การอบรมครูโรงเรียนอัสสัมชัญ คอนแวนต์ และอัสสัมชัญ คอนแวนต์ สีลม เพื่อการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนทางไกลภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

1. บริษัท ศิลานักปราชญ์ จํากัด
Date: Nov 9, 2021
การอบรมเชิงปฏิบัติการผ่านห้องประชุมแบบออนไลน์ เรื่อง
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
(REMOTE LEARNING)
อาจารย์ ธิติ ธีระเธียร
Apple Professional Learning Specialist

2. E-mail: ajthiti@silanukprach.com
Education
Certification
- Apple Professional Learning Specialist (APLS)
- Apple Professional Learning Provider (APLP)
- Accredited Professional Development Consultant (APD)
- Apple Distinguished Educator (ADE–Class of 2015)
- Apple Education Trainer
- Apple Foundation Trainer (AFT)
- Master of Science (Management Information Technology)
- Bachelor of Education (Science-Physics)
Tel: (66)95-906-2900
Thiti Theerathean
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล

3. 5
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
(1) เข้าร่วมการประชุมออนไลน์ผ่านโปรแกรม Cisco Webex ด้วย
เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล
(2) เตรียม แท็บเล็ต หรือ เครื่องสมาร์ทโฟน
เพื่อใช้ในการร่วมกิจกรรม
การเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม
5

4. 6
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
อะไรคือสิ่งที่ท่านต้องการเรียนรู้ในวันนี้
อะไร
คือ สิ่งที่เราต้องการเรียนรู้ ?
แล้วมัน
เกี่ยวข้องกับเราอย่างไร ?
ทําไม
เราถึงเข้าร่วมกิจกรรมในวันนี้ ?
แล้วเราจะ
นําไปมันไปประยุกต์ใช้กับสิ่งใด ?
บทบาทและสมรรถนะของครูในการจัดการเรียนรู้ยุค New Normal การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้ เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
6

5. 7
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเรียนการสอนทางไกล
7
“ห้องเรียน” เปลี่ยนไปอย่างไร ? เมื่อคุณครูต้องจัดการเรียนการสอนทางไกล

6. 8
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล 8
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้

7. 9
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้
9

8. 10
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้
10
Secondary Display Overhead Camera Mount

9. 11
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้
11

10. Face-to-Face Classroom
Lab / Learning package
Video Conference
Teaching & Learning Tools
12
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้
12
School Work
Seesaw
Group
OpenChat
Mail Calendar Cloud Contact Remote
Desktop

11. 13
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนรู้
13
กําหนดข้อตกลง กฏ และมารยาทพื้นฐาน
ในการเรียนออนไลน์

12. 14
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
14

13. 15
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
15
หลักสูตรสําหรับการสอนทางไกล
- เป้าหมายและวัตถุประสงค์ในการจัดการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ระบบการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ (LMS)
- สื่อการเรียนรู้
- แบบฝึกหัด / ใบงาน
ลักษณะการโต้ตอบกับเนื้อหา
- การเรียนรู้แบบผสานเวลา (Synchronous Learning)
- การเรียนรู้แบบไม่ผสานเวลา (Asynchronous Learning)
ห้องเรียนเสมือน
- ห้องประชุมออนไลน์ (Video Conference)
- การสื่อสารผ่านข้อความด่วน (Instance Messaging)
- การให้ความช่วยเหลือ (Help desk)
การเข้าถึงจากอุปกรณ์แบบพกพา
- การเข้ากันได้กับอุปกรณ์ของผู้เรียน
- แอพสําหรับสนับสนุนการเรียนการสอน
Technological
Knowledge
Content
Knowledge
Pedagogical
Knowledge
PCK
TPK
TCK
TPCK

14. 16
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
16
สมรรถนะพื้นฐานสําหรับผู้สอนเพื่อการจัดการเรียนการสอนในยุคดิจิทัล

15. 17
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
17
วันที่ 23 พฤศจิกายน 2564 เวลา 15:30 - 17:00 น.
ไมโครเลิร์นนิ่ง กับการจัดการเรียนรู้ยุคดิจิทัล

16. 18
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
18
วันที่ 7 ธันวาคม 2564 เวลา 15:30 - 17:00 น.
เครื่องมือวัดและประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน

17. 19
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
บทบาทและสมรรถนะของครู
19
วันที่ 21 ธันวาคม 2564 เวลา 15:30 - 17:00 น.
การพัฒนาบทเรียนร่วมกันและการวิเคราะห์
ขนาดของผล (Effect Size) ในการจัดการเรียนรู้

18. 20
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
https://appleteacher.apple.com/
20

19. 21
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
21
https://www.youtube.com/ https://bit.ly/3H1vD5Z

