusvalinnoissa ja työllistymisessä?
yliaktuaari Mika Witting, Tilastokeskus
Koulutuksen alueelliset erot ja muutokset ajassa –
katsaus korkea-asteen koulutettuihin
kehittämispäällikkö Pasi Piela, Tilastokeskus
Näkökulmia osaamiseen ja työelämän
rakennemuutokseen
neuvotteleva virkamies Aleksi Kalenius, opetus- ja
kulttuuriministeriö
#TilastojenÄärellä ja #osaaminen
4
Tilastokeskus
8.12.2022
5. Yhteenvetoa
5
Tilastokeskus
8.12.2022
Mika Witting:
– Nuoremmat ikäluokat eivät saavuta aikaisempien ikäluokkien koulutustasoa -> vaikutuksia työhön ja tuloihin
– Molempien sukupuolten koulutustaso laskee, ero kuitenkin huomattava sukupuolten välillä, ero myös
koulutusaloissa näkyvä
– Koulutuspolut edelleen kehityksen kohteina, samoin koulutuksen läpäisy
– Nuoret kuitenkin osaavia ja tyytyväisiä elämäänsä
Pasi Piela:
– Alueelliset erot edelleen olemassa koulutuksessa, mutta lähes kaikissa kunnissa korkea-asteen koulutettujen
suhteelliset määrät ovat 10 vuodessa nousseet
– Uusimaa vetovoimainen, tutkinnon suorittaneista kuitenkin työpaikan maakunta vetovoimainen myös tutkinnon
suorittamisalueella ja sen läheisyydessä
Aleksi Kalenius:
– Matematiikan osaamisen suunta nuorten oppimistuloksista 2000-luvun alusta aleneva
– Osaamistasoeroihin vaikuttaa edelleen vanhempien koulutustaso, oppimiserot alkavat jo peruskoulussa
– Kokonaisosaamisero tyttöjen ja poikien välillä on erityisen suuri
– Koulutuspolut eriytyvät myös alueellisesti: Uusimaa kärjessä 25-34 v ylemmän korkea-asteen koulutuksen osalta
– Maakuntien koulutustason osalta voimakasta eriytynyttä kehitystä (Uudenmaan etumatka on kaventunut, mm.
Pirkanmaan kehitys eriomaista. Kymenlaaksolla suhteellinen koulutusaste laskenut)
– 2020 mennessä perusasteen varassa olevien osuus on tasoittunut työikäisen väestön osalta
– Tavoitteena 25-34-vuotiaista 50% korkeasti koulutettuja 2030 – mikä lopullinen tavoite?
– Koulutustarjonta vs. työn kysyntä