SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Apprendre
à l’âge du réseau
@
Paris,
5 novembre 2015
Thierry Curiale
Open Collaborative Learning Program Manager
ORANGE
Les nouveaux
outils de formation
à l’âge du réseau
FORMER
ENSEIGNER
INSTRUIRE
Acquisition de Connaissances
(passivité)
Les nouveaux outils
d’apprentissage à
l’âge du réseau
On apprend
en pratiquant
(90%)
Développement de Compétences
(activité)
La digitalisation
généralisée des
activités humaines
 dématérialisation et désintermédiation
 automatisation et algorithmisation
 obsolescence des compétences
 rareté de la ressource temps (24/7)
MÉTAMORPHOSE ACCÉLÉRÉE DES COMPÉTENCES
Alors…
on fait quoi ?
xMooc
cMooc
Dooc
Smoc
SpocBooc
Cooc
Torque
*
*Tiny, Open-with-Restrictions courses focused on Quality and Effectiveness
Les nouveaux processus
d’apprentissage à l’âge
du réseau
FLUXSTOCK
Travailler ≠ Apprendre
(Apprentissage discontinu)
Travailler = Apprendre
(Apprentissage continu)
PRODUIT PROCESSUS
VERS UN APPRENTISSAGE COLLABORATIF ?
Qu’est-ce que
l’apprentissage
collaboratif ?
Zéro prof, zero formateur
mais surtout pas zero
pédagogue !
Vers des réseaux
sociaux d’apprentissage
collaboratif
 compétences
 apprenant
 activités
 interactions entre pairs
https://solerni.org
Linkedin achète
lynda.com
1.15 B$
E-LEARNING OU
COLLABORATIVE LEARNING ?
Répondre à des besoins
de formation…
Un peu de philo
avant de se quitter ?
… ou créer le désir d’apprendre ?
 Informel
 Communautaire
 Non-linéaire
 Démocratique
 Collaboratif
 Entropique
 Inspirant
 Emancipant
Autonomie, diversité, ouverture, interactivité, ludicité, durabilité
Et si apprendre avait
un autre goût à l’âge
du réseau ?
Explorer et jouer
Qu’est-ce
qu’apprendre ?
Comme tout être vivant
Solerni est une marque
powered by Orange
Solerni est une
plateforme
d’apprentissage
collaboratif
PEDAGOGIE
Digital Learning
Agency
OUTILS
Digital Learning
Systems
1 2
Learning
together…
is always better
October 23rd
2015
Thierry Curiale
Director of the Open Social Learning Programme
Thierry.curiale@orange.com
06 72 55 65 25
Merci !
Thierry Curiale
Open Collaborative Learning Program Manager
thierry.curiale@orange.com
06 72 55 65 25

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big DataApplications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
Bruno De Lièvre
 

Mais procurados (7)

le travail collaboratif et les moocs
le travail collaboratif et les moocsle travail collaboratif et les moocs
le travail collaboratif et les moocs
 
Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?
 
Atelier 1 - MOOC, un bouleversement pédagogique - Anne-Cécile Grolleau
Atelier 1 - MOOC, un bouleversement pédagogique - Anne-Cécile GrolleauAtelier 1 - MOOC, un bouleversement pédagogique - Anne-Cécile Grolleau
Atelier 1 - MOOC, un bouleversement pédagogique - Anne-Cécile Grolleau
 
Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014
Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014
Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014
 
10 Innovations pédagogiques mises en perspective pour les MOOCs
10 Innovations pédagogiques mises en perspective pour les MOOCs10 Innovations pédagogiques mises en perspective pour les MOOCs
10 Innovations pédagogiques mises en perspective pour les MOOCs
 
Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big DataApplications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
Applications pédagogiques innovantes : MOOCs & Big Data
 
TIC & E-Learning
TIC & E-LearningTIC & E-Learning
TIC & E-Learning
 

Destaque (10)