20. 22
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
22

21. 23
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
23
การ$ดและประเ+นผลการเ.ยน0
- !ดผลเ&นระยะๆ ตลอดการ01จกรรม
และใ6 Feedback ก7บ9เ:ยน
- ประเ<นกระบวนการและผล7พ?
- 9เ:ยน@โอกาสไDประเ<นตนเอง
1ปแบบการเ.ยนการสอน
- การเ:ยนแบบออนไลF/ออฟไลF
- 1จกรรมแบบผสานเวลา/ไHผสานเวลา
- การIฒนาKกยภาพของ9เ:ยนตามความ
แตกOาง ความถQด และความสนใจ
วัตถุประสงค์
การเรียนรู้ การประเมินผล
Ability
ความสามารถ
การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียน
การบูรณาการเทคโนโลยีในการเรียนการสอน

22. ออนไลน์
การประชุมทางไกล
เครื่องมือสนับสนุนการเรียนการสอน
ห้องเรียน
โครงสร้างพื้นฐาน เครื่องมือสื่อสาร แฟ้มสะสมงาน
24
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
24

23. 25
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
25
กําหนดเป้าหมาย
ขั้นการเรียนรู้ (15 - 20 นาที)
ลองทําและนําไปใช้ (15 - 20 นาที)
สรุปและเชื่อมโยง (10 - 15 นาที)
การกําหนดวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้
การกระตุ้นความสนใจ การปรับความรู้พื้นฐานของผู้เรียน การสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหา
และบทเรียนผ่านกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ
การส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการคิดขั้นสูงเพื่อการสร้างองค์ความรู้ใหม่ร่วมกัน หรือการประยุกต์ใช้
ความรู้และความสามารถในการทําโครงงานหรือการแก้ไขปัญหาในบริบท/สถานการณ์ที่กําหนด
การสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ พร้อมทั้งส่งเสริมให้ผู้เรียนได้อธิบายถึง
ประโยชน์และแนวทางในการนําความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตและการทํางาน

24. 26
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
26
base on basic instructional design principles — Mike Kunkle
ขั้นการเรียนรู้
ขั้นลองทําและนําไปใช้
ขั้นสรุปและเชื่อมโยง
Bloom’s Taxonomy & Instructional Design

25. 27
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
การออกแบบบทเรียนและกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
27

26. 28
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล 28
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม

27. 29
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
29

28. 30
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
30
Gain
Attention
Inform Learner
of Objective
Stimulate Recall of
Prior Information
Present
Information
Provide
Guidance
Elicit
Performance
Provide
Feedback
Assess
Performance
Enhance
Retention and
Transfer
Hay you !!
Today we are
going to…
Yesterday we learned
how to …
This is a
demonstration of …
This is a guide for
performing …
Now, you try it.
You need to …
We will now have a
performance fast.
We will now do it on
the job.
ขั้นการเรียนรู้ ขั้นลองทําและนําไปใช้ ขั้นสรุปและเชื่อมโยง
เร้าความสนใจ กําหนดเป้าหมาย ทบทวนความรู้เดิม นําเสนอความรู้ใหม่ ชี้แนะแนวทาง กระตุ้นการตอบสนอง การให้ข้อมูลย้อนกลับ ทดสอบความรู้ใหม่ สรุปและนําไปใช้
ทฤษฎีเงื่อนไขการเรียนรู้ของกานเย่ (Condition of Learning)

29. 31
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
31
กิจกรรมแบบผสานเวลา กิจกรรมแบบไม่ผสานเวลา

30. 32
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
32

31. 33
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
33
https://online.pubhtml5.com/nbcb/rwey/

32. 34
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
34
Nearpod
Quizizz Menti
Padlet

33. 35
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
35
เอกสารประกอบการสอน คลิปวิดีโอ พอดแคสต์

34. 36
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล
เครื่องมือเพื่อการสร้างการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้
36

35. 37
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล 37
16Apps ทางการศึกษา
เพื่อครูไทยในศตวรรษที่ 21
เขียนโดย
ทีมนักพัฒนาครู
มูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮม
https://qrgo.page.link/5xWEP
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม

36. 38
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล 38
แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม
อบรมทุกวันเสาร์ เวลา 10:30 - 12:00 น.
ระหว่างวันที่ 13 พ.ย. - 11 ธันวาคม 2564
ผู้สนใจสามารถลงทะเบียนเข้าร่วมอบรมได้ทุกๆ วันพุธ
ทางเว็บไซต์
https://www.facebook.com/StarfishAcademy2019
หรือเข้าเรียนผ่านบทเรียนออนไลน์ได้ทางเว็บไซต์
https://www.starfishlabz.com

37. 39
แนวคิดในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกล 39