Healthy Living
Healthy LivingHealthy Living
Healthy Living
 
Fdfdfdfdfdfddd
FdfdfdfdfdfdddFdfdfdfdfdfddd
Fdfdfdfdfdfddd
 
Module 3 lesson 7
Module 3 lesson 7Module 3 lesson 7
Module 3 lesson 7
 
ifeel: Institute for future education & entrepreneurship leader
ifeel: Institute for future education & entrepreneurship leaderifeel: Institute for future education & entrepreneurship leader
ifeel: Institute for future education & entrepreneurship leader
 
Microsoft word policing plagiarism & copyright updates
Microsoft word   policing plagiarism & copyright updatesMicrosoft word   policing plagiarism & copyright updates
Microsoft word policing plagiarism & copyright updates
 
material_sourcing_presentation_march13
material_sourcing_presentation_march13material_sourcing_presentation_march13
material_sourcing_presentation_march13
 
Surgical procedure
Surgical procedureSurgical procedure
Surgical procedure
 
Dwains resume final
Dwains resume finalDwains resume final
Dwains resume final
 
Japonisme
JaponismeJaponisme
Japonisme
 
Ac technician
Ac technicianAc technician
Ac technician
 

Semelhante a Hubday 5112015 1.1

Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives intro
Martine Dubreucq
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
Jean Vanderspelden
 
Ingéniérie de la Foad
Ingéniérie de la FoadIngéniérie de la Foad
Ingéniérie de la Foad
Clerquin Sarah
 

Semelhante a Hubday 5112015 1.1 (20)

Apprendre à l'âge du réseau
Apprendre à l'âge du réseauApprendre à l'âge du réseau
Apprendre à l'âge du réseau
 
Apprendre à l'âge du réseau par Thierry Curiale
Apprendre à l'âge du réseau par Thierry CurialeApprendre à l'âge du réseau par Thierry Curiale
Apprendre à l'âge du réseau par Thierry Curiale
 
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdfTanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
Tanguy Delphine livrable n 4 Fiche technique.pdf
 
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 1er juin 2016
 
Former à l'ère numérique
Former à l'ère numériqueFormer à l'ère numérique
Former à l'ère numérique
 
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Nouveaux modes de professionnalisation dans ...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Nouveaux modes de professionnalisation dans ...Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Nouveaux modes de professionnalisation dans ...
Rencontre MOPA 03 octobre 2016 - Nouveaux modes de professionnalisation dans ...
 
Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)
 
Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives intro
 
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
 
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 2 juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 2 juin 2016French Touch de l'Education - Slides intervenants du 2 juin 2016
French Touch de l'Education - Slides intervenants du 2 juin 2016
 
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le hautOrganismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
 
congrès learning, talent & development 4-12-2014
congrès learning, talent & development   4-12-2014 congrès learning, talent & development   4-12-2014
congrès learning, talent & development 4-12-2014
 
2015 12 j2 usages numériques cfa montbéliard itg j_vds
2015 12 j2 usages numériques cfa montbéliard itg j_vds2015 12 j2 usages numériques cfa montbéliard itg j_vds
2015 12 j2 usages numériques cfa montbéliard itg j_vds
 
Certifications, crédits et diplômes en ligne - tour d’horizon 1
Certifications, crédits et diplômes en ligne - tour d’horizon 1Certifications, crédits et diplômes en ligne - tour d’horizon 1
Certifications, crédits et diplômes en ligne - tour d’horizon 1
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numérique
 
Former avec le numérique
Former avec le numériqueFormer avec le numérique
Former avec le numérique
 
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
 
Ingéniérie de la Foad
Ingéniérie de la FoadIngéniérie de la Foad
Ingéniérie de la Foad
 

Último

Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 

Último (20)

Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdfSTRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
STRATEGIE_D’APPRENTISSAGE flee_DU_FLE.pdf
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
658708519-Power-Point-Management-Interculturel.pdf
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
La mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénientsLa mondialisation avantages et inconvénients
La mondialisation avantages et inconvénients
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 

Hubday 5112015 1.1